新生活新起点

2017-09-22 初一作文

新生活新起点1

六年的小学生涯，一弹指就在蝉儿们的喧哗中飞逝，随着火红的凤凰花摇曳，我也摇摇晃晃的走进初中，成为初中生了！
　　
至今，还是无法忘记刚进初中的自己，是那么的害怕，是那么的无助，有如小妹妹和亲爱的家人走失般的慌张着急。陌生的老师，陌生的同学，陌生的校园，连坐起来感觉熟悉的课桌椅，其实也是……那样的陌生。倏然怀念小学的朋友和那段开怀大笑的生活，每每想到你们的笑靥，心头彷佛涌上千万颗橘子，酸酸甜甜洋溢我心。
　　
“当—当—”上午最后一节的下课钟终于响起了！初中的课真是枯燥难熬，不像小学般生动有趣。但无论如何都还是要全神贯注的学习，倘若现在蹉跎光阴，往后并不会快乐，只会更痛苦，因此即便是我最恐惧的生物、数学，我也一定要秉持“人一己百”的精神去努力。想到这儿，我合上了一堆密密麻麻笔记的书本：“该吃午餐了！”。
　　
刚升上初中的新鲜人，最在意的应该是“朋友”吧？一个新的环境，一张张的脸孔，使人不禁眼睛碌骨碌骨地转，观察每一位可能会与你成为“麻吉”的朋友。我就是这样，更意想不到几个月后我拥有许多珍贵的友谊。我们会在短短的十分钟下课上厕所；中午时一起去买东西；考不好被老师打到小小手心肿起来时，会互相安慰、互相扶持。不知不觉的，悄悄的，渐渐的，初中的一切我似乎不再感到寂寞孤单了！然后猛然想起：“对呢！我好像能叫出班上每一个人的名字了！”忆起有一回，我因为对大家都还很不熟悉，没办法熟记同学的名字，就在我帮忙老师发联络本时，结果发了好久好久，连我自己也觉得很好笑。
　　
升上初中已有一段时间，初中的确辛苦多了！被限制的事情也如繁星点点，但这三个月所发生的点点滴滴也是多得不胜枚举，那种从小学升上初中的心路历程，自然不是笔墨可以形容，而在初中跌跌撞撞到逐渐适应的那份感受，就像寒冬中的那杯热茶，令我永生难忘。

新生活新起点2

　　一、说教材：

　　1、教材的地位和作用：

　　升入初中，学生变化最大的生活领域就是学校生活，学习的环境、学习的任务都有了变化，而对于未成年人来说，学校生活是他们主要的生活空间。这个空间的生活将是影响他们一生的开始。所以，调整好心态，适应新的生活，成为对他们影响深远的问题。而引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体，新的老师和同学，更好地适应中学的学习生活，是本课设计的意图所在。

　　本节中首先了解学生对新学校、新生活的感觉，让学生发现新生活中的乐趣是很重要的。而班级中学生之间关系的融洽程度，也在一定程度上决定着学生以后生活的小环境的好坏，从大环境到小环境两个方面着手，学生对新环境的陌生感和孤独感说会慢慢减弱，学生之间的融洽程度也将提高。

