寻春

2017-10-12 初二作文

寻春1

春天没有夏天的烈日炎炎,没有秋季的硕果累累,没有冬日的银装素裹,却有自己独特的风采。

春在何处?是“水暖鸭先知”。宁静如明镜般的湖面呈现出一片鹅黄——几只悠闲的小鸭子在水中无忧无虑地游来游去,它们如同一个个软绵绵的绒球,有的在水上“一展歌喉”,有的跳起“水上芭蕾”,有的梳理着自己浑身的羽毛,也有的在水上欣赏自己映在湖面上的倩影。春,停泊在平静的湖面上。

春在何处?是“春风吹又生”。一层层、一簇簇、齐刷刷地冒出地面,是何等迫不及待地迎接这明媚的春光,换上新绿的外衣,新生草儿的绿啊,恐怕只有画家才可以渲染出春草的画面。春,嬉戏在新绿的草丛中。

春在何处?是“无处不飞花”。牵牛花做紫色的小喇叭,为了迎接春的到来,它吹醒了所有的花儿。它们吮吸着春天的甘霖,在春光中绽放出自己最灿烂的笑容。淡蓝、血青、嫩粉、雪白,镶嵌在如地毯般的绿草上,犹如宝石般闪闪发光。春,穿梭在亮丽的花丛间。

春在何处?是“东风御柳斜”。春风如母亲的手梳理着婀娜多姿的杨柳。柳树抽出细长的枝条,长出碧绿的叶子。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”春,荡漾在轻柔的柳枝上。

春在何处?是“小雨润如酥”。春雨霏霏,飘飘洒洒。如丝,如绢,如雾,如烟,如梦,如幻……宛如一个优雅的童话,清灵又轻盈。听!这“嘀嘀嗒嗒”的音乐是孤单的呼唤还是独白的呢喃?如同天籁之声般美妙动人。春,徘徊在蒙蒙细雨中。

春在何处?是“东风放纸鸢”。一只只形态各异的风筝缓缓升上了天空,它们时而不停旋转,时而钻进云层,向世界展示自己的风采。风筝的主人是聪明顽皮的孩童或是白发苍苍的老人,他们个个精神抖擞,笑逐颜开,一派欢快景象。春,飞翔在蔚蓝的天空中,洋溢在人们的笑脸上。

春在何处?湖面、嫩草、花朵、绿柳、细雨、风筝都孕育着春天,交织成一首永恒不变的歌谣。

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寻春2

  立春过后的江南,寒流一拨接着一拨,零零散散的小雨夹着雪籽时不时打在薄棉外套上。虽然这个龙年的春天姗姗来迟,但,毕竟还是来了。

  寻一个有阳光的日子出门去,这会的春天用“风光旖旎”来形容再贴切不过了,极目远眺,又觉得用“春山如笑”来描写春天更加适宜。如果有缘,巧遇了一场蒙蒙细雨,“和风细雨”的感觉又陡然滋长了起来。总之,你一出门就可以触手生春!

  站在江南的旷野间,一阵惬意的感觉油然而生,来个长长的深呼吸,你就知道春天已经是沁人心脾了。屋檐下,还未来得及收起的红灯笼,高高悬挂,衬托这腊尽春回的大地更显妩媚多姿。春天的云朵还是低垂的模样,但相比腊月的雾云缠绕来说,已经算是天高云淡了。春风徐徐而来,你迈开脚步,奔跑起来,虽然还有丝丝寒意打在脸上,但你一定会精神朗爽,气血在脉搏里汩汩畅欢,如潮水般猛涨。

  放眼周遭,“池塘生春草,园柳变鸣禽;”“寒雪梅中尽,春风柳上归;”“江汉春风起,冰霜昨夜除;”“寒随一夜去,春还五更来。”这些景色都可以寻得它们的踪迹。虽然和阳春三月的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;”“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼;”“一庭春色恼人来,满地落花红几片;”“春阴垂野草青青,时有幽花一树明”相距甚远。可是你敢说春天没有来吗?春天不就在“侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条”的诗句里吗?这时候的春天不就是“草色遥看近却无”吗?

