与书在一起作文

2022-05-08 初一作文

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的与书在一起作文，希望能够帮助到大家。

　　与书在一起作文篇1

　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我就非常喜欢读书。与书在一起，我会驱散烦恼；与书在一起，我不畏失败；与书在一起，我会笑迎成功；和书在一起，让我的思想更加深刻。

　　驱散烦恼

　　屋外下着小雨，让我的心里十分烦躁，下午与朋友吵架的一幕浮现眼前，我开始通过书籍来平静自己的心情。“世界上没有完美的友谊。”书中的这一句话让我开始反省自己。我何尝不去原谅朋友呢？想到这里，心里顿时明亮一片。

　　与书在一起，让我面对烦恼不急躁，巧妙化解，微笑永远挂脸上。

　　不畏失败

　　窗外的天空阴沉沉的，一如我此时压抑的心情。桌子上摆着刚发的数学试卷，鲜红的分数刺痛了我的眼睛，我郁闷地翻开右手边的书，便沉浸在一个故事中。这个故事中的男孩两次高考都失利了，但他没有放弃，第三次竟成功了，我合上书沉思，我不就是一次小考失利，有什么好怕，我还可以继续努力，下次夺得胜利，我的脸上露出自信的微笑。

　　与书在一起，让我面对失败不害怕，重振旗鼓，下次夺冠。

　　笑迎成功

　　今天放学的路上，阳光格外好。我哼着小曲到了家。一进门便把作文获奖的消息告诉父母。妈妈脸上乐开了花，高兴地走进厨房准备晚餐。爸爸更是对我大加赞赏。我飘飘然走进书房，没有像往常一样写作业，而看起了课外书。“荣誉就像玩具玩玩可止。”在我随手翻阅的过程中，一条居里夫人的名言映入眼帘。是呀！我这次的成功只是代表过去，而下次是否成就要看以后的努力了。我怎么能因一次成功就骄傲呢？于是我放下课外书，专心做起了作业，为下一次的辉煌继续奋斗！

　　与书在一起，让我面对不骄傲，再接再厉，继续奋斗。

　　著名哲学家培根说过“读书使人明智。”让我们走进墨香，与书在一起，让我们的心灵充满芬芳！

　　与书在一起作文篇2

　　热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想；它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

　　书，你伴我走过了几千个日日夜夜，回想与你在一起的日子，真好！

　　在还没上幼儿园时，妈妈一有空就叫我学认字，可我总听不进，只顾着玩。至到有一次，妈妈带我去小舅家，小舅有一个女儿，和我一样大，我去她的房子参观，几乎满房都是书，她还自豪的说：“我自小就喜欢读书，你呢？”我羞愧的低下头，说：“我一本也没读。”

　　上小学了，我认识你——语文、数学，看着你身上一幅幅精美的图画，我慢慢地走近了你，当我领略到散发着墨香的你，你可知道我的欣喜吗？在一堂堂精彩而又丰富的语文课中，我渐渐地爱上了你。

　　现在是中学了，我多么渴望去了解你，你多么伟大！你用《钢铁是怎样炼成的》告诉我什么是坚强；你用《鲁滨孙漂流记》塑造了一个个让我佩服的人物，让我领悟什么叫毅力，你用《水浒传》向我展示梁山好汉的豪爽，你用《三国演义》让我懂得“刘关张”三兄弟的真情，让我体会真情的可贵。

　　今后，我还会一如既往地喜欢你，无论在何时何地，我每时每刻都感受到你的气息，你已成了我生命中的一部分。

　　当我享受成功的喜悦时，你用“虚心使人进步，骄傲使人落后”警言告诫我不要沾沾自喜，那一切荣耀已成为过去。

　　当我坠入失败深渊时，你以“天生我才必有用”激励我走出失败的阴影，那所有的阴霾也一扫而空。

　　当我气馁沉沦，不求上进时，你时刻提醒我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”不停地激励我奋进。

　　当我无所事事，浪费时间时，你语重心长地对我讲“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”警言，我懂得学习不能浪费光阴。

　　书，你是我忠诚的朋友，也是我最好的老师，我愿与你在一起！

　　与你为友，改变了我的学习生活，与你为友，让我变得更有底气了，与你为友，让我懂得世界真奇妙，与你为友，也让我的视野更上一层搂。

　　书，你是我学习的好伙伴，你是我学习路上的指明灯，你是我的良师益友。

　　莎士比亚说：“书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　书，我愿终生与你为友！

　　与书在一起作文篇3

　　原非人间世俗语，乃是世外天籁音。若君能得书中趣，腹有乾坤气自清。我，与书在一起。

　　——题记

　　在那书香的天空，我领略到“看前庭花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然；感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；想象出“物是人非事事休，欲语泪失流”的那份凄凉；品味到“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；体会到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信。

　　作家茹志鹃说：“书，光看是不行的，看个故事情节，等于囫囵吞枣，应该精读，然而还不够，进而要煮。”每一本书都是一个灵魂在向你低诉。

　　曾经轻叩书香的大门，是妈妈指引的，仍记得我得到的第一本书是硬皮识字书，认识不少字之后，妈妈教我背唐诗，爸爸教我吟宋词。再之后，就是自己捧着一本《格林童话》在看了。