　　2、教学目标：

　　引导学生了解自己学习环境的变化，明确自己的做法。热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。

　　3、教学重点和难点：

　　“ 适应新的学习生活”是本课的教学重点，也是难点。

　　4、教材的处理：

　　教学就是老师的“教”和学生的“学”。以往的教学通常是以老师的“教”为主，而今天这堂课主要是从学生“学”的角度出发，是在老师的组织下、帮助下，学生自己学。

　　二、教法：

　　在本框的讲授中我主要采用讲授法，讨论法、问题法、发现法和谈话法。

　　三、教学过程：

　　（一）导入：

　　你说我说：让学生小组竞赛，播报校园风貌，让刚入学的新生从总体上对本校有个初步的印象。

　　（二）讲解：

　　出示课题：新生活新起点（板书）

　　1、中学生活新感受：（板书）

　　活动一：找变化，谈感受

　　（通过填写问卷调查的形式，进入本课的第一个问题）

　　进入中学后，你一定发现在学习生活中很多时候都和你们在小学时不一样，许多让我们新奇、有趣的事不断发生。请同学们根据你的观察谈谈你遇到的新变化和你的体会。

　　目的是：引导学生通过观察，发现身边的变化，为进入初中生活、学习做一个铺垫。同时也为更好地培养学生思考问题、回答问题的能力。

　　学生在回答问题时，既感到新环境的可爱、新生活的美好，也有诸多不适应、诸多问题。教师可进行适当的解答，指导学生如何适应中学的学习，即进行简单的适应指导。

　　2、适应新的学习生活（板书）

　　（三）布置课后作业：

　　略

　　（四）结束全课：

　　播放音乐：《永远是朋友》

　　千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……

　　（五）教学效果反馈：

　　本课在教学上设计了许多小环节，活跃了课堂气氛。并根据人认识事物的规律，由表及里，由浅入深，使学生在一个个环节中提高认识，形成正确的价值观。

新生活新起点3

　　9月的风刚刚吹起，我就跨进了中学的大门，成了一名中学生，开始了中学新生活。几个星期下来，我在新班级中有过欢笑，也有过泪水。中学又多又严的规章制度，使我处处受到限制；中学繁重的课程，让我丝毫不敢松懈；中学的老师和同学，又让我倍感亲切。点点滴滴，在我的记忆中悄悄留下了痕迹。喜成“一家人” 开学第一天，我就在班上看见了许多熟识的同学，但也有不少陌生的面孑L。我有了新同桌、新朋友、新老师。班主任刘老师和我们亲切地打了招呼。她告诉我们，进入了这个班级，我们就组成一个大家庭，大家要互相关心，每一个成员都要为班级尽心尽力。我真高兴，一下子有了这么多的“家人”。惜别“牛仔裤” 好景不长，中学生活的新鲜感还没过，我就被班主任“请”进了办公室。就为了点芝麻大的事——穿牛仔裤。牛仔裤，我相信几乎所有的女孩男孩都喜欢。穿上身突出个性，显出了女孩子们的“曲线”，露出了男孩子们的“酷味”；不分季节，不分场合，午仔裤穿在身上都是一道亮丽的“青春风景线”。可是班主任却不这么认为，说它穿起来散漫自由，没有学生样儿。也没法做广播操：老师再三地“警告”，禁穿牛仔裤，我仍是“屡教不改”。

　　终于，老师动真格的了，先是“良言相劝”，后是“以请家长相逼”，我最终招架不住，“缴械投降”，换上了普普通通的休闲裤。唉，别了，我亲爱的牛仔裤，你本无“罪”，又怎奈老班生厌，只能将你打人“十八层地狱”了！泪洒“迟到门” 经过了“牛仔裤事件”，我精神不振，心情郁闷。谁知，一不小心我又触到了“地雷”。班主任规定早上6：40到校，今天在家耽搁了几分钟，就被老师堵在了教室门口。“你今天怎么迟到了？你还是个班干，你看看，其他同学都开始早读了”老师的话像连珠炮一发一发地向我袭来，我根本找不到辩解的机会，只好按班规乖乖地站在教室外读书了。唉，看着来来往往的同学、老师都用好奇的眼光盯着我，我真是“悔不该当初”，泪水无奈地流了下来，真是别有一番滋味在心头。

　　事后，我痛下决心：下次再也不会发生这种事情了！校园新生活，你可真是让我又恨又气又爱啊！佳作点评选择自己最熟悉的生活材料，选取自己最深的生活感受来写，能够从平凡生活中体现出不平凡来，挖掘出美来，用那曾打动过自己心灵的东西使别人的心灵颤动，用自己的情感去唤起别人的情感，让人不得不赞叹小作者观察生活的眼光和取材构思的能力，这也正是此文成功的最大秘密。习作在流水的叙述中充分展示了一个充满青春个性的女孩形象。齐整、靓丽的小标题也为习作增色不少。

新生活新起点4

　　告别了天真烂漫、无忧无虑的小学时期，我踏入了十七中的校门。到今天为止，我已经来到这里整整三个星期了。刚开始时，我对这里很不习惯，因为这里的一切对我来说都是陌生的：操场是陌生的，教室是陌生的，老师是陌生的，同学，也是陌生的，以往那一张张熟悉的脸已经不见了，取而代之的，是一群我不熟悉的人。对于这陌生的一切，我心里不能说没有一点儿恐惧。但随着与同学们相处的时间越来越多，我心中的恐惧感已经消失了。随之而来的，是快乐、开心以及充实。

　　在这个新的环境里，我会好好与同学们相处，认真学习，做老师的小帮手，积极的参加课外活动，为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生……

　　而且，进入中学后，学习节奏变快，我就要改变以前的作息习惯。首先，每天早上都得6点起床，并且用20分钟将头天要背的课文温习1—2遍，在6：45的时候从家出发去学校。

