迪斯尼乐园之旅
今年寒假，我怀着激动的心情，终于来到了梦寐以求的迪士尼乐园。
根据妈妈的“攻略”，我们先来到了“小熊维尼历险之旅”。坐上蜜糖罐，我们开始了探险。蜜罐驶入大门，进入森林，里面一片欢乐的景象：小熊维尼钻在蜜罐里拼命地吃蜜，小猪在地上打滚，驴子正趴在地上懒洋洋地晒太阳……蜜罐继续向森里驶去，这时，一株大树挡住了我们的去路。眼看就要撞到大树了，大树忽然裂开了，我紧张得抓紧了扶手，蜜罐安然无恙地开了过去，我松了一口气。突然，一只老虎跳了出来，吓了我一跳。没过多久，它又出现在了一旁的树上、菜地上。老虎刚刚消失，天空中又下起了亮晶晶的雨，仔细一看，原来是投影。不知不觉，我们已经来到了终点。
接下来，我，来到了太空交通控制中心，幸会了“史迪仔”。入场就坐后，电子屏幕是出现了一个大大的蓝色的怪物，正瞪着大大的眼睛，露着尖尖的牙齿，好奇地盯着我们。它就是可爱的史迪仔。“嗨，史迪仔，你好吗？”主持人阿姨向史迪仔打招呼。打完招呼，史迪仔甩动长长的耳朵，把目光对准了一个小妹妹，问道：“你叫什么名字？今年几岁了？”
小妹回答：“我叫王雨欣，今年四岁了。”
“你结婚了吗？”顿时，全场轰然大笑。
“没有。”小妹妹稚嫩地回答。
“那你得快点了，昨天一个小朋友和你一样大，都结婚两年多了。”史迪仔怪声怪气地说。
“哈哈哈！”大家笑翻了，我笑得肚子都痛了。
就这样，“幸会史迪仔”在欢声笑语中结束了。我们又来到了灰熊山谷，乘坐“灰熊山谷急速矿车”。
矿车缓缓地启动了。突然，矿车飞速地向前驶去，开到斜坡顶时，矿车猛地向下冲去，吓得我们闭上眼睛，大声尖叫起来。矿车冲到一个山洞里停了下来，里面有几头黑熊正在大声吼叫着，似乎在说：“敢闯山洞的，都是英雄！”一道闪电从空中劈下，矿车又开动了，“呀——”尖叫声再次响起……经过一系列地旋转、冲刺、后退，被折腾得半死不活的我终于走出了矿车。
我们还玩了“灰姑娘旋转木马”、“河流探险”，欣赏了“米奇音乐剧场”、“狮子王庆典”、“迪斯尼飞天巡游”等。
怀着恋恋不舍的心情，我结束了快乐而难忘的迪斯尼乐园之旅。
【写作指导：学生如何写好读后感】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。（next88）你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的.真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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