玩雪
早上开窗，忽然看见储藏室上面铺了一层厚厚的雪，再看邻居楼前的树木，树枝上也挂满了雪。好一场难得的大雪。冬天下雪不是很正常吗？怎么还要说难得呢？冬天是该下大雪，可是，近几年在学生上学的时间似乎没怎么下过大雪，所以说今夜的雪难得。看到雪，我立刻想到了孩子们看到雪后会怎样的快乐，于是决定到校后带孩子们一起玩玩雪；看到雪，我还想到了几首描写雪的律诗，今天读读，学生的感觉一定特别好。
早饭后，刚进校园，就看到楼前的广场上许多人在扫雪，有学生有老师。往前走了几步，走近了教导主任吴美的身边，她停下扫雪的手，站直身子对我说：“魏老师，和你们级部的老师说，让孩子们玩玩雪。”早上我想让孩子们玩雪时，还担心学校是否愿意呢，看来，领导已经想到我们前面了。于是上楼，和碰到的老师说后，立刻到教室里，教室里的孩子不多（为了安全，我不主张学生早到校），孩子见了我，纷纷说：“谁谁已经去玩雪了。”一问才知道，几个班干部已经带领了一部分同学下楼了，我对教室里的孩子说：“我们读几首带雪的诗。一会儿同学们到齐了，我们也去玩雪去。”孩子们立刻欢呼起来。我用电脑打开毛泽东的《沁园春雪》，以前我们读《四季赞歌》的时候曾经背过，屏幕一显示，孩子们立刻读了起来。读了几遍，学生的记忆调出来了，已经顺利背诵了。于是，我们又读了唐朝岑参的《白雪歌送武判官归京》中的几句：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。》读了几遍，7：50了，人到齐了，我告诉学生：“戴好帽子、戴上手套，我们到操场玩雪去！”孩子们一边欢呼着一边迅速排着队下了楼。
到了操场，操场上已经有许多孩子了，我们的孩子到了开阔的地方，立刻蹲下快乐地团雪球，有的把雪球捧在手里，有的立刻投向别人，打到了哈哈一笑，打不到也没有遗憾，然后快乐地继续，有的三五个一起堆雪人。玩着、乐着，忽然看到一群人追着一个人扔雪球，仔细一看，原来孩子们追的人正是校长，校长一边遮着头，一边乐呵呵地跑。校长跑到我们班的`活动区域，我班的孩子也立刻加入了追打校长的行列。打跑了校长，又过来照相和录像的老师，孩子们立刻又把这些老师当做攻击的目标，一会儿那些老师也被孩子们的雪球吓跑了。孩子们转头看到了我，几个孩子就把雪球对准了我。我有点措手不及，赶忙还击。越还击，周围飞来的雪球却越来越多，我班的好多孩子都把雪球对准了我。我只好笑着，迅速捡一些学生扔过来还没有变成粉末的小雪球还向孩子们，也有几个孩子团了小雪球援助我……
打了一阵，乐了一阵，孩子们已经微微出汗了，有的头发已经湿漉漉的了，时间也到了8：30，我与孩子们商量是否回教室，孩子们自然不愿意，他们当然没有乐够。可是，连续活动，我怕好多孩子的身体受不了，于是和学生商量：“回去喝点水，上节课，课堂表现好了，大课间我们再来玩。”孩子们恋恋不舍地回到了教室，专心上了一节数学课。9：20，下课后，孩子们又戴好手套和帽子，准备去玩雪。我告诉孩子们：“因为气温不是很低，雪已经有一点融化了，再打雪仗不安全了，我们干什么呢？”
“堆雪人——”孩子们倒是心齐，于是，他们又去快乐地堆雪人了。
难得的大雪，难得的师生同乐。打呀、笑呀；堆呀、乐呀，欢声笑语充满了校园。
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