在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的一次欢声笑语的游戏作文500字（精选28篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一次欢声笑语的游戏作文1
“哈哈哈，哈哈哈哈……”教室里欢声笑语一片。“我们今天做一个游戏。”老师话音刚落，我们欢呼雀跃。
老师给我们每个人发了一张纸，我们疑惑不解，心想：拿纸干什么？接着，同学们议论纷纷，有人说：“肯定是在上面写字。”有人说：“一定是折纸。”还有人很搞笑地说：“不会是擦鼻子吧！”这时老师说了游戏规则：在上面写一句你最想写的话，写完后，先选两名同学在里面抽一张牌，两个人对话。我写的是，我想玩电脑，也想玩手机。
游戏开始了，老师叫了李逸松和吕文宣，李松大摇大摆走上台，可一上台就开怀大笑。吕文宣信心十足来到了台上，经过商量，吕文宣念，李逸松表演。吕文宣笑着说：“我们要保护小动物。”李逸松便摆着超人的动作，轻轻打了吕文宣一拳。我哈哈大笑，李逸松脸红了，连忙低头说对不起。大家都拍着桌子笑。
接下来是陈济龙和秦若馨，他们俩都是昂首挺胸，
脸上露出自信的笑容。秦若馨说：“我想玩电脑，也想玩手机。”陈济龙手忙脚乱，手在桌子上点来点去，把桌子当成电脑。又把左手放在头上，右手拿着手机，好像真的在看手机。演得太逼真了，我们大家都为他表演的出色而欢呼。通过这个游戏，我明白了一个道理：以后做事要大胆地去做，就能成功。
一次欢声笑语的游戏作文2
小时候很多游戏我都玩过，只有这一个游戏，我没玩过，也是第一次玩，玩着个很搞笑，很开心的一个游戏。
上课了，我们坐在位置上，只见老师从外面拿了一个大红花和红带子进来，老师又在黑板上画了一个很丑很丑的脸，我坐在座位上疑惑了起来，老师为什么从外面拿大红花干什么，还有为什么画丑脸？到底要干什么？
过了一会儿，老师开始问我们：“在这头像上缺了什么？”我们回答讲：“少了一个大鼻子。”老师画了一个大鼻子，把丑脸画的更加丑了，老师说了这个名字我才知道，原来是要举行一个游戏，名字叫做贴鼻子。老师给我们讲了一下规则，拿一根红带子蒙住眼睛，在原地上转三圈向前走，贴上就赢了，赢了就戴红花。
开始了，第一位是江嘉龙同学，老师先给他蒙了一根红带子，拿一个夹子夹住了红带子，转了三圈后，前进时，有人就说放错了。
第二位是一位女同学，她本来可以很快贴到那个鼻子，结果她贴到了旁边。我们真为她感到可惜。
下一位还是位女同学，她和前面一样，但是靠着我和弟弟的指引，贴到鼻子，老师说：“贴对了，戴红花。”老师就给她戴一朵大红花。
最后一位就是我，老师帮了我蒙起了红色的带子，转了三圈，转到我分不清路，我有一点想吐。接着传来许多同学的叫声：“向左、向上”，我疑惑了一会，有的同学又说：“上面。”有同学说：“下面。”搞得我晕头转向，突然，我听到我弟弟说，我就按照他讲的贴，贴到了鼻子里。老师说：“第二个贴对了，戴红花。”老师拿来一朵大红花，我羞涩地戴上了红花，好自豪！
我喜欢这节课，也喜欢这个游戏。
一次欢声笑语的游戏作文3
做游戏是每个孩子都喜欢干的事，作为孩子的我们，只要一有时间就会跑出去做游戏。
我们小区院里能玩的游戏有很多，比如1、2、3木头人，抓人，捉迷藏，老鹰捉小鸡，跳房子，踢足球，过家家每一个游戏都让人开心快乐。
今天早上我起床，踢开被子，穿好衣服，在窗户旁望了望，不由得自言自语说：“今天天气可真好，一点风也没有，真适合打羽毛球。”我快速吃完饭，拿起羽毛球拍和球，推开门，冲出家门。
来到小区院里，正巧看到我的朋友姜成月。看样子，他很无聊。我跑过去问她：“姜成月，咱俩一起玩羽毛球怎么样？”她说：“好啊！咱俩走吧！去人少的地方打。”
开始打羽毛球了。我跟她说：“我打得比你好，我让你先发球，我接着。”姜成月左手拿球，右手拿拍，抛起球，右手往后扬拍，用力地拍了一下球。球一下就飞出去了。我眼睛一直盯着球，一直向后退。我找了找位置，当球过来的那一刻，用力地打了过去。她也一直盯着球，拍了一下，打了回来，可打歪了，所以我赢了一个球。
第二局，因为上局我赢了，所以我这次先发球。我告诉她说：“告诉你哦，我可是当过发球小能手的，你可要小心。”我左手拿球，右手拿拍，右手低一些，球放拍上，啪一下，我用力地打了过去。她愣住了，一直往后退，一下摔倒。倒下那一刻，他用球拍的顶端，拍了一下球，球被打到我这边。因为她使劲特别大，打到了树上。我只好回家取梯子，寻找了很久，终于把羽毛球拿下来。
这就是我最爱玩的游戏，打羽毛球。你们想玩吗？
一次欢声笑语的游戏作文4
游戏，是我们向往的快乐；游戏，是一所豪华的游船，驶向快乐的彼岸；游戏，是一颗星星，闪烁着亮闪闪的光芒。今天，我就玩一场痛快且刺激的游戏。
我们排着整齐的队伍向中侨进发，到了中侨，销售顾问“吴娟”阿姨带着我们去了解了现代的许多高科技产品，有能力识别系统，入户门进系统等等。我没见过也没用过的智能系统，还向我们介绍了房子的小区里有的体系：儿童成长体系、老人健康体系、青年运动体系、欢乐社交体系、幼儿温馨体系、萌宠社交体系。
