涵养精神作文

2018-01-05 初一作文


涵养精神
问中学生,你的目标是什么?大多数会说:努力学习,考上理想的大学;考哪所大学?嗯……看成绩;考上大学之后呢?答:……这就是现在的中学生,整天忙忙碌碌,却不知道为什么而忙。
千百年来“书中自由黄金屋,书中自有颜如玉。”“一人得道鸡犬升天。”这种思想束缚着我们。这种读书的功利性,使人们养成了畸形的思想。从小的时候,父母让孩子做班长,当班干部,不就是本着当官发财吗!看看现在的这些贪官,不都是以为自己当官后就可以为所欲为,结果最终接收人民的审判。
父母老师都让孩子们努力奋斗,考上一个名牌大学,好似考上大学后就可以衣食无忧,前途一片光明。但是事实并不尽然,还记得复旦大学的投毒案吗?大学,一所著名学府,在这里的都是高考胜出之人,却发生了同室操戈这样的悲剧,令人叹惋。再细想一下,这不与我们的教育有很大的关系,高中是一个人格培养的时期,一个树立人生观价值观的时期。但我们在高中做了些什么?每天如同被圈养的鸟儿,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。却忽略了人格的培养,在一幕幕的惨剧发生之后,我们思考,这样的教学真的好吗?
物质的富足并不是真正的富有,而精神的充沛才是真正的贵族。但在这个浮躁的世界里,我们似乎只看到那些开着超级跑车,在路上飙车并叫嚣着着“我爸是李刚”的白痴;在高级餐厅里吃着最贵的菜的暴发户;在微博上言语嚣张,天天炫富的白富美、高富帅。其实,真正的令人赞服的是:人的修养,那种律己、高贵而节俭、优雅而亲切、遵守规则、注重仪态、态度谦卑。
现在想想我们的学习是不是太功利性了,致使我们忘了人格的培养。记得一女大学生闯红灯被拦下时却说“没学过。”我们不经迷惑了?这是谁的责任?更有甚者说“闯红灯反应的是公民的素质问题,可我是个没素质的人。”如此荒唐的话说出来,让人耻笑。
暂时让自己忘了世俗的功利性,在一个安适的下午,读一本自己想读的书,让自己的情操得以陶冶,梦想得以放飞。

【每天一笑】
冬天到了嘴皮总烂,今天出去买了一唇膏,放在床头上!下课回来想拿出来用,结果不见了!
我问一舍友说他看见没!  http://www.t262.com/xiaohua/
结果旁边的悠悠的说了一句:那个让我吃了,荔枝味的软糖还蛮好吃的,就是有点黏牙……

【每日写作指导:让作文做到构思巧妙的几种方法……】

  在作文中规中矩地完成之后,只能拿到结构方面的基础分,但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙,吸引读者的眼球,会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法,希望对各位初中学生有所帮助。

  1、设置悬念法

  设置悬念最好的办法莫过于在开头设问,即在作文开头即给读者提一个问题,形式可以是问句,也可以仅仅是一个叙述,但在开头的事情往往显得匪夷所思,不符常规,这样能在读者心中产生一个疑问,引其兴趣,让其对下文产生期待心理。

  如《卖火柴的.小女孩》开头即是“天冷极了,下着雪,又快黑了。http://www.t262.com/这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力,因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天,还是个大年夜。她为什么一个人在街上走,还光头赤脚?读者自然而然想往下读。

  2、抑扬法

  所谓抑扬法,包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候,不要一开始就表现出来,而一开始将相反的方面表现出来,接着才开始表现你所想表现的那个方面。

  如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时,即用了欲抑先扬的手法,开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象,给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但到后面,这慈父却利用女儿幸福达到私利,这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人,为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述,光是前后一对比,其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。

  “抑扬法”实际上是对比思维的一种,写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。

  3、误会法

  误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中,人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会,或者两人互相误会,从而引发矛盾,推动情节发展,从而使人物情感的波澜层层递进,多姿多彩。所谓“人贵直,文贵曲”,平铺直叙是作文大忌,而要让文章起伏跌宕,扣人心弦,巧设误会不失为一种好方法。

  比如有一篇考场满分作文叫做《误会》,文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了,后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好,“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。

  使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会,并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。

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