我与大海的约会
大海，是美丽的，神秘的。它像一个大大的聚宝盆，里面有宝藏无限，等着我们去发掘，去探索。它像一位高深莫测的隐士，等着我们去揭开她神秘的面纱。我十分想亲眼看看她蓝色面纱下的真面目。
终于有一天，我与她在三亚来了一场浪漫、有趣、又带点惊险的约会。换上潜水服，我就迫不及待地扑进她的怀抱。哇！真美啊！呈现在我眼前的是一座珊瑚礁，五彩缤纷的珊瑚形态各异：有的呈现玫瑰紫，宛如一朵怒放的蔷薇；有的是苹果红，仿佛一位亭亭玉立的女子在眺望远方；还有的是娇嫩的粉色，且向外伸展，似乎想给我一个热情的拥抱。咦，那是什么？啊！原来是一群娇小玲珑，五颜六色的热带鱼！它们在珊瑚间追逐嬉戏，不时地和我玩个捉迷藏，我忍不住用手去抓它们，可它们十分灵活，我常常与它们擦肩而过。
哼，抓不到我还钓不到？在美食的诱惑下，我看你们还不乖乖就范！我急忙爬上船，玩起了海上垂钓。有鱼上钩了，我急忙收杆，不料，海里的鱼儿力气极大，我和它来了一场持久的拔河赛，我使出了吃奶的力气，拼命把鱼线往上收，我清楚地感觉到鱼在线的那头挣扎，我样互相较关劲儿，遗憾的是，最终鱼儿胜利了。那条大鱼成功地把鱼饵吃掉、还叼走了鱼钩、拉断了鱼线，然后逃之夭夭了。我要再试一次！我第二次放线。俗话说“放长线钓大鱼”，上次一定是我放得太长了，这次我要放得短些，就一定能钓到鱼！我等了很久，始终没有鱼上钩，我把鱼钩提上来一看，令我大吃一惊：虾里面的肉被吃得一干二净，可是壳却完好无损，真是令我百思不得其解。唉，海里的鱼真是各有所长，条条不是好欺负的！还是打消了喝鱼汤的念头吧！
太阳渐渐从地平线上落下去了，大海用阵阵涛声为我送别，不知下一次与你相见又是在何时呢？
【每日写作指导：让作文做到构思巧妙的几种方法……】
在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的.眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。
1、设置悬念法
设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。
如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。（next88）这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的？这么冷的天，还是个大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚？读者自然而然想往下读。
2、抑扬法
所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。
如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号；但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。
“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”.最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。
3、误会法
误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方（或者某件事）产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”,平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。
比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。
使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会，并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。
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