盼望着盼望着，总算到了游戏的时间了。我们先玩了疯狂单车，我们班级排上似长龙一般的队伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿着大大的棉花糖，有人拿着小小的棉花糖，垂头丧气的走出来，快到我了，不知什么时候豆大的汗珠流了下来。到我了，我像个傻子样走上去紧紧地死咬着下齿，露出了不知道是紧张还是欢乐的笑容，我把一只有着兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下来，我只能再次套上，然后把另外一只黑鞋套上去，制作棉花糖的阿姨已经把糖倒进制作棉花糖的机器里。我马上努力的骑了起来。起初小小个的棉花糖逐渐变大起来，老师握着大拳头，扯着嗓子大声叫：“加油，加油！”没想到自行车竟差点让我摔了个大跟头，没办法我只能死死地盯着那位狡猾的“狐狸先生”，我用手紧抓着自行车的把手，脚一圈圈的转着。马上十秒就到了，我的体力也到了尽头，老师的加油声也到了尽头，我慢悠的下了车，拿着靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起来，这根棉花糖比之前别人做的更香甜，更美味。
这就是我心目中快乐的游戏，只要你尽力的去参与，就会收获到那一份专属自己的甜蜜之味。
一次欢声笑语的游戏作文5
今天，风和日丽、阳光明媚。天空像大海一样，显得湛蓝碧透。朵朵白云在空中慢悠悠地漂浮着。太阳公公露出整个笑脸，霞光万道，将整个一望无际的天空染得通红通红，为大地涂上一层鲜红的色彩。树叶从树上纷纷飘落下来，好像在空中翩翩起舞。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“看他们玩得多快乐。”
“哈哈……”操场上一阵欢声笑语，时起时伏，回荡在校园上空。这是我们正在玩有趣的摸人游戏。
轮到余凡摸了，我把她的眼睛绑得严严实实。顿时，同学们如一只只出笼的小鸟在操场上活蹦乱跳。晓丽悄悄地摸了一下余凡的后背，余凡灵敏地转过身，张开双臂，向晓丽扑去，晓丽向旁一闪，余凡扑了个空。大家一阵捧腹大笑，笑得麦浪般前俯后仰。突然，余凡转过身，抓住了一位女同学，她摸了摸这位女同学，沉思了一会儿，就大声喊：“是梁妙郡！”对，猜中了。这样，妙郡成了余凡的“俘虏”余凡扯开眼前的布，望着手中的战利品——晓丽，高傲地向我们瞄了一眼，眼神好像在说：“怎么样，不错吧？”
轮到晓玲摸了，我们争先恐后地向前跑。晓玲喊了一声：“红灯。”我们只好蹲在地上。糟了！她向我走来了，我紧张得不敢呼吸。哎呀，近了，近了，晓玲的手快摸到我的头了。我的眼前闪过一条妙计。说时迟那时快，我来了“急蹲式”，天助我也，晓玲从我身边走过去了。她继续往前摸，手触到了巧然的帽子，几十双眼睛都望着巧然。晓玲脱口而出：“杨坤山”大家都哄堂大笑。
“哈哈……”操场上空留下了我们阵阵欢声笑语，也留下了我们难忘而美好的回忆。摸人游戏多么快乐啊！它丰富了我们的课间生活。增进了我和同学们之间的友谊。
一次欢声笑语的游戏作文6
老师端着一个神秘的箱子走进来，箱子是一个长方体，棕褐色的，上面还盖着一块黄色的大布，我们的目光中充满了好奇与期待，心中的小冲动忍不住想上去把箱子上的问号摘下来。
老师介绍这个神秘的箱子叫快乐恐怖箱，只能伸手进去摸，不准偷看，猜测里面的东西是什么。起初我有些害怕，担心箱子里会有什么恐怖的东西，好奇心淹没了害怕的心理，指引我将手伸入箱子。
第一个物品上有许多凹凸不平的密集的圆点，边角略带弧形，还有个拴着的小带子，摸起来滑滑的，有点凉丝丝，很舒服，我猜想应该是个小包吧，老师揭开大黄布，我们迫不及待的探头过去看，原来是一个kitty猫珍珠小挎包啊！看来我只猜对了一半。
正当我们兴奋的讨论之时，老师像变魔术一般，只用眨眼工夫，便将第二个物品放入箱子里。这次，同学们不是怀着忐忑的心去摸，而是真先恐后。我在箱子里搜索了许久，才找到那个东西，第二样物品摸起来扁扁的，不光滑，边缘也不尖锐，有许多弧形，像盘子，像贝壳，还又有几分像玩具，给人带来一种捉摸不透，神秘莫测的感觉，谜底揭晓，是一个白色的花型调色盘。游戏进行中，第三次和第四次放入箱子的物品我们分别猜的是小店热销的玩具水晶泥和冬日用品唇膏，谁想到，我们都大错特错了，是芒果味的果冻和黑色外壳的口红。
我们满心欢喜地迎接最后一次考验：包装内装有较细的圆管形的东西，捏起来还发出沙沙的声音，我们大家都一致地斩钉截铁地说：一定是笔芯。我们猜对了，是一支中性笔全新红色笔芯。
快乐恐怖箱一点也不恐怖，好玩又有趣，让我感到快乐无比，我爱快乐恐怖箱！
一次欢声笑语的游戏作文7
有趣的游戏就像一朵五颜六色的花朵，点缀在我们记忆的草地上。今天，就让我摘下其中的一朵，与大家分享吧。
那是一个秋后的下午，我和几个小伙伴相约好久久家。久久建议玩“当老师”的游戏，大家都异口同声的说：“好呀！”接着，久久就给大家分配好了科目。我是英语老师兼体育老师，我们在黑板前摆了一些玩偶当学生。然后，她说道：“丁零零！第一节英语课！”我一听，就站起身来，大步流星地走向黑板。走到黑板面前，我却犹豫了。我想：到底要教些什么呢？忽然，我脑子里灵光一闪，想到一个好主意。我拿出假想中的试卷，对学生们说：“我现在把卷子发下去，每人10张，做完的下课，下节美术课。”说完，我立马坐在教室后排，等着其他老师去上课。小海极不情愿地走上讲台。正好她现在在吃鸭腿，于是她略微思索，就举起手中的鸭腿，对“学生们”说：“同学们，今天我们画鸭腿，一人画十张，画完的下课。待会上语文课。”笑点很低的久久一听，顿时大笑起来，把嘴里的酸奶都喷了出来，我看她这么滑稽，也咧嘴笑了。
第三节课是语文课，自然是小沅来上了。小沅一上“讲台”，就拿起一根棍子，敲了敲黑板，说：“同学们，和我一起念：A、B、C......”我在后面惊讶地问道：“这节是语文课，你怎么教成英语了？”小沅笑了笑，对我说道：“那为什么语文老师不能教英语呢？我们一年级的徐老师不就是又教美术又教音乐的呀！”我听了，恍然大悟，点了点头。久久又笑了，其他女孩也不约而同地跟着笑了起来。房间里回荡着我们的笑声......
