“北回归线在……66。5?N，北极在……23。5?N……”这驴唇不对马嘴的内容就是我听到的地理课。
老师的嘴一刻不停地说着那些枯燥的纬度位置与那乏味的自然气候和最令人讨厌的几种地形。我似乎自动把这些屏蔽了！我的眼皮已经耷拉下来，头也不自主地垂下……
我已经困得不成样子，从没这么想睡觉过！现在唯一的愿望就是有一张柔软的气垫床，哦，不，一张硬板床也可以！让我安心地一觉睡到自然醒。
我摇摇头，迫使自己清醒些。
趁着清醒的这一小会儿，我看了看四周，看到的景象令我满意：我的前桌脑袋歪到了一边，靠在椅子上，嘴巴大张着，我很怕有小飞虫飞到他的嘴里；我的.邻桌用手托着腮，手里还握着笔，似乎很是用心学习的样子，但仔细看去，似乎就不是这样了：本应看书本的眼睛却闭上了，手里的笔也没有紧握，呼吸均匀，一看就是睡着了嘛；可最后一排的同学就没这么讲究了，直接把头枕在胳膊上，还轻轻地打着鼾……(中国作文网原创投稿 www.t262.com)
想问我为什么满意？呵呵，在课上睡觉纯属找死行为，（小朋友千万不要模仿哦）不过要死也得拉个垫背的嘛！更何况，法不责众啊！
“某某某，你敢睡觉！给我走廊站着去！”地理老师这声堪比河东狮吼，吓了我一跳，把我们的元神喊了回来。
可是，没过几分钟，睡意便死皮赖脸地回来了。我们依旧很困，恨不得拿个火柴棍儿把眼皮支起来。
我费力地看着讲台上说得眉飞色舞的老师，还隐隐有唾沫星子飞出。时不时还有一些粉笔灰飘到第一排同学的头上……我时不时的努力地仰起头，看了看黑板上方的时钟，灯光照在表盘上有点反光，看不清时间。我懒懒地左右摇晃着身子，调整角度尽量看清时间，发现还有漫长的二十多分钟！唉，我的天！
我关闭了“电风扇”模式，空洞地看着老师一张一合的嘴巴，仿佛是单调而聒噪的催眠曲……
我渴望我们的课堂生动有趣！作者：李慧迪
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