我的一天1
- 20xx年1月20日 星期五 天氣陰
- 今天早上還沒起床，就聽見媽媽說:“等一下衣服洗好了之後去把它曬好，我去買菜了！”“嗯”“聽見沒有？”“知道了”說玩我便又睡了過去。忽然又聽見“怎麼還沒起床呢？”，我便條件反射，噓的一聲起了床。然後趕快披上外套，穿上鞋子，整理好髮型，以每秒五米的速度跑到洗衣機旁。“你先把衣服穿好”“我去曬衣服時把我要穿的衣服收下來”于是我又把沉重的衣服一件一件“消滅”。曬完后媽媽上來收干衣服了，因為媽媽忘記買早餐了，所以就煮了面給我們吃。吃完后我就在寫作業，弟弟在哪看《伊索寓言》。我就一直寫作業寫到中午弄哦！開飯了，今天中午是吃胡蘿蔔和排骨煲湯的，挺好吃噠！，下午我和弟弟都寫了一會兒作業。后來弟弟在看電視
我的一天2
今天早上，我成为家里第一个早起的人。我看着时间还没到读书的时间，就拿起书起来看书。到了7点了，我马上跑下楼，盛了饭后就赶紧吃饭。吃完饭，我立马背起书包，向学校走去。
到了学校，还好没有迟到，进了教室，我看到我同桌在那里端正坐在座位上。我走过去向他打招呼，他今天好象不高兴的样子。所以我一个早上都带着同桌的不愉快度过这一早上。
中午，我奶奶生日我去酒店吃得好饱啊!然后，我让小丈开车送我去学校读书。当我下车的时候，我班里的一些朋友老看着我。因为以前我老是用走的来学校，所以他们很惊奇。再说学校也很少人让父母开车送子女去学校的。
下午，我们上了两节课：一节是语文、一节是生物。我们都在认真的度过这两节课。放学后，我立马跑回家。我帮妈妈去收衣服。
晚上，我吃完晚饭就立马跑上楼去玩电脑。玩了一会，妈妈就让我帮她做工作。
这就是，我的一天。不相识的朋友们，你们肯定也有你们的一天吧!写做作文告诉我们啊!
我的一天3
今天是星期六，我早上8：10起床、洗漱。8：20我开始写作业，8：30是吃早饭的时间了。8：40我跟奶奶约好一起到棋院，我可以在那里安静地看大人下棋，可有意思了。9：00到11：00是我上课的时间。
11：30我和奶奶一起去逛超市，买了很多东西，12：30我们才到家。回到家，妈妈已经煮好饭等我们了，12：50就开始吃午饭了。
下午1：30，我又开始写作业。到4：30的时候，妈妈允许我看电视，我很开心。5：00我休息了一会。
不知不觉，已经是晚上了，6：30我们吃晚饭，吃完晚饭，7：30，我陪奶奶在小区里散步，一会儿，我们就回家了。洗完澡后，9：30我就开始睡觉了。
我的一天4
2012年2月21日，星期二，普通的一天。
闹钟在六点钟准时响起，打仗一般地起床，洗漱，桃夭叫醒女儿后然后弄饭，我洗漱简单，打开电脑后，用无线网卡发今天的“早安蜗牛”，然后关机。六点二十五分下楼，启动汽车，把车内热一热，去除前窗玻璃上的霜迹，等女儿和小云下来上学（乡下没有中学，必须到城里上学）。
六点三十五分左右从学校出发，从罕台镇到鄂尔多斯东胜区，到达入城口需要十分钟，城里需要五六分钟（要视红灯情况而定）。清晨的城乡道路空旷而寂静，出发时天尚黑，归来已经渐趋清明，毕竟春天到了。今天回来时，七点已过。
这段时间，我的身份是学生家长，需要尽一份父亲的义务。
1
学校早餐是七点二十分。很快吃完早餐，到办公室，打开文件夹，开始思索今天一天的安排：
1、上午要陪丰台及石家庄长安区的十多位老师听马玲老师的晨诵《透明男孩》和语文课《日月潭》。昨天还听了干老师的数学课，今天数学课与马玲老师的语文课冲突了，就不能听了。
2、今晚网师有苏霍姆林斯基教育学课程本学期首次授课，要做准备完成备课。
3、另有数件琐事，今天无法完成，先一一列出清单记录下来。此外大事尚有：丰台新教育小学招生的宣传册、下次苏霍姆林斯基教育学课程授课资料的制作、《非理性的人》备课（周五就要上了）。
和昨天相比，今天少安排了两节听课。