这个游戏虽然好玩，但也让我们理解到老师工作的艰辛。我一定要好好学习，不再让老师操心！
一次欢声笑语的游戏作文8
击鼓传花这个古老传统的游戏也许大家都听说过，但不曾玩过。今天下午，我们班的同学们一同体验了这个惊险快乐的游戏旅程。
一个小纸盒当做我们传递的花，图书角的木板当鼓，只要在鼓声停止时接住花的人就要接受残酷的惩罚。想到这儿我不禁打了个颤。
游戏开始了，我的心飞快的跳着，手脚都变凉了，全身还有些发抖，就好像有只鼓在心中咚咚咚的敲着，只听“咚”的一声鼓声停了，花落在了崔文赫同学的手中，周围一阵“哇——”的声音，只见崔文赫满脸的尴尬，要回答的问题是“把你最喜欢的人的名字大声说出来”。经过老师的提示，他说出自己最喜欢的人是奶奶。哦，问题并不难啊！我心中的大石头一下落了地。之后在一阵阵鼓声和一串串欢笑声中，我开始期待自己能拿到花，我好想介绍一下我的名字，爷爷经常会讲我名字的由来，很想和同学们分享。
又一轮游戏开始了，花竟落在我同桌的手中，同学们都希望他能抽到一张没有用过的问题纸条。看着同桌紧张的样子，我不禁有些幸灾乐祸，可是倒霉的却是我，同桌抽到的纸条是“让你前后左右的同学摆一个最酷的造型。”啊！这不也有我嘛，我的心一下子提到嗓子眼，都快要跳出来了，我的眼睛也瞪得很大，不知道该怎么做。我就这样被惩罚了，摇摆一个最酷的造型，怎么摆呢？算了，随便摆一个吧，我摆了一个最可爱的造型，呵呵。
游戏在我们摆完造型后圆满结束。击鼓传花这个游戏既惊险又刺激，还充满了快乐，让我们重现了古代皇宫里人们快乐玩耍的场景，真是让人怀念。
一次欢声笑语的游戏作文9
今天，我刚进教室，就看见老师在黑板上写着什么字，满怀好奇心，我定睛一看，原来是一些花花绿绿的表示颜色的词汇。
等同学们都来齐后，我们的体验活动就开始了：首先，老师让我们把黑板上的字读出了，还神秘地一笑，真不知道老师的葫芦里卖的是什么药，不过我们也挺高兴。这时，我才突然发现，黑色的字写的是“白色”，绿字是红色的，紫字是用黄色粉笔写成的……
第一个同学读的不算太流利，光想读成粉笔的颜色，总读错，我想，不会有那么难吧，应该很简单啊，轮到我了，我盯着黑板，皱着眉头，正读呢，突然听见有人在下面大笑，我明白是我读错了，于是便赶快改过来，就这样，我的精力也被分散了，很快又读错了许多个，越错越着急，越着急读错的越多，于是，我后来错的就更多了，把“白”读成“黑”，把“蓝”读成“绿”。
第一轮，大家多多少少都有错，而在别人读时，我们也忍不住光想笑。
第二轮，老师让我们读出这些字的颜色，我心想，刚才我光想读成颜色，这次让读颜色，估计会好一点儿吧，第一个同学仍然会读错，按老师的话说，他都成色盲了，又轮到我了，我全神贯注，刚开始，我的速度不快不慢，而且没读错一个字，后来，老师突然说了声“真棒”，我一下分心了，马上就读错了，同学们都笑了，我心里急得发毛，可越急错的越多，好不容易读完了，大家都笑翻天了。
第三轮是先读出这个字，说声“是”，再读出它的颜色，我读时总是读反，结果同学们的笑声就更大了。
最后是全班同学一起读，结果我听到有的读“红”，有的读“绿”，简直读不成了，教室里笑声一片……
没想到，这个看似简单的文字游戏，把我们这些六年级的语文“高材生”给难住了。
一次欢声笑语的游戏作文10
今天对于我来说，是特别开心、快乐、充实的一天。
今天下午，在课活动的时候，我们接到通知：全体同学到操场上去玩“背靠背、运球活动”的游戏。“耶！”全班同学的欢呼声惊天动地，简直要把房顶给掀起来。
我们迅速排队到了操场，已经有几个兄弟班级早等在那里呢！体育老师把班主任们叫去开会了，过了一会，体育老师又给同学们做示范。“切，不就是学螃蟹爬嘛，这有什么难的？”我不屑地想。
“预备--开始！”体育老师一声令下，队员们马上出发，生怕落在后面。站在旁边的梁老师笑吟吟地催促：“同学们快点！快点找好搭档！”“哎！咱们俩一组吧？”赵敏妤跑过来拉着我的手问。“行！”我干脆痛快地答到。
我们俩站在一旁边学习边欣赏。瞧着瞧着，我心里打鼓了，原来这么难呀！我不太熟练，应该多练习！这样想着，我就拉着赵敏妤和她商量好跑到操场的一边去练习。
很快轮到我们俩了！这时参加完的同学和没轮到的同学已经人山人海般的站在操场两头呐喊助威，有的同学还把红领巾解下来放在手里甩着。看着这样热火朝天的场面，我觉得既兴奋又紧张。
“开始！”“加油！加油！”一阵阵喊声从四面八方传来。由于我们俩刚刚经过练习，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同学们的助威声中顺利过关了。可接下来的“夹球跳”就难了。我又得让自己跳起来，又得注意让球别掉下来，脑里想的和身体做的都得注意协调好，真不容易啊。看着自己笨笨的样子，觉得自己真象一只青蛙呀！终于，在同学们的掌声和笑声中，我和赵敏妤满头是汗地完成了老师规定的动作。真有意思呀！
不知不觉地下课零响了，同学们意犹未尽地离开了操场。这样的活动真好玩呀，真希望能经常开展这样的活动！
一次欢声笑语的游戏作文11
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。没有太阳就没有我们这个可爱的世界。我仿佛听到太阳在大声的叫喊：“打开你们的窗子吧，打开你们的每一扇门吧，让我进去，让我进去，让我进到你们的小屋里。”我们打开了校园的大门，打开了校园的窗子。
今天，阳光明媚，太阳也露出了笑脸，在太阳的照耀下，树林的影子也映入了大地，像一根根笔直的旗杆站在那里，影子也映入了大地上，我们教学楼的影子也方方正正地出现在大地上，就连校园两旁的百合花那优美的身姿的影子也映入在大地上，我知道这种天气是最适合做游戏了——最适合玩踩影子的游戏。
