感谢有你
人的智能就象一张白纸，老师带着我在纸上画下了知识的高山；朋友陪着我用双脚踩出了一条真诚的长路；而《哈佛家训》丛书，则为我画下了一面湖---明澈如镜，包容万象的道德修养之湖。
上周日，我在英语班里换了一个新的座位，自然也有了一个新同桌。一下课，别的同学都在玩手机，而我赶快拿出那本最爱的书《哈佛家训》津津有味地读了起来：不要太在乎别人怎么说你，你的形象不会因为他们的言语而改变，要宽容地对待那些嘲笑你的人。正读到精彩处，耳边突然传来了同桌那阴阳怪气的声音：“嘿，我当是什么人呢，原来是一只拿着书装人类的脑残恐龙！哈哈！”
我没有理他，继续看我的书，没想到他却要故意挑衅我，变本加厉地嚷了起来：“嗨，你们看她脸上的雀斑，真丑！1234567，分布得好有规律，就象是北斗七星！”
听到这儿，我怒发冲冠，刚想跳起来好好和他理论一番，可《哈佛家训》里的一句话提醒了我：如果你以别人的闲言碎语为自己的镜子，那你的生活将毫无乐趣。于是，我调整了一下情绪，用心平气和又严肃的语气说：“请你不要这么说我，即使你真的认为我有那么难看，但相貌也不能决定什么。我不回击你不是怕你，只是因为想和你保持和平的同桌关系。同桌是相互学习相互进步的，不是相互嘲讽、吵架的！”他听了不以为然地哼了一声。上课铃响了，我们没再说什么。
“同学们，我们来默这一课的单词。”老师说。我从容地掏出本子，准备默写。可同桌犯了难，他忘带默写本了，向周围的同学借了半天，也没人愿意撕一张纸给这个平时惹人讨厌的家伙。同桌见没有希望，便抱着破罐子破摔的'心态对我说：“借我张纸。”我没有犹豫，‘哧啦“一声撕下一张纸：“给。”他愣住了，过了几秒才接过纸，低声说：“谢谢！”
从此，他再也没有惹过我。虽然我们平时不太说话，但每当我的目光碰到同桌的眼神，他总会友好地向我点点头。
感谢你，《哈佛家训》，是你让我学到了许多为人处世的道理，明白了宽容的力量！
【写作指导：怎样写好畅想作文】
畅想型作文就是假设一种情景，作者凭想象来完成的作文。例如，《假如我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公与智叟的第二次会面》、《20年后我的一天》等。这种作文题的特点是：自由灵活，无拘无束，思想不受限制，可以纵横驰骋，凌空翱翔。写这类作文要注意以下几点：
一、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。如写《假如我是济公》，应集中写好两三件具体事例，可有些同学每段第一句都是“假如我的济公”，接下去就是我将如何如何。（next88）每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主题。畅想型作文有着极为广泛的选材天地，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。《假如我是济公》这篇作文，它的主题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主题。
三、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。但有些同学的作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。畅想型作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。有位同学写《假如我是济公》，说济公去看望生病的A的老师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子，而且宽敞明亮、阳光充足。这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。如果换成这样：A老师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧辉煌的宫殿，A老师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，也往往是作者激情的抒发。这样，最好用热情洋溢、欢快活泼的文笔来写。
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