七点五十分，带着文件夹下楼，文件夹很大，正好可以夹住一叠A4纸。文件夹的左侧，夹着几页纸：罕台新教育实验小学2011-2012学年第二学期总课表、101班课程表（里面有课程内容）、罕台教师必读书目一览表、带有相片的培训教师名册、学校通讯录。这侧相当于是一个工具箱，此外还多插了一本薄薄的小册子：《读〈给一个青年诗人的十封信〉》（干国祥批注版，网师制作）。文件夹的右侧，第一页纸上方写下时间：2012.2.21。然后，从三分之二处划一条一通到底的竖线，这张纸就被分成两栏，左栏是听课记录及随想点滴，后面又想到了什么再填入右栏。基本上，是一边听课，一边观察学生，一边备课，即设想自己会如何上课。
原计划汇谈安排在晚上，但考虑到这样我全天的时间更碎了，就决定见缝插针地汇谈。像今天，因为后面没课了，晨诵和语文课结束后，立即和长安区的老师们在四楼开始汇谈，汇谈涉及：晨诵一般流程以及根据诗歌不同的巧妙处理；根据几处课堂细节讨论什么是想象力；二年级语文课程目标以及有效性的问题；课堂上学困生的个别对待；生字生词学习遭遇的障碍及解决方案……
十点多，汇谈结束。立即发了一个以“罕台培训日记”为话题的微博，及时记录。
这段时间，我的身份，是新教育研究中心成员，负责教师专业发展培训；同时，也是丰台新教育小学学术校长，负责丰台新教师的培训。
应该考虑上午后半天的事了。十一点多，要去接女儿。通常十点多就会惦记这事，不然工作一投入，就会忘记，而总惦记这事，工作又做不好。于是想了一个解决办法，就是打开在线闹钟，设定好时间和音乐，这样就可以“忘记”另外的事了。（工作日志也有类似功能，避免大脑中积存过多的信息降低运行效率）
设定好时间后，便开始阅读《给教师的建议》中相关章节。这本书已经非常熟悉了，仍然要为备课而读，主要是找感觉，进入思之场景，并寻求新的启发然后记录下来。
十一点十五分左右，下楼，开车，又成了一个父亲。总要确保能提前十分钟，一是有车位，二是避免孩子等车（外面太冷了）。
车到了学校对面，停好车，调整好座位，有10-20分钟空闲，车上有几本书，今天仍然读一本介绍海德格尔的小册子《海德格尔》（世界思想家译丛，约翰逊著，张祥龙译），每次大概能读两至三个小标题，五六页的样子，但是味道很好，我也不清楚海德格尔的哲学为什么对我有一种吸引力。
当学校十二点的钟声响起，我刚好返回学校，停车，吃饭，然后迅速就上床休息了。床头总会放本书，既用来阅读，也用来催眠。最近放了一本厚厚的书，叫《甘地的真理》，作者是著名心理学家埃里克森，不可多得的好传记。睡不着将是最悲剧的，因为意味着下午和晚上将被摧毁。通常还好，实际上会睡20分钟。
2
一点刚过，醒来，再赖会儿床，然后洗脸，下楼，在车里等女儿和小云（通常二十分），一点半左右出发去学校，两点十分左右再返回学校，进办公室。
第一件事，是泡咖啡，这对较长时间的工作是必须的。
这是一个幸福的下午，因为有整块的时间可以为晚上的网师课程做准备。有两年的讲义，但今后不可能再去使用旧的讲义了，必须以苏霍姆林斯基的方式讨论苏霍姆林斯基教育学。还好，令人欣慰的是，课程分帖中已经有上百个回复了，里面有问题，有案例，提供了较为丰富的授课资源。
一楼一楼地重读课程分帖中的讨论及案例，还是有些感慨，有些老学员确实理解深刻，没有辜负网师时光。将有价值的问题和案例复制下来处理好，然后分类，再将旧讲义中相关总结部分复制过来作为授课时的参照。同时，有几位学员私下里发了案例，一直没来得及看，这是马上要看了的。
备课中，对网师课程本身也有较多的思考。我知道网师课程每一年都必须有所改进，甚至有很大改进，纵然上得比较好的课程，也绝不能重复。而在这一点上，忙绝对不能成为借口。课程分帖刺激了我的两个想法：一是制作一张学员参与学习表，对课程分帖中的发言（包括提交案例）数量和质量，以及讨论过程中的发言质量进行统计。这样做是为了促进学员的预习和积极讨论，避免对讲师的消极依赖（毕竟，有不少学员仍存幻觉，但讲师岂能比苏氏讲得更妙？）。我是没时间来做这种统计的，但是组长可以分担，马上制作了一张表格，然后发给亲亲氧气并说明要求。二是成立教学组，既汇聚那些理解本课程较深入的学员，通过课程分帖与学员密切互动，这样于人于己都有利，说不定以后还有人可以主持这门课程呢。前一个想法立即实施了，后一个想法暂缓，因为还要再观察观察。