我们来到操场上，开始玩踩影子的游戏。我和周小丫两个人互相踩影子，第一回合是她踩我的影子，我弓着身子，甩开双臂，迈开大步跑起来，我时而向左，时而向右、时而向前，时而向后，我的影子也跟随着我不时的变换着方向，不管她怎么踩，我就是没有让她踩到，第一回合，在周小丫甘拜下风的情况下结束了。第二回合该我来踩她的影子了，我踩了好长时间还是没有踩到她，终于有一回我趁她一不注意飞快的把她的影子踩到了，我高兴的欢呼着，跳跃着。我们在操场上，跑着、笑着、踩着、追逐着，校园里的笑声、嬉戏声、欢乐声响成一片，简直是一片欢乐的海洋。
瞧！所有的影子都在我们的欢声笑语中变化了，那旗杆的影子更长了，教学楼方方正正的影子更高大了，它们似乎也想加入我们欢乐的队伍中，只有太阳仍然高高的挂在空中向我们微笑。这是我玩的最快乐的一次游戏。
一次欢声笑语的游戏作文12
今天，老师让我们玩“投壶”的游戏。话音刚落，台下便议论纷纷“投壶用什么投呢？”直到议论声慢慢平息，这场游戏便正式开幕了。
“谁来试试？”老师微笑着说。几位同学便争先恐后地举起了手，兴奋地喊叫跃跃欲试，有些差点还跳起来了。紧接着一位男同学和女同学走上了台，个个摩拳擦掌，似乎胜卷在握。台下的人便目不转睛地盯着他们，兴高采烈地欢呼起来。
开始了，一位男同学先自告奋勇，接过另一位选手中的筷子。只见他紧紧拿住筷子，聚精会神地盯着地上瓶子的瓶口。他咪紧了双眼，感觉手有些晃动。“啪”，当筷子落下去的时候被反弹到了地面。同学们立马幸灾乐祸地笑起来，有的还笑得前仆后仰。那男生眉头紧锁，不过很快就放松下来。“哐当”第二根筷子落下的时候还是没射中。同学们更是笑得合不拢嘴。其中有一个同学还故意鼓掌，说：“你怕是全都不中！”他回敬了一个白眼，抓起筷子对准瓶口，以飞快的速度竟然投中了。同学们便张大了嘴巴，满脸惊讶接着响起热烈的掌声。
下一位便是一位神采奕奕的女同学。她把筷子紧紧抓在手心，似乎在思考着什么，就马上投入瓶口，给男同学来了个“下马威”。几位同学揉揉眼睛，还以为看错了。“哐当”，又是一次投壶不过很遗憾没有中。她耸耸肩，似乎毫不在意，沉着地拿起筷子，宛如一头高高在上的凤凰。“咻”地一下，再次技中。台下立刻响起了震耳欲聋的热烈掌声。最后我们女生获得全胜。
这次游戏虽然结束，却给我多姿多彩的童年增添了几分光彩。
一次欢声笑语的游戏作文13
“哈哈哈”教室里传出一阵阵欢声笑语。同学们这是在干什么呢？哦！原来是在做“贴嘴巴”的游戏呢！
“叮铃铃”上课啦！老师走进教室，在黑板上贴了两个娃娃的脸，一个是小女孩，一个是小男孩。圆圆的脸蛋红扑扑的，头发黑乎乎的，两只眼睛笑得眯成了一条缝，十分惹人喜爱。可唯独少了红红的`小嘴巴。当大家正纳闷的时候，老师神秘地说：“同学们，今天这节课我们来做一个游戏，游戏的名字叫‘贴嘴巴’。它的规则是这样的，待会儿老师用红领巾蒙住一位同学的眼睛，然后这位同学拿着嘴巴贴到娃娃脸上，谁贴得准确谁就赢了。”
话音刚落，同学们便争先恐后地举起手来，个个都跃跃欲试。老师首先选中的是宋同学和张同学，他们两个走上台去，老师用红领巾蒙住他俩的双眼，接着喊：“开始！”游戏开始了。被蒙住眼睛后的两个同学小心翼翼地走向黑板，伸出双手东摸摸，西摸摸，只摸到了一个黑板角。同学们看着干着急，都不由自主地在一旁指挥，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里乱成了一片。他们两个更是急得手足无措，只好慢慢摸索。最后终于被他们找到了娃娃的脸，并且把嘴巴贴到了正确的位置上，可是背后还是传来了大家哄堂大笑的声音，怎么回事呢？他们摘下红领巾一看，原来是贴反了，女孩子的嘴巴贴到了小男孩的脸上。大家都笑得直不起腰来！
接着又有好多同学去做了这个不能用眼睛的游戏，有的凑巧贴对了，有的依然找不到方向。好可惜，这次我没能上去体验。通过这个游戏，我认识到眼睛是多么珍贵啊，它给予我们光明，让我们看到这丰富多彩的世界！同学们，从现在开始，让我们好好保护自己的双眼吧！
一次欢声笑语的游戏作文14
我们在周老师快乐课上，玩了许多游戏，比如吹蜡烛、抢椅子、猜谜语、转圈圈……
在这些游戏课中，我最喜欢的是抢椅子游戏。一开始，老师让我们大家在一起做运动准备。这个游戏的规则是：如果有一人说开始，我们必须得要抢到一把椅子，如果抢不到的人就要被淘汰。开始了，我们三人围着两把椅子转圈圈，那时候，我的朋友突然说；“开始了”。我还没来得及抢，椅子就被他们俩给抢走了，结果第一轮我就被淘汰了。虽然我被淘汰了，但是，我还是很开心的。因为我享受到了游戏带来的快乐。
这下只剩下一个男孩和一个女孩，争夺第一了。可以看出他们两个都非常紧张。还没有说开始呢，那个男孩就一下子坐到了椅子上了，最后结果是我们女生获胜了。
这个游戏让明白了一个道理：那就是凡事要早做准备。即所谓“凡事预则立，不预则废”。
我更喜欢的是猜成语游戏：三人一组猜谜语。这个游戏的规则是一个人高高举着成语纸牌竖起来给第二个人看，看后做动作比划给第三个人看，第三个人根据第二个人的动作猜出是什么成语。这个游戏开始了，这一回是我来猜，真巧我一连猜对了好几个成语，可是，最后一个我怎么也猜不出来，但我又好像感觉到是什么。一拍脑袋，哦，我想起来了，原来这个成语是“眉飞色舞”吧！我差一点点就要输了，但我最终胜了。
这个游戏让我明白了：做任何事情，贵在坚持。俗话说坚持到底就是胜利。
瞧，这不正是周老师快乐倡导的“学中玩，玩中学吗”。这样的课我开心我喜欢！
一次欢声笑语的游戏作文15
上周，我们学校举行了一年一度的游戏节，这是全校同学们最喜欢的节日，也是最令人期待的节日。
游戏时间到了，我们都飞似的冲出了教室，向自己喜欢的游戏奔去。我最先玩的是“玉米加浓炮”，“炮弹”在空中飞来飞去，时不时发出一声“惨叫”。我看着场上的人越来越少，心里早已急得像热锅上的蚂蚁了。现在只剩我和一个三年级的同学了，一个沙包飞来，我一闪，躲过了。可我后面的那个人却被打中了，我终于赢了!
