他们就像一个热门话题,成为左邻右舍时常谈论的焦点;他们就像打火机,时常引爆老师心中的炸弹;他们就像一块重石,时常压在父母的心头。他们就是差生。但只要不被他人放弃,他们照样可以弹奏出一曲曲惊人的乐曲,成就一页页辉煌的篇章。
上小学时,他的成绩总是班上的倒数第一名。在人们看来,他聪明却不太用功,喜欢恶作剧和玩游戏。但是最后,他成了英国19世纪伟大的浪漫主义诗人,他就是乔治·戈登·拜伦。他创作出了流传千古的展现19世纪初欧洲现实生活,讽刺批判“神圣同盟”和欧洲反动势力的长篇诗歌《唐璜》。你能说拜伦是差生吗?
与拜伦一样,“计算机狂人”、苹果品牌创始人史蒂夫·乔布斯在学生时代时十分聪明,但也很顽皮,经常肆无忌惮地制造恶作剧。在老师眼中,他是一个差生。但谁也没有想到这样的一个差生竟发明出苹果电脑、苹果手机这样高端且对人们大有益处的高科技产品来。
参加了三年高考的俞洪敏和马云都曾是老师眼中的差生。然而,经过自身努力,俞洪敏成了新东方创始人,马云成了阿里巴巴集团主要创始人之一。
许多例子表明,差生虽有缺点,但他们同样渴望得到他人的重视、尊重与认可,同样渴望取得非凡的成就。他们默默地努力着,没有放弃任何一个迈向成功的机会。
校运会上,时常有他们的身影。“砰”一声,枪声响起,他们就像一根根离弦的箭,快速地奔向终点。他们的脸上满是努力的汗水,他们的身上更展现着顽强的'毅力。但当他们赢得比赛,为集体争光后换来的往往不是同学们的赞许,而是嘲讽:“真是名副其实的头脑简单,四肢发达啊……”这仅仅因为他们的学习成绩不好,是差生。
课堂上,时常有他们高高举起的手。当他们把心中的想法说出来并得到老师表扬的时候,他们满心欢喜地等待着同学们的掌声的时候,等来的竟是同学们的不屑:“他就只能答出这样的问题……”这还是因为他们的学习成绩不好,是差生。
同学们的话语像订书机一样把他们的欣喜订了起来;更像一把刀,一笔一画地刻在了他们心上。这让他们觉得自己真的很差劲,不管再怎么努力,也不能让同学们正眼相待。如果同学们不是嘲笑他们,而是鼓励、称赞他们,谁又敢说,他们不会因此找到动力,从而奋发向上,从差生转为优等生呢?
不知何时,有的老师竟给了差生“VIP特权”:“你只要不在课堂上说话,不影响其他同学学习,就可以不用做作业,甚至做什么都行。”若是老师们都这么“照顾”差生,差生还有可能变为优等生吗?他们只会更加放纵自己,得过且过,更没有动力去改变自己。
差生的动手实践能力不比“好学生”弱,差生的思维活跃性也不比“好学生”差,差生做的好事也不比“好学生”少。
世上并不缺少发现好学生的人,只是缺少发现差生优点,并鼓励他们,使他们成为好学生的人。每一个人的成长都需要他人的鼓励与支持,特别是老师的关爱与付出,同学的安慰与关心,集体的温暖与呵护。
请不要放弃差生,因为他们也可以为自己、为他人、为世界创造奇迹,不是吗?
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