  其实春天早就生活在你的记忆里了吧。燕啄春泥,小楼听雨,鸳鸯戏水,啼莺暖树,落花淤河,柳絮翻飞,莲叶含羞,田野欢腾,老牛哞哞,这些春天的景象已经疯长在你记忆的海里,根深蒂固。今天却还不能让你思如潮涌,揽春卧榻,毕竟要等到谷雨节气前后才是春色满园。

  此时此刻,我行色匆匆地生活在小城里。小城里,春天正如一位婷婷的少女,还未寻得心怡的男子,所以脸上还未露出一阵绯红,还是少女怀春的样子,可以任由你去琢磨揣测,就是看不到春意盎然。熙熙攘攘的街道,只可以看到人流如织,却没有小草冒尖,不见了湿泥粘鞋,不见了春风伴着猪牛羊粪的味道扑面而来,不见了“春江水暖鸭先知”。如果一定要从小城里寻得记忆里的春天,唯有七零八落的杨柳立在道旁,阳光下,浅绿的芽孢指甲片大小,折射着七彩的颜色,告诉你,这儿还有春天的气息。再往前寻去,左一排,右一群的树木大多是长青树,它们也预兆着春天到了,但不是那么好发觉。

  不过,小城也有显而易见的春天,它们以自己特有的方式印证着春天的到来。譬如说,人们身上的衣物越来越薄,色彩也越来越光鲜亮丽;孩子们脱去了冬天的手套和小洋帽,脸上洋溢着幸福;挨挨挤挤的车流里发出一声汽笛,声音明显比冬日更大,也传得更远些;商铺门口都挂着换季的广告;除夕那天粘贴的对联和横幅都残缺不齐,稍微有点落寞;老人们依次走出家门去散步寻春;阳台上陶瓷钵里,盆景吐出了新芽;橱柜里,很多放久了的食物开始霉变;春风得意的日子里瓷砖上挂满了水滴……

  相对北方来讲,江南的春天要来得早一些,但江南的小城总是迟缓地面对季节交替。就像龙年里的春天一样,即使郊野“春路雨添花,花动一山春色”,而小城里还是“春日迟迟,卉木萋萋”。

  不过还好,小城里的人们知道“羞答答的玫瑰”总是“静悄悄地开”,花明柳媚只是迟早的事情。只要你愿意播种,然后辛勤浇灌、小心呵护,春天就真的来了。

  当然,不管你身处何地,在春天里种下美好的希望,是没有错的,即使等不来枝繁叶茂,但一定可以等到生根发芽!

寻春3

  哼着小曲,跑在草地上,投进大自然的怀抱,这就是正在寻春的我。赤着小脚丫,坐在草地上。小草早已探出了头,抚摸着我的双脚,似母亲那样温柔,那样亲切。我全身感到痒痒的,舒服极了。小蓓蕾在枝头说着悄悄话,在微风的吹拂下,旁边的小花向我微微点头,似乎换上了一套新衣裳和我们一起过年。我来到河边,柳树姑娘也不例外。春风婆婆也在为它梳着它那长长的,细细的头发,柳树姑娘高兴得跳起了舞蹈,枝头的鸟儿也在为柳树姑娘伴奏着,唱起了那动听的歌。你们说,这柳树到底像什么呢?像碧玉,不,太老土;像翡翠,不,太俗气。那是一种令人神往,但是又说不出来的绿意。它是令人神往的;是令人陶醉的;是令人迷恋的!我在这景色中陶醉了我走到田野,见农民们正在播种秧苗。碧绿的麦田一片片,青青的麦苗一根根。

  我不禁想起农民们在秋天露出的那一张张笑脸,这都是春天的功劳,我不禁发出感叹:如无春,哪有秋?意思是说:如果不在春天播种,哪有秋天那硕果累累的果实。朋友们,你们说是吧?窗外,天空中,几只大雁从空中掠过,它们排成人字形,好像在说:勤劳的人们爱春天!春天的景色远远不止这些。春意藏在湖边,春情躲在田野中,我将抓住春姑娘的辫子,和她一起走向世界!