　　进入书香的大门是在小学吧。那是不知怎的就迷上了童话。童话就像是色彩缤纷的花园，而我就是被吸引的小蜜蜂，飞翔在童话世界中。我与白雪公主翩翩起舞，与灰姑娘欢声歌唱，与卖火柴的小女孩一起点燃火柴祈祷。这些人物告诉我什么是真善美，什么是假恶丑。他们将善良的种子撒在我我心灵的土地上。书如乳汁般哺育我成长，在我的童年留下了美好的记忆。

　　随着年龄的增长，童话已不能满足我了，我便看起了名著。在福尔摩斯的长篇严谨推论中，我知道了做事一定要严谨认真，善于观察；当鲁滨孙独自在荒岛上求生时，我明白了遇到困难要勇于挑战、永不服输；看到哈利波特带领朋友与伏地魔斗争时，我了解到了友谊的重要性；当孙悟空师徒历经九九八十一难时，我懂得了面对挫折要充满自信，不能向困难低头。书，不仅给予了我们品读文章的机会，还能让我们的思想更加充实。

　　书是乳汁，哺育我成长，让我拥有健康的人格；书是顾问，随时为我提供有益的咨询，帮我解除疑虑；书是良药，可以医治人的愚昧之症。

　　与书在一起作文篇4

　　书籍是在时代的波涛中，航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

　　一盏明灯，一杯香茶，一本好书，一生中有这三样东西，你就可以成为世间最幸福的人。因为，与书在一起，在书香中，你就像与一位大师谈心，可以收获很多很多。

　　书，当之无愧是人类最好的朋友！

　　与书在一起，可以收获智慧，纵观历史长河，宋濂从小刻苦读书，不论严寒酷暑，始终如一，最后成为了栋梁之才；赵普只用心钻研《论语》一书，就“处决如流”，终将成为一代风流人物。

　　与书在一起，可以收获快乐。读书的时光，是纯洁而又明净的：沉浸在书的世界里，可以感受时代跳动的脉博，可以呼吸新鲜的田园空气，可以触摸到属于自己的一方净土，可以随着情节的跌宕起伏，随着人物的悲欢离合，一起哭，一起笑。在书的世界中，没有什么虚伪可言，它永远是最真实的。阅读《绿山墙的.安妮》时，我们会为安妮的纯真而开怀大笑，阅读《小王子》时，我们会为小王子的死去而失声痛哭：阅读《福尔摩斯探案集》时，我们会为夏洛克的神机妙算而拍手叫好。你能说这不是一个快乐的过程吗？

　　与书在一起，就像在大自然的怀抱中一样，书用它的优美的语言，精致的辞藻，为我们构建了一个清新自然的环境，让我们领略到那一份独有的淡淡醇香。“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，让我们脑海中浮现出夏日美好的情景。“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”，让我们品味到溪水的活泼与细腻。

　　好书，精中见生气；妙书，轻松间出真情，奇书，奔突之际现神采，气度的流变，情韵的播撒，惊魂的锋芒，尽在不言中。

　　与书在一起，乐亦无穷。

　　与书在一起作文篇5

　　“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句话让我从小就对书产生了兴趣。我喜欢伴随主人公一起悲欢离合，喜欢透过那一个一个方块字体会作者的情感，我喜欢与书在一起。

　　刚刚认识几个字，我就喜欢看童话书，知道公主是要和王子在一起，知道丑小鸭在努力下变成了白天鹅，也让我对这个世界充满了好奇。小时候的童话让我懂得了真、善、美，也明白了假、丑、恶的存在。我与书在一起。

　　上了小学，那一部部小说又吸引了我的眼球。我喜欢品味鲁滨逊登上孤岛后的绝望与死里逃生的欣喜；体会百万英镑中亨利一波三折的人生；观察三国演义中诸葛亮和周瑜的斗智斗勇；走进水浒传，回望梁山好汉最后悲惨的结局……这一个个故事，让我知道战胜恐惧才能获得成功，让我知道了英国社会的拜金主义思想，让我知道了天下合久必分，分久必合的局面……我喜欢与书在一起的时光。

　　上了初中，我开始品味古诗文的奥秘。我为小草“野火烧不尽，春风吹又生”的精神感慨；想象着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观；观看庐山“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奇观；去池塘看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽。古诗，让我领略了古人的智慧，也让我体会了送别时的不舍，可“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”作者王维的思乡之情，也让我动心不已。我喜爱书，喜欢与书在一起的乐趣。

　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，我们正是读书的好年华，和书在一起，与书一起成长，是我最大的乐趣！

　　与书在一起作文篇6

　　我们每天与书打交道。当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛快时，书会为你抚平伤口；当你迷失自己时，书会为你指明方向。书已融入到了我的生活中，我也深深地爱着书。和书在一起，就能获得最大的成功。

　　不是每一个人都喜欢和书在一起的，上小学时的我并不喜爱读书。每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我就会打瞌睡。我之所以喜欢和书在一起，那还是从一节语文课堂活动说起……

　　那是小学五年级的时候，一次语文课上要搞成语接龙游戏，每个同学都依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个顺利地过关了，轮到我，脑子却是一片空白，同蹙额们都用焦急的眼光看着我，后面的同学急得直跺脚。这时，我的脑海中出现了一场全军覆灭的景象，因为我一人导致了全军的失败。我又羞又恼，恨不得地上有条缝钻进去。老师走过来说“没关系，以后多注意、多看书、多积累。”于是，我暗下决心，一定要多读书。

