我为你喝彩
姜黄色衬衫、蓝色牛仔裤，顶着高高耸起的飞机头，简简单单的装扮让《中国好歌曲》舞台上的他看起来亲切可爱。他，一个来自黑龙江的东北阳光男孩——王矜霖。
在《中国好歌曲》中，王矜霖凭借一首诙谐自创的歌曲《她妈妈不喜欢我》让四位导师争相为他推杆，最终王矜霖选择成为了刘欢组学员。
“她妈妈不喜欢我，因为我是唱歌的，没有固定工作。”“在平常的一天，我们又见面，你约我见在楼下咖咖咖咖啡店……”独特的“咖咖”声令人耳目一新。
王矜霖说：他小时候得了一种病，叫抽动秽语症。就是神经给大脑输送了错误的信息。所以他经常控制不住自己，大喊大叫。发出声音的时候，他就拿手捂着嘴，或者是睡觉的时候用嘴咬住被子。他非常害怕在教室里安静地学习，因为他一发出怪声，全班同学的焦点都是他。在外人看来，他要在父母的照顾下活一辈子。回忆往事，王矜霖留下了痛苦的眼泪。
音乐帮助了他很多，小时候妈妈非常支持他做他喜欢做的事，王矜霖很喜欢音乐，于是妈妈送给他一把吉他，他每天练琴，偶尔写歌，他渐渐地安静下来，而且慢慢地，他不再发出“啊，呜”这样的怪声音。
他的理想是把自己创作的歌曲带到大舞台上，让所有的人听到他写的歌。他要告诉所有人他有勇气自己努力奋斗，去照顾父母一辈子。他来到《中国好歌曲》的舞台上，他要告诉所有人“我，可以！”
王矜霖，敢于正视自己的不足，不自卑不气馁，用后天的努力弥补先天的不足。他把自己的语言障碍，放到音乐创作中，成为自己独一无二的特点。不断地挑战自我，超越自我，使自己不断地成长，这是我们在学习和生活中值得借鉴的地方。
王矜霖——我为你喝彩！希望你能取得更大的成就。
【写作指导：指导学生怎样给话题作文拟题】
题目犹如文章的.眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。“题好一半文”，也说明了拟好题目的重要性。近年来，话题作文因其十分利于学生发挥，而受到越来越广泛的重视。那么，作为教师，该怎样指导学生给话题作文拟题呢？
现以下面题目为例，介绍几种简单易行的方法。
请以“风”为话题，自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。
一、扩展法。就是指导学生在所给话题前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。上面的作文话题教师可指导拟题为：《寒风暖意》《那阵风刮过之后》等。然后让学生讨论后再自拟题目。在教学中，我的学生拟题为：《风雪中，路人情》《风为她而歌》《寒风，冷吗？》……这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使所给的话题由大化小，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于学生把握文章的重点。
二、想像法。就是引导学生由所给的话题想像开去，让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独到的题目。（next88）据此，上题教师可指导拟题为：《假如风有颜色》。学生看到这样的题目，定会兴趣盎然，思维活跃。像《如果没有了风》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》等题目便会脱口而出了。指导学生运用想像法拟题，既训练了学生的想像力、创新力，又活跃了课堂气氛，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。
三、拟人法。就是指导学生运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。上题教师可指导拟题为：《风的自述》《我是龙卷风》《风与云的对话》等。这样的题目，能使文章生动、形象、引人入胜。
四、引用法。就是指导学生引用与所给话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通做题目。教学中，教师要善于运用多种方法来打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，从中提炼出精炼、含蓄、韵味十足的题目来。将上题的题目拟为：《夜来风雨声》《春风不度玉门关》《此处无风胜有风》《风中有朵雨做的云》等就很有吸引力。
五、引申法。就是指导学生在所给话题原义的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如上题中“风”的原义是“跟地面平行的空气流动，是由于气压的分布不均匀而产生的”。由此可再进一步分析出它的引申义“风气”，由引申义可指导学生拟题为：《学风》《吃喝风》《大话追星风》《这种风气好吗？》等。这些题目挖掘出了话题的深层含义，能使文章立意新颖，主题深刻。
六、悬念法。就是指导学生巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。如将上题题目拟为：《风吹出了……》《风从哪里来？》就颇具悬念，能使人产生不读不快之感。当然，指导学生运用悬念法拟题一定要循序渐进，切勿急于求成，因为这种方法的运用是有一定难度的。在教学初期，要发挥集体的作用，引导学生相互讨论，集思广益，在此基础上拟出好的题目。慢慢地学生们就会在相互启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力。
通过以上方法进行点拨指导，学生给话题作文拟题就会得心应手，且能拟出新颖独到的题目。如以“明天”为话题，学生可拟出：《明天我在火星工作》（想像法），《明天我们有水喝吗？》（悬念法）；以“爱”为话题，学生可拟出：《父爱绵绵无绝期》（引用法），《丈量母爱》（引申法）；以“雪”为话题，学生可拟出：《一朵雪花告诉我》（拟人法），《雪中滑落的信件》（扩展法）……这样的题目不仅引人入胜，发人深思，而且还能使文章的内容丰富多彩、标新立异，从而起到画龙点睛的效果。
【我为你喝彩作文600字】相关文章：
3.作文我为你自豪