读书有感

2022-04-13 初二作文

　　品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的读书有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　读书有感篇1

　　读一本好书，像交了一个益友，时间越长，情谊也就越深厚。

　　——题记

　　千百年来我们视书为我们的精神食粮。

　　读鲁迅先生的《朝花夕拾》，我从中感受到要珍惜每分每秒的时间，莫让人生留下遗憾；读冰心先生的《繁星春水》，明白了世界上最无私的是母爱，最伟大的是母亲；读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》懂得了奋斗、拼搏；读老舍的《骆驼样子》，学会了坚强，学会了适应。

　　春游书海！

　　阳光明媚的日子，坐在书架前，随手拿几本书肆意地看，尽情地在书海中遨游，迎着温暖地春风，体验着“一日之计在于晨，一年之计在于春，”的珍贵。惜！

　　夏品书意！

　　烈日炎炎的天气，挣脱懒洋洋的哈欠，手握一本奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》走到树荫下，倾听着蝉叫、鸟鸣，享受着轻风微拂，细细品味“保尔柯察金”的经历给予我们的启示，努力学习他那种奋斗、拼搏的精神。奋！

　　秋恋书情！

　　枝枯叶落，大雁南飞，伤感缭绕。轻轻拭去心头的一丝愁意，取来一本古诗书，怎见得杜甫笔下“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”的情景？只有李清照“雁过也，正伤心，”曾是旧相识的悲凉。又怎见得“好雨知时节，当春乃发生。”只是留恋罢了，有的只是“床前屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。”怀！

　　冬吟诗句！

　　雪花纷飞的季节，何必再次拿起书呢？不必留恋春诗了，何不吟一首毛主席的《沁园春雪》，让眼前展现“北国风光，千里冰封，万里飘雪。”的景色。或拿起那《世说新语》，翻到《咏雪》，体验“谢道温”“未若柳絮因风起的。”纷飞，赞！

　　自古以来，“腹有诗书气自华”。何不闲暇时刻手持一本书，体验“春晓秋冬”的韵味，体验奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的艰辛，体验鲁迅先生《朝花夕拾》给予我的启示……

　　书，知识的源泉！快，让自己也爱上书吧！

　　读书有感篇2

　　这本书讲述了一个封建大家族的生离死别，在这生离死别里还包含着许都小故事。

　　在这个大家族里，现在这一辈的有三个人，老大高觉新，老二高觉民，老三高觉慧。他们的爸爸还在，爷爷也还在，爷爷的爸爸也还在，可称四世同堂。

　　在这个大家族里还不曾到五世同堂，不过四代人，就弄成了这个样子，明明是一家人然而没有一天不在明争暗斗。其实不过就是为了一点家产吗！

　　在当代的社会，能有大公司的人，他的秘书、职员、经理那一个不虎视眈眈着董事长的位置，只不过表面看起来毕恭毕敬的。

　　然而觉慧的女朋友鸣凤要从这个公馆嫁给黄老爷做小老婆可觉慧知道此事后非常着急，可有公务在身，连吃饭的时间都腾不出来哪儿有时间去管其他的事。一般人不会去管什么事，可觉慧宁可放下公务去安慰鸣凤也要被老爷责骂。他可以放下一切东西。

　　在那时街上还有战争，直到深夜炮火声才平息下来，街上到处都是败兵，他们的武器也没用了，有的人帽子掉在了地上，有的人失去了右腿，有的人衣服敞开，有的连番号都掉了。那个样子别提有多狼狈了。

　　这本书里讲了许多与当今社会相似的，这本书可以教育人，要懂得珍惜自己的家人，当然做儿女的一定要看这本书，因为“百善以孝为先。”

　　读书有感篇3

　　中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的三国时期魏、蜀、吴三个统治相互斗争为内容。

　　它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事，勾勒出桃园结义，草船借箭，火烧赤壁，借东风等一系列生动的故事，《三国演义》中的人物各具其态，有长有短，有忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，诡计多端的曹操。谦逊的刘备，神机妙算的诸葛亮，心胸狭窄的周瑜描写得淋漓尽致。，有三个兄弟刘备，关羽，张飞都是英雄豪杰。刘备是皇室后代，他有心去投军，为天下百姓着想，关羽因为愤愤不平，而杀了家乡恶霸，所以也来投军，张飞，虽然说是个急性子，但对自己的结义大哥二哥听命是从，也为百姓着想。国家的统治需要忠臣，知天文，晓地理，足智多谋，一生谨慎，鞠躬尽瘁，他草船借箭，三气周瑜，空城计，这些是常人所想不到的。这个人就是他。