接着，我又去了二(1)班玩“人体飞行”。我从盒子里抽取了一张纸条儿，上面写着“school”这个单词。我看了看对手的纸条，他的单词比我的难多了，心里暗自庆幸：这次我赢定了!比赛开始了，我在A~Z26个字母的地毯上跳来跳去，前面5个字母我都非常顺利地完成了，可最后一个却怎么也找不到了。眼看对手只剩下几个字母了，便急躁起来。不过，着急可不能帮助我赢得比赛，我马上冷静下来，又仔细找了一次，终于找到了，我使劲一跳，总算赢了!我长长地呼了一口气。看看对手，他气得火冒三丈了。
我玩的最后一个游戏是“袋鼠跳”，游戏规则是把两只脚都放到一个很大的袋子里，双手各拿一边，向终点跳去。我排队时还觉得这游戏很简单。可我刚套上袋子，就觉得两只脚一点儿不听使唤。裁判员的哨声一响，我便以最快的速度冲了出去，不管对手怎样都不减速，当裁判员说我第一名时，我心里别提有多高兴了。
这次游戏节，我玩得特别开心，因为几乎每一项游戏的第一都被我收入囊中，礼物自然也非常多。我数了数，一共有13样礼品。我还被评选为“游戏大玩家”呢!游戏节真是一个快乐的节日。
一次欢声笑语的游戏作文16
在一个阳光明媚的日子里，我度过了一个非常有趣的下午。那个下午，学校举办了第一届游戏节。
主席台的顶上挂了许多五颜六色的气球，远看，就像彩色的云朵一样美丽。主席台下，同学们欢呼雀跃，气氛非常热闹。侯主任和周书记上台讲话，同学们才安静下来。
侯主任主持游戏。每个年级的游戏不同，同一年级的几个班进行比赛。我们三年级的游戏是传送“炸药包”，游戏规则是第一个人口叼装满水的水杯，手里抱着“炸药包”，穿过设置的障碍，跑到第二个人那里把水杯和“炸药包”传给他，依次传五个人，最后一个交给老师。四个班看哪一班传的速度最快，并且杯里的水最多，“炸药包”也没有损坏为获胜。
游戏开始了，我班派出了五名身强力壮的男同学，其他三个班也选出了实力派选手。一声令下之后，比赛的同学奋力拼搏，周围的我们呐喊助威。只见第一组时我们班在前面，到第二组时我班落后了，排第二了，我们使劲喊：“三一班，加油！三一班，加油！……”呀！三二班的同学脚崴了一下，还好没有摔倒，不过水洒了好多，他继续往前追赶别的同学。我的心都为他惊了一下。到第四组时，我班又在第一了。我班的加油声更高了（我班男生多）。最后，我班取得了第一名，男同学们抱在了一起，女同学在旁边拍手跳跃。
侯主任抬起手示意我们安静，说：“这次三一班获得第一名！”
我们又沸腾起来。只见其它三个班比较安静。侯主任又说：“其它三个班不要气馁，争取在下一次取得胜利！”
游戏节虽然结束了，我们在闲谈时还是会说起这次游戏，说起我们班的胜利，期待着下届游戏节快点到来。
一次欢声笑语的游戏作文17
今天12月31号，在一丝丝的寒风中我们迎来了读书节闭幕式和一年一度的游戏节，那可成了我们的天下——小鬼当家咯！这不，黑板是我们自己布置的；教室，来得早的同学又“加工”了一下；早上，教室里一声又一声的“班级演讲”正在上演！
刚看完了实况转播的读书节闭幕式，全班一下子沸腾啦！大家都互相找到自己的小伙伴，一起开始他们的游戏之旅，浑然没听广播里老师的话：“我还没说开始呢！快，快回教室！”折腾了好一阵子，才播放出音乐，终于开始了！我们重新收拾好心情，开始“闯江湖”！我也不例外，拿起书券和包冲到各个班级开始暴玩游戏。于是，我险些错过了兑换图书的机会，幸亏王老师提醒我。当我跑到楼下时，天哪！那儿可是人山人海，大家都在你争我抢、热火朝天的换书。换了一本，回头望了望操场上的人，心中不禁赞叹：看来上次‘带着梦想去阅读’活动没有白举行，同学们对书的喜爱可谓热情高涨！当然，我们对游戏的热情也丝毫不减，虽然我在我们班玩“瞎子打鼓”时，辩错了方向，像个无头苍蝇似的。但是我认为，不管输赢，都不重要，重要的是我们要记住这次活动，就像秋游一样，让它成为人生中难以忘怀的记忆。
放学回到家，我仍沉浸在上午的那份热闹中，心情依然无法平静。游戏节——快乐，绝对快乐！此刻，我立马拿起纸笔写下了今天的感受，奋笔疾书中我在想：明年这个时候，我还能再和同学们一起玩游戏吗？我还能见到那些家伙吗？我多么希望时光能倒流，一次也行……
一次欢声笑语的游戏作文18
在我六年小学生涯中，我经历了无数次游戏．至今，那一幕幕快乐的画面常常浮现在我的脑海里．我仍然清楚的记得四年级六一儿童节我们玩游戏那快乐的场景，使我久久不能忘怀．
那是一个炎热的夏天．中午，火辣辣的太阳燃烧着大地，把原本冰凉的大地烤得热烘烘的，照在人们身上那更是像大火烧在你身上一样，非常的热．进了学校，我们迈着炎热的步伐来到了教室，一进门，红的．蓝的．紫的粉的气球挂满了墙壁，好像谁家有喜事样的热闹．原本四组的桌子都被移到了旁边，同学们个个嘴里吃着零食，有说有笑．而那些调皮的男生在比谁踩的气球多．这时，班主任欧阳老师进来了．搬来了几把椅子，笑着对我们说：＂今天是一年一度的六一儿童节，我们来玩抢椅子游戏！＂话一说完，我们又拍桌子又欢呼，真是高兴．老师对我们说：＂游戏规则是这样的：先有五把椅子，六个同学来抢，一听到音乐停后，就要抢到椅子，没抢到的那一个就被淘汰了，然后以此类推，直到最后一把椅子后，就要抢夺冠军了，赢了有奖品，输了也不惩罚．＂老师选好参赛选手后，这个游戏就开始了．我们也非常荣幸地参加了游戏，哨声一开始．我们就随着音乐地不停播放而绕着椅子转动．后来，音乐停了，我非常幸运，抢到了椅子，继续游戏．第二关，我们搬走了一把椅子，剩下５个人做游戏，转呀转．头都给转晕了．在音乐声停止后，我没抢到椅子，结束了游戏．而冠军有一包旺旺雪饼和一本本子．
