我家的小金鱼作文500字

2018-02-19 初一作文

我家的小金鱼
“郎诗韵,看妈妈给你带来了什么?”妈妈走进家门,说。我急忙跑了过去。呀,是两条可爱的小金鱼。看到这一幕,我别提有多高兴了。
我把它们放到金鱼盆里,仔细观察。瞧,这只黑乎乎的就是“一只眼”,它肥肥的,鼻子上有两根又短又小的触须,小小的嘴巴不时吐出泡泡来。最引人注目的是,它只有一只眼睛,这也就是它名字的由来。一只眼的身上有一条条红红的斑纹,可漂亮了。它的尾巴不仅大,而且很美丽。这尾巴分为三片,像一把大扇子,晃动着,吸引我们的眼球。
另一只瘦瘦的,叫做“红太阳”。因为它全身通红,像天上那火红的太阳,所以就叫这个名字。红太阳有一双鼓鼓的、向外突起的大眼睛,圆圆的黑眼珠在里面转个不停。它有一身鱼鳞,游起来时,浑身亮闪闪的,十分美丽。
我拿来一些吃剩的面包渣,撒入金鱼盆里。一只眼见了,立刻狼吞虎咽地吃了起来,一下子就把自己的那份吃完了。它似乎还没吃饱,看红太阳像个绅士一样,小口小口地,细嚼慢咽地吃,一只眼以为红太阳吃不了那么多,也把它剩下的面包渣给吃完了。嗨,这个鱼老爷,以后得叫它“贪吃虫”了。突然,一只眼的尾巴下面拉出了细细长长的,黑乎乎的东西,仔细一看,原来是大便呀。不一会儿,水里就满是这种东西。可恶,一只眼不仅吃得多,而且拉得也不少,是不是要亏死我呀!我心想,生气极了。但是看着金鱼盆里的两条可爱的小金鱼玩得正开心呢!我的气也渐渐消了下去。
这就是我家的小金鱼,它们是多么活泼、可爱、调皮,我真喜欢。

【写作指导:如何加强议论文中的思辨性】

  1、思辨性

  “思辨”字典上解释为“思考辨析”,它体现在议论文的立论和论证之中。眼下,中学作文教与学都深信文章立意无高下之分,导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要,不愿在语文读写中进行思辨训练,老是浅尝辄止,拿2008年的高考作文题来说吧,这年的作文题目是:请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。(next88)许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”,而不去挖掘为什么不要轻易说“不”,导致文章止于罗列现象,思辨性不强。议论文,必须以思想性见长,否则是绝难进入高分区的。

  2、思辨性不强的危害性

  思辨性差,不仅提炼的观点就没有深度,而且还会抓不准。所谓抓不准,就是指议论时不能反映事物的本质,对于提供的.材料,究竟说明了什么,不能吃准,材料、命题、话题本身说明的问题,有着客观的规定性,是不以你的主观意志为转移的。只有当你的“主观”与“客观”相符合时,这个“准”字,才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断,水滴石穿”,绳怎样才能把木锯断,水怎样才能把石滴穿呢?如果说:要坚持,持之以恒,对不对?对,但只对了一半。在这里,除了坚持以外,还应当专一;要一门心思在一个地方滴。这样,“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面,就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述,当然也就很难抓“准”了。要想抓准,就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质,能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。

  3、议论文立论需要思辨性,论证也需要在思辨中进行

  很多学生觉得,只要脑袋里装满例子,写作时想要什么“例子”就有什么“例子”,就什么都不用愁了。其实,这是一种误解。议论文固然离不开“例子”,但“例子”并不能代替分析论证,议论文的力量,主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想,归根到底,要以说理取胜,并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文,你能举多少字的“例子”呢?“例子”多了,辨证分析的空间就小了,就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维,不管三七二十一,叙完某人的成功之处就贴话题(命题),比如,在一次习作中,话题是“尊重他人”,有些学生就如此论证:“李白之所以能够成为诗仙,能写出‘乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海’的名句,就在于他能够尊重他人;鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人,……这就是一种强加,前面没有事例证明,后面没有辨证分析,这些伟人之所以能够取得这些成就,就一定是他们能够尊重他人的结果吗?这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。

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