方特一日游
今天，我和爸爸，哥哥，姐姐一起去方特玩欢乐世界。
进了世界城的大门往东走一会，就来到一个叫神秘秘河谷的地方，旁边有一个小亭子，我们还没有进到小亭子里面，突然，“哗”得一声，我们急忙回头，原来是一艘汽艇从26米高的地方滑了下来，落到河谷的水里面，水花四溅，让人感觉很惊险，我看着就很害怕，爸爸说这个游戏项目要18岁以上的成人才可以玩。所以我们就看着别人玩了一会。
到了海螺湾，说是有神秘活动可以人人参加。我们排队等了20多分钟，等得焦急的时候，终于到我们了。广播里通知我们先去领取立体眼镜，这时我才知道要干什么——看立体电影。我们选好了位子，立体电影就开始了，我感觉一条漂亮的小鱼就在我面前游来游去，真好玩。之后又游来一条小鱼，小鱼身上有彩色的花纹，大家叫它小丑鱼，后来又过来一只螃蟹，要把小丑鱼带走，于是两条小鱼和螃蟹打仗，最终小鱼们顺利了。
后来我们又去了聊斋，也是看的电影。
最好玩的是水世界，那里可以打水仗，非常适合小孩子和大人一起玩。我们在服务台领取了雨衣，而且可以领取自己喜欢的武器——水枪。然后，就可以加入战斗了。水世界里面人很多，当初都是水枪喷射出的水柱，我这才明白，原来，在这里面是可以射击任何人的。于是，我也赶紧用水枪瞄准了距离我最近的一个人，射击。可能是我力气太小了，那人发现了我，竟然躲开了，而且同时向我发射了一个水柱，溅了我一身水。那个人虽然躲开了我的射击，但是却被顶上的水桶洒了一身水。“呀，谁射我！”我又被射了一下。我扭头一看，原来是另外一个人在下面一层用水枪射了我一下。欺负小孩子！于是我把水枪背在身上，拎过来一小桶水，直接浇到那个人身上，哈！谁说小孩子好欺负的。我赶紧换了一个地方，看见爸爸和哥哥们玩得正起劲，小孩子当然要帮助小孩子。我就用水枪在爸爸背后打了一枪，“打中了！”
从水世界出来，我们还一直很高兴，一路说着刚刚的战斗。
我们还去了方特其他一些适合小孩子玩的地方，玩得都非常开心。
虽然玩了一天，感到很累，但是，我今天过得可真开心呀！
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的.方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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