　　诸葛亮读了这本书，我明白做人要心胸宽广，做事顾全大局，才能成就大事，还要刻苦学习，做一个知识渊博的人，成为国家的栋梁！

　　读书有感篇4

　　读书是精神的沐浴，是灵魂的升华，我爱书，更爱读书！一提到书，我的话就多了！

　　记得在我很小的时候，就与书结下了不解之缘。

　　五岁时，每晚睡觉前，妈妈都会给我讲一段《格林童话》，美丽善良的灰姑娘、纯真可爱的小红帽和勇敢机敏的大拇指，都令我难忘。有时，我还会在梦中把故事延续下去，把奇妙的情节带入梦乡。

　　小学一、二年级，我开始真正看书了，虽然只是看带拼音的图文或短篇作文，但我的确感受到了其中的乐趣。当时要写日记，那些书可是帮了我的大忙，我积累的好词好句都派上了用场。日记本上写满了“优”。

　　闲暇时，我也会抱一本《红楼梦》看。开始读时，也只被情节打动。现在看来，才慢慢体会到书中的内涵：红楼一梦，真所谓是食尽鸟投林。那宽厚体贴的薛宝钗，娇柔妩媚的林黛玉，痴梦痴情的贾宝玉，都让我铭记。

　　前几天，我读了冰心的《山中杂记》。她那优美质朴的语言，如同小河流水，缠绵清爽；又如彩蝶纷飞，美丽悠扬。无论是丰富的情节，平易的语句，都要静下心来读，才能感受到其中的真善美。

　　有喜有忧、有笑有泪、有情有景、有酸有甜，既须思考、又开眼界，这就是我的读书乐趣。

　　读书有感篇5

　　8月15日星期日万里无云

　　今天，我看了好多本书，其中分别是世界公主故事集的《魔法卷》、《道理卷》。

　　《魔法卷》的主角是艾丽娜，这个故事是这样的：有一个小仙女叫艾丽娜，有一个小女巫叫娜露露，他们是一对很要好的朋友，可是艾丽娜喜欢帮助别人，因为她觉得帮助别人自己也会很快乐;而娜露露喜欢给别人添麻烦，因为她觉得给别人添麻烦很好玩。后来人们越来越喜欢艾丽娜，越来越不喜欢娜露露了。这个故事告诉我们多帮助别人自己也会收获快乐，自然别人也越来越喜欢你。

　　《道理卷》的主角是小公主雪露。一天，有一个人没有任何理由就拿走了另一个人的钱包，他说这个钱包是他的，但是没有任何理由。另一个人说明了这个钱包是他的，而且理由是充分的，自然这个钱包的真正主人是第二个人的。这个故事告诉我们每件事情都是应该有道理的，这样事情才会有真相，才会成立。

　　这些故事书有能教会我们里面的知识道理，又是一些很好看的童话故事，我下次还要继续阅读多点关于这种类型的书籍。

　　读书有感篇6

　　今天刚买来了中考作文，里面全是优秀的文章。花了一节课的时间了了的翻阅了一遍。我不太会看书，只是把这些文章当作小说来欣赏。

　　主要看了"回家”一题的考文，终于了解到，自己原来还差这么多。

　　上了小学后，首先接触到的是语文中的词语，一些“五彩缤纷、七上八下、整整齐齐”等，这些当时以为很棒的词语，每次写作文时，定会想尽方法，把它们用进去。曾经有片文章自以为写得很不错，不过老师的评语是：成语很多，但内容有点乱。当时还对老师的话十分不服气。