　　和书在一起的作文：渐渐地，我喜欢上了书。因为和书在一起给我带来了无穷的乐趣。我曾为孙悟空的有胆有识钦佩不已；为狼牙山五壮士的悲壮牺牲流过眼泪；为卖火柴的小女孩儿的命运祈祷过……我深深地陶醉在书的海洋中，和书在一起时我的快乐。

　　每当考试成绩很糟时，带着满腹的痛苦和绝望回到家，我就会想起那本书《鲁滨孙漂流记》，主人公鲁宾孙向命运挑战的精神，给了我勇气，一股力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样小小的挫折便要一蹶不振吗？我心想：“我一定要像鲁宾孙一样，做一个人生的强者。

　　和书在一起真好。

　　和书在一起，给了我知识，给了我乐趣，给了我力量。

　　永远和书在一起，这真是一种享受。

　　与书在一起作文篇7

　　我敢肯定，若一个人是一个正常人，那么他生命中必不可少的就是学习，而学习必然就会用到书本，这就引出了我今天谈论的话题—书。

　　五六岁时的我乖巧可爱，虽机灵，但却对看书没感觉，那时正是好动的年纪，这当然也怪不得我。双休日我和朋友玩得正高兴，晚上妈妈叫我回家吃饭，我听见了声音却没看到妈在哪儿，于是自顾自地跑回了家。回家后发现不是我妈叫我吃饭，而是隔壁罗阿姨在叫她家的小明，我正准备再下楼野一把，却发现咱家窗台上放着一本书，一本粉色的书。我当时老喜欢粉色啦！一把把书握在手里亲了又亲，仔细一看，嗬！《唐诗三百首》，图个新鲜，我翻了几下，里面全是小人儿。像其中的《静夜思》，配图是个貌似李白的大叔。我当时没见过世面，只觉得这个李白好可爱。看啊看，就把这首诗和着拼音给读完了，念了几遍，竟然背了下来，感觉自己成就老大了，就一直蹲在门前读。因为没钥匙，我一直等到我妈回家才进家门。这一次，我第一次体会到了读书的乐趣。后来得知那书是妈妈的朋友送给我的。

　　到了七八岁，天天像个猴儿一样四处撒欢，文静的我一去不复返，只要一玩，就根本停不下来。周五晚上，妈妈好不容易把我留在家里，说是有客人上门要我懂点儿礼貌。我从五点一直坐到七点，门铃才响，所谓的“客人”其实就是来我家串门的哥哥，他和我妈一直在聊，坐了半个钟头，也聊了半个钟头。他走之前给我留了本书，叫《世界由来全知道》。我粗略翻了翻，大概就是《十万个为什么》那种类型的，语言诙谐幽默，是本适合七八岁孩子读的好书，那天晚上我没再出去，留在家里“苦心研读”这本书，越看越有趣。书好不能读之过急，我足足花一周时间才看完，看完之后才发现和我一起玩的那些个小伙伴都生疏了。嗯，我收获了些，也确实失去了些。

　　之后接触的书籍随着年龄的增加确实深奥了些，现在我在读我爸爸买的《中国国家地理》，只记得刚刚把这本书买回来我是非常厌恶的。为什么？因为我一开始对这种科普类书籍有一种错误的认识—认为它们总是用我们不懂的语言说一些我们不懂的知识，这导致了以前看这本书看了像没看一样的结局。又是什么促使我翻开了它，对它产生兴趣了呢？这是因为我的姐姐是个唯恐天下不乱的人，而我大伯又喜欢出一些问答题，所以每次大伯出题时，姐姐总是洋洋得意地答出来并且斥责我知识面过于狭窄。我是一个有自尊心的人，被斥责久了当然也会生气，因为我的形象在他们看来很高冷，所以我想在姐面前得意一把也只能在私底下下功夫。于是，我瞅上《中国国家地理》还有另一些同类型的书，我“苦心研读”，哈哈，终于发现了这类书籍的有趣—总是让你猜想不到下一篇文章讲的是什么。因此，在我姐姐的原因的促使下，我渐渐地喜欢读这类书籍。

　　对于我的现状，我始终是不满意的，山外有山，人外有人，我始终不是最好的那一个，所以我要读，要读书，以前读，现在读，以后更要读。我会付诸行动，也会在书本中发现新的乐趣。

　　书使人进步，人使书物尽其用，我和书密不可分，今后我也要和书一直走下去。

　　与书在一起作文篇8

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　——题记

　　你说爱迪生的成就不是天生的，而是用汗水一滴一滴浇灌而成的；你说屈原的品格是高尚的，他之所以选择投入汨罗江，是他不愿与世俗同流合污；你说诸葛亮鞠躬尽瘁，不是为了自己的功名，而是因为对刘备的忠诚，对自己许下承诺的负责。

　　书——与你在一起的日子，我从不曾失望。

　　你说幸福是“ 临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；你说幸福是“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的不胜娇羞；你说幸福是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献；你说幸福是“海内存知己，天涯若比邻”的暖心话语。

