天下最美欢笑声
像是落入凡间的一粒尘土，无声无息地落在大地上，也许，我是一个折翼天使，无时无刻地修补自己那破碎的翅膀，渴望有一天再回到天堂。但事实却证明，我是一头猪，是一头只懂得憨憨大笑，倒头便睡，努力学习的猪。
我是平凡而透明的，我拥有很多和我同样的朋友。她们无时无刻不在注视着我，关心着我，可这种目光，又令我自己感到自己是那么悲哀，我不想坐以待毙，整天闷闷不乐，只想与命运抗争到底。让自己变得快乐开心起来。经过十几年的努力，我终于做到了，因为我知道，在我来到人间的那个秋季，我就知道我这个人注定一辈子要微笑，和我的名字无关，这是我的'使命，谁也阻止不了。十二年来，我做到了。
在这个夏季，我懂得了很多，懂得了与人交流，与人交朋友，助人为乐，善待自己，珍惜生命，但我的苦闷也越来越多，我习惯把这些苦闷埋在心底，然后通过笑来渐渐淡忘。
其实我们都是命运的抗争者，只是每个人的生存方式不同，有人爱笑，有人爱哭。其实这都是心里最真实的情感流露。我把自己交给了自己，没有把自己的任由上帝摆布。十二年前，同样是个夏季，上帝让我来看人间的一切，而我来到人间的第一件事就是放声大哭。十二年过去了，当我再次抬头仰望天上的星星时，我听见了自己微笑的声音。
其实，笑对生活也是一种胸怀，是一种失意后的恬淡，是一种失败后的冷静。当一件事无法改变时，只好选择微笑面对。因为微笑可以让我们忘却痛苦和忧伤，让我们用微笑将它化作一缕青烟，随风飘散。
【写作指导：小学一年级如何写好作文】
一、提高认识事物和表达事物的能力。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、实施五项训练
（一）字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
（二）句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。（next88）学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。
（五）生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。
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