你是我的一本书1
“书籍是人类进步的阶梯”高尔基对书籍是这样理解的，而我认为她一个平凡的人是我的一本活的大书。
寒冬将过去，但寒冷的气流仍旧赖在我家里不肯出去，像我一样。外面枯黄的叶子顺着风翻腾，外面的太阳被厚厚的乌云遮住，密不透光。呼啸的寒风吹卷着行人的衣帽，我心中不由都得悲凉起来。
今天放假，我很想出去找同学，为了不失信我只好夹着衣服进入风里，在路上我看到一位位行人都匆匆的走开，给本来就空旷的街增添了几分悲凉。
快到同学家了，我望见了几个垃圾桶被残暴的狂风刮倒，在附近的人们都自言自语地说：“怎么这么脏？为什么没有环卫工人？”天上的云越积越厚，马上就要下雪。天好像有灵性一般的派了一位五十多岁的大妈来。
这位大妈瘦弱的身躯在风中摇摆，头上的白发也在风中摇曳着，她的连涨红了仿佛一个大苹果。我只见她俯下身去把垃圾箱扶起来再用手把垃圾拾起来每做一个动作她都要喘息一下，颤抖一下，都要休息一下。天上厚厚的云被渐渐温和了的风吹散了一些，只有薄薄得一层。她用扫把把垃圾一点一点扫走，她用尽全李把垃圾放进垃圾车，只见她手上的青筋凸起，头上的汗水顺着发梢一滴一滴的滴落，在地面上溅起了小水花，她收拾完后，擦了擦额头上的汗，但汗珠仍像珍珠一般的滚落。她看着她的杰作，开心地笑了。天上的云全都散开了，一缕缕阳光普照大地，在阳光的映衬下她显得格外高大。它不仅美化了环境，更美化了人们早已污浊的心，更叫我明白了只有有坚持而且把自己不想做的事做好，这才是最难得可贵的。
书籍不仅是人类进步的阶梯，更是净化人们心灵的工具，活的大书就在我们身边，鼓励着我。
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你是我的一本书2
有人说，母亲是荷叶，为我们遮风挡雨；有人说，母亲就是太阳，给我们无限温暖；有人说，母亲是明灯，为我们点亮人生。我说，母亲是一本书，里面有爱，有忧愁，有幸福，有心酸。
母亲是一本用不完，读不尽，需要用我们一生去读的书。
书中有爱。是谁一字一顿地教我们喊“爸爸妈妈”？又是谁照顾着我们吃喝拉撒睡？是母亲！你是否感受到母亲的爱。
书中有忧愁。当你生病时，他没日没夜地守在你身边。眉头稍微皱起，里面掺杂着一丝丝的忧伤，那一丝丝忧愁化为一条条皱纹，永远刻在母亲那慈祥的脸上。你是否发现，书中的那一丝忧愁。
书中有乐。你的成长，你的成功凝聚着她的血汗。你是否又看见，当你取得成功时，有一个人心中激荡，眼角含着一颗晶莹剔透的泪珠，闪着光芒？不是难过，是幸福，是快乐，更是一种无比的骄傲与自豪，你又曾感受到那为你而乐？
书中有苦。你是否在半夜起来，看见她在泛着黄晕而又温和的灯光下，用她那双老茧重重的手为你织毛衣，脸上却洋溢着幸福的笑容？你是否发现她脸上的皱纹又多了一条？是否发现她的头上又多了一根银丝？你是否看见了这书中的苦？
回忆往昔，我读这本书像读一本哲学书那样，虽然会让我感到难懂，但更多的还是感谢。感谢你伴我成长。
你是我的一本书3
你是我的一本书，阅读你，就像阅读人生的精华；学习你，好似学习生活的真谛。
——题记
当我们还是一个懵懂的孩子，每每仰望星空，反复心中的疑惑，什么时候才能长大？就如流星一般划过童年，便拥有无忧无虑的自由，岂不更好么？终于，当我们合上《童年》，翻开《青春》，才开始渐渐明白成长并不仅仅意味着自由，而是酸甜苦辣皆有。