　　上了初中，接触到古文，这一类文体。于是写作中不免增加了几分古味。但总觉得是画蛇添足，显的格格不入。

　　现在有发现，文章并不一定要那些华丽的装饰，原来朴实无华也是一篇好文章。

　　现在学到的鲁迅的文章颇多。写的都是回忆性散文或小说，但是一些平凡的事，在作者笔下却能清楚地表达出作者的情感，发人深思，不免产生共鸣。

　　再回头看看自己的文章，写时是思绪万千，但越写到后来越是平淡无奇。

　　一篇“回家”让读者感到家是温暖的避风港，能让读者也容入其中。文章的结尾总是能起到画龙点睛的作用，为一篇文章做了最后一次升华。

　　写一片文章，要扣住主题，也要俗中出新，但是这得作者常年的知识积累，脑中储存的多，写起来也定不会词穷了。

　　读书有感篇7

　　今天，我看了《安徒生童话》这本书，里面有《海的女儿》，故事是这样的：从前，有很多小美人鱼，尤其是那个最小的是最美丽的。

　　小美人鱼看见船上有一个王子，知道今天是他的生日。

　　忽然，暴风雨来了，一下子就把船打翻了，小美人鱼想：“王子肯定掉水里去了。”她就去救王子，他终于被小美人鱼救出来了。小美人鱼很想和王子一起生活，小美人鱼就找巫婆帮忙。

　　到了巫婆家，巫婆给小美人鱼一种药，巫婆说：“你喝下这种药就会变成人，但这药会将你的舌头烂掉，不能说话。”小美人鱼说：“我不怕！”巫婆把药给了小美人鱼。

　　她喝下了巫婆给的药，过了一会儿，小美人鱼变成了人，王子看见了小美人鱼，就把她带了回去。

　　王子一天比一天更爱她了，小美人鱼非常想她的家人，小美人鱼每一天都在忍着痛苦，她就转身跳进大海里，小美人鱼的身体变成了泡沫。

　　太阳出来了，温暖的阳光照在这个泡沫上。

　　这个故事让我想到：想实现自己的愿望，就要坚强，付出一些代价。

　　读书有感篇8

　　今天，我读了一个故事，叫《丑陋的大象》。故事是这样的：

　　上帝在创造大象的时候，一时把大象的鼻子拉得又大又长，那时大象也不知道自已有多丑，上帝看了一眼大象，就想把他变得更美丽一点，可是又想了想：“世界上已经有很多美丽的动物了，比如孔雀，老虎，天鹅，考拉等，也应该有一些丑陋的动物了。”

　　大象去外面游玩，其他的小动物看见了他，都纷纷躲开了。大象心想：“我又没有做什么坏事，为什么小动物们不愿意和我在一起玩呢？”

　　有一天，大象去河边喝水，河水清如明镜。大象仔细看着自已在水中的倒影。“天哪！我怎么长得这样丑啊！”大象哭着说“上帝为什么要给我一个这么丑的鼻子啊！”

　　但是大象是一个心胸开阔的动物，它想：上帝一定不会白白给我一个丑陋的东西，那么我就用它做一些事情吧！

　　大象首先学会了用鼻子喝水，只要把鼻子往河里一伸，就能喝到香甜的水。他又学会了用鼻子卷树枝，能拔很粗的树干。由于大象的鼻子又大又长，它还能伸到树上的叶子和树枝。

　　大象又长又大的鼻子给他带来了数不清的好处，又帮大象进行了很好的锻炼。

　　从这个故事里，我知道了每个人都有自已的优点和缺点。但是有的缺点从另一个角度来看就是优点，我们要学会用乐观的态度去发觉自已的优点。

　　读书有感篇9

　　暑假里，我读了一本名叫《蜕变，最美丑小鸭》，这本书，教会了我许多的人生道理，让我能更好的生活在这个社会上，去观察，去探究，站得高，看得远，去适应，去享受，把所有的烦恼都甩掉。

　　这是一本能够改变我人生命运的书籍。书中人物大多是从贫穷到富有，从平庸到优秀的成功励志典范。这本书里的故事告诉我：没有今天的辛勤耕耘，就没有明天的丰收硕果；没有今天的品德修行，就没有明天的崇高声誉；没有今天的执著追求，就没有明天的鲜花掌声。

　　不管你是“丑小鸭”还是“大灰狼”，但我相信，每一个人的人生改变者就是自己，能改变那残酷事实的人，也是自己，只有自己相信自己，才有明天更美好的未来！

　　每一个人都有一个心中的“门”，它能记载你每一天的发生，每一件事情的好与坏，对与错，好的事，能让你的“心门”无所畏惧的敞开，而坏的事，能让你的“心门”死死紧闭着，不懂的放开，带你走上错误的道路，失去自我。

　　阅读这本书，不会失去自我，在人生道路上更好的行走，选择正确的道路走下去，遇到困难也不会轻易放弃。

　　阅读这本书，让我增长了社会知识，领略了今后的人生道理。学会独立思考，独立自己，不依赖，学会团结，助人为乐，不欺负弱小，尊重长辈、他人，学会孔融让梨的好习惯。什么事都要抱着希望的眼光，不放弃。

