在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的读书与成长作文，欢迎阅读与收藏。
读书与成长作文 篇1
我曾读过一本书，看着书中的主角成长，我也在渐渐成长。书名是《鲁滨逊漂流记》。
丹尼尔·笛福写的。丹尼尔还创作了《杰克上校》等小说。他写小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的作用。《鲁滨逊漂流记》是被誉为“英国和欧洲小说之父”的主人公鲁滨逊遭遇海难漂流到了无人烟的荒岛上以后，不是悲叹伤感命运对自己的不公，而是充分利用自己的聪明的头脑，让自己坚强的活下去。看到这时，我不禁在心中问自己，是否能像鲁滨逊那样。可是，我得到的是遗憾而又真实的答案。
鲁滨逊从绝望的缝隙中得到了生存，在孤岛上瞬间便几十年。劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜。克服了种种常人难以克服的困难，与野兽斗智，与食人的野人斗勇。看着书，我一遍又一遍问自己，答案始终都是让人不爽却又真实无比。
如果我是他，当船遇难时，我无法像他那样去接受那重重的困难和波折。当独自一人置身于荒岛之上，我无法像他那样去面对突如其来的灾难。当看到野人用自己同类开宴会时，我无法像他那样勇敢的站出来。
我不得不承认自己的软弱无能。
如果鲁宾逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去抜卫自己的家园。他勇于追求自己想要的事物。
生活就像是一幅画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望。而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲哀。画成什么样子，全取决于作画人本身对生活的态度。
看着鲁滨逊的成长，我也在成长，渐渐从他身上学来了一些优点，该去了一些缺点。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书是人智慧的聚集。书，能够带给我们的不止知识，还能带来成长。
读书与成长作文 篇2
从“锄禾日当午，汗滴禾下土”到“采菊东篱下，悠然见南山”；从匹诺曹的长鼻子到史铁生的地坛；从冰心的《纸船》到于右任的《国殇》，在书的丛林中，我寻寻觅觅，跌跌撞撞，时至今朝。
提起“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”，回忆便止步于年幼时的雪天。手中拿了本《唐诗三百首》，与父亲携手漫步。早晨的风并不很大，倒是满地的白雪闪耀的刺眼。站在公园的最高处，父亲缓缓向我描述这诗中的画面。满地的白像极了雪覆长河，却独独缺了一位渔人。拿出书，读上三五遍，画面似在脑中，诗已印在心里。
与古诗的短小精悍所不同的童话似乎更加让人着迷。王子历经磨难，终于与公主牵手走向幸福；匹诺曹的鼻子时短时长；狠毒的大灰狼终被正义制服……美好总是存在的。
但童话终究只能是童话。它告诉我们善良的可贵，勇敢的力量和太多优秀的品质。可生活不是童话，除了美好，我们必须承认其缺憾的存在。
就这样，在更多地接触社会之时，小说成为了我精神建造中的建筑师。
读莫泊桑的《羊脂球》，使我意识到人的双面性，但崇高与奉献最终将使人铭记；读欧亨利的《麦琪的礼物》，我为夫妇俩的真挚的爱所感动，“我为人人”的精神似乎正传播渐远；读余华《活着》，坚守着活下去的信念和浪子回头的可贵使我潸然泪下……
书中有千万个人物，书外有千万种人生。我不禁问道：最有价值的一生应怎样度过？大地无声，万里云逝，只有脚下的影子显得小而可怜。我不懂，是因为我还不够聪慧。
我还无法明辨是非对错，我还无法界定正义与否，我还无法鉴别真假之分。但我在努力成长，努力求知。
高尔基言：“书籍是人类进步的阶梯。”于我而言，书籍是我成长中的益友，求知时的良师，更是认识世界的重要助手。
读书与成长，相伴而行。
读书与成长作文 篇3
我对书的热爱，源于我最初对书的渴望，对知识的追求。
小时候，我便在安徒生的童话中成长。每天晚上，我都缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋；感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的美好结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。
当我迈入学校的大门，我才真正体会到了读书的乐趣。我爱诗，诗是生活的精华，感情的凝练。在诗中我感受到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信；想象出“物是人非事事，休欲语泪先流”的那份凄凉；更能体会到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的那份伟大；领略到“疏影横斜水清浅，暗香浮动日黄昏”的那份美丽。在书的天空下，在诗的海洋里，我知道了人生的价值和生命的意义，我在书的伴随中不断成长……
进入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的笔下，我看到了一个个鲜活的人物，感受到他们身上的伟大精神：《鲁滨孙漂流记》让我看到了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色；《钢铁是怎样炼成的》让我体会到保尔身上那种顽强奋斗、勇于奉献的钢铁般的意志；《水浒传》让我读懂了梁山好汉的英雄气概……畅游在神奇的书海中，品味着人生的酸甜苦辣，我渐渐地成长……
书带给了我无限的知识，无尽的快乐，无穷的活力。读书伴我成长，相信在书的陪伴下，我的人生将会更加精彩！
读书与成长作文 篇4
书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识，知道世界有很多流传很久、很美丽的动人的童话故事等。
两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。每晚睡觉时，我总缠着妈妈给我讲故事，一定要听两三个故事才肯入睡，而且百听不厌。那故事至今还令我难以忘怀。
从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。妈妈还为我买来了带有拼音的书籍，让我可以借助拼音读书看书。这不仅使我的拼音大有长进，并把基础知识学得牢，扎得实。而且开阔了我的眼界。
随着年级的增长，我掌握的汉字越来越多。这使我的阅读能力有了很大的提高，再也不用一个拼音一个拼音地去念了，可以直接读书，阅读课外书籍。
直到现在，我的汉字已经积累很多了，可以看一些比较厚的书了。现在我的书架上都堆满了大大小小的书，有科普知识的，有漫画的，有文学的、也有海洋生物的……足有100多本，可谓是样样俱全。我每天都兴致勃勃地翻阅着，我还有个小秘密：我总把平时的零花钱攒着，去买更多的我喜欢的课外书来读！
由于我平常很喜欢看书，所以能积累下来一些成语和好词好句，都做成了笔记。现在以有56本笔记本了。妈妈说：“这些成语和好词好句能够提高你的写作能力，使你的作文写得更生动，更有趣。”
读书伴我成长，一刻也没有停止过。书里有一句话使我至今记忆犹新：“知识就像无边无际的海洋，永远也学不完。”我还得努力，成为一个知识丰富的学生，让读书伴我成长。
读书与成长作文 篇5
书是我生命中的一部分，只要一看见书，我就会拿起来看上两眼。我喜欢书那种五花八门的封面与插图，我喜欢书里的那些优美词句，喜欢树立那些惊心动魄的情节，但我更喜欢书中蕴含的道理，它能使我成长！
小时候，我还不认识太多字，只知道看漫画书上那些五彩缤纷的图案：例如机器猫啊、大力水手啊等等。等再长大一点认识了比较多的字就开始看童话故事。我会为卖火柴的小女孩悲惨生活而留下眼泪，也会被海的女儿小美人鱼的善良所打动，为继母的心狠手辣而咬牙切齿，为王子和公主幸福地生活在一起而羡慕……在这些动人的故事中我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。他就像儿时的伙伴让我和他一起哭一起笑。
当上五六年级时，就开始喜欢读成语故事之类的书。因为这些故事让我懂得了许多道理：像《掩耳盗铃》，《惊弓之鸟》我不会像哪个盗铃人那么愚蠢，捂着自己的耳朵就想把铃铛盗走。我会学习《惊弓之鸟》呢个打猎的人，仔细观察身边的每件事物。当我不高兴时，我就拿出成语故事津津有味的读了起来，这样我的不开心与烦恼统统消失的无影无踪，他就像一位大哥哥包容，安慰着我。
而现在的我呢？已不再那么喜欢漫画话，童话和成语故事了。我现在喜欢上了长篇小说。读长篇小说可以让我学到很多优美词句，好词好段，从而提高我的阅读能力和写作水平，还能开阔我的视野让我了解不少中外的事情。我喜欢孙悟空的神通广大、喜欢猪八戒的憨厚老实，喜欢诸葛亮的神机妙算，喜欢鲁智深的侠肝义胆、喜欢林黛玉的内慧外秀。他让我非请了世上的是是非非，他就像以为知识渊博的长者教会我许多为人出示与做人的道理。
书是人类智慧的结晶，是人们精选出来的财富，更是我成长道路上的伙伴知己。
读书与成长作文 篇6
高尔基曾经说过：“书就是人类进步的阶梯。”无可否认，书是我灵魂的智慧结晶。读书要坚持不懈，心须活到老，学到老。
我最爱慢悠悠地一遍遍反复舔尝着书中的甜酸苦辣。百姓孝为先，羊为儿跪恩，壁猪年不变。《木兰诗》的句子，每一次回味，我总会不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊！所以很小的时候，我就立下志愿，誓要把书全看完，即使知道是不可能的一件事，我还是会努力，尽自己的力量，只要还有一口气在喘，我就得看下去。
有时候翻看一下以前看过的书，到处都有我留下的足迹，心里总是暖烘烘的，很满足，因为自己真的努力了。记得巴金先生曾经说过一句话，那时候我的脑海不断反复回想着，“读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍，说话要说真话，做人得做好人。”这平凡且简单的四句话引领着我走过两个春夏秋冬，温暖了我的心坎。
书，是一首歌，级越高亢，催人奋进；书，是一幅画，五彩缤纷，赏心悦目；书，是颗水滴，清凉透心，晶莹剔透。
在成长的路上，书犹如我的向导，带领我进入一个个镜中世界，不断反映前世与现今。
我无数次与好书相遇，便创下了一个个永恒。
读书与成长作文 篇7
高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”在我的心目中，书是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书是我的良师益友，告诉我一个个人生哲理。读《论语》，我明白了“己所不欲勿施于人”；读《钢铁是怎样炼成的》，明白了生活中坎坷不平，只有顽强的意志，坚定的信念，不解的追求，才能取得成功；读四大名著，让我领悟到了作家笔下一个个鲜明人物的个性风采。
读书的时候，我会获得许多意想不到的惊喜。书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界。只要我捧上书，就像坐着扁舟遨游在无边无际的知识海洋里。
我爱读书，爱书里的酸甜苦辣，爱书里的宁静优雅，爱书里的波涛汹涌，爱书里的持之以恒，爱书里的耐人寻味，因为书让我们如沐柔和的春风，让我们如走在神奇的花园里！书使我得到满足，使我感受快乐，使我增长智慧，使我能享受幸福！
读书，读出了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的心得；读出了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的境界；读出了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的忧伤。
现在，书成了我生活中必不可少的一部分，伴随着我共同成长。
读书与成长作文 篇8
我爱读书，人因读书而美丽，爱读书的人很美。如果没有书，就没有古埃及和古印度文明的辉煌；如果没有书，就没有华夏五千年文明的瑰丽；如果没有书，人类就失去了支柱，没有了灵魂。一本本蕴含丰富知识的书，包含着无限美丽的文字，叙写了无数壮丽的诗篇，它指引着我们前行的方向，教给我们做人的道理。
读书，是一种享受，更是一种快乐。捧着它是圣洁的，翻开它，是万能的，阅读它，是美妙的，拥有它，我们就拥有了整个世界！读书似嗅着春季的鸟语花香，听着夏季的雷鸣雪飘，看着秋季的梧桐落叶，欣赏着冬季的冰封雪雕。雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我要到丰富的书籍里去获取精神食粮。