　　书——与你在一起的日子，我从不曾悲伤。

　　你说对待生活就应该像伏尔泰一样“世界以痛吻我，要我回报以歌”；你说做事就应“走自己的路，让别人说去吧”；你说做人就应当做“侠之大者”，“举世无双”。

　　书——与你在一起的日子，我从不曾放弃。

　　你让我听到了那因寄人篱下、愁似万丈的林妹妹在潇湘馆前的哀叹；你让我领略了梁山伯与祝英台那感人至深的爱情故事；你让我欣赏了“落霞与孤鹜齐飞”的壮阔；你让我置身于“小桥流水人家”的静谧之中。

　　书——与你在一起的日子，我从不曾孤单。

　　你告诉我生活像是一片大海，而我则是那只在大海上航行的小船，没有风就不会继续前行；你告诉我只有先经历苦楚才会体会到人生的乐趣；你告诉我人就应该做自己，而不是“无脸男”。

　　书——与你在一起的日子，我从不曾没有目标。

　　书——与你在一起的日子，我从不曾寂寞。 ——后记

　　与书在一起作文篇9

　　目击众神死亡的草原上野花一片远在远方的风比远方更远我的琴声呜咽泪水全无我把这远方的远归还草原。

　　——《九月》

　　我喜爱读书，喜爱文学，望着蓝天，哼着曲调悠扬的歌；微笑，纯得没有一点杂质，在枯燥乏味中寻找快乐，哪怕一点点快乐与希望，都能燃气整颗心的光亮。

　　那时的我，初次接触文学，便是与海子的相识。仍记得那天阳光明媚，坐在教室里听老师讲着这位诗人。生硬的读着“面朝大海，春暖花开”想着孩子心中所想，一个能写出如此阳光的诗句的人，当他躺在冰冷的火车轨上，有没有丝毫的寒意？当他听到那远方传来的火车轰鸣声，有没有记起还有人等着给他过生日？当他闭上眼睛绝望等待时，有没有想到：“面朝大海，春暖花开”我不理解，再看他的诗时，又在那明媚的田野上多一份理解，添几许惋惜。

　　夜凉如侵，虫吟如泣，是否还记得那时曾疯狂迷恋的金庸。在此之前，我接触的书大多都温润如玉，突然来的刀光血影让我兴奋不已。顾不得夜有多黑，仍是守着一盏台灯，看那东方不败笑傲江湖却又因情陨落人世；看那独孤求败凌厉刚猛胜者为王；看那郭靖大智若愚能屈能伸，里面的人物一颦一笑都足以牵动我心。从前看来看去，也不过看个谁输谁赢，现在翻起这些书，又对那些原来嘲笑过、痛恨过、敬佩过的人物惋惜着，也不过是为自己的情、为自己的欲望所付之一生。

　　后来，又爱上了韩寒、郭敬明他们的书。这些大多以青春为题的书，或平淡，或辉煌，或是似水无痕，或是刻骨铭心，总之都使我对青春有了新的思考。慢慢的，他们也不再年轻，写的书里也多了几滴对青春的伤感回望，更是叫人比较起自己的那段光辉岁月。书里说：“人的一生，总是会不停的去那些你已经去过的地方，走曾经走过的路，在记忆里一遍一遍的去临摹当年当时的情景。在这样故地重游的情绪里，获取一种叫做时光倒流的错觉。”或许等到我长大以后再读这些书时，曾经的年少无知，曾经的冲动梦想，都会被时间这双大手轻轻擦去，只剩下对岸苍白的女孩，她的眼睛依然闪亮的如同灿烂的星辰。

　　回顾着那些与书一起走过的日子，虽然我们在文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执着，就是希望！

　　与书在一起作文篇10

　　一个人的一生离不开书，一个名人的一生一定有朗朗书声，一定有书的陪伴。我只是一个普通人，但书籍却永远伴我成长。

　　小时候，是最童真的时候，好奇心，非凡的想象力和观察力，使那是的我深深眷恋上了童话。一些童话的风格迥然不同，有的像火，有的像雪，但都那么美，我爱所有的童话。那时的我，会为小人鱼的死而流泪，会为白雪公主和王子幸福生活而荡漾着笑容；那时的我，会为弟弟把心爱的童话书折了一角而哭闹，也会为童话书封面上的那些美丽图画而傻傻发笑。那时的我，最爱是童话。

　　五年级时，我又爱上了散文和诗歌。那时，正是我小学中最平静的一个阶段，我的心在那时像湖水般，清澈见底，平静如镜，而那一篇篇散文，像是一些欢乐而灵动的鱼儿，读的散文多了，那些鱼儿便会在心中的湖上荡漾出一圈圈波纹，这些波纹或是感动，或是喜悦，或是伤悲。读不同的散文集，宛如品尝不同的菜肴有的散文淡如开水，但却能引起我无尽的思绪；有的散文火如辣椒，惊起了我沉睡的感悟；有的散文甘如露水，滋润我早已干枯的希望那时，我最爱是散文。

　　现在，我爱的是小说，这时，正是我的人生之旅最灿烂的时候。那些小说，像不同的花，散发着幽香，吸引着我。喜剧小说《堂吉柯德》让我百读不厌，它令我捧腹大笑。我有时会想，这堂吉柯德的疯狂在我们看来，是愚蠢，甚至神精质的，可我们又何尝不是在做和堂吉柯德同样的事。在一些场合，把黑说成白，把美说成丑伊林曾说过：“每一本书都不是偶然的，因为书的生活断不能和人的生活分离。”作者写这本书，除了博人一笑，他的内心深处在想些什么。书看得多了，自然会联想，而联想又会让我感悟到许多东西。在生活上，我不在用自己的眼睛观察，而是运用无数心灵的眼睛观察，这让我更易读懂生活。现在，我最爱是小说。