读酸
我们面对面，呼吸着彼此的呼吸，六年的时光浓缩成剪影，在我脑海中闪过。曾经发誓永远在一起的我们，也只能在临近毕业时默默流泪。教室里静悄悄的，只有时钟走过的声息。
你缓缓地说：“以后，常联系……”又哽咽了，我转身走出教室，倚在走廊的墙壁上眺望窗外，红红的眼圈映着斜斜的夕阳，长发在风中飘荡。校园逐渐安静，一种离别的伤感涌上我的心头，化为一幅永远的画面，定格在我心中。
从书中，我读到了酸，更读懂了用时间去见证，用忘却去抚平。
读甜
远远地，看到同桌跑向我：“哇，你好厉害啊，得金奖了呢！”
我淡然一笑。此刻，所有的努力和汗水都化作心底的泉涌，那是一种欣喜，一种自豪，一种甜的滋味。
从书中，我读到了甜，更读懂了脚踏实地去追求，永远保持谦逊。
你是我的一本书4
有人说，你是一个勤劳的园丁；有人说，你是一颗璀璨的夜明珠；有人说，你是沙漠中的一瓶清泉……园丁，种植出无数娇艳的花，嫩绿的草；夜明珠，照亮无数人前进的路；清泉，滋润我们面对知识无比饥渴的大脑……
那是一个晴天，万里无云，是个无比美好的日子。中午，狂奔到教室的我，刚入座，就见徐老师抱着一大堆作业本进入了教室。周围响起了同学们惊天动地的抱怨声：“还有作业啊！”“作业堆积如山呐”……徐老师仿佛没有听到人们的抱怨，依旧在发本子。这时候，班主任王老师进来了，原本喧闹的教室，瞬间安静了下来，王老师进来弯了弯嘴角跟徐老师说：“徐老师，我怎么有一种你跟我抢学生的感觉。你身体不好，怎么不好好休息？”
我因为王老师这一句轻飘飘的话陷入了回忆。自早上起，我就发现徐老师说话时拿着扩音器。当时，我竟没有感觉到徐老师是忍着身体的不适来给我们上课，那是多么辛苦啊！
中午，每一个老师都有午休。可徐老师为何牺牲自己的午休时间来为我们上课呢？我沉思良久。是啊，老师像我们的第二个母亲。她伟大，因为她为了别人，而牺牲了自己。而我们呢，却时常在课间抱怨。但光顾着抱怨的同学们哪，你们知不知道在你们写了两面作业后，老师改作业的量，却是你们的一百倍呀，甚至比一百倍还多。徐老师教两个班，两班一共一百多个人，改作业的任务和教课的任务都压在她一个人的身上，她是多累呀！当你站在她的身边，听她给你讲解题目时，仔细看一下老师的眼睛下面，那是多浓的黑眼圈。你可知道，老师为了改我们的作业，晚上熬夜了，但是那些付出，却在背后，在你们不知道的地方。
老师，你是母亲，是园丁，更是一本教科书，既教我们学习，又教我们做人。在此，我深深地说一声：谢谢你，老师！谢谢你，母亲！您辛苦了。
你是我的一本书5
那年暑假，一个个洁白的晴天，一个个温情的雨天，因为有了你，时光穿梭的特别迅疾，还来不及细想，仿佛，一晃就闪了过去。
感慨于暑假是如此短暂的同时，他的内心总有一种说不出的甜蜜和激动，不断侵袭着这个14岁的少年。
那是一个疯狂的时代，在骄阳下，在贫瘠的土地上，散落着一大群少年郎，在不知疲倦的疯玩着。而他——那个14岁的少年，静静的坐在竹林里，清凉的山风透过竹缝，吹拂着他专注而亢奋的眼睛。仿佛时间在此凝固，世界因他而静寂。当天黄地暗，暮色四合，14岁的少年依然是那样的专注，那样的执着，直到收起最后的一朵晚霞。
从此，这个14岁的少年走进了一个不同寻常的世界里。那是一个五彩缤纷的世界!一个令他流连忘返的世界!