其实，我爱读书离不开妈妈的熏陶，平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁，她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一份当天的《晚报》，有时见妈妈看书出神，我都不忍心打扰她呢！
每当我孤独时，有书陪伴我，每当我失落时，每当我无趣时，有书陪伴我。读书成为了我人生一大乐趣。书让我在海洋中不断吸取知识的圣水。
读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，书中自有“颜如玉、黄金屋，”让我们一起爱上读书，让好书伴我们成长吧！
读书与成长作文 篇9
莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍，就好比没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我从小就喜欢读书，一捧起书，就像扁舟找到了彼岸一样兴奋。
书有着百世也抹不去的清新淡雅的墨香，它可以吸引住喜欢读书的人；书有着无限的知识，它会给你能量；书有着神奇的魔法，给心灵以洗礼。
书中，有比古筝更悠扬的声音，有比世外桃源更诱人的仙境，有比山泉更美妙的话语。读一本好书，就好像和许多有知识的高尚的人在谈话；读一本好书，就好像交了一个好朋友；读一本好书，大脑中的智慧就在增加；读一本好书，便拥有了一次神仙也享受不到的灵魂之旅。
书像一杯茶，需要你去细细品味才知道它的清香；书像山林间传出的阵阵琴声，时而缓，时而急，时而短，时而长；书像一个百宝箱，找到钥匙，把它打开，就会发现它的奥妙。
读书给了我无穷的乐趣。我常常被书中动人的故事所感动，被经典美文所陶醉，充满悬念的探案故事吸引我，富有哲理的人生格言启迪我。我爱读《简·爱》《安娜·卡列尼娜》《母爱》《红与黑》及四大名著等。我更爱读那些著名作家写的散文与诗歌，如：冰心的《繁星·春水》《纸船—寄母亲》《寂寞》《小桔灯》；朱自清的《荷塘月色》《背影》《温州的踪迹》《匆匆》《儿女》；徐志摩的《再别康桥》《沙扬娜拉》《偶然》等。
在阳光飘香的日子里，翻开清新淡雅的书卷，任微笑蔓延，任思绪荡漾……
读书与成长作文 篇10
培根曾经说过：知识就是力量！读书是最直接，最迅速吸收新知识的方法。在读书中，有甘有苦，个中滋味却需亲自体会。
读书，若只为了明白大考将至，埋首于书阵中，这时，所看的书不仅讨厌，更是可恶，烦人。在这种情形下，读起书来可谓字字血泪，苦不堪言。只恨心中的无名火，无法取出，一把烧了这些可恨至极的东西。
数学，大概是世上最叫人又爱又恨的东西。解道难题，弄得焦头烂额，仍不得齐解，那时光景必是无言泪欲零！可若是突然福至心灵，被解了出来，又是一番柳暗花明后的眉飞色舞。想想，如果没有开始的焦头烂额，又何来的眉飞色舞呢？读书的滋味不正应了《易经》上说的：相对的双方，一定共同存在的道理？
王云五先生，自幼失学，但求知的欲望却在他心里生根茁壮。到了能自立的年纪，不断涉及各种知识。为了购买一套《百科全书》，而做了许多苦力。最后，他成功了，成了一名饱学之士！他发明了四角号码查字法，倍受世人景仰。他，饱尝了读书的苦与乐，最终还是成功了！
不要因为觉得读书苦而放弃享受读书甜美的权利！只要坚持努力，读书是最能获得成功的捷径。西谚中有这样一句话：含笑播种，必欢笑收割。这句话放在读书上最恰当不过了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一丝苦味，采取诱人甜美的甘果！
读书与成长作文 篇11
“天苍苍，野芒芒，风吹草低见牛羊”。书本本，言簇簇，山青水秀浪花跳。
自古以来，有多少文人墨客留下了多少前不见古人的灿烂诗文。他们在历史的丹青之上踩下了深深的足迹，淌过了浅浅的墨汁，烙上了清晰的笔迹。文思极其敏捷，行文极其畅达，他们似乎笔下如有神，挥洒笔墨行云流水。读起来，耳目一新，文采飞扬，此时“荡胸生层云”，“便引诗情到碧霄”之感便油然而生，“红日覆云霞万里，西山紫日映小溪”跃然纸上，更有美不胜收之悦。不过，这点鸡毛蒜皮岂敢同文学巨擎们相提并论。不过，我心中跳跃着欢快步伐的浪花已得到了满足。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中车马多簇簇”。书本中丰富的内涵怎么可能才有几篇文字，更有历史无穷熏陶的文艺才具有更大的魅力。
三国恨，由义生。这样一部写尽人事沧桑的悲歌，我读来，滋味是美的，回味是甜的。书中百态汇聚成一个“义”，无论是仁义，还是忠义，是道义，还是孝义，都是慷慨激昂。叹又从何说起呢？
至于《满江红》里岳将军的恨，是万民之恨，臣子之恨。最后的“朝天阙”与开头的“仰天长啸”是如此豪迈悲壮。从这曲词中体会到的快乐，带上了几分沉重。
书本中的快乐，回味无穷。为什么读书会使人高瞻远瞩，那是因为他们站在巨人的肩上，泛在碧波荡漾的书海之中。
读书与成长作文 篇12
随着年龄的增长，我读的好书越来越多，书让我懂得了道理，书让我学会了知识，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了理想的翅膀。
记得我曾经熟读的一本书使我感触至深，这本书是《福尔摩斯探案全集》，这本书以有趣的故事和知识融为一体，描写了福尔摩斯的敏锐的洞察力、果断的判断力、知识的应用能力……记得有一次为了读这本书我还有一个小故事呢！妈妈叫我去吃晚饭，为了看这本书，我就说；“我去卫生间，你们先吃吧。”然后，我偷偷地拿上《福尔摩斯探案全集》这本书去了。
我的诡计一得逞，便津津有味的读了起来，时间过得真快，不知不觉的过了半个多小时，还是被妈妈发现了，她说：“你怎么在卫生间里读书呀？”我吞吞吐吐的说：“为了……加上卫生间的趣味性。”妈妈瞪着眼睛无语了。我的偶像就是福尔摩斯，我想成为和他一样的神探，是这本书让我懂了在以后的时间我要认真学习，多读书、读好书，使自己的头脑更清晰，思路更明确，想象力更丰富，观察力更仔细，让自己的梦想能实现，让自己更加快乐。
书是一把金钥匙，打开了智慧大门；书是一艘小船，带我遨游知识的海洋，我爱读书，就像饥饿的人扑在面包上一样。
读书与成长作文 篇13
“万般皆下品，惟有读书高。”
如果没有书，就没有古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国的文明；如果没有书，就没有华夏灿烂的五千年文明；如果没有书，人类就失去了支柱，没有了灵魂。兽骨到兽皮，竹简到白纸，不知过了多少年，才有了我们今天所看到得书。一本本知识丰富的书，饱含着无限美好的文字，叙写了无限美好的文字，了无数壮丽的诗篇。它指引着我们前行的方向，教给我们做人的道理。
“冰冻三尺，非一日之寒。”正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”。读书靠的是坚强的意志，执着的热情。孔子手不释卷，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和儒家创始人。鲁迅正是用别人的休息时间加紧学习，才成为中国新文化运动的先锋。
现实当中，有不少人条件优越，却白白浪费了宝贵的时间。长大后才感到“书到用时方恨少”；有些人买了一大堆书，只作摆设，从不阅读，最终一无所获；还有些人，像是在读书，却读的是坏书、邪书，结果受到不良影响，甚至走上犯罪之路。看来我们要读书，还必须要有选择地读书。
为了充分利用时间，发挥效率，有的书可以浏览，有的书就要细读。这样才能从书中悟出道理，发现书中的“黄金”；读到动情时，还要学会把自己的感受写下来，这样不仅有助于加深理解，还能提高写作能力。
朋友，认真读书吧！读书好，多读书，读好书。
读书与成长作文 篇14
不知从什么时候起，我渐渐地迷恋上了读书，竟到了无书不欢的地步。
我爱读书，不论文学名著，还是诗词歌赋，总是那样吸引我，就像我一直所喜爱的运动一样诱惑着我。我对他们从来是来者不拒。
曾经走过鲁迅、闻一多的文章，亦曾穿过杜甫、李白的诗集，几度花开花落，我执着地做着我的读书梦。后来，我接触到了《镜子》、《爱的教育》、《童年》……我竟有种“梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我知道，我找到了真正属于我的好书，从中我真正品味到了读书的乐趣。
喜爱诗，爱诗的婉约“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，花影弄月，让人风落花而伤怀，望落叶而悲伤；爱诗的豪放，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，热血沸腾，幻想着自己披甲上阵杀敌。
喜爱散文，“花落人依旧，花开两不知。雨打风流柳成行，水落三千牵城煌。得，风来，雨来，天地开来，我的青春，为你歌舞！”。散文犹如一首首轻盈动听的歌曲，犹如一曲曲凄凉的民谣。从它的押韵里，我领悟到人生的真谛。
欢乐的日子，听着“明月几时有，把酒问青天。”，和着白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。不开心的时候，低吟着“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”。
有书的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再会迷失方向，日子充满了色彩，仿佛是“赤橙黄绿青蓝紫，我持彩虹当空舞”。
读书与成长作文 篇15
书籍是人类进步的阶梯。我喜欢读书，仔细想想从大到小几乎全是书在陪伴着我。好书是一位良师，告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，好书伴我成长。
以前我不认字，是爸爸妈妈都给我听，或者看图画书，比如《父与子》。现在我认字了，可以看的书很多很多，尤其喜欢《出卖笑的孩子》这本书。在看书时，不管我有多少烦恼，都会泼到十万八千里。
书中的蒂姆为了夺回自己的笑，处处与“格子先生”勒菲特斗智斗勇，最终重新要回了笑，开始了不再富足却充满笑意的人生。他那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心，勇敢向前。
从读书中，我学到了，要想读好书，也要有顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
书籍让我的生活多姿多彩，让本来无聊的我变得快乐，让本来忧郁的我变得阳光。书籍让我明理、让我思考、让我感受、让我了解是非、让我了解这个社会、让我学会感恩。
世界上的书籍很多，一个人一辈子看不完的，但一定要坚持“学到老，活到老。”朋友们，快乐读书吧！
读书与成长作文 篇16
我读书，我快乐有句名言说的好：书是人类进步的阶梯。没有文化知识的人，在生活中是很难有立足之地的。刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”只有书中的知识才能使人变得聪明，也只有书才能医治好人类的愚昧和无知。在我小的时候就特别喜欢看童话故事：《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《睡美人》……一些故事都十分爱读。
妈妈知道我喜欢读书，就买了一本《格林童话》，这让我看见了，高兴的一蹦三尺高，亲了妈妈一下，就连忙跑带自己的房间里，坐在小床上，聚精会神地看了起来。吃饭了，妈妈大喊：“二子，快过来吃饭！”我正在读书，心里全是那些有趣的故事，根本听不到妈妈在喊我。妈妈见我没来，又喊：“吃饭了，吃饭了。”五分钟过去了，我来是没来，妈妈急了，连忙跑到房里，一看我在看书，哄到：“叫你吃饭，你没听见啊！看书都看呆了，快过来吃饭！”我顽皮的还了妈妈一个鬼脸，说：“谁让你女儿这么爱看书，谁让这书有这么大的吸引力呢。”妈妈无奈地笑了。书是你最忠诚的朋友，用文字与你聊天，书是你最好的老师，用文字时刻教导你，书是你最好的伴侣，在你寂寞孤独的时候，带你在书的海洋中畅游……书开阔了我的视野，陶冶了我的情操，净化了我的心灵。是书滋养了中国，强大了中国，书是人类进步的阶梯！
读书与成长作文 篇17
一谈到读书，我的话就多了。
自从在幼儿园里的图书馆里读了一本注音的《小老虎找妈妈》，便一发不可收拾喜欢上了读书。
在幼儿园，每天有一个多小时是在王老师的带领下在书的王国遨游的。最开始吸引我的是小故事书里的故事，每看到搞笑的地方我便“咯咯”的笑，看到伤心处便“呜呜”大哭，很多时候都是老师或奶奶爷爷安抚下，半天方才不哭了。
