妈妈请给我多一点关怀和鼓励作文500字

2018-02-15 初一作文

妈妈请给我多一点关怀和鼓励
我从小就有一个梦想——长大以后做一名画家。为此,我向着目标不断地努力着,可是,美好的梦想总是被无情地摧残。
“啪!”清脆的声音传入耳朵,打破了习画的宁静,一叠碎纸象秋天的落叶洒落在我面前。我定睛一看:“啊,那不是我花了几天时间才完成的画稿吗?”我悲戚地仰起头,发现妈妈正怒气冲冲地站在我的`面前。她像机关枪扫射似地责问我:“我不是跟你说过吗,现在你不能画画,要把心思放在学习上。你说你要当画家,可是你当得了吗?你的一个姐姐也想当画家,可她现在在干嘛,还不是在老家种田吗?”我的眼泪随着妈妈的数落如断线的珍珠一串一串地滚下来……
妈妈,请给我关怀好吗?妈妈,请给我鼓励好吗?也许,我长大以后不一定能成为一名画家,可这是属于孩子的梦想啊,有梦想才会有动力,才有所追求啊!我也知道,小学生的主要任务是学好功课,但是你不能扼杀我的兴趣爱好呀!为什么我在闲暇时画的稿子你也要撕呢?您说我姐姐没当成画家我就不能学画画?难道这有因果关系?我已经十多岁了,已经懂得了很多道理,既然我选定了自己的奋斗目标,我就会去努力。因为我知道,即使梦想再遥远,只要锲而不舍,总会有结果的一天。妈妈,请给我多一点关怀好吗?请给我多一点鼓励好吗?
妈妈,成功的路上有很多很多的坎坷与波折,但我不会气馁!妈妈,您的鼓励,您的支持,是助力我飞翔的翅膀啊!

【写作指导:提高学生的作文兴趣】

  “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话无疑是强调一个“乐”字,而“乐”建立在“趣”的基础上,有“趣”才会“乐”才会“灵”。反之,无“趣”生“优”,生“优”则必“厌”。所谓心境愉悦反应则灵敏;心情抑郁,反应则迟钝得多就是这个道理。(next88)要想提高学生的作文兴趣,要求教师在作文教学中所选的教学内容要贴近童心。

  1、命题要揣一颗“儿童心”。要尽可能地贴近学生实际生活,宁可低一点,不搞一刀切;

  2、指导要用一种“儿童调”。要把导师的架子放下来,要用商量口气,商量写什么,怎样写,怎么改,如何评等等;

  3、评改要借一双“儿童手”。学生只要对作文产生了浓厚的兴趣,就会留心观察,分析周围的每一个人,每一件事,每一处景物,写起文章来自然合情若泉涌,滔滔不绝。

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