　　这本书，让我受益匪浅，百读不厌。

　　读书有感篇10

　　《怎样培养真正的人》解决了我要培养什么样的学生的疑惑。苏霍姆斯基是我喜欢的教育家，有多年乡村教育经验，实行爱的教育。共分53讲，是苏霍姆斯基关于道德教诲的一本著作。每一讲都从一些教育事例出发，娓娓道来，文笔流畅，由浅入深，读起来并不枯燥。本书中一个主要观点是，学校教育首先要教学生怎样做人。生活处处皆学问，先学会做人后做学问，这和平民教育家陶行之是一样的思想。苏霍姆斯基长期在乡村教学，书中，他经常带领学生观察大自然，欣赏大自然的美，培养学生对美的细微感受。一个对大自然有着敏锐感受的学生，用心去观察培植一种植物生长的学生，对周围人身上的快乐和伤痛是会有敏锐感受力的，他们会更好的学会体贴同情善良这些美德。苏霍姆斯基也在一些小的教育事例中，谈怎样培养学生勇敢正直，学会如何与不好的事情做斗争，懂得在需要作出牺牲的时候而奉献自己的力量。苏霍姆斯基也谈到教师语言在教育中所起的重要作用。

　　读苏霍姆斯基——兴趣的秘密何在把课上得有趣，是每个老师想达到的，这样可以活跃气氛，吸引孩子的注意力，有利于课的顺利进行，也有利于孩子吸收营养。

　　但是如何才能把课上得有兴趣呢？

　　苏霍姆林斯基认为：所谓课上得有趣，就是说：学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感到惊奇甚至震惊；学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。

　　也就是说学生情绪的高涨和激动是因为自己参与了学习和思考，并体验到了成功的快乐。而我们有的课堂学生看起来十分激动，情绪也十分高涨，但并不是因为参与到学习中。如在找座位这课，老师设计了如果学生在黑板上画的教室座位图中找到自己的位置，就贴一颗星星。教室里可热闹了，这里也在叫：“老师，我来！”那里也在跳：“老师，我！”热闹的背后根本的原因是什么？是为了得到那颗“星”。再如一个小班活动课，认识身边的物体。课前，老师准备了丰富的食品，有花生、苹果、梨、还有一个大大的橘子，上课开始，老师把孩子们排成几队：“谁先抢到这些物品，并说出它们的名字，就属于谁！”哇，百米冲刺的速度，抢啊！先到的抢多些，抢大的，后到了就什么也没有了。这些孩子有兴趣吗？非常有！但是兴趣的背后是什么呢？一个生字教学的片断：一棵大大的苹果树上，结满了红红的苹果，每个苹果身上都被贴上一个生字。老师要求，你喜欢哪个果子，把这个生字读对了，果子就送给你。一时间，孩子们争先恐后，生怕被老师叫不到，后边的孩子就得不到苹果了。

　　苏霍姆林斯基说：“如果你所追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正的热爱。你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就，——这件事本身就是兴趣的最重要的源泉之一。离开了脑力劳动，就既谈不上学生的兴趣，也谈不上他们的注意力。”

　　兴趣并不在于认识一眼就能看见的东西，而在于认识深藏的奥秘。

　　让我们的课堂多一点实在，少一点浮躁。

　　读书有感篇11

　　看一本书就如多收获了一些知识，这也许要归功于哥哥。是他带回来的那一本书让我念念不忘。我也不知道为什么喜欢看玄幻小说，更不知是从什么时候喜欢上了。这更让我产生一个梦想：读遍天下书。那里面的故事却让我展开了无限的想象。

　　斗破苍穹中的萧炎是我敬仰的一个人。他凭着一句话“——三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷”。从一个废柴爬上了加玛帝国的巅峰，在这之前，没有多少人对他满怀信心，可他却从未放弃。他历经多少生生死死，才会取得这样的成就，他付出了比常人多十倍的努力，也有十倍的艰辛！

　　我希望自己也能变成这样，虽说十分艰难，但也能是通过自己的努力，获得成就。这应该就是我喜欢玄幻小说的原因吧！我不知道作者的出发点是怎样的，但我却把每天胡思乱想的习惯养成了。