记得二年级，爷爷给我买了《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》三件套。我如获至宝，每天一有空就拿起来看。在《安徒生童话》中安徒生先生反映了当时社会的龌龊，天堂的美好。《一千零一夜》讲述了一个个人物的英勇策略，也有讽刺了做事不经大脑“过滤”的人。
四年级上期，我爱上了侦探书，一直到现在。起初读的雷欧叔的《查理九世》《不可思议的事件薄》和《迷镜冒险》到《侦察推理》再到《福尔摩斯侦探全集》我都读了个遍。
在四年级下期我还读了从新津图书馆借阅的《简爱》，那本书我读了一个多月，简爱的遭遇让我心痛。从小失去双亲，来到舅舅家，又遭舅妈和表兄妹欺凌，好不容易逃出了这个家又在外饱受轻视，最后终于出嫁安家。
我从她身上学到了女性不屈不挠的精神。
读了这么多书，我也慢慢长大，可人生这本书我何时读透啊！
读书与成长作文 篇18
人人都有理想，然而通往理想境界的桥梁是什么？是知识。古今中外，每个名人手中捧出的鲜花都是用心血、汗水和学问浇灌出来的。
可是，你可知道，什么能够使人增长知识？答案就是书籍。朱载上在《汉书》里找一个字，苏轼能从这个字开始，把汉书分毫不差地背下来。正因为苏轼读的书多，而且记得十分扎实，才能写出让人千古传诵的诗词。
读书改变命运。华罗庚曾经只是一个小小的店员，很多人说他不可能有大成就。华罗庚发奋读书，勤学苦练，克服种种困难，终于成为了著名的数学家。
读书能开发想象力，增强写作能力。读书破万卷，下笔如有神，读书能丰富我们的思想，产生一些奇妙有趣的想法，扩大我们的词汇量，用优美的词语表达好的想法。
书籍是人类进步的阶梯，读书可以让我们静下心来陶冶情操。书籍就像甘露，滋润着我们的心田。
读书还可以增长科普知识：猪笼草可以吃小型昆虫，使我们知道了植物也有食肉的；杠杆原理可以省力，人们发明了许多机器……畅游在书的海洋，感受大自然的奥妙和人类的智慧。
我愿化作一条小鱼，在知识的海洋里慢慢成长；我愿化作一匹骏马，在学问的草原中自由驰骋；我愿化作一只雏鹰，在探索的天空中展翅高飞！“多读书，读好书，好读书”，以书为友，才能“腹有诗书气自华”。
读书与成长作文 篇19
书，我一看见这个字，心里就不是滋味儿。
并不是我不爱读书。从进学校起，我整天看到的是书，听到的是读书声，闻到的是书上的油墨味儿。我爱书，我爱我乐意读的书。
但是先瞧瞧这一幕吧，它是半年前的一段时间在我家每天必演的:
中午、饭前，我以我认为最舒服的姿势斜靠在沙发里，手里捧着本《作文通讯》或《少年文艺》，一遍一遍地看着我喜欢的同龄人的文章，仔细地体味那美妙的构思和精彩的语句，好像整个身心都陶醉于其中了……
“哎，又拿这些书看，一遍又一遍地看有什么意思，没见你拿这种劲头去看一下数学，给你订的《中学生数理化》呢?拿来看，要钻进去呀……”妈妈又嚼开了。
我的火“腾”地就上来了。我最讨厌别人在这种情况下打断我的思路。接下去便是一场激烈的“舌战”，最后总以“我的《中学生数理化》早看过了!”这句应付的话告终。
说实在的，那时‘中学生数理化》我确实没认真看，总是翻一翻应付过去就算了。连我自己都不明白，为什么我一拿到《作文通讯》、《少年文艺》就快活、高兴，一看到《中学生数理化》就头疼呢?对待文、理课文也是这样的。我一度怀疑父母生我时是不是少给了我几个抽象思维的细抱而多给了些形象思维的细胞。
父母是满心希望我读好理科书的，可我又不争气，理、化还好，那数学硬是拼足了吃奶的劲儿也擂不上去，考试分数老在80分上下荡呀荡，语文就不同了，赏析作品真有意思，写作文也是一件极愉快的事，有时我是带着激情去写的，分数不上80分我就不高兴，有次考试不如意，我还闷头大哭一场。
父母是决不愿意我这样的，于是采取了一系列强制手段:分班时，让我进了理科班，逼我铁了心读理科书;除了给我买一大攘数、理、化参考书外，又增订了几本理科杂志，看《作文通讯》之类就只能沾弟弟的光了。
父母还经常对我说:兴趣是学习的第一个老师，但兴趣还要靠理智来引导，兴趣是可以转移的，等等，等等…
我，似乎听进去了。本来嘛，横竖已经进了理科班，数学不上到前头来怎么像话呢?再说，“兴趣是可以改变的”嘛。
在这种情况下，我强迫自己喜欢数学，课余时间几乎全花在它上头了，参考书看了不少，当然也包括‘中学生数理化》，题目几十上百地做。做呀，看呀，这本书告诉我如何归纳题型，举一反三;那本书告诉我如何展开思路，在解题中形成严密的思维结构;还有的书告诉我如何综合运用知识，一题多解，告诉我注重思考·，·…以前，题目会做就是会做，不会做的就是不会做，现在，我会去想，我为什么做出来了?我为什么做不出来?我应该怎样着手去做?这种办法行不通怎么办?……经过一段时间的刻苦磨炼，我发现，数学已没有我先前觉得的那么遥远，那么枯燥了，特别是当我解开一个难题或考试分数跃上80分时。有时，一天没摸数学书，竟觉得差了点什么。
读书与成长作文 篇20
“卡秋莎好可怜，那该死的聂赫留朵夫，全是他惹的!流氓!土匪!……”
门“吱”地一声被推开。不是已经上了锁吗?怎么又被推开了?不过好在我机灵，一挺胸，列·托尔斯泰的《复活》便随着抽屉的合拢被关在一片黑暗之中。转身一看，母亲大人正走进来。赶快，盯牢暑假作业上的数学，尽量装出一副“寒窗苦读”的样子。嘴里还假惺惺地念念有词:“对顶角，嗯，只要证明全等就好办了……。”
“天这么热，外面凉快，到客厅去做吧?”
拜托!客厅的桌子又没有抽屉，怎么看小说?我心里直嘀咕，头摇得像拨浪鼓:“不要了，里面安静，外面太吵了。不是还有电扇吗?热了扇扇就是了。”
母亲大人被我骗得团团转，相信地点了点头，出去了。
我洋洋得意，心中对表妹千恩万谢。要不是她把“读书心得”告诉我，我怎会想到把书藏到抽屉里看的高招?
今年署假一开始，我就上书店来了个大采购，整整花了我半年省下的钱，换回了16本厚厚的名著—当然，也是父母一向禁绝的“闲书”。可我仗着自己有“高招”，相信不会被父母发现，依然高枕无忧地尽情享受着雨果、高尔基等前辈大文豪们赐予我的快乐世界。
谁知“智者千虑，必有一失”。一天，门又被“吱”的一声推开，我连忙把《好兵帅克》推进黑暗，“不是叫您不要打扰我写字了吗?怎么又进来?”
“牙签没了，我进来拿两包。”
我一想糟了，牙签就在抽屉里，和“帅克”关在一块呢!
我一下不知所措，两眼紧盯着母亲的脸，密切注视她的“天气变化”。果然，母亲一看到帅克那张傻乎乎的笑脸，便立刻“阴云密布”，突然一把抓起书，要把它撕个粉碎。
我连忙惊呼:“唉唉，别撕!这本要八块钱呢!”
这一招戳到母亲的痛处—她一向最心疼钱—果然奏效。母亲卷起书，抛下一句:“好好做作业，我待会儿检查!”便把“帅克”带出了门。
读书与成长作文 篇21
朋友，你听说过鳄鱼是怎么样哭泣的吗？你听说过猩猩吃人的故事吗？你知道外星人是怎么来到地球的吗？……哦，你摇头了。可是你别急，全是它――《世界奇闻怪室》告诉了我，它使我体会到了课外阅读的乐趣。
这本书可有一段来历的哦。我九岁那年的生日，爸爸给我买了它。当时，我皱着眉头，不屑一顾的瞥下一句：“这有什么好看的啊，漫画书多带劲啊！”第二天，我的漫画书全被爸爸没收了，空荡荡的书架上只摆着我的生日礼物，我很不情愿翻了几页，却被里面那精彩的内容吸引了，因此，我日日看，年年看，渐渐爱上了这本书。但因为它，我差点和表弟打起来。
看完那本《世界奇闻怪事》不久，我便回了老家。表弟和朋友正围在一起，不知道在讨论着什么，我好奇的凑了进去。
“外星人是吧！我也知道一些，让我加入吧！”一听是外星人，我便兴奋起来。
看他们对外星人一知半解，我便暗自偷着乐，“菜鸟也来闯江湖”，哼哼！该我大显身手啦。我把往日在课外书上看到的知识滔滔不绝地讲了出来。他们听了，无不目瞪口呆，佩服不已。
我便很大方地取出带来的《世界奇闻怪事》向他们介绍。就在这时，又回来一个表弟。他手里捧着一本《乌龙院之傻兄宝弟》进了门，小朋友一下子就冲他跑去，争先恐后的要看那本书。
刚回来的表弟瞥见了我手中的书，一丝取笑的眼神，好像在说：“科普书又呆板又无聊，漫画书多好看啊！滑稽搞笑。”
敢嘲笑我的“宝贝”，如果我不出这口气，不如拿块豆腐砸死我算了。于是，我一个健步，狠狠的骂了他一顿。他似乎对突然来的叫骂感到很不满，我们差点打了起来，在朋友的劝解下，争执才平息下来。
时间一天天过去了，我读的书越来越多，从《红楼梦》到《格林童话》，从……我沉浸在课外阅读的无限乐趣中。在这里，我要大喊一声：“Ilikebook!（我喜欢书）！”
读书与成长作文 篇22
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。而我要说：书籍是我的良师益友，是我最亲密的伙伴。在我高兴时打开书本，书中一个个精彩的场面引人入胜。有时看着看着，我不禁哑然失笑。常常引起奶奶的唠叨：一个人看书有啥好笑的，这孩子呀。然后摇着头走开了。这时我笑得更欢了。
记得刚上幼儿园我就被课本中那些可爱的小花小草和小动物们迷住了。一回到家里，我就捧着书叫爸爸妈妈教我认、教我读。他们看我这么爱读书，心里也很高兴，也很乐意，甚至抢着教我。当我不用多时就能写某一字时，他们会露出会心的微笑，伴随着就是一大堆好听、赞扬的话，这使我读书的劲更足了。但后来到了一、二年级，我总是爱去挑战老师没教过的内容，有时不懂的就去问爸爸，爸爸说：“这个我不懂，问妈妈去”。有时问妈妈，妈妈又叫我去问爸爸。现在想起来他们一定被我烦到了，所以找借口互相推脱。现在六年级的题他们都能给我讲，一、二年级的怎么会不知道呢？不过那样也丝毫没有减少我爱读书的兴致。
到了三年级，妈妈帮我买了作文书，开阔了我的眼见。心想别人能把自己做的事情写下来，我也要把我做的写下来。于是妈妈教我写日记，里老师叫我们写简单的读书笔记，妈妈就给我买了一些儿童读物，这样更丰富了我的课外阅读。后来学校开放了图书馆，我更是迫不及待，如饥似渴地阅读了大量的书籍。那些儿童版本的世界名著，我总是爱不释手，读了一遍又一遍。每一次都被文中的故事情节深深吸引。《水浒传》中那些惊心动魄的情节使我的心都快提到了嗓子眼。《红楼梦》中对林黛玉的描写是那样的深动，文中的比喻，想象非常恰当，使得一个活生生的大美人就浮现在我的面前。特别是众人笑刘奶奶的那一个场面，作者把不同人物不同身份的人的笑姿描写的淋漓尽致，真让我佩服。这段时间以来，我不敢说是饱读书，但是我确实是徜徉在书的海洋里。各种各样的书我都看，世界在我的眼里是那样的神秘，同时也懂得了许多为人处事的道理。还帮我解决许多我以前不懂的问题。因此，我在学校里总是给同学们滔滔不绝地讲故事，回到家里准能给爸爸唇枪舌剑一番，有时还争得面红耳赤，这时爸爸不得不“甘拜下风”而以我的胜利告终。
小时候是听妈妈讲安徒生先生的故事而入睡。因此，也养成了睡前看书的习惯，但妈妈规定只能看半小时，不能躺着看，也不能看情节曲折的故事。所以我大多看一些与书本有关的成语故事呀，名人警句呀，脑筋急转弯之类的书。这样我睡得就更香了。
上了六年级，学习任务越来越重，时间也越来越紧。不得不减少课外阅读的时间，但读书的乐趣是无论如何也减少不了的。科学书中一个个有趣的实验，品社中一个个精彩的故事、深刻的道理都使我难以忘怀。特别是语文课本里一篇篇精彩的文章，更使我记忆犹新：狐狸一家浓浓的亲情让我感到温馨；卖火柴的小女孩和小凡卡悲惨的命运是那样的令人同情；居里夫人那无与伦比的人格魅力令我深深地折服。
因此，每当我伤心时我就想想卖火柴的小女孩和凡卡，这样我就觉得自己幸福多了。当我受到挫折的时候，我就想想保尔。因为从保尔的身上让我明白：当生活需要你承受痛苦的时候，你唯一能做的就是必须坚强。当我遇到困难的时候我就想想鲁宾孙，这样我就能静下心来慢慢战胜困难了。
书籍，是你伴我一路欢歌，伴我一路成长，你是我终身的良师益友。我会永远对你不离不弃。
读书与成长作文 篇23
作文，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。
读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁学会了宽容社会就像一所学校，生活中处处有我们的良师。在生活中我们可以看到、学到很多东西。
以前我的脾气很不好，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。如在我做作业时，表妹一在我身边发出声音，我就会气急败坏地对她说：“你可不可以不要发出声音了啊！我跟你说过多少遍了，真是烦死掉了。”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇。哇。地大哭起来边哭边说：“姨妈，哥哥欺负我，我再也不要你这个哥哥了，哇。”我恶狠狠地说：“我才不要你这个妹妹了，真是烦死了。”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：“你怎么这样，有话为什么就不能好好说呢？难道你做作业全家就得禁声？这也太霸道了吧，你这个样子驴脾气不改以后有你好受。”可我听了都不屑一顾。那天在路上看到的一件事却改变了我。
