顾老师是我的班主任，名字很有意思，叫“菊茹”。光看名字，你大概就能猜到她是一个性格温和、举止优雅的老师，是的，没错儿。你是不是想问：这样的老师怎么服众？这你就猜不到了吧，请听我细细道来。
记得初一的时候，我时常生病，请假也就成了家常便饭，有一次因为连续请假，我落下整整一个星期的课。返校上课的第一天，便遇上小测验，看到试卷，我就像看到天书一样。
“耽误这么多功课，怎么办？”我心急如焚。
周末去找老师补课？可是，老师们难得有休息日，我怎么忍心去打扰他们呢？何况，老师们也有自己的子女要陪伴，怎么有时间为我补课呢？
借同学的笔记来抄？可是，班上的同学都喜欢把老师讲解的要点记在课本上，方便复习。如此一来，同学们做作业就离不开课本了，他们怎么肯把课本借给我抄笔记呢？
思来想去，什么办法都不可行。就在我急得像热锅上的蚂蚁的时候，顾老师把我叫到办公室里。她仿佛看出了我的心思，说：“不用担心，我自有绝招。”说着她交给我一些课本，都是崭新的。原来顾老师急我所急，想我所想，在我生病期间找齐了各个科目的课本，并请各科代表帮我在课本上抄下我落下的笔记。七门功课的笔记，一应俱全，一门也没落下。
看到这些崭新的课本，整齐的字迹，我激动不已：这简直是雪中送炭啊！有了这些笔记，我便能随时随地地学习了。为了不辜负顾老师与同学们的心意，我加倍努力学习，到期末考试时，我取得了一点进步。顾老师在全班同学面前表扬了我，还带头鼓起了掌。我两眼一热，眼里溢满了感激的泪水，我知道，这个小小的进步，有顾老师和科代表们的功劳！
顾老师爱生如子，备受同学们的敬爱。没想到，在一次生物课上，顾老师再使“绝招”，可这次却引来了不少争议。
有一天，教学电脑里的文件夹打不开了。电脑维护老师来后，才找出了问题的所在——有人在电脑里注册了一个用户，安装了很多游戏，还把教学用的用户给注销了，以致存在电脑里的课件都不见了。因为这个恶作剧，顾老师的两节生物课上不成了，我们又气又恼。
顾老师一改平日的温和，使出了“绝招”：在找出恶作剧者之前，禁止全班同学到多媒体教室上电脑课，留在教室自习。这种“株连九族”的做法，引起了男生们的'不满。有些男生就盼着上电脑课时能过把电子游戏瘾，这下，这点盼头都没了。于是，男生们怨言四起：“恶作剧的人又不是我们，凭什么不让我们上电脑课！”这段时间，电脑课教的是动漫制作，我正想好好学一学，然而，这个机会就这样被顾老师“扼杀”了。我也很不理解：“‘天使老师’怎么变成‘恶魔老师’了呢？”
我们都在暗地里猜测：顾老师这样做能逼出恶作剧者吗？
没想到，一个星期后，顾老师就解除了她的“禁令”，我们又可以照常上电脑课了。据说，恶作剧的同学在知情人的劝说下主动向顾老师承认了错误。此人到底是谁？顾老师丝毫未提，大概是为了顾及他的颜面和前程吧。
后来我才知道，顾老师不惜将自己扮成“恶魔”，实则是为了培养同学们的正义气概，让大家齐心协力把恶作剧的同学找出来，也想让恶作剧的同学勇敢地站出来承认错误，并改过自新，好好学习。
对顾老师为了教育我们而自毁形象的做法，同学们仍有争议。但我觉得，她的这种牺牲精神是难能可贵的。
顾老师还有什么“绝招”呢？我继续期待着……
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