　　无论我爱的是童话，散文，还是小说，我的生活都离不开书。用一句查理德的话来说：“书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰籍。”

　　书籍永远伴我成长。

　　与书在一起作文篇11

　　每个人都喜欢一本书，有的喜欢科普类，有的喜欢童话，我喜欢的是一本关于海洋动物的'书，因为我从小就喜欢海洋动物，所以我一看到关于海洋动物的书我就让妈妈给我买。

　　记得以前我在一个大商场里看见了一本我喜爱的书，是关于动物的于是我就让妈妈给我买，可妈妈说看闲书会影响学习所以不给我买，我就说看课外书怎么了，看课外书对我写作和积累好词好句会让我聪明的，可是不管我怎么说我妈妈就是不给我买，我妈妈拉着我把我拉走了，在一节科学课上老师提了许多海洋动物的问题，我们班的郭鹏宇都能回答出来因为他看得书比我多，所以他每题都能回答出来，于是我问他接了一本，有时候我能把这本书读好几遍无论看几遍都不觉得烦。

　　我也想要一本属于自己的书可是我妈妈就不给我买，我就说一位作家说过一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地，我一说妈妈就说给我买一本我说把看书对自己很有用，第二天我妈妈就给我买了一本，于是我每天的在看几乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我从早上七点看到中午一点早饭和午饭都没吃，我看完以后才知道还没吃饭妈妈说有那么好看么，我说有，于是妈妈笑了。

　　有一次我去青岛玩，等走到海洋馆的时候我看到了许多海洋生物，我变得很兴奋，我对妈妈讲它们的由来和习性爸爸说不错讲的很好，看来你会看书了能活学活用，妈妈说是不错，你都快成小导游了。所以读书是有好处的我们要多读书，读好书这样有许多好处一起读书吧，让我们变得更聪明，更灵活，还有一次是我去郭鹏宇家玩我们两个说来一个海洋动物只是大比拼我们来比比谁懂得多，于是我们就开始了，我们两个的实力都不相上下，最后我们看到了一道题难住了我们俩，到最后我们也没回答出来，我们俩说我们要在看些书长大变成一位科学家，于是我们又开始了读书，同学们书里的东西有时能让你受益无穷，还可以让你实现你的愿望，但是要在课下看，要不，会让我们学不到知识，还有可能被老师批评，所以要选择正确的时间读书。

　　与书在一起作文篇12

　　从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是,但我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。

　　读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮?鱼为什么不能到陆地上来生活?为什么雪花是白色的?等等。但当我上小学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的老师,帮我解答了这一切.我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书，才能多长见识”的信念。

　　读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

　　好书籍是全世界的营养品。唐代伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!

　　与书在一起作文篇13

　　读读读，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我从小便喜欢读书，喜欢读诗歌，读散文，读小说每次读书，我也总能够获得许多新的知识和新的乐趣。

　　从低年级看注音图书，再到后来识字多了，能够看无注音书籍了，我至始至终有一个不变的爱好读《西游记》。

　　《西游记》是我国四大名著之一，作者是吴承恩，描述了唐僧师徒四人，曲折坎坷，充满惊险，充满挑战的取经之路。

　　最初知道《西游记》是幼儿班的时候，那会儿刚出了《西游记》的动画片，我非常爱看，而且睡觉前还总要妈妈拎着本书，给我讲一个关于《西游记》的故事，才肯入睡。那时，别提我有多崇拜孙悟空了，他机智勇敢，嫉恶如仇。在取经时，一路向前，披荆斩棘，保护师父。多有男子气概呀！所以，每当我听着动漫主题曲猴哥，猴哥，你真了不得的时候，爱幻想的我便会想象自己变成了孙悟空，斩妖除魔，勇气不凡。

　　后来，在很长一段时间里，无论是看书、动画版还是电视剧版，我还是一直崇拜、喜欢着孙悟空。直到四、五年级的时候，再读《西游记》，才发现孙悟空并没有那么好，所以我开始喜欢猪八戒了，也许你会觉得很好笑，那么一个动不动就分行李走人，还总是挑拨师徒关系，又丑又贪吃贪睡的猪，那一点值得我们喜欢呢？可那时，在我看来，猪八戒是最不容易的。一路上，他的诱惑最多，犹豫最多，动摇也最多。可就是这么一个贪生怕死的人，仍坚持到了最后，并在一路上保护师父，实属不易。所以，我告诉自己：坚持不易，但坚持就是胜利！

　　再读《西游记》已是今年寒假了，刚学了点文言文，便想着把姐姐的原版《西游记》拿来看，结果，根本就看不懂。这次看《西游记》，我最喜欢的对象又变了，我竟然开始喜欢大胡子沙和尚了，也许你会说这么一个沉默无言，看起来傻乎乎的人，怎么会喜欢他呢？是的，小说中他不善言谈、不苟言笑，老实本分。但是，你可曾想过？在现实社会中像他这样憨厚老实的人还能有多少？三个师兄弟中，他虽道行最浅，却也是尽着全力保护师父。他虽寂寞，但却从来不抱怨，取经的步伐也丝毫不慢。我多想在我身边也出现几个像他这样真心为他人，没有心计的人啊！