虽然这次游戏我被淘汰了，但是我认为输和赢并不重要，游戏重在参与，并不在成功和失败．我虽然失败了，但我仍过的很快乐，因为在那天我认识到了什么活动都重在参与，不在于成败，所以我很快乐
一次欢声笑语的游戏作文19
一节语文课即将来临，大家心里都很盼望着这节语文课早点到来。终于，上课铃声打响了，大家欢呼起来，立即跑回自己的座位坐好。李老师面带笑容来到了教室，说：“今天我们来玩一个游戏，叫“贴鼻子”好不好？”“好！”咱们全班人齐声会答，接着就是举手。咱们班共有56人，查不多有40几人举手了。老师选了我，张玲，小冯为第一组。
第一个上场的就是我，老师在黑板上画了一个小娃的头，其它部位有了，只是鼻子没有。老师又拿出一张小小的纸鼻子，叫我来贴。老师说：“规则是要蒙着眼睛，拿着这张纸鼻子，贴上在这个小娃的正确位置上。”老师用一块红布蒙住我的脸，给了我纸鼻子，卷了几圈，叫我去完成“任务。”一开始，我看不清黑板的方向，就用脚踢了几踢，踢到讲台上，我站了上去，把鼻子给贴上了。在我贴上的一瞬间，同学们，和老师都哈哈大笑起来，我拿起红布，看了看，原来我把鼻子贴到了耳朵上了。给同学们见笑了。
第二个是小冯，他也不知道方向，乱在黑板某处贴，结果，他贴在哪呢？贴在了课程表上了。有些同学又笑又说：“这小娃没鼻子，没鼻子！”到张玲了，她卷对了方向，可谁知，就在这时，她另过头，往前面一贴，全班笑得更加厉害了。 因为她贴在了我们班的班长头上，“这下可要遭殃了。”接下来几个同学都一样，有的贴中了，有的贴在额头上，有的贴在嘴上，有的贴在眼睛上......
突然，下课铃声响了，老师布置了作业，叫我们今晚写写这堂课的感想。可我脑子里还想着这节课欢乐的事情，我希望下次还能有这样的机会呢！
一次欢声笑语的游戏作文20
我的家是一个快乐大本营，也是一个游戏厅。这不，前两天来了个换名游戏。
晚上，我躺在暖烘烘的被窝里，准备美美睡上一觉时，爸爸走过来说：一转眼就是星期四了，人生是多么短暂和无趣呀！爸爸长叹了一口气。又来了，又来了我大叫道。爸爸沉思了一会儿，对我说：要不咱们玩个游戏怎么样？一听到游戏，我动了心，急忙答应。爸爸说：我们把名字换一换，你叫春春，我叫果果，妈妈叫军军，谁叫错打一下。那不好，应该罚一元。我说。好，爸爸得意洋洋的去告诉妈妈。
第二天，爸爸就来了个自投罗网，嘴里喊着果果、果果叫我起床。一元钱、一元钱我连忙把这笔账记上。哈哈，爸爸输了吧我连忙捂住嘴巴，可是还是被爸爸的顺风耳听到了，一元钱飞走喽！
中午下学回家，妈妈早到了家，我连忙说：我回来了。果果回来了！一元钱、一元钱我高兴地大叫道。妈妈这才想起来，不好意思地笑了。我呢，当然去记账了。一会儿，爸爸回来了，我去试探试探他：回来了。嗯，我的小春妞。爸爸笑眯眯地说。平时爸爸叫我小果妞，现在叫我小春妞，看来，爸爸的记性好极了。吃饭时，我们说说笑笑，不知道赢了多少、输了多少。
晚上，要结束了，我让爸爸交钱，是7.5元，但不小心说错了，只有6.5元，可爸爸不交，我大叫道：坏爸爸，死赖皮。哈，一元又没有喽。啊？我这才反应过来，不过这次爸爸乖乖地给了我5.5元。
睡觉时，已经结束了，我对爸爸说：人生是不是不无趣了？嗯，有意思多了。爸爸风趣地说，哈哈哈我和爸爸大笑起来。
这个游戏好好玩，好想和你们一起玩，但是你们会吗？
一次欢声笑语的游戏作文21
要说我觉得最令人快乐的游戏，那非“你读我指”游戏莫属了。
“你读我指”游戏可好玩了，就说最近玩的一次吧！那是我最难记的一次，因为我也上场去指。这次我们分四轮比，第一轮是由付晚秋读的，每组派一个人上 去指，这时我还是一个旁观者，心里却非常急，别提是多么担心了：怕我们二组的任年承指得慢，我恨不得冲上去帮助任年承，可我还是制止了自己。我看了看其他 同学，他们的样子真是千姿百态：有的左一跳右一跳，有的则指着同学大喊大叫，还有的胜利组同学一蹦三尺高，连连叫好。再看一看付晚秋，她似乎一点也不着 急，只顾着读她的词语，不管他们组的人怎么样。
第一轮结束了，老师又要换指的人了，我当然举手了，老师点了我，我心里又高兴又紧张，高兴的是老师终于让我上台指了，紧张的是万一我一个也没指到怎 么办。怀着这样的心情，我走上了台，心里不免非常担忧，“期待！”第二轮报的人迅速报道。这时，我们所有在台上的人都慌了神，我心里更是像热锅上的蚂蚁一 团团转，我的眼睛在黑板搜索，耳边此起彼伏的喧闹声让我更加焦急，我输了这一个，我并不泄气，全神贯注地听着。“血脉亲情”，读的人又报到，这次人并没有 像上次那样急，而是沉着冷静地找，功夫当然是不会辜负有心人的，我第一个指到“血脉亲情”这个词语。之后我也信心倍增，连连告捷，一举夺得了五分，我心里 喜滋滋的：呵呵！太好了，本来就只有十分，我一个人就夺得了五分，一个字儿，爽！
比赛很快就完了，大家都还沉浸在刚才的比赛中。“你读我指”游戏可好玩了，想玩的话就来我们班吧！
一次欢声笑语的游戏作文22
今天，秋高气爽、晴空万里，我们学军小学四年级师生来到西湖孤山进行秋游活动。
我们先去了西冷印社，观看了西冷印社书画家们的书画和印章，每一幅画都画得惟妙惟肖，每一个印章都刻得出神入化。参观好西冷印社，我们来到“鉴湖女侠”秋瑾塑像前，听学生代表讲秋瑾和鸡毛信的故事，了解了秋瑾女侠的感人事迹。