　　第二，我要做到上课时认真听讲，不做小动作。每天按时整理课堂笔记，当天内容当天复习，当天掌握。将基础知识掌握好，弄明白，认真仔细写作业，不马虎，平等对待每一门课。写完作业后，还要复习当天的知识并预习第二天上课的内容。在空闲时间我还要多看看课外书，让自己的知识面更广一些。

　　莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”对我来说，新的学校、新的生活、新的环境就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收获。新环境，新生活，新起点，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途……

新生活新起点5

　　教学目标

　　1、情感、态度、价值观：

　　热爱新的学习环境，自觉融入新集体，适应新的学习生活。

　　2、知识与能力：

　　通过了解自己学习环境的变化，增强自我调适的能力，提高生活适应能力。

　　通过认识个人与集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

　　教学过程：

　　1、情景设置，导入新课：

　　多媒体播放歌曲《中学时代》。

　　“什么时光最值得珍爱，是那美好的中学时代。什么时光最难以忘怀，是那美好的中学时代。友谊的阳光在心里照亮……”

　　伴着熟悉的旋律和优美的歌声，营造出中学生活的美好氛围，激发学生对生活的热爱，唤起笑对新生活的乐观心境。学生进入状态，若有所思时，教师提出问题：听了歌曲，中学新生活给了你什么感受？高兴，快乐，还是担忧，害怕？

　　让学生回答个人整体感受和印象。这样的气氛下，学生逐渐开始思考自己几个星期的初中生活，但对于这样的生活也有许多不确定。问题提出，学生的思维犹如看似平静的湖面击起了层层的波澜，开始思考问题，参与到课堂活动中来。

　　教师语言激发：参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新的起点，一切都是崭新的。我们新生活开始了。

　　板书：新生活新起点。

　　2、共同研究，学习新课：

　　（一）、小品表演：《小明和小华的新生活》

　　放学路上，小明和小华边走边说。

　　小明：升入初中后，认识了那么多的新老师、新同学，我真高兴，希望他们能成为我的好朋友。

　　小华：可是到了初中，学习的科目也增多了，不知如何去学？

　　小明；是呀，而且现在老师讲课的方式与小学相比差别很大，我真有点不适应。

　　小华：班上同学学习都很努力，很自觉，我也不甘落后，就是害怕管不住自己，改不掉上课爱说的毛病。

　　……

　　教师：感谢同学的精彩表演。看完小品，请大家思考：

　　（多媒体显示）

　　1、几个词来概括小明小华的中学新感受。

　　2、面对新的学习生活，他们有哪些困惑和担忧？

　　出谋划策：小明和小华该怎么办？

　　（学生展开讨论，先解决前两个问题，充分发言）

　　教师学生共同明确：

　　中学新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧……

　　小明和小华的困惑和担忧主要来自：

　　1.面对新环境，不知如何与老师同学友好相处

　　2.中学科目增多，不知如何分配时间和精力

　　3.不能适应初中教师的教学方式和方法

　　4.面对同学间的竞争，不知如何提高自制能力

　　活动：开拓视野

　　你能举出几个勇于挑战新生活，面对新生活中的磨难不后退、不气馁、变压力为动力、勇往直前的事例吗？相反的事例呢？（先阅读课本事例后举例）

　　老师：很快适应新生活、勇于挑战新生活的人能够取得学业和事业的成功，相反则不利于学业和事业成功。因此，我们走进新生活，就要学会适应新生活。

　　（二）分组探究

　　教师：初中生活给同学们提出了更高的要求，请同学们根据上面所谈到的四个方面，分别给小明和小华出谋划策，说出一些具体的做法。然后，分小组公布你们的高见，其他小组予以补充

　　（学生分组讨论，教师巡回指导）

　　师生共同研讨明确：

　　1、积极面对困惑和担忧，在心理上认可和接受，同时确立新的奋斗目标。（指导学生谈一谈初中阶段的新目标，由小目标到大目标）

　　2、如果感到不适应，及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调整，使自己尽快适应新环境。比如：

　　①、主动与老师同学沟通，积极参加各项集体活动等

　　②、制定学习计划，合理安排分配时间。对于语、数、英等基础学科，除讲究课堂效率外，还要做好课前预习，课后复习。认真完成作业，巩固好以学知识：对于政、史、生、地等科目，要抓住课堂４５分钟，争取当堂消化，不留尾巴。