那天刚下过雨，地上很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边上的一辆自行车碰上了，顿时两个人都摔了下来。随即两个人快速爬了起来走向对方，当时我想：肯定要大吵一场了。可听到的却是：“你没摔着吧？”然后就是互相说自己的不是，一位阿姨说：“对不起，我只顾避那个水塘，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞到了。”另一位阿姨连忙说：“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先围观的人听了，都不住地称赞：“这两位女同志，素质真好！”一位老爷爷说：“上海要开特奥会，还要举办世博会，要迎接那么多外国人，我们做主人的当然要有良好的素质，不能丢我们中国人的脸。”周围的人也随声附和着。原先的摩擦因为阿姨们的宽容而化解了。中国有句俗话：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。如果刚才阿姨脾气急点，那又会是怎样的景象呢。
以后表妹再在边上吵闹，我也不对她大吼大叫了，而是好声好气地对她说：“哥哥现在在做作业，很重要，你换个地方玩，好吗？”表妹听了就会顺从地离开。妈妈笑着说：“我们秋秋越来越绅士了。你看，同样一件事，这样效果是不是更好？记住：温言一句冬日暖，恶语一声暑天寒。”
之后，每当我和别人发生冲突，就会想到那天的情景，想起妈妈的话，心里就会告诫自己：不能冲动，有事好好说。
学会宽容，让我结交了更多的朋友。如果大家都能善待周围的人和事，我们的世界将更加美好。
林默娘的苦心没有效果。林惟悫以老年人的执拗，打开了记忆的闸门，痛苦和欢乐，象一尾尾鲜活的鱼虾，闪着耀眼的鳞光跳跃而起。
那一年的扶桑花开得如火如荼。一朵朵嫣红的花穗，象一把把朝天的喇叭，不知疲倦地吹着欢愉的乐曲。长长的花蕊象调皮的少女，不听管束地从花芯匍匐而出，探头探脑看到外面五颜六色的世界后，又羞涩地低下了头，把纤巧的腰身弯曲成一道美丽的弧线，象对人们行着优雅的“扶”礼，衬以苍翠如滴桑叶形的叶子，难怪人们要称它为“扶桑”了。
读书与成长作文 篇24
有人说，人才源于困境，也有人认为，人才出于顺境。我认为这些观点都是片面的———一个人能否成才，关键在于其自身是否勤奋刻苦地读书，能否在读书成才之路上，勇敢地闯出一片属于自己的天地。
无论顺境逆境，如果一个人不努力读书，不用知识丰富自己，顺境中只会沾沾自喜，逆境中也只能垂头丧气、自叹不如。相反，如果一个人能够发奋读书，无论处在何种境地，都会最终取得成功，成为一个对社会有用的人才。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”中国是一个崇尚读书的国度，自古以来，因读书而成才者不计其数。被誉为唐宋八大家之一的唐代文学家韩愈，自幼家境惨淡，但他喜好读书，发奋读书，终于在花甲之年成就了功名，从此在唐代文学、思想划上了重重的一笔。除此之外，“凿壁偷光”“悬梁刺股”不也正是发奋读书的真实写照吗？新中国的、奠基者毛泽东青年时期刻苦读书，到了中年时代亦是如此，他在行军打仗时总是要带上一大箱书籍，平时忙里偷闲总要取书认真阅读，最终成为了的军事家、政治家，成为新中国的。总之，不同时代、不同领域的杰出人物，无一不是刻苦读书而成才的。
有人还说，人才出于天赋，我认为这种说法是不正确的。聪明的人的确要比愚钝的人成才更容易，但有一句古话叫作“笨鸟先飞”。愚钝之人只要克服困难、意志坚定，就一定能取得成功。《伤仲永》的故事想必是众所周知的：仲永五岁便能诵诗吟赋，天赋惊人，然而仲永之父却不注重其后天的读书教育，最终沦为平庸；伯乐是广识千里马的才人，为了使儿子能够辨识千里马，送了一本《相马经》给儿子，而他的儿子却不注重勤奋学习，最终弄出了“以蛙为马”的笑话，怡笑天下。即使一个人拥有超人的禀赋，不勤奋读书者，最终也会沦为平庸。
总而言之，勤奋读书是成功的基石，天赋的高贵离不开读书的努力，读书才是成才之基。
正在发奋学习的学子们，让我们一同踏上博大精深的书的境地，领略书的幽芳气息吧！
读书与成长作文 篇25
“读书千遍，其意自见”强调的就是读书的重要性。
读书最重要的是讲究方法方法。掌握正确的读书技巧可以使我们更好地领悟其中的含义和道理，达到最佳的读书效果。
为了加深印象，强化记忆，可以采取读书做笔记的措施。当我会遇到一些好词佳句或精彩片段时，如果凭空记忆，则不能达到良好的读书效率。因此，我们要学会把这些摘抄下来，然后细细地品味。在某种时刻，我们如果需要寻找资料的话，可多查找于之前所做的笔记中。
对于我们中学生而言，读一些名著也是很重要的，不仅是名著，对于一些好的课外书籍，我们要做到认真、反复地读其中精彩、优美的文段，以此来扩充自己的知识面和写作技巧。我们也可多选一些短小却很优美的文集，在读这些的时候，最好的是能够背诵下来。有时，细细品味其中优美的词句，可让我们身临其境，感受其中的意义和优美的意境，这就是精读。
但面对着浩如烟海的书籍，我们不可能逐字逐句的阅读。因此，我们还必须学会泛读。通常最快报读书方法就是默读和浏览，“一目十行”，“走马观花”也就是说这些泛读的方法。泛读之后，最好问问自己大概读了什么内容。
为了掌握高效的读书方法，必须要巧妙地把精读和泛读结合起来。
读书也不一定只读文学方面的。在休闲时，我们可以适当地看一看像漫画一类的娱乐方面的书。
读书不仅会扩充我们的知识面，还可以让我们从中体会到学习的乐趣。当我们读到一些有趣的内容时，我们豁然开朗，有时我们还可以在一些小说故事篇集里看到自己类似的生活经历，与作者产生共鸣。
至关重要的是，在我们的疑问和好奇通过阅读书籍了解了的话，我们的好奇心和求知欲得到满足，从中体会到学习的无穷乐趣。
“千里之行，始于足下”，读书一定要长期坚持，读书可以让我们受益匪浅。
读书与成长作文 篇26
高尔基曾经说过：在我们懒惰的人看来，都以为省出的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。在我觉得，一本好书就是把打开智慧的钥匙，也是一盏驱除的。
如果我是一颗小树，那么书就是灿烂的阳光，它着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就任凭我飞高；如果我是一只小鱼，那么书就是任我遨游的大海。看着书，我总是一步三回头，因为一段段文字像一串串音符在我耳边回荡。
书，带我周游名界。懂得许多名言至理，比如“为中华之崛起而读书”，杜甫“读书破万卷，下笔如有神”，高尓基说“书是人类进步的阶”，每个有所成就的人都是因勤奋读书，才有所建树。因此，我们要想取得成绩，就要读好书。
书，让我感到乐趣。有人曾说：“你若不能增加生命的长度，但你可以改变生命的宽度，你若不能改变生命的宽度，但你却可以改变生命的深度。她让我知道何为酸甜苦辣，为人处事。”读书，怎能不是一种乐趣呢？多少关于书的故事，书的话题点缀了我平凡的生活，也增添了无数美丽的回忆。
当我受挫折时，是书我“山重水复疑无，柳暗花明又一村”：当我想放弃时，书又给我予我”长风破浪会有时，直挂云帆济苍海‘的勇气，当我想蜷缩在书的角落里时，书又让我去领略‘会当凌绝顶，一览众山小”的景色。
书，美化了我的心灵，开阔了我的视野，丰富了我的人生，给我搭建了一个天天向向上的阶梯。书，让我在知识的海洋里自在地畅游，书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。
今天的我们，生活在阳光下，我们更应该努力丰富自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看的更远，以书为垫脚石，我们可以攀得更高，真诚的朋友值得一交，真正的美酒值得一尝，而真情写出来的书就是朋友。朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我长大。
读书与成长作文 篇27
有人说，人才源于困境，也有人认为，人才出于顺境。我认为这些观点都是片面的---一个人能否成才，关键在于其自身是否勤奋刻苦地读书，能否在读书成才之上，勇敢地闯出一片属于自己的天地。
无论顺境逆境，如果一个人不努力读书，不用知识丰富自己，顺境中只会沾沾自喜，逆境中也只能垂头丧气、自叹不如。相反，如果一个人能够发奋读书，无论处在何种境地，都会最终取得成功，成为一个对有用的人才。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”中国是一个崇尚读书的国度，自古以来，因读书而成才者不计其数。被誉为唐宋八大家之一的唐代文学家韩愈，自幼家境惨淡，但他喜好读书，发奋读书，终于在花甲之年成就了，从此在唐代文学、思想划上了重重的一笔。除此之外，“凿壁偷光”“悬梁刺股”不也正是发奋读书的真实写照吗？新中国的、奠基者青年时期刻苦读书，到了中年时代亦是如此，他在行军打仗时总是要带上一大箱书籍，平时忙里偷闲总要取书认真阅读，最终成为了的军事家、家，成为新中国的。总之，不同时代、不同领域的杰出人物，无一不是刻苦读书而成才的。
有人还说，人才出于天赋，我认为这种说法是不正确的。聪明的人的确要比愚钝的人成才更容易，但有一句古话叫作“笨鸟先飞”。愚钝之人只要克服困难、意志坚定，就一定能取得成功。《伤仲永》的故事想必是众所周知的：仲永五岁便能诵诗吟赋，天赋惊人，然而仲永之父却不注重其后天的读书教育，最终沦为平庸；伯乐是广识千里马的才人，为了使儿子能够辨识千里马，送了一本《相马经》给儿子，而他的儿子却不注重勤奋学习，最终弄出了“以蛙为马”的笑话，怡笑天下。即使一个人拥有超人的禀赋，不勤奋读书者，最终也会沦为平庸。
总而言之，勤奋读书是成功的基石，天赋的高贵离不开读书的努力，读书才是成才之基。
正在发奋学习的学子们，让我们一同踏上精深的书的境地，领略书的幽芳气息吧！
读书与成长作文 篇28
历史是一条长河，在缓缓的流着，也许风平浪静，也许波涛汹涌。我们的祖国------中华人民共和国，从贫穷走向崛起，从崛起走向发展，从发展走向富强。这一
切来源于广大群众的努力，来源于祖国人民的齐心协力。我们的国家需要发展，我们就必须加强教育，就必须学会读书，知识是改变一个国家命运的奠基石！让我们爱书吧！
如果说书是人类知识的宝库，那么，读书就是开启宝库的金钥匙；如果说书是人类精神的殿堂，那么读书就是建设殿堂的硬砖瓦；如果说书是人类生活的营养品，那么读书就是消化营养品的好工具……书能使我们体会世界的多彩；书能使我们感受到故乡的温暖；书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的内心世界……书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
随着年龄的增长，我开始读起了中外名著，如：《上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》、《三国演义》、《昆虫记》、《机器岛》……我被《三国演义》中诸葛亮舌战群儒所折服；被《机器岛》的作者凡尔纳那一句句幽默搞笑的语言吸引着；如果你想探索自然界昆虫的奥秘，就请你打开法布尔为你的《昆虫记》吧！这里有许许多多的动物趣事等着你……春夏秋冬，年复一年，书对我的'吸引力越来越大，我在书的海洋里乐此不疲。
臧克家说：“读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕地，汗水流得多，收获更丰满”读书的日子不会无聊，不会怅惘，不会迷茫……我给予书一份痴情，书报答我七分智慧。书伴我快乐成长，带我驶向憧憬的未来！
让我们爱书，让我们爱过，让我们携手，让我们快乐！
读书与成长作文 篇29
书，在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼，照亮我前行的路，多少年后，我仍会记得它们，是它们，将我成长的道路，点缀得芳香弥漫。
只要一有空，就会细细品读我爱的每一本书。初读《村居》这首诗时，我们好像或模模糊糊懂得这一层意思，以至于读得没有感情，直到进一步了解了意思，才领教到这位清朝作家高鼎的作诗水平有多高，短短的几行字，就让我们眼前出现了一幅美丽的画卷：在草长莺飞的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友们正乘着东风放着风筝呢！
我们要录制《村居》啦！当摄相机面对我们时，我们的心跳在嗓子眼，当优美的伴奏音乐响起时，我们就微笑着边跟着节拍边摇着头，我们配合地如此默契，几乎没有一丝差错。俗话说："台上一分钟，台下十年功"。如今的结果是我们学军人用辛勤的汗水换来的，也让同学们体会到了古诗的魅力。