　　自读五年级后，看小说的时间少了许多，不仅是因为学习的压力，还是父母的反对。有时我会想：最初梦想真的要失败了吗？难道一切都只是梦吗！但在巧合之下我看了一部漫画，我十分佩服那位漫画家能明白这么多道理。从那时我发誓：无论遇到多少困难，我的不能放弃自己最初的梦想！不能，没有任何困难能阻挡我看书的脚步，没有任何艰难能让我放弃梦想，因为读书已经成了我生命中的一部分。书中的人物都是虚构的，都是假的，可我们现实生活中的人又比小说中好多少；书是我最重要的朋友，不管如何，他总陪伴着我，我为它高兴，为他烦恼。童年总有结束的一天，我不敢保证以后会怎样，但在长大之前，我永远不会放弃看书的习惯。

　　我知道，实现梦想会有很多困难；我坚信，只要努力，梦想一定会实现；我明白，梦想更需要时间；我不怕，梦想的道路有多少坎坷；我渴望，梦想实现的那一天；我一定，把心中的一块地留给我的梦想；我不忘，不放弃梦想的誓言；我必定，要实现梦想。我不怕失败，不怕困难，我不怕挫折，我不怕质疑，我只怕自己的坚持，我必定会向世人证明，梦想一定会实现！

　　读书有感篇12

　　一本好书，蕴蓄的是一片片叶的新绿，一朵朵花的清香，一株株草的顽强，一棵棵树的阴凉，愿这叶、这花、这草、这树、给我带来清香、美丽的向往。

　　——题记

　　读书人的心，就像六月的晴空，一碧如洗有时也会飘来几片雨云，不免洒下晶莹的雨滴！有人常常会问我：“你喜欢读书吗？”

　　莎士比亚曾经说过：“生活中没有书藉，就好像没有阳光，智慧里没有书藉，就好像鸟儿没有翅膀，”书藉是人类进步的阶梯，知识是通向成功的要诀，是走进知识更新殿堂，无疑是来到了姹紫嫣红，风光无限的百花园，从中你可以吸吮到人类用智慧酿造出来的蜜汁，领受到传统文化的博大精深，还可以激发我探索未来的勇气与决心。

　　因此，我会回答：“我最爱读书”。为什么？只因我喜欢读书给予我所的有享受。

　　学校、家、书店，是我生活行经路线的“铁三角”。我喜欢书店，因为一走进去，就能闻到空气中流动的书香，它就像满汉全席，提供风味各异、营养多样、色香味俱全的“自助餐”，广大的读者朋友可以根据自己的口味，各取所需、自由品尝。闲暇的日子里，烦闷时，我会捧一本书，置身于宁静的溪边，让心中的忧丝愁绪，在手指掀动书面的瞬间随着溪流无声逝去。

　　读书还会给予我许多启示。生病了，家人却还要我去上学，我很委屈，但一想到《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，我就会咬咬牙，他能在病床上完成巨著，这点苦又算什么呢；每我遇到不顺心的事时，我便会想起梁实秋的幽默散文，顿时充满活力激起干劲，因为他教会我乐观处事；读《品格与力量》让我明白人的幸福掌握在自己的手中，使我不断的提高自身的品格修养；读《安徒生童话》，让我体会到生活的美好。每一首充满哲理的诗，每一个富含幻想的故事，每一篇脍灸人口的文章，都是滋润我心田的雨露和甘泉。它们最具不朽的品质，经受岁月的磨蚀与世长存，千百年来仍然新颖如故，熠熠生辉！

　　读书会使我的生活轻松，它会友爱地来帮助我了解纷繁复杂的思想，感情；它会教导我尊重别人与自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

　　读书有感篇13

　　自从毕业后参加工作开始已经很少静下来好好的看看书了，就在今年的某一天单位发了本《你在为谁工作》的书，意为让每个宁烟的员工思想上的学习，正确的树立好自己的人生观和价值观，对于入工作不久的我来说感触很深，读书有感。每个人曾经都有这样的想法："我只拿这点钱，凭什么去做那么多工作。" "我为公司干活，公司付我一份报酬，等价交换而已。"