统计学员，是让组长立即完成的，以便晚上公布。这是我最近一直在思考的另一个提高工作效率的方式，就是自己确立标准，然后分派任务给相关的人。例如丰台新教师或长安区教师的培训，都是由他们自己确立组长，自己主持，并自己形成文件，我树立标准，并确保参与。
网师备课并不容易，事实上今天之前就已经做了不少工作了，除了整理记录外，还完成了对课程资料的批注。而今天做的，是进入这些问题与案例，并记录下要点。
中间免不了处理一些琐碎，包括借书之类。工作一会儿，还要浏览一下微博。
经常会有一些QQ留言，或是论坛密码忘记了，或是有问题要咨询，甚至有跟我讨教一首诗怎样解读的。能立即回复的就立即回复了，讨论问题之类，通常都会自动过滤掉，因为我没有时间细致地思考，也不想仓促地解答。与授课相关的问题，应该在授课时在公共群里提出，我无力应付。有些时候，这会产生一些误会，偶尔会解释，更多时候，连解释也无从解释甚至没时间解释。
这个下午，我的身份是网师讲师兼教务长。
很快，五点半了，该动身接孩子去了。仍然读《海德格尔》，有时也会静静地想一些事情，发呆，或伤感。本周最幸福的一次，是昨天在超市里买了馒头和咸菜，等孩子的时候，打开后备箱，拿一个馒头夹着咸菜吃掉，这是很难得的享受，仿佛回到了童年。
六点三十分回到学校，食堂通常已经没饭了，一般都直接进办公室，但今天因为家里有馒头，所以直接回家，吃馒头就咸菜，再喝点水，一看表，已经快六点五十分了！赶紧冲下四楼，再冲上四楼，打开电脑，已经六点五十五分了。
倒杯水，整理一下思绪，然后等到七点整，开始授课。
3
这已经是第三轮担任苏霍姆林斯基教育学讲师了。
这门课程已经影响了不少学员，也算网师一门不错的课程了。但我心里始终存着很深的焦虑。
我想，网师对这门课程的基本理解已经完成，也就是说，这是一座富矿，已经被开采，但开采出来的煤如何转化为热量，转化为能源，这才是最重要的事。
而现在尚且存在着种种不如意的状况：
虽然有70位左右的学员参与了课程分帖的讨论，这在网师课程中绝无仅有，但相对于选修人数，仍然不够。即，静态的学习仍然没有转化为动态的学习，坐听讲师讲解的心态仍然是主流。在知识面前，不能打开自己，惟恐自己提问幼稚，仍然是妨碍许多人深入学习的首要因素。
轻率对待阅读材料的现象仍然很突出。我提供的材料，以及《给教师的建议》，是训练知性阅读的绝佳资源，但是太多人仍然沿袭以往的阅读习惯，表面地读，自以为是地读，而缺乏对苏氏的逻辑的洞察。这似乎是个能力问题，但首先需要的并非能力，而是一种对待书籍或学习的严肃态度，这何其难哉！
讨论中同时存在着两种情形，一种情形是无论如何不发言，只观看，看到精彩的，心里喝彩一下，看到不精彩的，心里轻蔑一下，却始终保持“自身完整”。一种情形是不加省察地乱发言，而又缺乏倾听，尤其是一些学加入的学员，还不太理解网师的一些规则，不太理解网师在讨论方面的严厉要求。因为要求慎重发言，乃是一种研讨训练，没有这种训练，固然其乐融融，但是整体课程的品质就大大降低了。
所有这一切，都需要不断地学习学习再学习，而作为讲师，经常必须忍耐这种种现状。
最重要的是，我意识到，苏霍姆林斯基之所以难学，乃是因为他在教室里的深入。他没有提出什么七步几法的模式，而是一种真正的研究，必须遭遇和苏霍姆林斯基类似的问题，才能理解这些研究成果。而对多数人来说，天天地教室里，但从未进入教室的深处，甚至进入网师，也有许多人只是想寻求控制教室与课程的简便法门，而这种心态，是无论如何与课程，甚至与网师是不相宜的。
