这也是课堂

2017-12-28 初一作文

这也是课堂1

一说到“课堂”,很多学生都会觉得很烦,很枯燥,但其实也有不一样的课堂!

我九岁那年,课外舞蹈班要举办“校庆”活动,要求每班出一个团体节目,再安排一个学生单独表演一个节目。而老师就选中了我来单独表演一个节目。知道这个消息后,我很欣喜,但也很紧张。怕自己做不好,给班级丢脸。终于到了“校庆”活动当天。我做好了一切准备工作,在后台候场。我紧张极了,一直来回搓着手,坐立不安。我越想越不敢上场了,汗水一颗颗的滑下脸颊。

这时,我的老师找到了我,一边给我擦汗、补妆,一边叮嘱我说:“上台不要害怕,要相信自己能做好。”说完,便拉着我的手去幕布后候场。听完老师的话,我的心稍稍平静了一些。

我看到我前面的那个人表演的十分精彩,台下的观众又有那么多,一下子我又开始忐忑不安,急得有点想哭,两个腿一直在发抖。很快,上个节目结束了,主持人报完幕后,我节目的音乐伴奏响了起来,灯光也亮了起来。此时,我觉得音乐不再优美,而是尖而刺耳的噪音,镁光灯则是一双双锋利的眼睛,紧紧的注视的我。我一直待在幕布后不敢上台。这时,我看见舞台那边的幕布旁,我的老师,她注视着我,给我做着“加油”的手势。我也在心里默默的对自己说:“自信,要对自己有信心,我一定能行的,加油!”

又重新鼓起了勇气,走上舞台,迅速按照音乐做起了相应的动作。此时,伴奏是多么优雅动听,镁光灯的灯光是多么柔和,像一缕缕温暖的阳光,而我则像是置身于一湖清水之中的骄傲的白天鹅,在水中欢乐地游着,十分高傲、优雅。很快,我的节目结束了,观众席传来雷鸣般的掌声,我高兴极了,谢完幕后,我欣喜地走下了舞台。

回到家中,我又回味了一下老师的话,这件事使我明白了:不管做什么事,都要对自己有信心,自信有时会将你推向成功的彼岸!有信心很重要。

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这也是课堂2

  浩瀚无边的大海是一个课堂;一碧千里的草原是一个课堂;狭小而有序的公交车内也是一个课堂。但对我来说,我家的一个偏僻的瓜园更是一个生动的课堂。

  炎热的夏天,偶尔也刮几丝清凉的微风。

  孤独寂寞的我漫眇在幽静而悠长的石子路上。微风拂面只觉一阵清凉。

  不觉,我已来到我家的那个朝气蓬勃的菜园。

  我不觉停住了脚步——

  一条瓜吸引了我的目光。它身子一头被一条瓜藤束缚着。它失去了自由,失去了天真;它身上满是伤痕,都是被那条可恶的瓜藤所致。瓜藤折磨着它,使它痛不欲生,使它孤独寂寞。

  心底那股清泓猛地涌上心头。我大步迈向它,想解脱它的束缚,让它重获自由,重新找出自己的天真,想减轻瓜藤所带来的痛苦、折磨,毕竟我们是同病相怜吗!

  心里这样想,就毫不犹豫地将那根可恶的瓜藤用力一拔,我呆住了……

  那条瓜落在地上,“嘣”的一声,瓜瓤溅了一地。

  我突然觉得好像有个剑客用尖刀直捅我的心脏,我快窒息了。

  我想了很多,原来那条瓜是智者,自己却是一个不知好歹的人,那条瓜要想成长,要想不出现瓜瓤遍地溅的事情,它就必须束缚在那根瓜藤下。那根瓜藤却是必不可少的,那根瓜藤其实就象一根绳子,绑着瓜果,让它们不会在成长的道路上分歧,导引它们进正确的路线,所以瓜愿意束缚于瓜藤,所以,它才是智者。这条瓜藤教了我很多,想想自己,却总是因为老师和家长的束缚而郁郁寡欢,怪这怪那,还总是对他们发脾气,说什么失去了自由,我真是身在福中不知福。

  瓜果尚且知道找一根藤来束缚自己,让自己一心一意地成长,那我们呢?面对老师和家长的管教,我们应该怎样呢?