时光飞逝，眨眼间，我已经成了一个懂事、成熟的女孩，我的阅读已不再局限于那些好玩好笑的小说与童话。我捧起了世界名著，读起了经典散文，聆听起大师的教诲，与名家促膝谈心。读《简爱》，我懂得了，一个人不管怎样的卑微，怎样的贫穷，怎样的丑陋，他都有权利去追求成功，追求属于自己的爱情；读《一个人的村庄》，我从刘亮程深邃的目光中读出了他对故乡的深深眷恋，并被他朴实却震撼人心的文字所深深折服；读《童年》，我看到了阿廖沙所处的年代，人们钩心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千。从这些书籍中，我得到了许多许多。它们交汇在一起，凝成一股色彩，深入我心灵的空白。使我的成长更加多姿多彩，更加丰富。
《木兰诗》的句子，每一次回味，我总会不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊！有时候翻看一下以前看过的书，到处都有我留下的足迹，心里总是暖烘烘的，很满足，因为自己真的努力了。记得巴金先生曾经说过一句话，那时候我的脑海不断反复回想着，“读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍，说话要说真话，做人得做好人。”这平凡且简单的四句话引领着我走过两个春夏秋冬，温暖了我的心坎。
书，是一首歌，级越高亢，催人奋进；书，是一幅画，五彩缤纷，赏心悦目；书，是颗水滴，清凉透心，晶莹剔透。在成长的.路上，书犹如我的向导，带领我进入一个个镜中世界，不断反映前世与现今。
我无数次与好书相遇，便创下了一个个永恒。书就像是我在红尘中寻找的知己。在我遇到知识上的“拦路虎”时，书就帮助我解决它；当我在理解上有错误时，书就帮助我去分析、去理解；当我在困难面前想屈服时，书给我了自信心，让我去克服困难。
读书与成长作文 篇30
“这次我一定要小心，绝不能再被妈妈抓住，要不然我就彻底完蛋了。”怀抱着用“节衣缩食”攒的钱，背着妈妈买的《神秘的岩洞》，我激动地走在回家的路上。
回到家门口，我先把耳朵贴在门上听了听动静，然后轻手轻脚地打开了门。妈妈正在午睡，我心里高兴极了，我可以尽情地看小说了。
妈妈一向反对我看课外书。她认为，课外书是导致我成绩不能令她满意的罪魁祸首。可我偏偏像“书迷”爸爸，一捧起书，就把什么都忘了，要不怎么叫“小书迷”呢?唉，真是没办法，肯定是爸爸的遗传基因在作怪。然而，妈妈却不管这么多，一发现我有课外书，就统统没收，一点儿也不客气。不过，对待爸爸她不是这样。相反，爸爸看书写文章时，她还把电视机的声音弄得小得像蚊子叫，甚至一个人看哑巴戏，生怕吵扰了爸爸。
对妈妈的这种偏心，我曾提出抗议，可惜无效。妈妈理由就一条，爸爸是大人，也是教师，是专门看书写文章的。我呢，是学生，应该一心一意搞好学习，提高成绩。
在妈妈的意识里，学习不包括看课外书。所以，她一发现我看课外书就干涉，干涉不听，就干脆收书，现在她的小书柜已锁了我不下三十本书。我看课外书也是日益困难了。
这不，连我们班上的同学也知道我有一个爱收课外书的妈妈，不敢借书给我，弄得我很狼狈。万般无奈，我只好用自己平时积攒下来的钱胆战心惊地买了这本书，因为，我在很早的时候就听别人说这是一本很好的书，不让明看，我还不能偷着看吗?
妈妈有一大爱好，那就是爱看电视连续剧。吃完晚饭，她就风风火火做家务事，以便能早点泡到电视剧里去。当妈妈渐渐进人剧情后，我便悄悄回到自己的房间，抓紧时间做作业，而后急不可待地掏出《神秘的岩洞》。为了逃避妈妈的收缴，我想尽了各种办法，也总结出不少经验，比方说吧，不锁门比锁门好，把门锁起来，就“此地无银三百两”了，妈妈的疑心也就跟着起来了;再比如说，把书藏到身上要比藏到其它地方好，因为我的书包、抽屉、被窝等都经常要受到妈妈的不定时搜查，但她从来不搜身。所以，天气很热时，我还是舍不得脱掉身上的外套，以防万一。
读书与成长作文 篇31
玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人理解“终生学习”这一要求的简单表述。
我读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经历，有四次起伏变化：第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书，我称为被动读书;第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书;第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书;第四阶段就是现在的情况，读书意识强了，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是借口困工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身坚持做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就算是对自己的一次自我批评吧。
我算不上一个“地道”的读书人，没有什么经验可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。
一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，根据自己的喜好和需要，精心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言“理想的书籍是智慧的钥匙”，赵树理也说过这样的话：“读书也像开矿一样，沙里淘金”，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》，还成立了专门的红学研究会，现在还在研究她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。
二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不可少的生活内容，我称之为常读。
三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是吸收，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里记下的东西太少，这才刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西就会留在脑海，动笔写文章时就会自然见于笔下。我在看电视节目时也在作笔记，准备了一个专门的电视笔记本，收益还是有的。这便是勤动手的好处，我叫做笔读。
四、心读。读书要专心，更要用心。书中自有黄金屋，用心去读，才能真正读懂书，朱熹在《训学斋规》中说，“读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”
五、鉴读。读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，我把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟，这就叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化，持扬弃的读书观。
六、多读。“从精出发，博览群书。”身边的人和事是书，工作是书，生活是书，只要肯读书，书中自有黄金屋。
以上是我读书的大概状况和自己对读好书的一点见解，但自己却做的不够好。在今后，应该认真体会并尝试陶行知先生的“读书十诀”（序、勤、恒、博、问、礼、习、专、思、创），弘扬“读书三余”（冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余）的精神，坚持读书，让读书伴随成长。我恳切希望这样的交流活动能坚持定期开展，也希望各位网友能以书会友，成为朋友，一起探讨读书心得。《礼记·学记》里不是说到：“读书而无友，则孤陋而寡闻”。
读书与成长作文 篇32
读一本好书，就像交一个益友。读书，让我健康成长；读书，使我更加成熟，因而我的生活因读书变得更加的绚丽多彩。
我爱书，更爱看书，不仅是书中的故事令我着迷，更使我着迷的是读书使我产生的感悟和道理。对一本书的感悟中隐含着的道理不只是一个，而是许许多多个，这些道理可以使人受益，甚至可以改变整个世界，所以看书不能只看故事本身，要深刻理解其中的道理，并让这个道理伴随我们一生，这样才把书的作用发挥出来。
还记得小时候的《安徒生童话》，我为《丑小鸭》的悲惨生活而感到难过，又为最后展开翅膀遨游天际的那个“丑小鸭”而欢呼；我为《拇指姑娘》的惊险历程而感到惊讶和激动。在一部部的童话故事里，展开了我的“读书之路”。
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。是啊，读书使人明智，读书使人有思想，有智慧。
上小学时，我已经能认识许多字了。从课本里的一篇篇小故事，到课外一篇篇的文章，从《故事大王》到《十万个为什么》，让我了解到了世界上我不知道的奥秘。又从《十万个为什么》到《世界未解之谜》，了解了“法老的咒语”和“百慕大三角”。看吧，书籍里的故事就是这么神奇！
现在又从小学过度到初中。读的书也上升了一个档次。记得老师给我们推荐的《谈美》，又是从书店里买的《狂人日记》。一本本的名家名著让我沉浸在书香的世界里，来打发无聊的下午茶时光。
“读书就是与作者谈话”。漫步于书海中体味名人的高尚情操，领略哲人的风采，于圣人交流心声，提高自我素养。无论何时何地，读书可以让我们忘记世俗繁华，进入一个忘我境界，舒展身心。
记得最喜欢就是在寂静的下午，坐在写字台上或者阳台，手里捧着一本好书，细细的品读里面的故事，人生哲理。这样子的看书，这样子的领悟人生，何乐而不为呢？
鱼儿离不开水，如果人离开了书，离开了知识，那又会是怎样的生活呢？
如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。让我们在书籍的世界里，细细地品味书籍带给我们的知识和快乐吧！
读书与成长作文 篇33
大文豪莎士比亚曾经说过：书是全世界的营养品，生活中没有书，就像没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。阅读一本好书，如同和一位高尚的人谈话。
小时候，我经常缠着爸爸妈妈问一些稀奇古怪的问题，比如：太阳有多大，蚂蚁为什么要搬家，为什么星星不和月亮一样大，各种奇怪的问题，时常连爸爸妈妈都答不出来，我听说，书中有一切问题的答案。于是，我让爸爸给我买了几本书，因为不识字，我只好让妈妈讲给我听，童年里许多的夜晚都是这样度过的。终于，我上学了，一拿起书，我就会像勤劳的蜜蜂般的不知疲倦地读书，不知何时，我与书，竞如一对亲密无间的好朋友，分不开了。
读史使人明智；读诗使人灵秀；科学使人深刻；逻辑修词使人善辩。
阅读，让我们静静陶醉；阅卷静思，本身就是一种美。
读书可以陶冶情操，腹有诗书气自华，黄庭坚曾说：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。
所以读书已成为我生活中的重要内涵，我喜读春天的鸟语花香，万紫千红；爱读夏天的电闪雷鸣，倾盆大雨；乐读秋天的树叶飞舞，落叶归根；悦读冬天的银装素裹，粉装玉砌。
读书无限好，所以我希望大家在闲暇之余，端起一本好书，品一杯香茗，静坐于室中品味淡淡书香，拓展人生的宽度。在读书中学会思考，学会接纳，学会相信，学会摒弃。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。让我们不断灌注读书的源头之活水，使知识之方塘更加清澈。
读书与成长作文 篇34
读书让我领悟到人生的真谛。每当我迷茫、彷徨时，书就犹如一盏明灯，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的自信心;每当我悲伤、不开心时，书告诉我说，悲伤和痛苦只是暂时的，只要你乐观去面对，坚强一点，其实快乐就在你的面前;每当我被同学误解时，书告诉我说，勇敢去走自己的路，他们会看到真实的你，不要害怕，要为自己加油加气。
读书，让我增长了见识，开拓了视野。小时候脑子里总有很多问题，比如说：为什么夜晚会出现星星?为什么鱼不能在陆地上生活?为什么人类会诞生?等等。但至从我上小学也爱上读书时，许多问题便迎刃而解，获到真正的答案。从那时起，我便知道：要想获得更多的知识，就必须读更多的书。
读书，提高了我的写作水平。小时候每当我一有空的时候，我就会拿起《安徒生童话》、《格林童话》津津有味地读起来。这样既可以提高我的阅读能力，也可以摘录一些好词好句，等写作文时能得心应手，不会词汇匮乏。