一句话，爱过，痛过，甚至恨过，才能真正地进入教室，理解才有前提和可能。事实上，晚上分享的案例也充分地说明了这一些，可惜，无此经历的人，谁解其中味？
讨论持续到十点钟。
再处理一些琐碎的事，并且写工作日志，记录今天的生活，并列出明天及最近的事务清单，就下线了，回到家是十点三十六分。平时，经常会喝点酒，既是爱好又是帮助睡眠。但今晚授课前吃过了，晚上就忍了忍。桃夭还在辛苦地工作，我一回来，就不自觉地又聊起了班上的学生，一说又是好久。
大约十一点半左右，入睡，心里想的是，明天。
这是我的一天，在父亲、学术校长、教师专业发展项目主持人、讲师、网师教务长、新教育小学教师家属（我常以此自嘲）等身份之间穿梭编织。之所以选择这一天，是因为这是效率比较高的.一天，而更多的日子，经常会有茫然与焦虑，有因安排不当导致的浪费。
“明天”是周三，“明天”晚上，是今年罕台青年教师第一次“相约星期三”活动。我们将分享假期的阅读，以及交流本学期的专业发展计划并相互启发。
因为辛苦的筑造，生活已经给了我一些经验，我总想着能够与年轻人分享。例如，当繁重的工作袭来，如何从效率和情绪两方面同时做好准备迎接挑战？如何能够很好地驾驭生活而不被生活驾驭？
不是所有年轻人都会理解并接受，但是，必须心怀希望。
我的一天5
记住这一天，带着青春色彩的一天。
因为年轻，我们可以灿烂地笑，伤心的哭，可以编制一个个动人的故事。青春是一条短暂、危险但又充满幻想诱惑的道路，他让人感觉酸甜苦辣。
朗费罗说过‘青春多模美丽！发光发热，充满了彩色的梦幻，是书的第一章，是永不终结的故事。’的确，青春的美好又岂能说的青道的尽呢？不同人的青春，有其不同的绚丽色彩或短暂或永恒。
如果我们不确实自己那无比美好的青春将成为人生中最黑暗的时光。
我的一天6
xx月xx号 星期六 阴
早上起来时, 天色十分灰暗朦胧, 当我一探出窗外, 冷风就迎面而来吹拂着我的脸, 一阵颤抖, 直觉今天的温度一定很低, 果然不出我所料, 因为我看气象报告说：“北方的温度会明显的下降许多。”这时我就赶快多穿几件衣服以免感冒了,后来我就到厨房里泡了一杯奶茶来驱寒。
到了中午我们去逛街, 街道上行人都穿着厚重的雪衣, 脖子上还围了长长厚厚的围巾, 走着走着一股强风吹来, 直吹得我四肢不停地发抖, 这时我忍不住就打了一个喷涕, 心想这股强风真厉害,害我鼻涕流个不停。后来我们想到一个方法可以让身体暖和许多, 这个方法就是到火锅店吃火锅, 去到火锅店时, 人山人海的非常拥挤, 当我们找到位子时, 就马上点火锅来吃, 吃火锅时感觉全身都热起来了, 还有吃麻辣火锅也很过瘾喔! 我觉得这个方法还真有效, 不妨大家也可以试一试。
到了晚上北风呼呼的吹着, 眼看仍然细雨濛濛, 外头的马路上人烟罕至, 温度也持续再下降, 这时我在屋子里的角落弹钢琴, 我的手脚简直不听使唤, 都快被冻僵了。晚上看新闻时其中有一则报导说：“高山下雪了, 有一些民众上山赏雪, 更有一些人穿很少衣服在外边打起了雪仗呢! ”我还真佩服他们 。看完新闻后我赶紧去洗澡, 赶快沖热水, 然后再把电暖炉打开, 等到洗完澡后我就马上冲进被窝里睡觉, 这一天真是我感觉好冷的一天, 也是印象最深刻的一天。
我的一天7
万物复苏的美好春天，又恰恰逢上节假日，我的亲亲被窝，爱死你了，就让我们一起共享赖床“聚会”吧！
“叮咚”该死的闹钟开始“长鸣”了，我记得没有订闹钟啊！为了不让它“长鸣”，我只好不情愿地离开亲亲被窝。闹钟上写的今天的日程是：和陈昭璇、韩佳颖、张露凡三家去山里郊游。我立马跳起来，以迅雷不及掩耳之速穿好衣服，发现老爸老妈已经在外等候了。我们起程了。
秀色可餐的一天