这也是课堂3

  课堂,在我们的记忆中就是老师在上面讲,我们在下面听。可是,在生活当中,还有一种课堂,它教给我们的不是课本上的知识,但在生活中我们全都靠它生活。

  在小学上体育课踢球的时候,我和别人对抗受了伤,两个膝盖毫无保护地跪在地上滑了好远,像一辆车开了出去。起来时两腿都被血染红了,本身的伤再加上场上的一些沙子,我的双腿如有上万只蚂蚁在上面啃、咬,痛得我呲牙咧嘴,生不如死。此时,他过来道歉,非常真诚,但我已经被疼痛冲昏了大脑,理都没理,忍着痛走到了医务室。

  经过一系列的包扎、处理,伤口已经不再流血,疼痛也减缓了许多。我回到了空无一人的教室,静静地想了想:“他是故意的吗?不是。”我又换位思考了一下,如果是我撞了他,他不理我,那我的心里也会很难受。最后我决定,回去接受他的道歉。到了操场上,他非常诚恳地道了歉,我也接受了,从此,我们成了无话不说的好朋友。此后,我也学会了体验别人的感受,然后自己做出正确的决定。

  这也是课堂,它让我学会了很多东西;这也是课堂,它让我学会了如何做人;这也是课堂,虽然不在教室,但是它教会了我许多做人的道理;这也是课堂,你能从中学到很多有用的知识,而且它无处不在,只要你想学。

这也是课堂4

  这也是课堂今天,我和好友沈佳楠漫步在北濠河畔,欣赏着美丽的景色,我感到心旷神怡。

  忽然,沈佳楠问我:”你说什么地方才能够叫‘课堂’?”我没有听懂她的话,也没太在意,所以很快便把这事忘了,又陶醉在河畔的美景之中了。瞧,蔚蓝的天空中,几只小鸟正自由地飞过。濠河水是那样清澈,能看见我们的身影。一阵微风拂过,水面波光粼粼,我们的身影开始晃动,我们“咯咯”地笑着,水中的我们似乎也在开心地笑呢!河岸边,垂柳依依,那黑色的栏杆与白色的路面搭配得格外和谐。阳光在水榭上投下柔和的光影,那精致的亭边几个老人正悠然地垂钓,一切都显得那样美丽协调,仿佛是一幅美妙的画。忽然,我的视线被一位正在搬石头的工人挡住了,我不禁端详着他来:那灰白的裤子向上卷起,那双脚沾满了泥水,一身陈旧的中山装上也沾满了泥,他使劲拖起一块大石块,慢慢地抬起,那飞溅的泥水夹杂着汗水,迫不及待地去“拥抱”他的皮肤,衣服,他却毫不畏惧,嘴里喊着:“嘿!”石头便上背了,接着,他又一步步艰难地前行。看着他满头的汗水,我有一种奇怪的感觉:似乎这人与与这美景太不相称了吧?正想着,便有些不屑于去看他,而是拉着沈佳楠,又去看别的了。走着走着,我看到了一个孩子,她正在高声朗读:“……劳动是最光荣的,劳动者是值得尊敬的……”听着听着,我恍然大悟,不禁责备起自己来:看人不可看外表,而要看内在。

  只有劳动者才是最伟大的人,而创造美的人才是最美丽的人!刚才我竟然认为那人与这美景不相称,其实,他才是最美的人!我猛地想起沈佳楠的问题,这才发现,答案就在身边,只要能让我们懂得道理,得到启示的,就是课堂吗?今天的课堂便是北濠河畔,而那位“城市美容师”便是我们无声的老师呀!我再次观赏周围的景物,发现它们更美了。是呀,它们能不美吗?美丽的人创造了美丽的它们,人们用汗水浇灌它们,它们怎不会越来越美?