读书，让我懂得了许多人生道理。我读了《童年》后，我知道当时社会非常黑暗，个个都被钱蒙蔽了眼睛，连亲人也为了钱搞得家无宁日。我觉得当时人们不懂得互相尊重。所以我懂得做人应该互相尊重，不应该为了小小的利益而和家人争吵，要懂得互相体谅。所以我平时和家人也会互相尊重，互相体谅。
读书，是一个人由无知变为渊博;读书，给一个人正确地思想观点。读书，使躁动的心变得平静;读书，使枯燥的生活变得润泽;读书，使贫瘠的生命变得丰富;读书，使平庸的人生变得多彩多姿。书像一壶浓茶，苦而微甘。而读书则与品茶一样，当捺下性子忍受寂寞后，那书中的丝丝甘香就会慢慢地给你带来无尽的欢乐、永恒的欢乐。
不知不觉中，书香已经伴我走过了14个金色年华。读书已经成为我的一个习惯，时时为我的生活增添着生趣。今后的日子，有书为伴，定能让我收获，助我成长。
读书与成长作文 篇35
人的一生中都会有一位良师益友的指引，我有一位特殊的老师和朋友——书。读书，能让我们懂得如何做人；读书，是成长中不可缺少的一份。而我则是一只不折不扣的小书虫。
记得有一次，我和同学们约好一起去游乐园玩。我拿了十元就匆匆忙忙地赶去游乐园。路过书店时，我看到书店门前的广告很精彩，琳琅满目，便情不自禁地走进书店。我在一排排书架前转悠着，书架上有世界名著，童话小说，古今名著……让我眼花缭乱。突然，我发现了一本书，价钱正好是十元，我毫不犹豫的买了这本书，坐在了门外的石凳上，津津有味地看了起来。
过了一会儿，（实际过了两小时）我的肩膀被人拍了一下，我抬头一看，原来是我的同学。“约好的事为什么违反？”同学问。。我想了一会儿，说：“什么事？”同学们个个喊倒。一个同学告诉了我，我立刻补救：“我们现在就去。”一个同学看了看表，已经下午四点了，大家只好不欢而“散”。
虽然读书曾经误了我很多事情，但是我仍然喜欢读书。读书不仅丰富了我的知识，还给我的生活带来了乐趣。它是一盏指明灯，让我在书海中自由自在地畅游。它正确指引着我前进的方向。不知你有没有听过这句名言：读书好，好读书，读好书。聪明的你，让我们在书海里畅游吧！
读书与成长作文 篇36
书是精神食粮，它给我们心灵的滋养，让我们懂得人生感悟人生——题记。
许许多多的大文学家都说过书的重要性，例如：高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。而托尔斯泰曾坦言：理想的书是智慧的钥匙。可见，书使人告别愚昧混沌，走向文明的道路。
我从小就被逼着多读书，但那时，读书的方式总是囫囵吞枣，没有仔细的读。但现在再回过头来读“旧书”时，别有一番韵味。
爱是一次没有尽头的旅行，它是温暖的，它处处洋溢着幸福，令人怀念。读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了他是怎样学习，怎样去爱。文章中的一些画面让我很温暖，很感动。
在《爱的教育》中，把爱比做很多东西，的确是这样又不仅仅是这样，因为爱是无限的，是不可计数的。小到同学、老师、父母的爱，大到对社会·弱势群体的关爱……
我们等人生中会经历许多次冒险，对于水手来说，冒险是家常便饭。他们会乘船经历许多次冒险。用船漂泊时，会经受数不尽的风风雨雨，也会享受数不尽的万里晴天。一个人会在一生中经受许许多多的浪头，浪头总是汹涌无比，惊涛骇浪，让你害怕，充满得失之患。但是，小船是被浪头击倒，永远沉没于茫茫沧海之中，还是平稳地渡过，真正掌握它命运的是你！你既可以让它从风浪中走出，又可任它被浪头击倒，沉没于大海之中，这一切，都在于你。我读了《鲁滨孙漂流记》，感觉这本书正印证了这个道理。鲁宾孙——一个顽强又勇敢的人。鲁宾孙——一个孤独又聪明的人。他能在一座荒无人烟的孤岛上，独立的度过二十八年的时光……一切的一切，都说明鲁滨孙是个敢于冒险、百折不挠的人。正是他用这种精神为这本书谱写了光辉的篇章。
中国有四大名著《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》，部部皆是精彩绝伦，而作为一个女孩子，前三部对我而言没有多大兴趣，它们涉及到了军事、政治、神话，所以最吸引我的非《红楼梦》莫属了。书中描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和贵族青年贾宝玉与林黛玉之间的爱情悲剧。我只看了一点，就为里面的故事情节深深着迷了。可见曹雪芹的才华前无古人后无来者。
书现在已经成为我生活中的一部分，冰心说过：“多读书，读好书。”书是人类文明的指路灯。我不会放弃书，我要继续探索书的奥秘，享受书带给我的奥秘。
读书与成长作文 篇37
"读书”这个词，大家都不会陌生吧!常言道：“书是知识的源泉”，莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”没错，正是因为这些“营养品”，才让自己的小脑袋充满了知识。想知道我读书的故事吗？
那就随我一起往下瞧瞧吧。 今年暑假，我早早地就完成了作业，每天无所事事，游手好闲，过了几天妈妈出差回来，抱着一个看起来非常沉重的箱子，我伸头一看，原来是几本“营养品”呀，我边拿出来边数本数：《你不知道的我》、《鲁滨逊漂流记》、《儿童文学阅读集》……看着这些花花绿绿的封面，我拿好奇的念想就油然而生。捧着这些书，就像手里捧着个宝似的，生怕它磕着碰着了！进到我的卧室，“砰—”一声关上了门，躺倒床上津津有味地看着！我看得天昏地暗，不知道吃饭不知道时间，连月亮姐姐来叫我睡觉了，我都不清楚，简直到了如醉如痴的境界了…… 妈妈每天看我都晕头转向，丢三落四的样子，怕我成了“书痴”，于是，妈妈给我施了一计，让我参加夏令营。“啊？夏令营？”
我疑惑不解。然而更倒霉的是规定不许带书！“什么？不许带书？那怎么可以？我尖叫道。妈妈严厉说：“规定就是规定!不许违抗!我要你用自己的眼睛去观察世界!我是怕你成“书呆子”呀！”听到这里，我愣住了。转而又想，妈妈有千条计，我也有老主意。每天我都装着很顺从的样子，熬呀熬，终于熬到了临走那天，在收拾行李时，妈妈牢牢盯住我，生怕我有什么小动作。“铃—铃—”妈妈的手机响了，我心里暗喜，她走出去接电话，趁妈妈不注意我偷偷地在行李箱中塞了几本书。有了这些精神粮食在旅途中我肯定不会感到寂寞的。
把我送上车，我拿出书来专心致志的看着，可车内却是热火朝天，但我只管看书，连吃东西都在看，还让老师给批评了一顿。同行的小伙伴都不叫我的名字了，只管叫我“书迷”、“书呆子”、“书魔”……但我才不在乎这些呢！到了旅社，我洗漱完毕，就迫不及待地又看书来了。 第二天早上一起来，洗漱完毕，吃好早点，我们又开始了新的旅途，到了第一个景点，我脑子一热，想到这个景点我在书上看到过，然后便把在书上学到的知识，开始给大家讲解，大家都夸我讲的有声有色，句句成章；有的甚至说你是不是想把导游给炒鱿鱼了啊！听到这里，我便不好意思了，其实，这全都是我那些“营养品”的功劳！
翻开书本：“书是人类进步的阶梯”，“书读百遍，其义自见”。的确，对于我们而言书是一棵智慧树，等待着我们去采摘无数的智慧果；书是一艘航船载着我们驶向知识的海洋；书是一米阳光，温暖我们童年温暖我们童年的每一寸记忆。在我的生活里，书就是我的命，没有了书，就像没有了命，书！真是我的良师益友！我生活的必需品。
读书与成长作文 篇38
高尔基曾说过：“读书，这个习一为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大 智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在，我明白了，这菊花就是告诉我们， 读书伴我成长2 书是类指挥的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。
我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的 未来是我们的 识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。 可以说书在我的成长中是比不可少的。 为崛起的中国喝彩 因此，我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离 愁飘挂，我的新却固守着与书的约定。 读书活动之名人名言 或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的 无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭” 怎样阅读中外名著 的绝代风华，无一不让我惊叹！行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。
日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于 我来说更多的是一种需要， 而不是一种负担。 记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐心的教我背唐诗，茶余饭后，妈妈便教我读《唐诗三百首》 里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍…… 上小学前，我已可以独立看一些故事书了。 低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》， 厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详 细，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个 为什么》。这套书又使我增长了许多知识。 一次，老师在《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世 纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味 真好，但这还得归功于我的书朋友呢！！ 现在六年级了，我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好 词好句，也领悟了许多做人的道理。
渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学 会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅是淡淡 一笑：“都是书的功劳。” 读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知识，抓住了今天，你就抓获了生命，抓住了未来。书将继续伴我 成长，伴我生命之光环。
读书与成长作文 篇39
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基先生说的，而“读书”正成为我人生的快乐哲学之一。每当我翻开一本书，一种奇妙，超凡的感觉就会充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地赞叹：“读书与成长！”
很小的时候，我就结识了书，那是些写满拼音，画满彩图的的世界。在那开启智慧的窗口前，我懂得了猿是人类的祖先，恐龙是十分可怕而又可爱的原始动物；了解了在遥远的年代，人们靠钻木取火；明白了即使在科技无限发达的今天，还有许多大自然的奥秘等待人们去挖掘……原来世界是如此神奇与美妙。“读书”让我觉得自己变得高大起来，仿佛举目远眺，就能轻易地看见北极的冰川上，成群的企鹅在嬉戏；看见埃及的尼罗河畔，成千上万的工人在修筑金字塔；看见水中的威尼斯正散发着诱人的魅力……直至我爱不释手地合上书本，各种画面还犹如滔滔海浪涌现我的眼前。伴着这些色彩缤纷的书，我慢慢地成长起来。
不久，我告别了幼儿丛书，走进了写满字的书的世界。书变厚了，也变深奥了，然而我却更加沉迷在书中。仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉：当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才终于平静；当周总理呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出……读书与成长！怪不得古人都说“万般皆下品，惟有读书高”。
尽管毕业班的学习非常紧张，但我仍然要挤出时间读些书。它成了我精神的脊梁，没有书，我的生活可能就会暗淡无光，生活的脚步可能就会又重又沉。
不仅是我，亿万个声音都在高呼：“读书与成长！”书滋养着一代又一代人，书推动着社会的发展。每读一本好书，我就觉得自己又爬上了一层新的阶梯。我站在“阶梯"上，由衷地赞叹：“读书与成长！”