　　③、面对老师新的教学方式，我们个人学习方式和方法也要随之改变，主动向老师和同学请教，学会主动学习。

　　④、面对同学竞争，要变压力为动力，实现自主管理，克服依赖心理。

　　活动：联系实际

　　（1）当你进入新的学习环境后感到不适应时，你是如何进行调节的？

　　（2）拿出一张纸，试着给自己制定本学期的计划，确立今后的奋斗目标。（出示图表）

　　学习方面

　　听课

　　自习

　　作业

　　生活方面

　　吃穿

　　家务

　　交友方面

　　兴趣方面

　　3、主题升华：初中阶段我们的学习科目增多，学习的难度加大，同时面对一张张新面孔，多少会有一些压力，但是我们要学会适应新环境，把压力变动力，不断提高自己的自理能力和自制能力，在学习、生活方面给自己提出更高的要求，相信自己：新学期，我能行！

　　师生：

　　站在新的起点，让我们携手共进，快乐成长，共同度过这美好的中学时光吧！

　　在《明天会更好》的`歌声中结束新课。

新生活新起点6

　　我的家乡在美丽的四川盆地。在我很小的时候，就随父母来到了海盐县西塘桥镇打工。

　　在我的记忆里，由于父母工作较忙，我成为了西塘桥镇中心儿园小班中年龄最小的一个。每天妈妈总是第一个急匆匆地把我送到幼儿园，由于骑车快，从大桥新村到乔家村那一段凹凸不平的石子路，常把我颠得五脏六腑都要跳出来，那

　　种滋味使我至今都难以忘记。到了下雨时，这条路坑坑洼洼，泥泞难行，妈妈总是湿漉漉地送我到学校。现在我眼前还经常浮现妈妈那不知是汗水还是泪水的脸，而每每想起，我的心里满是酸楚。

　　我的身体从小就弱，妈妈总是从不多的收入里挤出一点给我买营养品。而当时西塘桥镇的人们的收入较低，店铺很少。人们不管买什么都要到30里外县城去采购。交通工具就是自行车了，要骑一个多小时呢。

　　近几年，西塘桥镇的经济发展步伐飞快，我上学时的那一段石子路，早就变成了宽阔的柏油马路，妈妈每天骑着崭新的摩托车接送我上学！还不止这些，现在西塘桥镇成了开发区，有了杭州湾跨海大桥，建起了商贸街，服装店、鞋城、食品店、专卖店、文具店、药店、名茶店……应有尽有，想要买什么东西，到这里来就一切ok了。

　　转眼我已是五年级的学生，在这里我将度过我的小学时代，如今我家已在东海花苑买了房子，妈妈说我们要在这里安家，我的心里非常高兴，因为我早把这儿当成了我的第二故乡。

　　祝愿我的第二故乡——西塘桥镇的明天更加灿烂辉煌！

新生活新起点7

　　每一个的开始都会有一个起点，我们都会把它誉为新的开始，新的自己，新的未来……

　　眼见一个学期将为结束，但也不要以为是终点，而是迎来另一个新起点。而我们又要像运动员一样使劲全力奔向了终点，又开始寻找下一个起点。所以人生没有最终的终点，只有大小终点，而那的大小终点就是我们的目标。而高职的我们，有的胸有成竹踏上高校，有的却埋头苦干不知窗外事，有的混天算天爱搞乱，有的自主复习赶不上课程忙担忧。但这学期是真快要结束了，就是那么不知不觉、悄悄然迎来下个新学期的新到来。有的为时间快到高考，而兴高采烈；有的为时间紧迫，朝如青丝；有的都不知道时间怎么过了，懵懵懂懂的；有的忙找补习班，临时抱佛脚也好。这些是我在这个学期所感悟的。当然我是后者了。

　　所以我希望在下个学期能回到校园复习，赶上课程，成为尖子生。当然这只是我的一厢情愿而已，就只能怪自己一步错，步步错！但我也不后悔自己选择了实习，因为实习也给了我一个新起点，给了我在学校学不到的人生道理、处人之道，给了我不一样的历练……因为就算后悔也不会改变什么的，只会让自己更痛苦而已。所以我只能比别人多付出，多流点汗水，就正如爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”肯定会守得云开见月明。所以我们应该怀着熊掌与鱼不可兼得的态度做事、想事。才能活得安乐。

　　新的学期我们应该展现全新自己，写出自己起点到小终点的规划地图，我们要像哥伦布一样发现新大陆！所以，同学们做好准备没有，我们要开始迎接新的大陆了？是的，随时准备着！