这也是课堂5

  我喜欢抄抄写写,信手涂鸦,写的作文在妈妈那总是被无情地粉碎。妈妈找来了教语文的叔叔,帮我“诊断病情”。叔叔看后皱了皱眉,什么也没说,只是提出要带我去爬山。

  我去了,到达时,正是傍晚。群山伴着夕阳,显得如梦似幻,甚为迷人。山腰云雾缭绕,恍如仙境。山顶的景色很壮观。

  正当我沉迷于这美景时,叔叔拍了拍我:“这景色如何?能描述出来吗?”我愣了一下:“好吧。”

  我将我所见到的景物一一描述了一番,连绵起伏的山峰,如梦似幻的夕阳……

  叔叔递来纸笔:“把你刚刚说的写下来,按照一定的顺序组合起来,再发挥想象,稍作修改……”

  我拿起纸笔,在山间的石桌上刷刷地写了起来。等我写完,叔叔说:“自己读一遍。”我声情并茂地放声朗读起来。

  “自我感觉如何?有什么想法吗?”叔叔问。

  我茅塞顿开:“我明白了。”叔叔意味深长地笑了。

  “其实写作很容易,平时注意观察,留意生活,看到有感受的,不妨挥笔记下来。记住,我手写我心。”

  原来,生活才是一场永不完结的语文课,而社会就是多姿多彩的课堂啊!

这也是课堂6

  课堂仅仅限于在学校里上课么?我肯定回答:不一定。课堂不仅仅局限于学校里,事实上,生活中,大自然。哪怕是一点点小片段,小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察,善于发现问题,总有授予知识的地方。

  你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小时候,吃饭不老实,老实会掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是,幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒,便会迅速上前探索食物,试着自己能不能把食物搬回家,可是,它失败了,光凭一人力量是搬不动的。这时,我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力,然而,事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙,用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解,挠挠头问一旁擦桌子的妈妈,妈妈很快回答了我。原来相碰一触角是蚂蚁沟通的一种方式,获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物,即便是两只蚂蚁,那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚,似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助,大家同心协力,终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。

  想到这里,脑海浮现一个问题:为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?仔细想了想,这难道不是小小蚂蚁一团一结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的,可是它很聪明,找同伴帮忙,所谓:人心齐,泰山移。便轻松搬起食物。这不就是教导者我们只有齐心协力,一团一结互助才会成功的真理么?我兴奋的直起身板,佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过:“不管努力的目标是什么,不管在干什么事,单一槍一匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会一团一结,学会合作才能做成事情的真谛。

  蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前,脑海里浮出:“一团一结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物,或许在某种方面,这些自然之景真的会变你的老师。

  瞧,这也是课堂。

这也是课堂7

  一丝丝透心凉的风,吹动力我已被汗水浸一湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上,水波深处飘散着,我呆坐着,手上的鱼竿似乎正在颤一抖着……课堂也随之结束了。

  午饭后,我提着那已“陈腐”的竹竿,一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿,再挂上那已“弯曲”的鱼钩,我出发了,想着湖边出发了。

  来到湖边,我挑了个一陰一凉的地方坐了下来,开始准备着,盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵,随之将饵与钩一齐投入湖里,凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了,鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩,我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前,语重心长地对我说:“不要泄气,心急吃不了热豆腐,你看看是不是鱼钩露出来了,鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩,当我正在佩服堂哥的神机妙算时,堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。

  “凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能够寻找到经验,从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。

  堂哥说完便走开了,让我更好的钓鱼,我坐着,手中握着鱼竿,头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心,也有了毅力,任凭那火一辣辣的太一陽一照着,我也没有放弃,最终我钓上了鱼,也获得了丰富的经验。

  人生的道路上有着许多的课堂,这也是我的课堂,有了这一课,我也有了属于自己的`恒心与毅力。

  “滴答,滴答……”水波四处飘散着,那夕一陽一也随之穿透了我的心,使我充满了力量,寻求我人生的课堂。

这也是课堂8

  生活中是课堂。只要你细心感悟,就会获得人生的真理。

  大年三十的夜晚,我同家人们一起欢享的喜悦。这时,鞭炮的巨响撼动了整个大地,烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际,我却陷入了沉思:烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画,绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐,奏出了喜庆的气氛。但是,那画笔是一笔一笔画上去的,每一笔都是一束烟花用燃一烧换来的绽放,都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的,每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎,都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂,但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻,在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中,有的人碌碌无为,成为了世界上真正的过客,有的人勤勤恳恳,尽自己的最大努力,为这个世界增添一分一精一彩。哪怕这一分一精一彩是微不足道的,但也足以感受到生命的价值……

