一次刻骨铭心的锻炼作文1700字

2017-08-10 记事作文

 
一次刻骨铭心的锻炼
一日中午,老师刚走进教室。广播中洪亮的声音响了起来:“请六(1)班的‘XXX’、六(5)班的‘XXX’、六(4)班的……”我听到了如此多的名字,就肯定是有一帮人要去领奖状了。
可是我来到这个学校这么久,却从来不知道他们所去领奖状的地方——教导处啦、教务处啦、还有平日里谁经常去的大队部等,这些名字我听过许多次,但我不知道在哪儿。我想,这个又不太气派的学校哪来的这么正规的东西?
正想着,我的神经似乎突然被人抽了一根,只听广播里报到了我的名字!而此刻老师已经喊完“上课,起立,请坐”了。刚刚的声音似乎还在我耳边回荡:“请……六(3)班的'(我的名字),上述同学到广播室领取奖状。”我满脸的诧异。同学们都不约而同地看了我一眼。我犹豫地站了起来,有点难堪,心想:啧,这哪来的广播室?老师见到这种情况发声了:“快去啊!”我轻轻地“啊”了一声,有些不知所措。
老师、同学都有点儿逗地看着我。
“我……我……我不知道在……哪里。”
“不知道?你不知道?你也会有不知道的时候啊。我还以为你厉害哪。你既然不知道,那就去找啊!平时没锻炼,连自主的能力也没有,别看我了!你休想我帮你,我这次不会帮你,你自己去找。快点,听见没有,快啊,去啊!”老师说。
我在这种逼迫下,只好慢吞吞地走了出去……随之,教室里是一阵哄堂大笑。
在哪里?在哪里?我急切地寻找着。走廊里,没有;厕所旁,没有;楼梯顶,没有……我非常着急,速度也加快了。可会死,一楼到三楼,什么广播室没有。情急之下,我只能跑回了教室。我到教室门口,尴尬地开了门:“找不到……”
于是全班又笑了起来,我根本不敢去看他们,也不敢看老师,只是低着头。
于是老师又发话了,有点儿哭笑不得:“你不会问啊?路是长在嘴上的,你不知道就问啊!你的嘴巴是干什么用的。去!”
然后我又走了出去……
我随便进了一个办公室,里面空无一人。于是我又找了一个办公室,里面有两个老师。“老师,请问广播室在哪里?”“那边。”一个老师指了一下。我看不清楚,又有些急躁,又便问道:“那边是哪边?”我的话似乎让老师有些生气,她说:“就那边嘛,二楼呗。你看一下就知道了嘛。”……“哦。”我只能答应了。
不管了,直接跑过去。忽然——“请王朝炜同学马上到广播室。”广播中声音响起····
天哪!这时候还催,真烦!而且……我不禁开始想象教室里的样子。算了,现在也顾不得这么多了。我跑到了二楼。可是,我把二楼这个区域跑了个遍,却连一个广播室的影儿都没有!
真是急人,急人,急人!奈何,我也只能飞快赶回教室。
教室里,又是一个个四脚朝天的模样,这时候,我恨不得打个地洞让自己钻下去。“哈哈哈哈哈!”“嘎嘎嘎!……”一浪高于一浪。哎,真是丢死人了。这时候就连老师也大笑了起来:“哎,林泽光,你带他去,哈哈……”
有了助手,我一下子就到了广播室,这广播室的们很小,而且在楼梯之间!怪不得呢,我怎么好也找不到。我想那个老师现在应该等很久了吧?一想就觉得不好意思。“咚咚咚!”我敲了门,有些激动又有些羞愧。
“咦?这门咋不开呀!?”林泽光在一旁怪叫了起来。“……”我无语。
经过一番尝试,我确定……门锁了……哦,可真是够倒霉的,不用多说,我又遭到了一番更激烈的“嘲笑”。老师终于给我指了一条明路:教导处。找到了教导处,我便开了门打了报告进了去。只见一个严肃的老师坐在里面,她好像正忙于工作,抬了一下头也没惊讶就又埋头工作。见到这个老师,我觉得有点难开口。深吸一口气以后,我来到了老师面前,战战兢兢地说:“老师,我……”“哦,你是王朝炜吧。”说着她递给了我奖状。这奖状分两层,下面那层大点,裹这上面那层,我有些疑惑,以为是两张奖状,可能是别人的,便问:“这是什么?”说完之后,我又是一阵懊悔:别人已经没批评你来迟,你还这么多嘴。可那个老师似乎听成了:“是这个吗?”就回答:“是这个。”
呼!总算啊……
我拿着奖状开心地笑了。
这是我人生的一个考验,这次锻炼让我懂得了一个道理:一个人要有自立的本领,要有敢于尝试的精神。
谢谢老师给了我这次锻炼的机会!

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