　　《西游记》不愧为一部名著，每次读它，我都会在不同的人身上有不同的发现，发出不同的感想。我想，随着我经历的'世事变多，心理变成熟，再读它，也许又会发现更多值得学习的人，《西游记》也一定会给我更多新的启发。

　　名著伴我成长，名人伴我成长！

　　与书在一起作文篇14

　　可能，对于大部分的人来讲，读书与成长似乎关系并不大，甚至于说毫无瓜葛。但是，对于我来说，我的十六年的成长史可以说为我的读书史，读书是真真正正的伴随着我一步一步成长起来的。

　　读书这个习惯，其实源于我妈妈的培养。她是一个十分爱读书的'人，从书中受益自不必说，她清楚知道，养成一个良好的阅读习惯对一个人来说的重要性。所以，在我牙牙学语的时候，她就买了很多带拼音的画片给我看，给我不厌其烦的拼读，她固执地以为这可以培养我对文字和图片的兴趣。即使那时候家里并不宽裕，她还是不断给我买书即使我不识字买回来的净是一些小人漫画书。

　　但，正是从这时起，我的心里就被埋下了一颗读书的种子。

　　后来，上小学一年级了，我还是热衷于读那些没有文字或近乎于图画册的漫画，不愿意去读那些带拼音的童话书，可是我很爱听妈妈跟我讲。于是妈妈就想出了一个办法——陪读，她读上一句，我读下一句，或者她读一段我读一段。而我对儿时最温暖的回忆就是在午后的阳光照射下，在自家的小院中，坐在妈妈怀里和妈妈一起读故事书。

　　在妈妈的连哄带教下，我慢慢放弃了没有什么内容的漫画书，开始转向童话书，每当在我们家的小院中，我被小伙伴们围在中间给他们讲故事，看着他们津津有味的表情和“崇敬”的目光，小小的我对童话书的热爱就更深了一步。

　　幼时埋下的那颗“读书”的种子生根发芽了。

　　上了初中，我来到了洛外。离家远了，来回的一次车费要近四十元，妈妈就让我一个月回去两次。这让从小都未离开过母亲，精神上未曾断奶的不满十一岁的我如何承受?妈妈是心疼我、知道我、了解我的，她找到了给我安放星期天的地方——西工区图书馆。从此，图书馆就成了我星期天的安身之处，学校——图书馆两点一线的生活，在别人看来对于一名初中的小孩来说，对于一名远离父母来异地求学的小孩来说不免枯燥、孤单，可我却乐在其中。

　　这期间，我接触到了各国作家写的优秀小说、散文了，我的感情也比小学细腻得多，开始不再简单的关注故事情节了，从那一本本的小说中我学到了很多。在《简爱》里我学到了忠诚，在《巴黎圣母院》里我学到了善良，从《悲惨世界》里我学到了宽容……很多很多。在那些日子了，书如同我的朋友，牵着我的手伴我走过了漫漫周末;又如同我的老师，鼓励我奋发向上、引导我奔向光明。我未曾有过寂寞和孤独，在一页一页的书中我专注的寻找着快乐!

　　小时候的我喜欢看史书，这可不是因为我成熟，而是事出有因。一次，有个上初中的表哥来我家玩，无意间跟我说起了他老师讲指鹿为马这个成语，他记不准讲的主人公是谁。正巧我在我爸给我买的一套少儿版的中国史书上看过，就绘声绘色地给他讲了讲，他直夸我记忆力好、不简单，比他很多同学讲得都好，上初三都可以。三年级的小学生哪里经得住连升“六级”的夸奖?顿时飘飘然了，于是自我鉴定自己是“了不起的预备役初中生”!就是这个“了不起”让我如上了瘾一样喜欢看史书。不过当时的我好像并没从中学到其他更多的东西——除了故事梗概。

　　到了初中，我又重拾史书。这一次，吸引我的不仅仅只有故事情节。从书里看到的也不再仅仅是故事情节。唐太宗李世民说：“以史为镜，可明兴亡之理。”而对于我来说，当看到苏秦被兄嫂所辱，埋头三年，终得六国相印时，我懂得了努力。看到文天祥，即使为敌所擒，为人鱼肉之时却仍坚贞不屈，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之句时，我学会了人要有所坚守;看到岳飞一心报国却被昏君佞臣所害时，我懂得了官场之黑暗……读史使我明智，读书让我达理。

　　读书的芽苗，现已郁郁成荫。

　　上了高中，时间越来越紧，生活越来越紧促，各种各样的的教辅，练习册蜂拥而至。考试像一座又一座的大山接踵而来。我的心再也平静不下来，成绩、成绩让我变得越来越浮躁。

　　这时，古文出现在了我的视野之中。

　　古文成了我桌上常客，《老子》、《孟子》、《墨子》乃至于《大学》和《中庸》，这些历代先贤思想的结晶，我的灵魂被其中的智慧和蕴含的哲理所荡涤，安抚我那急于求成的，浮躁的心。使我在这繁忙急促的高中生活中，使我在高中激烈的竞争中始终能有一颗平常心，使我能保留自己内心的那一方净土。

　　我相信，即使到了高三，乃至于大学，乃至于我的一生，我都将于书为伴，无需任何华丽辞藻装扮修饰，我只觉得，书已经是我生命的一部分。因为有书，我不会迷失方向，因为有书，我不会郁郁寡欢;因为有书，我才可能日趋完美……

　　读书伴我成长!