读书与成长作文 篇40
书——一种披发着墨香味的宝石，没有故弄玄虚的张狂，只是渗透渗出在那每一个字的真理，诠释了这本书的灵魂，在一个寂静的夜里呆呆地用眼神和它交流，痴迷在那每一处、每一字、慢慢地让您沉醉在那骇人的波澜中往，百感交集，无法自己，幸福，莫过于此……
初三了，怀揣着我那脆弱的梦想，小心地抬起了头，望着遥方那没有绝头的道路，迷茫了吧，害怕了吧！徐徐地，折断了梦想的羽翼，夜，沉沉地，瞅着那堆积如山的功课，那千疮百孔的信念，有时，好想抛却，离开这个惆怅的雕笼，无忧无虑，月光透过窗纱撒入屋内，晖映着那一本本优雅地定格在书厨上的宝石，不经意间，我的手已然伸进了他们。
抚摩着他们严实的表皮，傻傻地，不知不觉翻开了包裹着他们灵魂的内心，这是《白叟与海》我仿佛来到了那一片黎明前的黑暗，与白叟一起摇着一叶扁船荡漾在那天际，经历着那一次次的磨难，辉煌，阅读，让我有幸在薄薄的纸张间望破我的灵魂，让我在自力行间那长是非短的词句中望到最深的高贵。
恍然惊醒，从孤傲的时间中脱离出来，仿佛间明白了些许，瞅着那大大小小的功课，已没有了枯燥的心情，我明白缺了一个羽翼那片带我飞向夕阳的信念那份已然被我忘却的执着，品一杯咖啡，让苦涩充盈在唇齿之间，我的眼神已没有了疑惑，我是我命运的主宰。
我的理想或许会变得越来越轻薄，但它的坚韧会磨砺出厚厚的菱角，书依然捧在手上，它无声地教导着我的灵魂带领着它飞出黑暗，与书对视着，慢慢渗透渗出入它那柔软的内心，那份美妙，无法言语，那杯咖啡早已凉却，书依然披发着墨香，我慢慢地把它放进那深不可测的书厨，那个躲有我梦想与幸福的海洋。
用书来和您碰撞，感慨感染着灵魂被它擦出的闪烁火光，它有时像您自己，向自汲庠疸诉，向自己抒发，当您痴迷于它每一次冲击您灵魂的波澜，您会明白，读书与成长！
读书与成长作文 篇41
很小的时候，我就结识了书。那是一个布满彩图和拼音的世界。在书中，我发现了一个又一个的秘密：猿人是人类的祖先，恐龙十分高大可拍，遥远的年代人们靠砧木取火·原来世界是如此奇妙！我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极的冰川，看到埃及的尼罗河畔有成千上万的工人在修建金字塔。直到爱不释手地合上书，我的脑海中还不断地浮现出各种画面。我心中有一种甜蜜的感觉涌起：读书与成长。
渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的陛堂。书变得厚了，变得深奥了。我不再又又在大自然中打转，我常常不由自住地一个个故事当中：当白雪公主跳脱了恶人的乱世之后，我禁不住大声叫好；当睡美人获得新生之时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我卷着的心才渐渐平静。是的，你读书与成长！培根在《论求知》中不也有同样的感想吗？读书一方面开招了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，是我们的灵魂得到了升华。
后来，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等奖的金杯；在各类作文比赛中，我屡屡得奖；在各种知识竞赛中，我争得了一席之地。
不仅是我，亿万个声音都会呼唤：“读书与成长！”书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代人，书是全人类进步的阶梯！
读书与成长！
读书与成长作文 篇42
走进书屋，弥漫着清新淡雅的书香；踏入书海，散射着智慧聪颖的光辉，步入书的世界，萌生我对知识的渴求，对人生的憧憬。啊！读书与成长！
漫游书间，或悲或喜，或忧愁又似畅然。春之声，麻雀在枝头歌唱，青蛙在池塘边呱呱地叫着。再看，那枝头任春风吹乱她长长的秀发；夏之舞，枝叶繁茂，百花齐放，蜂拥蝶舞，一簇簇一团团的乱花迷了你的眼！秋之悦，天高云淡，大雁南飞，稻田里呈现出丰收的喜悦“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；冬之梦，银装素裹，火树银花，大地铺上白沙。书中蕴藏着四季，每一支曲都是华丽的乐章。
“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”多么形象的比喻。从懵懂开始，我们便进入了书的殿堂。从书中我们纵观古今，从书中品尝人世百味。我们了解古代名贤的广阔胸襟，浩然正气，鸿鹄之志；了解当代作家的恬静闲适，宁静淡雅。书是一味药，修身养性，陶冶性情。我爱读书，读社会，读生活，读人生，拥有书，拥有智慧，拥有飞翔的梦。
“书犹药也，善读可以医愚。”走进书屋，我们不再烦恼，我们不再是幼稚的孩童，不再遇难而逃，遇难而止。当我们徘徊于前行之路时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我们取得优异成绩时，书使我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”；当我们失意时，书又使我明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我不再孤寂，随时有朋友的叮咛与召唤；我不再惧怕黑夜，前方已经有人为我点亮了一盏明亮的心灯。在茫茫人海路，有苦难，有荆棘，有坎坷，我们会痛苦，会无助，会绝望，但我们始终不要忘记，我们并不孤单，我们有最好的朋友，前行之路有书与我相伴。
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”从书中我们领略到自然的娇姿，从书中我们品读到人文风俗，从书中我们坚忍强劲。书，给生活带来色彩。当你仔细咀嚼时，那是一丝丝的甘甜。啊！读书与成长！
读书与成长作文 篇43
每当我陶醉在书的海洋中时，都会有一种奇妙的感觉充溢我的心房，我似乎听到自己在心底由衷地发出感叹：“读书与成长！”
很小的时候，爸爸就给我买了很多很多的书，那是一个充满彩图和拼音的世界。在书中我进行了一次又一次的旅行：长的又丑又吓人的猿人竟然是人的祖先，吓得我每天担心自己会长出一张长毛的猿猴脸；恐龙就是又大又凶猛的怪兽，害得我每天都要开着灯睡觉，还要把头捂在被子里；在很早很早以前人类都是用木头钻树取火，这让我也用枯树枝在木头上使劲钻，不仅没有火花，还弄得手生疼生疼的……现咱回想起来，都会仍不住想笑，虽然小时候是那样幼稚，但是，我还是要感谢那一本本书，是这些书让我知道原来这个世界是这么的奇妙，是这些书让我这样一个小小的孩童变得好高大，举目望去，仿佛我能轻易地发现北极的冰川；看到埃及的尼罗河畔有许多工人正勤劳的修建金字塔；看到南极的企鹅正在浩瀚的海洋里自由自在的穿梭……直到我爱不释手的合上书，脑海中还不断浮现出各种画面。我有一种甜蜜的感觉：读书与成长。
渐渐地，上五年级了，我告别娃娃书，进入了一个同样精彩的世界，而不同的是，我不再仅仅在大自然中打转。我常常不由自主的陷入一个个故事中：当白雪公主遭到恶毒皇后的陷害时，我为她担心；但当她逃脱了恶人的诡计后，我禁不住大声叫好；当睡美人永远的睡去，我竟伤心到落泪；当他获得新生时，我却快乐无比；当罪犯不承认自己所犯的罪行时，我愤愤不平；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局，我悬着的心在渐渐地平静……是的，读书与成长！也不知道又是从哪本书中看到过这样一句话：读书一方面开拓了我们的视野，另一方面也净化了我们的心灵，使我们的灵魂得到升华，这句话真对啊！
岁月飞逝，现在，我已经上初中了，但时间并没有冲淡我对书的热爱，反而愈演愈烈。我对书籍的渴望和需求，已经不再止于儿少时的美好童话。高尔基的《童年》让我知道这现实的残酷，海伦凯勒的《假如给我三天光明》让我明白只要你有恒心，够勇敢，够坚强，没有什么困难不能战胜……尽管初中生活非常紧张，我仍然不会压缩读书时间，他简直成了我的精神支柱，没有了书，我的生活会暗淡无光，我成长的脚步会又慢又沉。
不仅是我受到了书的感染，书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代人，书籍是人类进步的阶梯！
回忆起儿时到现在的点点滴滴，我从无知到懵懂再到成熟，书，这位无形的老师给了我莫大的启发，使我终身受益，让我不由得在心中感叹道：读书与成长！作文
读书与成长作文 篇44
“读万卷书，行万里路”。书籍是我的朋友。它伴我一起成长，陪我渡过每一个春夏秋冬。
我喜欢读书，从李白到李清照，从鲁迅到冰心，从泰戈尔到屠格涅夫……古今中外，我都喜欢。我无时无刻地带着书，随时随地读着。
我喜欢，在春姑娘柔软的长发里读书。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。朗朗的读书声中，垂柳也好奇地弯下了腰，绿玉般的柳枝随风舞动，正如贺知章所说“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。池塘里，美丽的鱼儿正在“鱼戏莲叶间”，还有一群可爱的白鹅在快乐地“红掌拨清波”。池塘边，花儿绽开笑脸，树儿伸展腰肢，小草也好奇地探出头来，东张西望，好一幅“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春景画呀！
我喜欢，在夏夜的星空下读书。伴着蝉鸣，和着蛙叫，看那“接天边叶无穷碧，映日荷花别样红”。瞧，一只蜻蜓立在荷叶上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。远处传来飘渺的歌声，我好像看见月光下的肚肚狼正在唱着那动听的歌。所有的病人都抛开了拐杖、轮椅，尽情地载歌载舞……
我喜欢，在落叶精灵舞蹈的环绕下读书。品味“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的苍凉；欣赏“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的美丽；感叹“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的豪气。我和安妮一起走进了绿山墙；跟小豆豆一同看着窗外沉思；同尼尔斯一起骑在鹅背上旅行……
我喜欢，冬日的暖阳下读书。手捧一本书，坐在窗边看那银装素裹，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。“千里冰封，万里雪飘”的豪迈让人荡气回肠，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的画面让我回味无穷……我仿佛看见冬阳下的骆驼队缓缓地走过来，听见那悦耳的驼铃声。
读书，带我走进诗歌的殿堂，领我遨游在智慧的宝库，和我一起穿梭于当今中外。读书伴我快乐的成长！
读书与成长作文 篇45
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。的确，在人类的生活中都离不开书，它，是“智慧”的孩子；它，是我们的老师；它，是人类伙伴。对于视书如宝的我来说，书，就是伴我永远成长的朋友。 在四五岁时，妈妈给我买了一本注音的童话，由于当时自己的识字量不多，所以只能用拼音一点点的拼出来，有时，自己讲故事讲给爸爸妈妈听，听得常常让他们发笑。有时，缠着妈妈给我讲这些故事。每当我听完一个故事后，我却深深的被故事里的主人公吸引住了，在故事的天地里我认识了坚定的锡兵，从中让我学到了坚强不能软弱，美丽宽容的公主，它告诉了我什么是宽容，愚蠢的皇帝……
我常常游进书的海洋，开始欣赏中外名著，著名作家的文章，每一篇文章，都记载着世间的美好品格，雨果的《巴黎圣母院》让我学会了互相爱护，司马迁的《史记的故事》教我怎样面对挫折与人生中的坎坷。就这样这些书让我学会了许多许多人生的大道理。让我一步一步的走进了知识的殿堂。
想必每个爱看书者，都会因为看书而忘吃饭，忘什么的，结果却被自己的家长骂成“书虫”，“书呆”等称号，我不像他们那样成天被父母说成书虫书呆的。
记得在去年暑假，我在家乡度假，一天中午吃饭前只听妈妈、舅妈和姑姑时不时的叫：“吃饭了，吴烨灵，快点！那么多人都来了就等你啦！”“噢！”我边看书边说，说完我就一边走一边看书慢悠悠地走到了饭桌前面，吃饭时我还边看边吃，，妈妈看得不耐烦了便说：“我说啊，现在怎么书比饭好吃呀！”“嗯，书籍是人类的营养品，你不知道吗？”我骄傲自满地说，刚说完妈妈就把我的碗拿走了还说：“吃书去吧！”妈妈话音刚落周围就发出咯咯的笑声，在这吃饭者有笑了有的还说：“你就去吃书吧，吃饱了告诉我们一声，哈，哈，哈”说完我又边走边看书地走，这时姑姑叫道：“小心碰壁！”