14岁的少年第一次感受到你的优美，你的美轮美奂。如掬一杯最清的盈盈月光，拥一缕最暧的落落余辉，拾一片最热的灼灼红叶，摘一束最灿的萋萋芳草。如山泉一般叮叮当当，流淌下来，渗入心肺。如秋雨一般彻彻洌洌，飘落下来，清凉怡人。
14岁的少年第一次为你曲折跌宕、波澜壮阔的历史场景而激荡，为历史的宏大而震撼。感慨于楚大夫沉吟泽畔，九死不悔的壮烈;魏武帝扬鞭东指，壮心不已的壮丽;陶渊明躬耕陇亩，悠然南山，饮酒采菊，纵然一身清苦，也怡然自乐的悠然。凝望中华历史的沧桑，用亘古不变的声音第一次呼喊：振兴中华，匹夫有责!
14岁的少年第一次从你的身上感受到了真诚、善良、真挚、正直，也在他的心中深深的扎下了根。知退一步，海阔天空;知获一滴，给人一桶;知无私无畏，宽容无价;知爱心是一片照射在冬日里的阳光，温暖着他人，其实也温暖着自己。
14岁的少年懂得了微笑着生活。微笑着，不必埋怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。他懂得家庭的清贫，懂得勤俭节约的可贵，更懂得默默的付出。
14岁的少年懂得了有收获，就要有播种;有成功，就要去努力，去践行。他学会了如何克服困难，学会了刻苦学习的乐趣。18岁那年，他顺利地跨进了大学校门。
14岁的少年，从此爱上了你……是你思想的光辉照耀了他懵懂的心灵。
那个14岁的少年，就是我。而你，叫杂志——《收获》和《十月》。那个暑假，我足足天昏地暗的读了厚厚的十多本你，你，你。
你是我的一本书6
我听你说，最好的东西，在书里。
——题记
初来学校时，你腆着脸向我做了自我介绍，露出可爱的酒窝，你说，最好的东西，在书里。
我们熟识了，当我惊讶于你的读书量时，你只是笑笑，把各类书籍放在我的前方，滔滔不绝地背诵着诗经宋词。
可我们的.分离，亦在读书。我们的作文总是形影不离的发表。随着我读的书越来越多，作文也越来越好，而你因为各类原因，成绩有所下滑，作文榜上，只有我的文章。而你只是笑笑，大方地称赞着我，一边悉心修改自己的文章。
终于有几次，我的作文都没有选上，由于我的心高气傲，认为自己已无法超越而疏于读书，而你却写出了一篇极好的文章。
我怒不可遏地撕掉了自己的作文，你来安慰我，我却只是愤怒地朝你瞪眼，快步跑去并嚷嚷有什么了不起，你却只是苦涩地笑笑。
我们的重归于好，亦在读书。经过一段时间的冷战，你来到我的前方，放上一本诗集，我欲走，你拉住我的手说：“梦里幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。”我极不耐烦地说：“相顾无言，惟有泪千行。”“牧人驱犊返，猎马带禽归。”我逐渐回到位子上：“相顾无相识，长歌怀采薇。”你只是笑笑：“风雨如晦，鸡鸣不已。”我也笑笑：“既见君子，云胡不喜。”
你又说：“知我者谓我心忧。”
我忽然明白了什么，她在苏轼对王弗的思念中表达了对我的思念；她在《野望》中，用王绩对友之渴望表达了对我的愧怍；她在诗经中用《风雨》来表达我这个朋友的喜爱与思念，她这是对我道歉啊！又想起我做的那些荒唐事儿，腆着道：“不知我者谓我何求？”
是啊，你是我的一本书，你让我成长，让我变得优秀。你用书来与我相识，又再次让走向交叉路的我们相遇，我听你说，最好的东西，在书里，而你便是我们的一本书，用笑容感染我，也是我拥有过的最美好的东西。
我们相遇与书。
分别亦于书。
但现在我想把你这本书永远永远地读完，我想执你之手，与书偕老，与你在飘扬的书香中，青春作伴好还乡。
你是我的一本书7