　　与书在一起作文篇15

　　高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。于是，我踩着阶梯一步一步走上来的。从小我就与阅读有着不解之缘。

　　年幼时，爸爸妈妈经常买一些启蒙书给我读。翻开书中的一页一页，五彩斑斓的图画犹如一个个小精灵吸引着我，我的目光从首页落下，追随着故事一点一点地落在了尾页，常常看一遍还意犹未尽。

　　上小学后认识了“a、o、e”，就买了拼音读物，不看连环画了。书中吸引我的不再是各式各样有趣的图画了，而是一个个精彩绝伦的故事。读龟兔赛跑时，我会把自己想象成兔子，因为轻蔑对手而犯下的错误感到羞愧;有时又把自己想象成乌龟，因为脚踏实地慢慢爬到终点而享受成功的喜悦。那时候读的书屈指可数，稍微深刻一点的故事我就束手无策了，于是多半都囫囵吞枣。但是这些故事令我对学习更多的语言文字产生了浓厚的兴趣。

　　中年级时，我不再满足于短小简单的儿童故事书，开始选择去读《鲁宾孙漂流记》、《绿山墙的安妮》这些短篇小说。小说中的情节跌宕起伏，使得自己的一颗心也一起一伏，当中的人物性格丰富饱满，常常成为我梦里的“小伙伴”。阅读小说也使我受益匪浅，我从中懂得一些写作手法，积累了许多好词佳句，也了解到不少课外知识。

　　进入高年级后，学习“霸占”的时间越来越多，下课读的书上完一节课后就忘得一干二净，所以我选择了杂志或者由一些故事合集来读。这些故事有关于社会时政的，也有关于亲情友谊的，更有蕴含深刻道理的……对日常生活和学习用途非常有帮助。节假日，我开始选择自己偏爱的长篇小说和侦探小说，随着故事情节的步步深入，逐渐逼近真相，却又觉得真相遥不可及的感受让我对这些书更爱不释手。

　　因为读的书多，我对写作也是满满的热情!广泛的`读书，不仅对提高成绩有帮助，更是对整个人的思想、头脑都有不小的影响，从小开始培养读书的习惯，对成长也大有裨益。我很感谢父母给我的启蒙，没有启蒙，也就没有长大以后爱读书的我了。

　　与书在一起作文篇16

　　“书籍是人类进步的阶梯”，相信大家对于这句话一定都是耳熟能详。不错，这句话说得很对。如果没有书籍，你能想象出现在的世界是什么样子的吗?我想，你一定不能，我也不能，因为那样的世界，令人太难以置信。

　　我小时候很调皮，像个男孩子一样，可是一看到书，我就会安静下来，家人都说好像换了一个人似的，我却毫不在意他们怎么说。因为在书的世界里，我可以领悟到许多东西，远远超过我在现实生活中所学到的。它讲述的十分精准、确切，可以让我能够清楚的认识、了解历史，现当代的风向、优秀文学作品以及各种行业的一些指南，让你快速适应这个时代。

　　各个时代都有不同的优秀作品，只要我阅读这些书籍，就可以了解的更多，知道的更多，这样才能在社会上立足。

　　幼儿园时，妈妈就买了许多的童话故事书、寓言故事书讲给我听，并且给我讲它的寓意是什么;哪些人做得对，要向他学习;哪些人做的不对，我自己不能犯这样的错误;如果在生活中出现这些事情，又该怎样去做……因此，尚在幼儿园的我就十分的懂礼貌，知道什么事该做，什么事不该做，对什么人要说什么样的话，遇到问题时怎样处理最好，所以老师和同学都很喜欢我。即使我犯了一些小错误，他们也会很轻易的原谅我的。

　　上小学了。低年级，学了汉语拼音，开始看一些注音版的书籍，比如：《成语故事》《三字经》《三十六计(儿童版)》等等。这些书讲得生动风趣，都是根据儿童来编写的，简约明了，十分容易懂;中年级，开始学写作文了，于是又看《精编作文选》之类的作文书，看上面的名师点评，使自己的作文水平有所提高。然后又去看四大名著，领略他们的不同的风格、不同的感情、不同的笔法，体验他们在写作时，所倾注的心血;高年级，学业开始紧张起来，所要求掌握的知识，也越发的多了起来。不但要求你积累课外知识，还要能够灵活运用，让别人的东西变成自己的。这样，就又读了世界十大名著：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾逊漂流记》《格列夫游记》《名人传》等。它们又让我了解了更多的作家，了解了作家浇注在作品里的深厚感情。

　　很快，我又长大了，变成了一个初中生。对于读书，也有了要求。尽可能的读一些文言文、诗词，然后不去看注解，凭自己掌握的知识来理解它。如果有错的地方就要及时改正，这样自己才会容易的理解，真正的理解。我呢，又读了《论语》《四大名著(文言文版)》，有些字晦涩难懂，可正是这样，我又知道了许多别人所不知道的，这对于任何一人而言，是大大有益的。

