篇一：把握当下
我还记得儿时，我总是不停的玩，不停的在全国的各地露营，从我第一次坐在鬃马上时，我就追随着我老爸的脚步，爱上了画画、写作、摄影，终于在小学即将毕业时，突然醒悟到“万般皆下品，唯有读书高”的志气，立志要将这片片书海给读通，读了，要说自己开始读“教科书”可以说时间才快一年，也难怪我始终无法领悟出什么是“天才的成绩”，自己达不到，便也不想懂了。
到现在，从平均慢慢地拉高，到始终没有进长。讲起成绩，别人总要说我一两句“谦虚”，莫要说谦虚是我的代号，我真的觉得，比我好的太多了。而在看见自己成绩找不着突破，往往现在过去与未来之间陷住了，突然又想起“学如逆水行舟，不进则退”的道理，觉得自己不断地退步。显然，我读的“课外读物”其实也是冰山一角罢了，最近觉得自己应该多读点课外读物，别被这教科书给埋没，现下却被这课业团团包围，居然着实找不着时间了，不知道该说什么才好。
正所谓“十鸟在树，不如一鸟在手”读了那么多教科书，里头的东西，在生活中用到多少？显然，不多。用的到的，大概要属那图书室里满满的课外读物吧！以前有着用不完的时间，玩不完的电脑，永无止境似的，现在只觉得时间不够用，究竟这是怎样一个道理呢？
篇二：把握当下
人的一生到底有多少日子，几十年？一百年？谁都不知道。日子，也就是今天的生活，谁也不在乎昨天和明天的日子。只在乎现在的日子。也许，日子像一只小鸟从天空飞过；也许，日子像河水潺潺地流去；也许，日子像一个人从年少到年老的面容。
日子是自己把握的。自己的日子自己做主最好。如果你的日子被别人掌控，你估计和生活在监狱里的囚犯没什么两样。或者说像一个仆人而已。别人说什么你做什么，没有自己的思维，没有自己的想法。在属于自己的日子里，应该想干什么就可以干什么，那多惬意啊！
日子也有着属于自己的颜色。开心的日子是红色的。忧伤的日子是黑色的。忧郁的日子是蓝色的。红色的日子代表着无比的欢乐，没有一点不愉快的事情。黑色的日子是凄凉悲惨的，就像天空正下着乌蒙蒙德大雨。蓝色的日子，是迷茫的，不知该何去何从。
既然日子的不同颜色代表着不同的目的，那么不同的日子也应该有不一样的过法。当你烦闷的时候，选择独处未尝不是一种最优选择。当你平静的时候，何不安静地坐在书桌面前安详地读几本有意思的著作。当你觉得有趣的时候，你可以四处奔跑，去公园嬉戏，去河边玩耍。不同的日子，不一样的过法，真是明智的选择啊！(作文网 www.Ｔ262.com)
即使日子有着这些不同的`过法，但是每一天的日子都不可以缺席。你现在过的日子，会影响到你未来的日子。我们应该展开梦想的翅膀，过好当下的每一天。过去的就让它过去，未来的也把它束之高阁吧！
篇三：把握当下
不曾料到已过去了如此之久，不经意间间天气雨蒙起来，有雨的天气竟夹着冷风。
还来不及感伤，或本不该感伤。
假如没有重复这段本不该重复的路，我看到的或许是另一番风景。
前些天看到一些同学在夕阳下“散心”，说自己心力交悴，却又奇怪我怎么心情如此好？
我反问；又为什么不好呢？
他心情不好，只是他还没感受到自己拥有的幸福。
坐在如此宽敞舒适的教室，夏无烈日，冬无寒雪，无需劳力，也不会流汗，既无生命之虞，也无他人眼色。又怎会感到不幸福？
若读书是一种职业，又有那一种能比的上用自己的努力去追求自己想要的幸福？
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