　　"我只要对的起这份薪水就行了，多一点我都不干。" " 工作嘛，又比是为自己在干，说得过去就行了。"等等一些想法，只有看过这本书你才知道你在为谁工作了。

　　一个人对工作的态度是他的志向的表示，所以，了解一个人的工作态度，就是了解那个人答对生命的态度。我们年轻人对于薪水常常缺乏更深入的认识和理解。其实，薪水只是工作的一中回报方式，刚刚踏入的社会的年轻人更应该珍惜工作本身带给自己的报酬。比如，艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作拓展我们的品性，公司是我们成长中的另一所学校，工作能够丰富我们的经验，增长我们的智慧。与在工作中获得的技能与经验相比，微薄的薪水就会显得不那么重要了。无论你做什么工作，无论你的工作环境是松散还是严格，你都应该认真的工作，不要领导一转身就开始偷闲，没有监督就没有工作。你只有在工作中锻炼自己的能力，使自己不断提高，加薪升职的事才能落到你的头上。其实。每一份工作都是一座宝贵的钻石矿。年轻人在展望未来的时候，不要浮燥，务必要认识到自己正在拥有的一切。年轻人往往充满梦想，这是件好事，但年轻人还需要尽快懂得：梦想只有在脚踏实地的工作中才能得以实现。许多浮躁的人都曾经有过梦想，却始终无法实现，最后只剩下牢骚和抱怨，他们把这归因与缺少机会。脚踏实地的人在平凡的工作中创造了机会，捉住了机会，实现了自己的梦想；而不愿注意手上的工作细节的人，只能在等待机会的焦虑之中，度过了并不愉快的一生。把每一件简单的事做好就不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。工作就意味着责任，每一个职位所规定的工作任务就是一份责任，你从事的这份工作就应该担负起这份责任，我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。

　　在公司里，员工与员工之间在竞争智慧与能力的同时，也在竞争态度，一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作的是尽心尽力还是敷衍了事，是安与现状是是积极进取。满足现状意味着退步，一个人如果从来不为更高的目标做准备的话，那么他永远都不会超越自己，永远只能停留在自己原来的的水平上，甚至会倒退。

　　忠诚是职场中最值得重视的美德，只有所有的员工对企业的忠诚，才能发挥出团队的力量，才能凝成一股绳，劲往直前，推动企业走向成功，公司的生存离不开少数员工的能力和智慧，更需要绝大多数员工的忠诚和勤奋。一个业务专精的员工，如果他仗着自己比别人优秀而傲慢地拒绝合作，或者合作时不积极，总倾向于一个人孤军奋战，这是十分可惜的，他其实可以借助其他人的力量使自己更加优秀。很多时候，一个团队所能给予一个人的帮助，更多的在于精神方面，一个积极向上的团队能够鼓舞每一个人的信心，一个充满斗志的团队能够激发每一个人的热情，一个时时创新的团队，能够为每一个人创造力的的研展提供足够的空间，一个协调一致，和睦相处的团队能给每一位成员良好的感觉，培养自己的团队协作精神吧，在团队中感染积极的氛围，让自己在团队中工作得更加顺利，更加美好！

　　读书有感篇14

　　毕业生常常说的是学校里学到的东西都没有用的。其实书本里面的知识需要你通过实践去慢慢推敲和细化。如果没有学校的理论基础，实践起来会盲目，没有效率。

　　这个月，幼儿园举行歌唱活动评比。教师自己选择年龄班，歌唱内容，设计歌唱活动详案。一开始，我没有了方向，所以，决定拿起学校的学过的书《幼儿园音乐教育》，重新温故了一遍。

　　因此，对歌唱活动材料的选择这一节颇有感触。歌唱的材料主要是歌曲。歌曲由歌词和曲调两部分组成。所以：

　　一、歌词的选择。

　　1、内容与文字具有童趣并易于记忆和理解。

　　2、歌词内容应富于爱、富于美、富于想象、富于教益。

　　3、歌词的形式与内容应适于用动作来表现。

　　二、曲调的选择。

　　1、音域较狭窄。

　　2、节奏较简单。

　　3、旋律较平稳。

　　4、结构较短小工整。

　　5、歌曲关系较单纯。

　　帮助孩子长成为“地球公民”。

　　在1月2月的幼教核心期刊中，有一篇名为《帮助孩子长成为“地球公民”——美国斯坦福幼儿园规则教育》。这片文章主要写了美国加州洛杉矶第六区斯坦福幼儿的规则教育，让我知道了所谓的规则教育是什么样的，并可以运用到日常的教育教学中。

　　“引导幼儿学会遵守现有的规则，是帮助他们成长为地球公民的第一步”.这就是规则教育的的大目标。这是一个人性化的教育目标，教育幼儿成为一个社会人。规则教育包含两个部分，园级规则和班级规则，具有统一性和灵活性的特点。在大规则的统一下，班级教师根据班级情况制定班级的规则，看上去很普通的规则都具有广泛的迁移性。