　　与书在一起作文篇17

　　“书是人类进步的阶梯”——高尔基。在现在的社会，书是人类必不可少的朋友。最近我读了一本好书——《城南旧事》，他是由女作家林海音所著，表现了英子所有的沧桑的童年经历。

　　令我印象取深的是惠安馆的惠安与小桂子“妞妞”相认的一段。它主要讲了英子路过惠安馆，被世人所称为“疯子”的惠安，招呼英子过去，让英子帮忙找一找自己失散多年的女儿——小桂子。英子遇见每一个孩子都要找一找是否与惠安说的一致。果然，功夫不负有人心，英子好朋友——“妞妞”，她身上的特点与惠安所描述的极其相像，母女俩终于相见了。可是，那天母女俩却惨死在月夜的大车轮下。读到这里，我不禁眼泪花花，真是又悲又喜。

　　令我就感动的是英子遇到一个似恶非恶的人。那天，英子花园玩耍，看到一个厚嘴唇的老实人正坐在墙角，旁边放着一个包裹，英子不分善恶，因为这个老实人似恶非恶，似善非善。英子与他聊天时发现，这个厚嘴唇的人，偷了珍宝，为了供自己的弟弟读书，这个不善不恶的老实人，背后是因生活所迫，去干不道义的事情。读到这里，我也不知书中的这个厚嘴唇的男人，到底是恶是善，我也有点模糊了。

　　尽管英子、兰姨娘、宋妈……他们都生活在社会的最底层，但是他们还是以一种高尚的姿态生活着。英子无知、可爱;宋妈哀怨、不得已;兰姨娘洒脱、开阔……各种各样的人物，悲的悲，喜的喜，他们伴我成长!你也去读一读这本书吧，你会找到很多东西。

　　与书在一起作文篇18

　　自古到今，书便是人类的精神食粮。每每看一本书，我的心里就会涌现一股愉悦之情。我喜欢畅游书海，是因为书扩展了我的视野，增强了我记忆力，丰富了我的想象力，更提高了我的写作能力。

　　古代的颜之推曾说过：“积财万千，无过读书”。刚过一周岁，妈妈就帮我订阅了《幼儿智力世界》和《幼儿画报》。那个时候，我自然看不懂文字，而正因为如此我渴求能看懂些什么的欲望愈来愈强烈。从那些书上我了解了勇敢智慧的人王伏羲，人类的母亲女娲，以及勇射金乌的后羿等等。

　　我还经常去新华书店淘宝，一进书店，就立刻把头扎进书页间，如一匹饿狼，贪婪的食用着自己的猎物，以至于掉进新鲜的纸墨香陷阱里，不可自拔。

　　夜阑人静，身居斗室，亮着灯，捧着一本书，津津有味的品读着，顿觉恬淡惬意。读到精妙之处，或拍案叫绝，或捧腹大笑，或泪落如珠，完全置身于书的世界。

　　我对书的钟爱，不受时间和地点的限制。吃饭时，我会捧着书，边看边吃，以至于经常成花鼻子;睡觉前，我依然会孜孜不倦的啃读着好书，直至书掉人睡;出外旅行时，我当然不忘这些形影不离地好友;即使是上趟厕所也不落下。妈妈说我在家的日子，床上，餐桌上，茶几上，到处都是书，简直是书天书地了。我看书的内容包罗万象，严谨的军事，优雅的文学，生动的历史，想象的科幻，神秘的自然，我无所不读。嘿，牛点儿说，我也算是博览群书吧!

　　我喜欢书，书伴着我成长。书香一盏明灯，指引我前行的方向;书像一架又高又大的梯子，让我爬得更高，看得更远。书像一把钥匙，帮我打开知识宝库的大门!

　　与书在一起作文篇19

　　静静的夜晚，独坐书桌前，斑斓的文字在我眼前跳动，窗外细雨蒙蒙，屋内淡淡的凉意。看看时钟已经十一点多了，外婆还没有回来，路上一定冷风扑面。这一刻，我懂得了挂念，学会了关心他人。生活本来就是一本书，它一直伴我成长，教会了我许多知识和道理。

　　书是我的精神粮食，在我烦闷时，它伴我左右，带给我快乐;在我沮丧时，它鼓励我打起精神，精诚所至，金石未开。在我悲伤时，它告诉我金无足赤，人无完人。一句句温馨的话语，带着淡淡的墨香味，让我展露出笑脸。

　　我每天的作业都是由舅舅来批改。我爱贪玩，总是对作业草草了之，导致作业错误成堆，所以舅舅老批评我。每当错误的问题舅舅再次提问我的时候，我又回答正确了，舅舅说我总是不细心。我在书上看到牛顿在树底下被苹果砸中而发现了万有引力—因为牛顿的细心;苏联宇航员所乘宇宙飞船在返航途中由于减速伞故障未打开而导致飞船以高速度撞击地面，科马洛夫殉难，飞船坠毁，失败在于地面检查时忽略一个小数点—那是科马洛夫的马虎。细心是浮躁的良药，马虎是成功的拦路虎。细心使人成功，书帮助了我成长。书就像那大海中的灯塔一样，给我指明前期的方向。

　　在知识的海洋里遨游，能让我的生活充实而美丽。

　　在知识的世界里徜徉，书伴我健康快乐地成长。

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