接着，我们到了孤山公园。途中，我们看到了一群天鹅在西湖里游玩，有的懒洋洋把头贴在身上休息，有的把头高高地伸起，看上去很高傲。在公园的草坪上，我们找了一个地方安顿下来，开始和同学们一起分享自己带来的食物。我们班按班级的座位分成8个小组，我们第5小组6个同学一组。我们铺好摊子，把各自书包里好吃的零食放在摊子中间，大家一边说说笑笑，一边共享美味食品，吃得津津有味。
不知什么时候，王老师和潘老师打起了羽毛球比赛。我们便跑过去使劲地为两位老师助威加油。看着看着，我的手也痒痒了，便向四（1）班的同学借了一副球拍，跟同学打起羽毛球来，两人打得不分胜负。突然，不知从哪冒出了一位同学，两个人打我一个，我实在招架不住了，幸好李泽昊出面帮助，才打赢了这场比赛。
最后，我们参加了接力赛的集体活动，每个班各抽出20名男生和20名女生，进行接力赛。结果，四（5）班得了第一名。我们虽然没有取得好成绩，但友谊第一，比赛第二，大家玩得还是很开心的。
“快乐秋游，拥抱秋天”。在与西湖、孤山的亲密接触中，在同学们的欢声笑语当中，我们结束了快乐的秋游活动，度过了令人难忘的一天。
一次欢声笑语的游戏作文23
这个星期二中午和下午第一节课，我们班举行了水果拼盘游戏，我和裘杉珊、鲁孙睿、冯晨昊等人一组。水果拼盘游戏结束后，我们组、杨金冉组和马依萍组都获得了一等奖。
中午吃完饭后，朱老师来了，我们迫不及待地拿出水果，朱老师给我们安排好位置，便一声令下，我们都投入到紧张的比赛中了。我们组本来想做花，可是看了裘杉珊给我们带来的水果拼盘的图片后又决定要做“小雪人”，取名“雪娃娃”。在组长鲁孙睿的带领下，我们分头行动：陆恬静把黄瓜切成片，李佳怡把香蕉切成片，裘杉珊忙着剥石榴，而我和冯晨昊、鲁孙睿则有规律地把黄瓜片和香蕉片在圆盘子外围摆成一个圆圈，再把葡萄放在各种片上面，接着，我们把一颗颗石榴用牙签固定在葡萄上，这样，外围就做好了。该做雪人了，我们用一个很大的苹果做雪人的身子，用一个比苹果小点的橙子做雪人的头，鲁孙睿又用半颗葡萄做雪人的眼睛，半片香蕉做雪人的嘴巴，再用牙签做雪人的手臂，小番茄做雪人的手，这样，一个雪人就“堆”好了。接下来，鲁孙睿把苹果片在雪人的身旁围了个圈，说要用火龙果，本来说好要用我的火龙果，可是，冯晨昊趁我不注意，三下五除二就把他的火龙果给剥了皮，就这样，冯晨昊的火龙果片被用来围在雪人身旁的苹果片上了。最后一步是“天女散花”：用石榴在雪人的周围点缀，终于，我们的水果拼盘作品完成了。最后，我们的作品获得了一等奖，同学们都很高兴。
这次活动，让我们紧张的学生生活多了一抹绚丽的色彩……
一次欢声笑语的游戏作文24
哈哈哈……哈哈哈……咦，三（7）班的教室里怎么传来一浪高过一浪的笑声？哦，原来是班主任孟老师和同学们在一起玩有趣的吹泡泡游戏呢！大家可开心了。
孟老师小心地拿出了一个小巧的瓶子，又高又瘦的瓶子像一位彬彬有礼的绅士，戴着一顶扁扁的黑色礼帽，衣服是透明的，还印着一条绿色的花纹。这位绅士抬着头，挺着胸，精神饱满，样子很好玩。我又看了看瓶子里面，发现在瓶口有许许多多星星似的小泡泡，我暗暗地想：为什么会有小泡泡出现在瓶口？瓶子里到底装了什么？这件事点燃了我的好奇心，让我激动万分。
只见孟老师用一只手把瓶子小心翼翼地拿了起来，又用另外一只手轻轻拧开“黑礼帽”，又从一旁拿起了一根吸管，放在瓶子里蘸了蘸，又放在嘴边一吹，“哇”！同学们异口同声地说道。原来，一个个大大小小，珍珠一样圆润的泡泡从吸管里跑了出来，在教室里漫天飞舞着。泡泡在阳光的照射下变得五颜六色，好看极了。有的同学的手痒痒的，忍不住去戳泡泡，泡泡在手心里破了，感觉冰凉凉的。有的泡泡像在玩刺激的蹦极一样，从吸管里直接往下跳，垂直降落，看起来十分惊险。有的泡泡像芭蕾舞演员一样，迈着轻快的步子，跳出一支优美的舞。有的像亲密无间的好朋友似的，抱在一起。孟老师把吸管朝上方一吹，因为有风，泡泡们越飞越高，但是，同学们都拼命把手往上伸，有的人还跳了起来，脸上露出了快乐的笑容。我也不例外，把手直直伸向上方。
教室里下起了“泡泡雨，同学们的笑声在教室里回荡。这次的吹泡泡游戏真是令人快乐无比，难以忘怀。
一次欢声笑语的游戏作文25
星期六的下午，我们四个小朋友在童莹莹家门前做“成语”游戏。游戏的规则是先让一个人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住谁，如果说出四字成语算躲过，但不能再跑，要等他人来救才行；如果说不出成语，则自己变成“小白兔”，游戏重新开始。
游戏开始了，李雪蕾第一个扮“小白兔”。只听童莹莹扯开嗓门喊道：“一，二，三，跑！”我们立刻纷纷跑动起来，尽量离“小白兔”远远的。“小白兔”第一个盯上了曹丽丽。曹丽丽跑到东她追到东，曹丽丽跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不着曹丽丽，大家见了都乐得哈哈大笑。我呢，笑得眼泪都流出来了。突然，“小白兔”向我发起猛攻。我一阵飞跑，绕到了白杨树后面，正准备从另一侧跑开。不好！“小白兔”冲到我面前了。我立刻脱口而出：“腾云驾雾”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又气呼呼地跑了，我心里得意极了。
我站在地上不能动，心里急了。好了，童莹莹向我这边跑来了，有救星了。
