打开记忆的闸门，我们总会想起曾经自己老师的容颜，接下来小编搜集了最美教师初中作文500字，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：最美教师初中作文500字
是谁，把雨露洒满大地？是谁，把幼苗辛勤哺育？是老师。老师如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情；老师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋；老师如秋菊，如冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强！！！
我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老师······我们心中最美的老师是语文老师。
我的语文老师，如秋天般的雨，温柔而细腻，是一位如诗如画的女子。她虽然不是我们第一个老师，但她的美已深深烙在我的心上。
是她，教我们学习古文古诗，在诗的天地间遨游。她不仅是我们的老师，还是我们的朋友，我们的亲人。有快乐的事时，找她分享，她会开心的和你一起笑；有难过的事时，她也会帮你分担，给你想办法。在衣服破的时候，她是第一个拿来针线，一针针地缝好，如亲人一般。
是她，传承了我国的博大文化，教我们练好字，认真学文化。晚自习时，是学生最幸福的时候，有她的歌声陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各种方法，赋予我们竞争力量，让我们在快乐中学习，理解每一句话的含义，每一词的用意。即使别的科不怎么样也都由她带了起来，提高了成绩。
亲爱的老师，我要赠诗于你：
平凡世界，回首时，苦辣酸甜事；
潇洒人生，会心处，之乎焉矣哉！
三只讲台，三寸舌三寸笔三千桃李，
十年树木十载风十载雨十万栋梁。
亲爱的老师，最美的是你！
篇二：最美教师初中作文500字
“叮铃铃、叮铃铃……”早读的铃声响起来了，伴随着铃声走进教室一位美丽的女老师。这就是我们三年级三班的语文老师——董艳梅老师。。
她，美丽的瓜子脸上镶嵌着一对忽闪忽闪会说话的大眼睛，皮肤白里透着红，就像白雪公主的皮肤一样。头上扎着一个马尾辫，说起话来嘴角上挑，声音优美。
我们的语文老师不仅人长得好看，而且很智慧。每次上课总会调动大家的积极性，在班里设立了“表扬条”换“表扬信”，就是谁在上课的时候积极回答问题，课堂表现好，就可以得到一张“表扬条”，10张“表扬条”换一张“表扬信”，得到“表扬信”的同学就可以让家长满足自己的一个小愿望。这个方法真的很好，以前我上课总是不爱举手回答问题，自从老师用了这个方法以后，我每次上课都认真听讲。以前向爸爸妈妈提要求的时候，他们总是不情愿。现在我拿着表扬信回家，爸爸妈妈很高兴的就答应我的要求了。这真是一个两全其美的好办法啊，我的老师真聪明啊。
老师还经常在班里搞各种活动，课前3分钟演讲就是其中一个，老师还给我们照了相，把照片传给我们的爸爸妈妈。回家后，妈妈表扬了我，这让我更增加了要好好学习，好好表现的信心。
这就是我的语文老师，想尽办法让我们好好学习，对我们真是用心良苦啊。
老师我想对您说：“您辛苦了，您在我们心里是最美丽的老师，我们全班同学都爱您。”
篇三：最美教师初中作文500字
有这样一个故事，他深深的打动我的心。
从前，在一个大花园里，有一棵健壮的老芭蕉。在他身旁长着几棵嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉毫不吝啬地将自己体内的养分，不断的输送给了小芭蕉。小芭蕉在渐渐的长高长大，而大芭蕉却再一天一天的变成了一颗无人注意的老芭蕉，在枯萎中将自己的最后一滴养分输送给了小芭蕉。每当我看到教我们语文的王老师，这个故事就会浮现在我眼前，我总觉得王老师和这个故事有某些相同之处，但又无从说起。直到今天，我才逐渐有所察觉。王老师那年轻的容颜似乎有了某些变化，细看王老师的`脸，光泽度减了许多，紧绷的皮肤松弛了，胖胖的身躯也似乎瘦了一圈儿，手上的筋凸的老高。这样年轻的老师，短短的几年就有这大的变化，再过十年二十年，我们的王老师又会是个什么样子呢？谁也说不清楚。我能说清楚的是眼前的王老师的确是一位为了学生舍得奉献的好老师。
课上知识渊博的王老师循循善诱的给我们传授着无穷无尽的知识，带我们走进课本，去欣赏祖国的名山大川，去结识中外名人，受到美好品德的熏陶；明事理，学会许多做人的道理。
课下，王老师总是被几摞本子挡得严严实实，会将这几大摞本子一个一个的翻阅，精批细改。翻完这摞又改那摞，我看课余时间，王老师最好的朋友就是这源源不断的作业本，课上老师关注的是每位学生，毫不吝啬的为学生播撒着知识的种子，课下老师手捧的仍是每位同学的作业本，看谁进步了，看谁有问题，该如何帮助，同学们在老师的帮助下是在不断的进步着、成长着，我们的王老师就像春蚕吐丝一样的在奉献着。哦！我明白了，我们的王老师和老芭蕉是多么的相像啊！
篇四：最美教师初中作文500字
祖国的顶梁柱，社会中的人才，他们都是从小就被老师谆谆教导的。老师是人才的母亲，是我们的榜样，是我们学习中不可缺小的人物。
老师是一个很有责任心的老师。她不但给予我丰富的知识，而且还给予了我们一些做人的道理。
一次下课，使我们真正看清了老师对我们的态度，还有她良好的品德，非同凡响的吐谈，出文成章的口才，慈悲为怀的心地，让我们不得不崇敬她，赞扬她，尊敬她。“叮铃铃……叮铃铃……”下课了，我们班的男同学锋涌而出。一个调皮捣蛋的同学戏弄老师，他静静地等待老师的到来，尊敬的老师用轻快的步伐走着，老师一边走着，一边专注地思考。那位同学已经兴奋得快要跳出去了。老师快要出门口了，突然手一滑，老师手中的书本像装在盆里水倒出来一样，“哗啦啦”的一声全掉在地上了，老师匆忙的去捡书本，老师缓缓地蹲下，然后伸手去捡书本，“刷？？”，一个细小的身影飞快地闪过，只见老师的手变得通红。她紧紧地握住通红的手，她忍住痛，向前走了几步。那个同学一见到老师就慌忙窜，老师温柔地把他叫来，我们都很好奇老师竟然没有大发雷霆。老师温柔地对他说：“这位同学，你似乎觉得这样很好玩，很高兴。你这样毫无保留，毫不留情地踢别人，你知道后果的严重吗？无论你踢到哪里都会使那个人受伤，这样无端端地去伤害别人，那个人她会高兴吗？你认真地想一想，如果换做是你这样被别人踢到，你受伤了，你还会兴高采烈的吗？你会不恨那个人吗？我看你也不是那些会无端端地伤害别人的人，只要你以后改正了就行了，知道了吗？回去上课吧，你要记住以后不要再犯了，反而要积极地做多一些好事，要助人为乐，记住：送人玫瑰，手有余香。”这一刻，我们都惊呆了，老师不但没有责罚他，而且还很温柔地鼓励他，老师不愧是品德兼优的好老师，她是多么值得我们尊敬她，赞扬她。
老师，你是我们心中的好老师，您就像勤勉的园丁；您就像打开知识大门的钥匙；您就像一盏照亮我们的前途道路的明灯；您就像我们的第二个母亲。我们会永远爱您，亲爱的老师。
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