书的保卫战
我家就是一个战火争锋的世界，只要我拿出闲书来，我家的“大王”妈妈就会过来把我手中的书给夺走。
到了晚上，皎洁的月亮，镶嵌在了一望无际的天空，天空灰蒙蒙的像是空中蒙了一层面纱，像是在告诉我：王俊飞，王俊飞危险马上就要逼近了，小心。“不会的，天空怎么能表示危险呢！”我自言自语的说。我感到四周有一种危险在逼近着我。
“王俊飞，你又在看闲书了。”我感觉妈妈每天阴魂不散地盯着我，我都快把妈妈当成“母夜叉”了。不行我一定要想一个办法，不能让妈妈把书拿去。对了，我可以保卫书的战役，书就是我的核心我的总部，绝对不能让妈妈进入我的'总部。“好了，不准看书了”。“没有看呀！不信您看。”我偷偷把书藏到了背后，又把书压在了屁股下，怕妈妈叫我伸出手来，看见我手中的书。我的心里在想：书是我的朋友，是我的家，我不能放弃朋友和含有智慧的家。这会儿四周的感觉和环境就变得不一样，没有了恐怖和惧怕，妈妈回到自己的房间，我一下子放松了下来，从屁股下拿出书来继续接着看。突然，妈妈站在了我的背后，我心里乱糟糟的：“啊！这下完了，被妈妈发现了，我爱的书要被妈妈没收了。”结果，出乎了我的意料之外，妈妈没有收走我的书。只说了句“读书虽好，但学习也必须要好。”我补充了一句“读书破万卷，下笔如有神。”“哈哈哈……”我和妈妈的战争在笑声中结束了。
【写作指导：初中生写作文的三种方法】
1、景物衬托法
景物衬托法就是描写动物，首先要集中笔墨描写好动物，写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时，要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用，不能喧宾夺主。
2、第一人称叙事法
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。（next88）采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
3、工笔细描法
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
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