新生活新起点8

　　秋风一个劲的吹，吹去了枯黄落叶，吹去了枯萎的花朵，吹去了我对小学生活的一切，也吹去了我对小学生活的无限思念，可秋风却无法吹去我对新生活的渴望。

　　小学生活已向我挥手告别，转眼间又迎来新的中学生活。我不知不觉又激动又兴奋，新的初中生活向我如梦幻般花枝招展地走来。刚来到班里，我是又孤独又伤心，没有一个能打开我心灵的朋友，经过一段时间的相处，我认识了许多新伙伴，新伙伴的到来抹去了我内心深处的阴影与孤寂，我的生活顿时如花儿般美丽绽放，愿这花儿的艳丽芬芳就如我的心灵一样永世长存。后来我们又有了新的老师，老师们对我们非常有责任，对我们和蔼可亲，非常平易近人。不管是学习上还是道德上对我们都非常严格，我们也尽力配合老师，现在我们大家就像一家人一样，互帮互助，共同进步。我开始向新生活迈出第一步。

　　当然，学习也该改朝换代了。现在初中的学习知识和小学的大不一样，小学时我学习真的不错，可到了初中学习一下子一落千丈。我开始有些烦恼，是我不认真，还是智力下降？这些似乎都不沾边。我开始向同学讨教，同学们说你肯定是学习方法没用对，我开始陷入沉思，到后来我自己制定了一个学习目标，我的学习又迅速进步。新的学习给了我一个对学习态度的方法，就如孔子所说：“温故而知新，可以为师矣。”这句话说得一点都没错。

　　新的校园，这个让我灵魂轻松的圣地，这个让我丢掉烦恼认真学习的圣地。这片圣地，是我新生活的起跑线。校园里的一草一木都美不胜收，我想我一辈子都游赏不完；高大的教学楼高高耸立在我面前，就像一个凛危不惧的战士，坚强不息的奋斗。鲜红的五星红旗随着微风轻轻飘荡在我心，如鲜血迸溅我的心脏，如大海汹涌澎湃的在我心底兴风作浪，那气势磅礴的大浪一个劲的冲刷我的心，洗涤我的痛苦和悲伤，洗涤我心灵深处的残缺碎片，美好将充实我的心灵。一望无际的操场就如我的蓝天，插上隐形的翅膀自由的飞翔，飞向梦想的海洋，追寻幸福的天堂，我将美好的希望倾注于这片海阔蓝天……啊！希望校园的净土里印下我这双前进的脚印，愿我所有的美好回忆都存留于这片土地，也愿所有人的路越走越远。

　　我一步一步，向着明天的希望走去，向着那耀眼的夕阳走去，奔向那希望的彩虹。愿我有一片崭新的蓝天，谱写新起点脚步的乐章，愿我憧憬美好的希望洒脱与这片神圣的大地，灌溉梦想之树，滋润希望之花。一步一步，走向新生活！

新生活新起点9

　　童年就像一个五彩缤纷的梦，记载着许多美好的回忆。转眼间，我已经从年幼无知的小孩子变成了一个中学生了。走在种着两排柏树的小路上，感觉空气是那么的清新，心情是那么的愉快，好像一只在天空中自由飞翔的小鸟。真不敢想象初中的生活究竟是怎样的？

　　走进历史悠久的文明古校，给予了我全新的感受。坐在平房的教室，见到了新的同学和新的老师，想到自己又可以结交许多新的同学和朋友，心中有一种说不出的兴奋。面对着这新的生活，我该如何适应呢？是不是还要与小学的时候一样呢？上课开小差，不遵守纪律或是整天游手好闲，四处闲逛呢？不，这样是绝对不行的。因为进入中学的阶段，意味着我们站在新的起跑线上，开始新生活的挑战，努力争取考进重点高中。现在的课程明显比小学的时候增多了，速度也比以前快了许多。我们应该慢慢到去适应这一系列的变化，重新塑造一个全新的自我。

　　上了初中，父母再也不会像小学一样守着我们读书，在身边嘘寒问暖，照料饮食起居。这一点是最重要的。长期的呵护，会让我们养成一种依赖性，如果我们没有父母在身边照顾，就像在森林里迷了路的小孩，束手无策。所以，我们要形成自立，自强的好习惯。自己能做的事自己做，不会做的事也要去学习做。要不，就会影响往后的生活和学习。为了共同奋斗的目标，我们要成为生活的强者。

　　在学习上，遇到不懂的问题应该积极思考，要是真的想不出来，就去请教老师，请教同学。进入新的班级体，首先要以热情乐观的态度去面对同学，与同学之间建立友好的关系。同学之间要互相关心，互相爱护，互相帮助。与朋友之间要坦诚相告，肝胆相照。做到在老师，同学，朋友的心目中我永远是最棒的！

　　站在新的起点，让我们携手共进，快乐成长！