寻春4

  园里的杜鹃花露出了美丽的花苞,嫩绿的'叶芽也在春风的抚摸中苏醒,又是一个春天。趁着这桃红柳绿的大好春光,我们决定出去春游,寻找春天的足迹。于是,在麻雀的啼叫声中,我们出发了。

  我们来到了永宁公园。草坪早已探出了草芽,嫩绿的草坪中还点缀着几朵白色、红色和黄色的野花。柳树垂下修长、碧绿的柳条,碧清的河流中倒映着它的身影。爸爸还折下几根柳枝,编成了一个美丽的柳环。

  继续往前走,只见几棵树已脱去了深绿的冬装,换上了嫩绿的春装。几只羽翼未丰的小鸟在枝头来回跳动,歌唱着春天的乐曲。不远处还有一个花坛,里面婀娜多姿的鲜花开得正艳:有的白如雪,昂首挺立;有的红如火,一枝独秀;还有的粉如霞,花团锦簇。这景色宛如一幅大自然的画卷,将春天的美表现得淋漓尽致。

  我从包里拿出鸟哨,吹响它,只听逼真的“啾,啾啾”的鸟哨声,另一边的树林里立刻响起了“叽唧——啾”的鸟鸣声,真有趣!

  拐一个弯,就到了广场中心。那里有许多孩子在放风筝。尾巴长的、尾巴短的、老鹰形状的、白雪公主的……各式各样、五颜六色的风筝,带着童真与希望飞向了蔚蓝的天空。我拿起彩带挥舞起来。五颜六色的彩带时而绕成圆圈,又时而弯成弧线,仿佛变成了一道彩虹。

  离开广场,前面是草坪石路,鲜花绿草,给人一种休闲惬意的感觉。一朵艳丽的蔷薇上,春天的使者——蝴蝶在上方环绕。清澈的泉水波光闪闪,阳光照射在上面,便映出金色的光斑,美极了。上面还有一架雕刻精美的石桥。走过石桥,这次踏春之旅就结束了。

  “胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新”。啊,春天有数不尽的美景,等着我们去发现,去感受。

寻春5

  “春天在哪里呀?春天在哪里?春天……”听着这欢快悠扬的歌曲,我的心忽然好像驾起了白云,在空中飘呀飘,仿佛一下子回到了孩童时代。我情不自禁地回想起和小伙伴们一起寻着春的踪迹去踏青的情景,回想起那整天无忧无虑地围着篱笆数花朵的日子。儿时真好!

  然而,回味之余,我只能感叹,感叹儿时的欢乐已经是那么遥远……如今,繁重的学业使我疲于应付,我已无心顾及外面的景致。虽然春天的脚步已经走来,但我几乎从来没有留意过校园有什么变化。今天,这熟悉的歌曲,勾起了我对儿时生活的怀恋,我决定大胆地放下学业,重温儿时的旧梦,重新寻找春的踪迹,享受春的温馨……

  走出教室,举目四望,呀!校园里早已是春意盎然了。

  树枝上点点新绿探出充满稚气的头好奇地张望着,仿佛对我的出现感到诧异。一种不知名的花朵已经挂满了树身,白色的花像绒线球一样,柔柔的,娇娇的,亮亮的,可爱极了。我忍不住想用手去抚摸一下,真切地感受春的妩媚。

  校园里最美的地方莫过于镜湖了。湖岸边,一丛丛盛开的迎春花,好似黄色的瀑布垂到湖面上。阳光下,密集的黄花像黄色的绸缎,闪闪发光。也有零星开放的黄花,在绿叶的衬托下,就像碧天里的星星,眼睛一眨一眨的,让我想起可爱的小姑娘调皮的神态。柳树的叶子就像出生不久的春蚕,抱着淡绿的枝条撒娇,虽然没有夏日里少女秀发般柔美的姿态,但那勃勃的生机依然让人心旷神怡。

  站在镜湖桥上,俯视湖水,波光粼粼,游鱼清晰可见。鱼儿在水中游玩,自由自在,时不时地跃出水面,似乎在与岸上的游人逗乐,给幽静的环境增添了无穷的乐趣。

  我出神的欣赏者,享受着。

  “春天,真美!”我由衷地赞叹。

  忽然,上课铃响了。我这才意识到还有许多作业要完成,急忙抬脚向教室跑去。

  回到教室,我的心情一时难以平静。我想,春天真得很好,难怪人们都喜欢寻找春的踪迹,享受春的温馨。然而,我又想,其实无需追寻,春天已融入了我们的生活,只是自己并未留意,从而辜负了春的一番美意。明白了这一点,我忽然觉得轻松多了,是啊,只要留心身边的春色,繁重的校园生活也会变得多彩。

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