“书籍是人类进步的阶梯”，书不人类不可缺少的“粮食”。书可以是一本书，也可以是一个人，只要他能教我们知识，让我学得更多，这就是我的一本书。
小学的数学老师余老师就是我心中的那本书，她不但能教我学数学，还能教我学会一些道理。她个子比较高，打扮不怎么华丽，是一个十分朴素的又非常负责的女老师。
记得在五年级时，我们都抓紧了步伐，因为，过了五年级，六年级就来了，这意味着什么呢？即将迎来小升初，小学毕业考也快到了，所以，我们的余老师加快复习，一有空就来教我们一些奥数，提高我们的解题能力。
记得有一次，老师讲了一道非常难的题目，我绞尽脑汁，终于有了一点思路，可老师说：“既然大家不会，那我就来给大家讲解一下。”老师一说完，我就有了一点思路，便开始自己思考，没听老师讲。可自己还是想不出来。正当我抬起头来听老师讲时，老师也讲完了，我叹了一口气，便继续听下一道题。讲完了所有题，便和老师回顾了一遍，我被抽到我没听的那一道，回答不出来。下了课，老师把我叫到办公室给我讲解了一遍，我恍然大悟。随后，老师教育我，不能不懂装懂，要实事求是，不耻下问。更重要的是，经过老师的教导，我明白了上课一定得认真听讲，跟着老师的思路走，否则上再多的补习班也没用。
这次教训让我铭记在心中，余老师，你是我的书，是一本百科全书，教我数学，教我做人，教我生活。她也是一本漫画书，有时会把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工书，在课余，教我们剪纸、折纸，增添一番乐趣。
你是我的一本书8
在无数个秋夜中，我总是喜欢一个人静静地徘徊街头。
深秋时节，枝头的叶子经过秋风的洗礼，在地上铺起金色地毯，踩上去，软软的，但我却不知道，他们已经死亡了，没有任何的朝气，一层又一层，秋风卷起金色的浪花，又一次次重重地摔在地上，这是残忍的命运。想想看，现在的人生何尝又不是这样的呢！花开花落，总是如此的凄凉。
拾起一片落叶，细细观察她的纹理，那是岁月留下的记号，细密地记载在一片如此狭小的叶子中，可叹她的命运了，细细的纹理像人的掌纹一般，上面也能寻找到那生命之线。每一片叶子像一个人，一个性格迥异的人，她也会悲伤，她也会快乐，只不过我们看不见吧！谁又能体会她的悲伤？她的快乐呢？也只是行路匆匆过。
指间轻轻划过岁月斑驳的墙面，看得出岁月遗留下的沧桑。墙根也有许多的叶子，在这形成一个金色的海洋，不断卷起金色的浪花，我愿作一只小舟，从这死气沉沉的海中出来，这没有一点生机，让人喘不上气，更别说什么希望。
无情的秋风依旧肆虐着，不管不顾，“呼—”便从远处带走一阵波澜 ，我无法改变她们的命运，我只得把她们拾起来，放到土里，盖一层薄薄的土已纪念这渺小的生命，我不是林黛玉，我更不可能把她们都装到那绢袋里，在放入土中，花和叶本不一样，只不过一个早已占尽风骚，一个只是默默被忽略。
又或许是有太多的陌生人像我一样，也只是云中一游罢了。
当我转身离去时，确乎远远看见一片叶子挣脱了秋风的怀抱，然后静静地飘落在树旁，一片又一片的叶子开始努力挣脱这压迫者的统治，但并不是所有的叶子都能成功，看到这，我似乎明白了什么，我迈着坚定的脚步离去了。
我是这样离去了，但我看到了一本十分珍贵的书，没有奢华，却尽显高贵；没有斑驳，却依旧沧桑。
你是我的一本书9
纵横在中华上下五千年的漫漫长河中，赏遍了唐诗宋词元曲的百般风味，体味了文人墨客的清新脱俗，狂放不羁。走在历史的悠悠年轮里，我不禁对你百次回眸，在你面前驻足不前，草木的汉文名字，美得神奇。
漫步在江南烟雨朦胧之中，你是我的一本书，让我懂得了“无家更安住”的平淡心态。