咚！ “姑！哪学来的诅咒术呀？那么厉害！唉呦！”我疼的颤抖了起来。就这样我又回到了房间看书。
上了五年级时我的朋友越来越少，全都转走了，有的性格变坏了，最后只剩下那和我亲密无间地书
读书与成长作文 篇46
古人云：“书中自有黄金屋。”这句话说出了读书的可贵。读书，可以开阔我们的眼界，可以提高我们的作文水平，可以充实我们的大脑，可以帮助我们解决问题，可以指引我们走正确的道路，可以教会我们做人的道理，可以陶冶情操，可以修身养性。读书是一件很快乐的事情。
我喜欢读书，因为我觉得书是一种很神奇的东西，一行行的印刷体就能带你走进各种各样不一样的世界，各种各样精彩的世界，各种各样美妙的世界。我喜欢读书，因为它带给我的好处多多，让我在生活中找到了乐趣。(中 国 作文网_)
我经常用零花钱去买书，我从《十万个为什么》中找到了许多问题的答案。从《生活小百科》中学到了生活常识，运用到生活中的时候觉得真是方便极了。从《三国演义》中感受到了每个人的性格特点。从《红楼梦》中了解到了当时的社会。从《水浒传》中体会到了好汉的英雄气概。书真是一个好东西。
在我小时候，《弟子规》，《三字经》，《一千零一夜》等等陪伴着我度过了天真无邪的童年。小学时，《同步作文》，《百科全书》等等陪伴我度过了充实快乐的少年时光。后来，四大名著，外国名著，陪我一起进步。
感谢成长路上有书相伴，让我看到了多姿多彩的世界，让我心中充满喜悦。
读书与成长作文 篇47
我是一个懒惰的女孩，成天想着怎样不劳而获，我总是希望家里能有一个机器人帮我做完所有的事情，这样我一回到家就可以肆无忌惮的疯玩一通。但是令人感到无奈的是我所期望的这些美好的事情根本无法实现，也就最多在梦里偶尔爽几下。直到有一天在我的软磨硬泡下，逼着爸爸给我讲了一段关于宝葫芦的故事，从此我便迷上了它那丰富多彩，妙趣横生的情节，也天天梦想着能得到这么一个宝贝，帮我做这做那，让我快乐自在。但是美中不足的是爸爸要每隔好长一段时间才能给我讲一点故事，等得都不耐烦了，我真希望能一口气听完所有的内容。
终于老天待我不薄，在我上三年级的时候让我在书店里发现了一本和爸爸讲的故事内容一样的书，我喜出望外，立刻就抱着那本《宝葫芦的秘密》要求他给我买下来，还用一种名侦探识破真相的口气对我爸说道：“哦，原来你的故事根本就不是自己编的而是从书中看来的啊，你这个偷书贼！”爸爸淡淡的笑了一下然后一脸无辜的对我说道：“我这才不是偷书呢，我这是学以自用，到时候你把这本书看完后也来给我讲讲看谁讲得好，告诉你哦，在爸爸小时候跟你一样也是个小懒虫，什么事都希望别人来帮我做，可自从看了这本书后，我就变得相当勤劳，自己的事都自己做，可都再也不敢依靠别人了，知道这是为什么吗？因为啊，这本书中的宝葫芦可是有一种鞭策懒人的魔力哦！”哼，有这么神吗？我才不信，我看这个宝葫芦根本就是帮助我偷懒的好法宝，要是有机会我也想要一个，我就不信，它怎么会是专制懒人的“鞭子”呢？我心里暗自愤愤不平的想到。
回到家后，我立刻疯狂地看起来，简直就快达到废寝忘食的程度了。因为书中的故事情节实在是太吸引人了，我越看越起劲，觉得文中的主人公是多么的幸福能有这么好的宝物来帮他，他什么事都不需要做，只要享受就好了。可是随着页数的增多，我的那种想法也随之而改变，似乎文中的主人公在有了宝葫芦之后变得越来越不幸，虽然他可以想干什么就干什么，想要什么就有什么，但他也从中失去了自主能力，因为什么事都有宝葫芦替他做了，而他就变得和一个废人一样无所事事，生活也就渐渐变得单调无趣。后来他终于抛弃了宝葫芦，开始用自己的能力去做一切事情，虽然有些辛苦，但他却真正体验到了成功的喜悦，他的奖状不再是不劳而获，而是用自己的汗水换来的，他的内心感到十分的充实与满足。
当书本翻到最后一页的时候我的脸已经红得像柿子一样了，我感到羞愧万分，为之前懒惰的想法而后悔。我无地自容了，因为我发现故事中男主角那种幼稚的期盼简直和我的想法一模一样，我决定要改正自己原先懒惰的态度，重新去面对生活。我跑到爸爸身别对他讲了我的决定，他感到很是高兴,笑着对我说道：“哈哈！看来小时候这本书在我身上施的魔法如今也传授到你的身上了啊，我觉得现在我们父女两根本就不需要什么宝葫芦，因为我们已经拥有了一本魔法书。”“哦，真的吗？它在哪里？”我好奇的问道。“啊，它就藏在你的心里。”爸爸故作神秘的答道。
是的，我明白了，我现在和爸爸一样，心理都珍藏着一本书宝葫芦的秘密》，这本书比宝葫芦本身更有魔法，它以前帮助爸爸依靠自我，获得成功；现在指导教育着我，克服赖惰，勤奋自立。这本书伴随着爸爸一直至今，现在又将陪伴着我一路成长。
读书与成长作文 篇48
我们家有很多书，我的书柜都摆得满满的，除了向图书馆借的外，每到周六、周日，妈妈经常带我到新华书店看书、买书，每次回来我都心满意足、满载而归，给我买书妈妈非常乐意和舍得。
我们家每个人都喜欢看书，爸爸喜欢看经济、历史、军事的书籍。妈妈为了照顾和督促我的学习，竟然和我看一样的书，而且看得津津有味，有时还一本正经地和我讨论起来，让我十分惊讶。有时看到妈妈读得那么认真，那么专注，我不解地问：“妈妈你工作多年，又要做家务，整天忙个不停，为啥一有空还要跟我一起读书呢？”妈妈总是笑着说：“我从小在农村长大，那时的学习环境也不好，爷爷奶奶又忙于农活，无暇顾及我们的学习，失去了很多学习的好机会，现在回想起来不免觉得很可惜，我现在和你一起看书，不但可以学到更多、更新的知识，充实了自己，心情也会更加舒畅，再说了，有一句话说得很好：活到老，学到老。一转眼，你已经是三年级的学生了，妈妈觉得你一直是在学习中成长，妈妈也应该与你一起学习，共同成长啊！”听了妈妈的话，我好激动、好敬佩。看到妈妈坐在我身旁，和我一样捧起书，我不由自主地想，如果有一天妈妈能和我一起在同一学校学习，那该多好啊！在书的世界里，我第一个遇到的就是《格林童话》，5、6岁的时候我曾听妈妈讲过，但上学了识字了，自己亲手捧起那本《格林童话》，熟悉的感觉还在，美丽的童话曾经给过我多少想象的翅膀啊！从此以后，我开始读各种各样的书。如《红楼梦》、《小故事，大道理》、《成语故事》、《淘气包马小跳》、《西游记》和《我们爱科学》等等书籍。最近，我又读了《海伦·凯勒》，她双目失明但勇敢不服输的精神一次次打动我，使我明白做任何事情，只要下决心努力去做，一定能做好。
现在，读书已成了我日常生活中不可缺少的一部分。书是人类进步的阶梯；书是人类的精神食粮，这些话都是中外名家的肺腑之言。读书多好，因为读书，我们家充满和谐和欢乐；因为读书我跟爸爸妈妈的心更近了；因为读书，我明白了很多道理，而且我的作文水平也得到了提高，我也在学习中慢慢长大了！
读书与成长作文 篇49
高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”在我的心目中，书是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书是我的良师益友，告诉我一个个人生哲理。读《论语》，我明白了“己所不欲勿施于人”；读《钢铁是怎样炼成的》，明白了生活中坎坷不平，只有顽强的意志，坚定的信念，不解的追求，才能取得成功；读四大名著,让我领悟到了作家笔下一个个鲜明人物的个性风采。
读书的时候，我会获得许多意想不到的惊喜。书中的内容丰富多彩，让我看到了五彩缤纷的世界。只要我捧上书，就像坐着扁舟遨游在无边无际的知识海洋里。
我爱读书，爱书里的酸甜苦辣，爱书里的宁静优雅，爱书里的波涛汹涌，爱书里的持之以恒，爱书里的耐人寻味，因为书让我们如沐柔和的春风，让我们如走在神奇的花园里！书使我得到满足，使我感受快乐，使我增长智慧，使我能享受幸福！
读书，读出了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的心得；读出了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的境界；读出了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的忧伤。
现在，书成了我生活中必不可少的一部分,伴随着我共同成长。
读书与成长作文 篇50
小时候，听妈妈讲着童话故事《白雪公主》《灰姑娘》，听着白雪公主，我懂得了善良，每当别人需要帮助时，我都会伸出自己的一双援助之手，给他们献一份力量。看着灰姑娘的道路，我知道了坚强，灰姑娘受尽了继母与姐姐的冷眼看待，但是她依然在坚强。从读书中我懂得了善良与坚强。
长大一点，阅读了《昆虫记》。认识了蝉的生活习性，了解了蚂蚁的勤劳，蚂蚱与毛蛛的别名，同时也明白了达尔文写出昆虫记的原因，是经过观察，对生活中的事物进行仔细的观察，对写作是有帮助的。接着又读了《八十天环游地球》知道了主人公的坚持不懈，有一次，我立志要每天写一张钢笔字，可是一个星期还不到，我就有些松懈了，每一个字都是在应付。妈妈教育我说：“妮妮，你不能就这样放弃，应该坚持，现在从古至今、闻名中外的人他们都是在坚持着。妮妮不要放弃！”现在，我理解到妈妈说这句话的苦心了。
现在，读了《爱的教育》、《假如给我三天光明》。爱的教育告诉了我什么是爱，要爱父母、爱同学、爱老师、爱亲人，要爱每一个人，爱别人会让别人的心因你更加温暖。假如给我三天光明让我深有感触，海伦她双目失明双耳失聪，但却以不屈不挠的毅力考上了哈佛大学。
读书吧！书籍会让你懂得许多知识；读书吧！书籍会让你知道做人的道理；读书吧！书可以让你收获成长。书籍是人进步的阶梯！
读书与成长作文 篇51
做家长的，常常会以为自己已经脱离学校，那么读书学习就已经成为过去时了。但其实不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社会的细胞，构建学习型社会，要从构建学习型家庭开始。我们的国家早已摆脱了贫穷，并且迈向了中等收入国家的行列。正所谓“大河有水小河满”，如今的每家每户，不再为柴米油盐发愁了。孩子的教育，越来越成为家庭的头等大事。做家长的，不妨跟孩子一起共同成长，构建一个温馨和谐的学习型家庭。
毕业后最初的几年，我在一家私企工作，当时非常喜欢那份工作，而且报酬也不错，所以每天就是想着怎么把手头的工作干好，当时并没有想过企业的性质问题。等到结婚生子后，我所就职的私企效益一天不如一天，以至于产假不但没有发工资，更要命的是产假成了无限期的了。故名词义，我被辞退了。
老公一个人的工资，除了要还房贷和孩子的奶粉钱，还要维持日常生活。就这样，我们过上了“月光族”的生活。节假日的时候，别的人家可能会去血拼掏街，或者外出旅游，但我们因为囊中羞涩，所以只好呆在家里。
我和老公都有一个共同的爱好，那就是看书。二人世界的时候，我们只要逛街，书店就是我们的必经之地，每次光顾都会久久驻足。漫步书海，那份闲适和自在，宁静和祥和，恐怕只有爱书人才能够体会得到。
一家三口生活拮据的时候，再次把书店作为休闲的好去处。大人和孩子各看各的，在书店或者图书馆里一呆就是一个半天，着实感觉到时间过得飞快。我们在图书馆办理了借书卡，把喜欢的书借回家里看。
我小的时候，那个年代，家家户户都忙着解决吃饱吃好的问题，很少有买书大人孩子一起看的情况。那时候，如果发现一本书，都会不止一遍地看。长大后，尽管也喜欢看书，但喜欢的程度怎么也没有小时候那般强烈了，再也没有那种如饥似渴的感觉了。
清代名士张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。老年读书，如台上望月。”张爱玲所说：“成名要趁早。”其实，读书又何尝不是呢？对于孩子而言，趁着年纪小的好奇，趁着宝贵的童真，趁着精力充沛，多读书，如果再能从书中悟出一些生活的真谛，那何乐而不为呢？
身为人母的我，我想我要在儿子喜欢读书的这个年龄，尽可能地让他多读一些书。我想将来有一天，他或许会因为日益沉重的课业负担，或许会因频繁的人情往来，或许会因琐碎的家务缠身，从而抽身乏力；也或许会因炎凉的世故而对书中的道理不屑一顾。从而没有一个良好的心境去读他所喜欢的书籍或者曾经喜欢的书籍。
于是，当孩子能够听懂一些话的时候，我和老公就开始读给他听。开始的时候，我们选择一些童话，我们尽量有感情地读，有时候我和老公还会做一些角色扮演，让孩子有种身临其境的感觉。渐渐地，孩子由一言不发地听，到开始问我们书中一些词语的意思，后来到跟我们一起探讨书中的故事。印象最深的是给孩子读简易本的《三国演义》，当时他非常喜欢听，我们也不断地对他进行发问，比如让他说出赤兔马的来龙去脉，让他说出桃园三结义讲的是哪三个人，甚至他还自己杜撰了一句“既生诸葛，何生司马”。
我们欣喜地发现，随着孩子年龄的增长，领悟力也在提升。孩子爱上读书的过程既是爱好培养的过程，也是爱好的代际传递的过程。每一个家庭，不妨都来一个全家总动员，爱上读书，爱上学习，构建学习型家庭，与孩子共同成长。
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