我连忙大声喊：“童莹莹，快来救救我！”童莹莹立刻跑到我身边，高声叫道：“顶天立地！”同时拍了我一下，我的救了，立刻跑动起来。大家跑着跑着，“小白兔”突然向欧阳一鸣跑去，可欧阳一鸣还没发现呢。“欧阳一鸣，快跑！‘小白兔’抓你来了！”大家都在喊。可是已经来不及了，欧阳一鸣的一条胳膊已经被李雪蕾紧紧地拽住，动弹不得。这一下可乐坏了李雪蕾，她放开手，一手指着欧阳一鸣，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。欧阳一鸣呢，流着汗，喘着气，低着头，急得快哭了。那滑稽的样子，惹得我们哈哈大笑。
欧阳一鸣给我们唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戏一直到天黑才结束。我们度过了一个欢乐的下午。
一次欢声笑语的游戏作文26
“我是一个木头人，不许说话不许动”。怎么回事你们知道吗？今天老师和我们正要玩“木头人”的游戏。
首先我们定了游戏规则：一组两人，一个人做“木头人”，另外一个人做逗笑人。逗笑人要把“木头人”逗笑了才算赢。
游戏开始了。邓瑞强做逗笑人。只见他双手顶太阳穴，小拇指扶住嘴角，不断做出各种鬼脸，可是“木头人”李娴就是不笑，邓瑞强只好垂头丧气地下场了。李娴正为自己得了个“开门红”感到高兴，我自告奋勇地说：“我来，非把你逗笑不可！”于是我滑稽地走上台，但很快便装成了一个“要饭的”，一边把手伸过去，一边说：“施舍点儿吧，施舍点儿吧！”李娴“扑哧”一下笑了。同学们也情不自禁的笑起来。我伸出两个手指作出胜利状。
第二轮是强手徐鑫洋和熊慧的对决。逗笑人徐鑫洋一上场就“摔”了一个大马趴，他一边拍身上的灰尘，一边说：“怎么一大早就摔了个脚朝天？真倒霉！可是“木头人”熊慧一动不动。见这招没用。他便使出了第二招------跳舞（一边唱歌一边扭屁股）。“我是一个大茶壶，咿呀咿呀哟！我的屁股红通通，咿呀咿呀哟！”熊慧终于忍不住哈哈大笑。
第三轮大家一至推选我这个班长逗笑黄宇枫。我嬉皮笑脸地说：“你的爸爸是谁？什么？！香肠？”我还没说完，黄宇枫就笑弯了腰。同学们要我再讲下去。于是我继续瞪着大眼睛说：“你妈妈是谁？什么？！热狗！香肠，热狗，我们都爱吃！”此时，老师和同学们已笑得前俯后仰。
怎么样?木头人游戏很有趣吧！
一次欢声笑语的游戏作文27
“当你得到快乐的时候，跟朋友分享，你将会得到两个快乐；当你拥有忧愁时，告诉你的朋友，你的忧愁将会减去一半。”这句话或许你们还记得吧！
一天，我们一伙儿正在玩一个叫“成语吓鬼”的游戏，游戏规则是：先由一个人扮“鬼”，当“鬼”快要抓到一个人的时候，那个人只要说个成语就能躲过“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分钟不抓那个人，如果那个人还未说成语，那就只能他当“鬼”了。游戏开始了，我们经过“石头剪刀布”的裁决，决定出由陈强扮“鬼”。这回可有好戏要上演了，因为陈强是个体育非常好的人，跑步也是我们朋友当中第一的，他跑起来可以说是在飞。“鬼”行动了，他第一个看好的目标是张健。张健虽然名字叫起来是很有强壮感，其实张健也就是个书呆子，比跑步张健是跑不过陈强的，可是说成语那是张健的强项了，班里面都说张健是个“成语大师”，因为他每说一句话中至少也有一个成语会出现。张健见了陈强，明知道跑不过陈强，可还是跑了起来，便被陈强来了招“鳞波微步”给抓住了。这回是由张健来当“鬼”了，张健只能依靠偷袭别人才能抓住别人，才能摆脱当“鬼”的遭遇。张健首先发现的是我，我故意装腔做虚，就当没看见他，可是嘴中还是默念着成语，什么“一泻千里，风调雨顺，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以张健这个“鬼”被我几个成语就“打发”走了。张健还不灰心，等到一分钟过去时，再来抓我小学生作文，这回我有点没注意，就别他抓住了，接下来，我……
游戏陪伴着太阳落下而结束，太阳陪伴着晚霞而落下。今天的游戏我们既得到了快乐，又和朋友们分享了这美好的快乐。
一次欢声笑语的游戏作文28
今天张老师带我们玩了一个游戏，叫做“吹玻璃球”。游戏规则是：把玻璃球或者乒乓球放到桌子上，球前方80厘米处放一个玻璃杯，两组同学手背后，努力把球吹进杯子，吹进一次所在小组得一分。我被分在A组。
排在小球后面，我的心怦怦乱跳，好像有很多小鼓儿在敲个不停：“球进不了杯子怎么办？”“球掉下去同学会怪我吗……”天啊！我前面的同学吹进一球高兴的跑回座位，该我了！
我硬着头皮走上前，深深的吸了一口气，使劲吹吹出去“呼—”球居然纹丝未动。“哈哈哈”，同学们哄堂大笑。张老师走过来，拍拍我说：“别紧张，对准球再使劲吹，刚才吹桌子了。”我不好意思的点点头。这次我看着小球心想：小球啊小球，你一定要听话啊！你一定要帮帮我啊！然后又深吸一口气“呼—”小球似乎听到了我的请求，它直接跑进了杯子里，进了！进了！我开心的跳起来，转身跑进了我们小组里，和胖胖击掌庆贺！
现在，B组有三人没吹进去，而我们只有一人，我们都觉得胜利在望啊！但是战局很快就变了，B组接连进两球，我们A组却一球未进，再有一球我们组就要输了！我的心都提到了嗓子眼儿，紧紧盯着两组最后的那个人。小球似乎看出了我紧张，B组最后一个人吹时，它把身子一扭咕噜噜的滚到了桌子下边……
“耶！我们赢啦！”最后我们以一分的优势赢得比赛！大家一起大声的欢呼！抱在一起使劲地跳，仿佛我们取得了世界冠军！而B组的同学一个个愁眉苦脸，气呼呼的看着那不听话的小球儿！
哈！这果然是“快乐的游戏啊”！
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