蹲书记
每天老师必布置的一项作业就是看课外书，遇到作业堆成山的时候，只能忙里偷闲。
回家后，我就一直粘在自己房间的课桌椅上，几乎不动，当笔沙沙地在纸上写字时，眼睛不免有些疲倦。这时，我就开始一边揉眼睛，一边加快写字速度，这字写完，手拎一本令人“食欲大开”的宝书，屁颠屁颠地向厕所走去，像一个小偷一样关上大门，不让它发出太大的声响。打开灯，一屁股坐在马桶上，顿时，紧绷着的神经放松开来了，有如坐立云端的感受。
光线不是很亮，但我总忍不住眯起我的近视眼，在厕所“享受”一段曼妙时光，看着芝麻大小般的印刷字，不忍放下每一个情节。除非到关键时刻，不然我的看书速度总是比蜗牛还慢，一字一词一句，都咬文嚼字地读过，还常常翻到前一页去回味一番，下半身似乎快麻木了，但似乎也不愿丢下书本。
一头在看书，耳朵也不曾闲着。隐约听到脚步声，我就急忙以老鼠般快又轻的速度，把书放到水槽下面，这可得多亏了木板。随后，一个推门，一切都是如此平静，我安然地蹲在马桶上。风雨过后，继续作战。在我眼里，这不算浪费时间，这只是方便一下，身体需要嘛！
这样一来，久而久之，我倒也“蹲”来了不少知识，今天五分钟，明天十分钟，后天十五分钟……冒着莫大的痔疮危险，依然保持着这种“执着”的精神。
继续“持之以恒”，这是我的“目标”。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。www.t262.com然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的`必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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