油菜花田如一片金色的海洋，随着风摇动着，我家和陈昭璇家坐一辆车。我们摇下车窗，两个小脑袋探出车外，接受着风儿的吹拂。我们两个一时兴奋，竟在车上唱起了自编的郊游歌：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说“早，早，早。”背上旅行包去郊游……两个小女孩甜美清脆的歌声在车里徜徉、徘徊。
帐篷趣事的一天
我、陈昭璇、韩佳颖、张露凡挤在一个帐篷里，“哀怨”连天。帐篷太薄了，小石子扎着我们的股，十分难受。不一会儿，四个女孩便在帐篷里打成了一片儿，热热闹闹，引得大人们时不时地朝帐篷里看一眼。
放风筝的一天
我们四个人的风筝依次飞上天空。陈昭璇和张露凡的彩虹风筝不相下上下，我的美人鱼风筝和韩佳颖的猫咪风筝有的一拼……风筝们在天空上开始了激烈的斗争，比谁飞得高，比谁飞得远，花花绿绿的风筝争奇斗艳，在一望无际的天空成为最美的一道风景线……风筝越飞越高了，我希望新的一年新的起点，新的希望，在这美丽的春天开始，和风筝一起放飞在我心中的蓝天！
永远回忆的一天
这个春天是最美的春天，不仅是因为它有我美好的回忆，更因为我在这个春天放飞了希望！
我的一天8
今天早上，叮铃铃的闹铃如同往日一样开始叫我起床。但因为今天是周末，不用去上学，我赖在温暖的被窝里不想起来。这时候，妈妈的来到我的房间叫我起床把老师布置的作业做完。我迷迷糊糊的应了声，妈妈离开后继续睡，直到十点中我才起床了，因为这时候一个精彩的少儿节日就快要开始了，我不想错过。
小学生三年级日记三百字左右—我的一天
刷完牙，吃完早餐，我就坐在了客厅的沙发上，目光很快就被电视上的节目给吸引了。过了一会儿，妈妈走进客厅，强行关掉了电视机，让我先去做作业。我只好开始做作业。当我把数学作业做完的时候，我想先休息一会，于是拿出了《环游地球80天》这本书来看。很快，我就被书中的情节给迷住了。
不知不觉，这本书被我看完了，这时候我才发现时间已经很久了，我的周记还没有写呢。我连忙开始写周记，先打草稿，列提纲，然后根据草稿写了起来。大概过去了半个小时，我终于把周记写完了。这时候已经晚上九点了，我也要准备睡觉了。
这就是我的一天。
我的一天9
“当，当，当……”八点都已经敲过了，我还躺在被窝里不肯起来，妈妈催过三四遍，让我起床。我总是推说构思作文，赖着不起。大约8：30的时候，我才赖洋洋地起来。为什么呢？因为有一个“龙珠”的儿童节目，否则，我才不起床呢！ 我刚坐下，立即就像磁铁一样，被电视机吸住了，直到妈妈把电视关掉，我才去做作业。刚做完英语，我就拿起一本《环游地球80天》，看了一会，我就被它迷住了，内容和书名都那就是说吸引力。
看完这本书，已经晚上六点了。呀！真遭糕，我的作业还没写完，作文一个字也没写呢！我急急忙忙地列提纲，起草稿，还没动笔就被妈妈叫去吃饭。等我起好草稿，已经二十一点半了。我的眼皮也开始打架了，可作文还没写好呢！我只好强忍着困倦，打起精神写下去，二十二点半，我终于写好作文了。我想了想，一天的时间这么快就过去了，如果不抓紧，就得火烧眉毛似的“开夜车” 唉，我的一天！
我的一天10
‘’今天是个好日子........‘’伴随着歌声，帅气的我又起床了。当我沉浸在歌声时，妈妈的一句话把我带回来现实‘’儿子起床了，6：40了，你快要迟到了‘’我听到后被吓得一哆嗦，心里想到“今天考试，不能迟到啊!‘’
我以光速一般的速度冲向餐桌吃饭，但是妈妈说‘’要迟到了，你拿着牛奶面包在路上吃吧‘’我点了点头，拿着就走了。
当我吃着面包时，电梯到了。但当电梯门打开后，里面的人用异样的眼光看着我，正当我惊讶时，一个小妹妹说‘’哥哥你为什么不提上裤子啊?‘’我低头一看，发现真的没提上。顿时脸就红的跟苹果一样，我提上后就进去了。(但是我站在了最中间)emmmm......
到下面后，我骑上我的小电驴就蹿，连头都不回的往学校开。
到了学校，我就开始了紧张的考试。
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