你是历史岁月长河中难以抹去的存在，你远大的政治抱负，风流倜傥的诗词歌赋无一不让我为之敬仰本是英雄少年，一心为国，却被无数小人中伤下狱，阴冷黑暗的牢笼丝毫不能将你束缚，你以死上谏，却又遭贬谪，历典八州，身行万里半天下，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，在黄州那般艰苦的日子下，你道出了“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”的闲情逸致，他人都笑你不知变通，落魄至此，无家可归，你却说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”，如此平淡的心态，教在生活中屡遭挫折的我自愧不如，因多次贬谪，常年流浪，你早遗忘了故乡，将他乡比故乡，何尝不是一种安然自得。
驻足在草屋平地的院外，你是我的一本书，让我领悟到“自笑平生为口忙”的笑看人生。
朋友的背叛，同道的反目，让你见识了人间万千丑态后却说出“眼前见天下一个不是好人”的耿直内心。你屈居在不御风寒的草屋中，清汤寡水，饥寒自知。荒无人烟的山顶上，你负手而立，满目沧桑。单薄的布衣在黄风中飘扬，山下是你心中牵挂的平民百姓。你孤身一人在这山中生活，院落旁种下的瘦小的黄菜只能堪堪入腹，解一时饥饿。“不令寸土寒，饥寒未知免”这样的日子与在繁华的京城一腔热血付诸东流的无奈更值得你向往。在繁华的大千世界里享受着平安喜乐，衣食无忧，不用为了下餐的着落而发愁，这样的生活与你相比之下，我便显得有些贪图安逸。“去年东坡拾瓦硕，自种黄粲王百尺，今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨”在如此辛酸的处境之下你依旧镇静面对，笑看花开花落，人世炎凉。这样的从容不迫无不让我欣赏。
苏轼—，你是我的一本书，带我走过你的坎坷生平，体会到你在困难面前丝毫不畏惧反倒悠然自得的心态，是你教会我不再因小事浮躁，不再因困难慌张。
你是我的一本书10
一直以来，妈妈都是我黑暗中的指路人。但她也是一本书，一本工具书。每当我在学习上不知所措时，我便会打开这本书，她会告诉我我想知道的一切。仅仅有一次，这本工具书“失灵”了。
那一天，我正在写数学作业，我很轻松地在台灯下奋笔疾书。可就在我快要大功告成的时候，我突然顿住了。我绞尽脑汁扎破头皮地想，仍旧没有任何头绪。我急忙跑过去问她：“妈妈，这道题怎么做呀?”我正等待着她的回应，躺在沙发上静候佳音。可她给我的答案却是：“自己去思考吧。”这对我来说简直就是晴天霹雳，给了我当头一棒。
“工具书”，失灵了?
我不敢接受这残酷的现实，继续趴在桌子上苦思冥想。书桌上的闹钟“嘀嗒嘀嗒”地响着。十分钟过去了，那一块依旧是干干净净的。
我该怎么办啊?我一边看着题目，一边用笔敲着脑瓜。忽然，我的眼前灵光一闪——终于找到头绪了!我又惊又喜，继续严谨地思考着，笔在草稿纸上“东奔西忙”。看着灵感如泉水般涌出，我感到开心极了!这解题的思路犹如贝多芬的第二交响曲在我耳边萦绕，每一个音符都在我眼前轻快地跳着，唱着，多么美好的感觉啊!终于，我顺藤摸瓜找到了答案。
我开心地找到妈妈，自豪地宣读这道题的结果。但这时她又告诉我：“自己动脑筋是不是非常快乐呢?”我大声地回答：“是。”
现在，我终于明白了，我的妈妈不仅是一本工具书，她也是一本深奥的哲学书，是她告诉了我思考的快乐。
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