军训感受作文600字

2017-08-12 初一作文

军训感受
8月22日,我怀着无比激动的心情参加了由学校组织的初一新生军训活动,一周的军训活动早已结束,但在军营里的日日夜夜,必将影响我的一生。
身处军营,在教官的帮助下,我们学会了站军姿、踢正步、三面转法等,在家中非常陌生而又学不到的本领,这使我们更加明白了人们为什么说“生命里有了当兵的历史,一辈子都不会后悔”的道理。
我们第一天的任务就是站军姿,动作要领是人必须站得笔直,身子像根棍子一样纹丝不动,否则教官就会给我们加练时间,中途有些同学因为天气炎热,不得不打退堂鼓,也有同学流下了眼泪。虽然我也又累又热,一度也想放弃,但我的心里一直有一句话在告诫我千万不能不放弃,那就是“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪”的精神在激励我。
一天过去了,有很多同学在抱怨教官的严厉、训练的辛苦等等,也有很多同学给家人打电话,说训练太苦了,根本受不了,想回家……但是他们不知道,回家是好,能享受到父母对你的关爱,也能吃到比军营里好几倍的饭菜,过着衣来伸手,饭来张口的生活。但是如果连这几天的苦都坚持不下去,又将如何去面对今后一生中随时都有可能出现的`风暴雷雨和坎坷困苦?
漫天的7天终于过去了,但军训下来,父母夸我比以前懂事了,做事也比以前快多了,能帮他们做更多的事了,也拥有了吃苦耐劳的品质,虽然我们变黑了,变瘦了,但身子却比以前更强壮了。
这是7天军训带给我的改变,你呢?

【扩展阅读:写作指导,心理描写应注意三个原则】
进行心理描写应注意掌握以下三个原则:
第一,写人物的心理活动,应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动,不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里,一般人想的是驱寒取暖,可是特定的人物在特定的环境中,就不一定如此想。
第二,写心理活动,要防止左一个心理活动,右一个心理活动。只有在关键的情节、动作、表现出现时,才伴之以心理描写。
第三,写心理活动,要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕,以及内心冲突,直到坚定、沉着。

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