  在那一天,我获得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依旧感受到了人生的哲理。

  我是个恋旧的人,这在我的一抽一屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空,时而还有些针头线脑之类。不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是,这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是,我终于下决心扔掉它们。一抽一屉一下子变得整齐了,我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你面对现实……,舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。那一天,我又一次上了人生中重要的一课。

  其实,生活就是课堂。在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知;在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活。睁大你的双眼,让我们在浩瀚的课堂中,来探寻人生的真谛。

这也是课堂9

  几乎每个人对课堂的定义无非就是有桌子,有椅子,有老师……而我却认为课堂不是这么简单,它不只限定在这小的范围内。

  一天,妈妈突然问我一句:“你认为课堂是什么?”我被问得有些莫名其妙:“课堂?能是什么呀!不就是学习上课的地方吗?”我摸了摸头,疑惑地望向她,她却说:“看来你还没有明白它的本意是什么。”

  那个星期的周末,妈妈突然对我说:“走,我们去爬山!”我的眉毛微微上扬:“什么?又爬山,我都要累死了!”我埋怨地看向她:“你确定?”她点了点头,我欲哭无泪,苦笑了一声;能怎么样呢?只能陪她再去探索大自然。

  晚上,到了南山脚下,萤火虫发出微微的光亮,我惊呼:“萤火虫!”但一想明天这些小生命就不再存在,我不由得伤心了一下,为什么它们要在这么短暂的生命里,还要为别人照亮前进的路?我不解。妈妈看着我一头雾水的样子,意味深长的笑了。

  不知不觉中,我们已经到了半山腰了,萤火虫变少了。蝉鸣声大了,四周更安静了,我有一种感觉,树,也在说话,在痛诉我们,人类对他们造成的伤害。我一下子觉得,好惭愧。

  爬完了这一座山,我学到了很多,脑子里突然蹦出了一句:“你知道什么是课堂吗?”我偷偷望向妈妈,不料她也正看着我,我们视线一接触,笑了。

  课堂原来并不仅仅在学校里而已,在这美丽的大自然中,我学到的,不对环境的保护,而是对生命的保护。

  原来生活是另一种不同的课堂!

这也是课堂10

  这是我生活的地方,温馨而舒适;这是我成长的地方,用爱和幸福填充;这是我依偎的地方,可以把一切的泪水与痛苦抹去……这就是我的家——我人生航船停靠的港湾。那流逝的岁月也提醒我,这个家在为我灌输爱的同时,更为我上了一堂堂生动的课。

  夕阳,将我疲惫的身躯勾勒出影子。回到家,我便将书包一扔整个人瘫倒在沙发上。眼前来往晃动的依旧是母亲的身影。多年来,我早已熟悉了这一切,回家后的饭菜,书桌上的清茶,衣架上换洗的衣服……曾经有个同学埋怨我:“你看你妈多忙!也不帮帮她!”我也只是笑笑:“忙?我比她忙一百倍!”

  晚饭后,我拿着茶杯出来倒水,在走廊里,我听见母亲和姥姥的说话声,我不由得停下脚步探头看看。

  只见妈妈用手为姥姥按着腿。姥姥伸手给妈妈捋捋头发说:“忙了一天了,歇会儿吧!”妈妈微笑地抬起头说:“不累,妈,烫烫脚对您的身体有好处。”说着她又往盆里加了些热水。姥姥欣慰地叹了口气。我突然感到心里一紧,一股从没有过的热流涌上心头……

  直到现在,我看到母亲那再也隐藏不住的银丝,我突然意识到,母亲终日劳累,可我何尝关心过她?于是,有一天,我拿脚盆接满了水端到母亲面前,我终于看到了母亲那满足、幸福的微笑!

  家也是课堂,我现在终于明白了!

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为宽容点赞 那一道沧桑的背影作文