　　在这篇文章中还写到了规则教育的方法，我觉很适合我们教师去看一看，每月的“斯坦福幼儿园好公民”和一日的“小老师”被认为是该园规则教育中行之最有效的方法。在对待幼儿的纪律问题的上，这篇文章也提到了一系列的处理方法，方法的步骤是非常的科学合理的，幼儿园配有相应的心理教育老师。

　　我们教师日常也应该加强自身的幼儿心理学的知识，更好的服务于孩子们。在今后的教学中我应该重视到如何尊重孩子，如何教育他们真正教育他们成为一个身心发展健康的人。

　　读书有感篇15

　　我喜欢读书。

　　虽不曾见书中之黄金屋，却因“一水护田将绿绕，两心排闼送青来”而欢欣，虽未曾遇书中之颜如玉，却为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”而惊喜。

　　走入那些泛黄的纸张，任耳边嘈杂的声音风一般的飘过，静静地，将自己的思维揉碎在那些或厚重，或轻灵的字里行间，你会发现整齐的文字不在干瘪，每字每个词都深入了作者的感情。只要用心品味，每一篇文章都散发着特有的清香，或如远处高楼的歌声般渺茫；或如落日的最后一抹余晖般动人；黄土高原上安塞腰鼓般激仰。

　　当我读到《岳阳楼记》中范仲淹“不以物喜，不以己悲”的崇高境界时，脑海中感叹青春流逝，而同时自己止步不前，为小成绩而沾沾自喜的念头早已烟消云散。当我读到《五柳先生传》中那于淡雅清溪旁，繁花松菊间，执一壶桃花酒，轻涌“采菊东篱下，悠然见南山”的（陶渊明）五柳先生时，心中对物质生活的渴望，对名利的憧憬，顿时化作对田园悠闲生活的向往，当读到屈原的《离骚》。时……

　　读书使我的心灵得到净化，使我更加明智，我喜欢读书，书中处处有我的`脚印。

　　在书中，我曾在卡西莫多居住的巴黎圣母院前为他的灵魂酒下点点泪滴，在汤姆叔叔的小屋前驻足流连忘返并许下美好的心愿；在简爱那番震人心魄的言语后留下串串掌声将灵魂颂扬。

　　书就像一座灯塔，引我找到思想和灵魂的归宿。

　　书就像一泓清溪泉，洗涤我心灵的污垢。

　　我喜欢书更爱读书。

　　读书有感篇16

　　看了这本书，让我想到了很多，本来我也是不知道这本书的，在我女朋友的提醒下我才发现了这本书，我觉得这书写的很好啊，虽然故事是发生在152年前，但是它也写出了那个世界的昏岸，文中的主人真的很惨，但是困难并没有难道她，她还是坚持的活了下来，她还有一个完美的结果，这就是吃的苦中苦，方为人上人的道理，我们在现实生活中也要象她一样!

　　我希望所有的同学们，所有的年轻人们，在困难面前不要被吓道，要勇敢的面对他它，这样你才可以从困难中走出来，这样你是个勇敢的人!

　　相信你也是一个有出息的人!

　　读书有感篇17

　　开卷有益！读书中,我愈来愈深的体会到这一点。

　　曾几何时，年少轻狂的我也爱书如命；曾几何时，柴米油盐的锁事将读书时间一点点蚕食待尽。蓦然回首，才发觉远离读书的日子是那么的空虚乏味，整个人也变得愚蠢、浅薄极了，在平时的工作中，也真正体会到了“书到用时方恨少”。而今，我来到了一个新的学校，新的环境，全新的一切，使我马上融入到这全新的校园生活，面对这眼前如此美好的的读书时光，我似乎变得年轻了，我如饥似渴地啃食着一本本，一摞摞！……日子终于有了充实的感觉。

　　每读完一篇文章，我都会掩卷深思，佩服作者独到的见解，新颖的思路。有的文章使我茅塞顿开；有的文章使我忍俊不禁，有的文章使我热泪盈眶；有的文章使我荡气回肠……。自我感觉读了这些书后，心底很敞荡，思路也开阔了，精神也更充实了，尤其是看了《教师博览》和《小学教学参考》后，手总痒痒，老想写些什么，于是两篇不成熟的拙作——小论文便产生了。还别说，放假前，学校让交论文，刚好用上，虽说是侥幸，但这也是读书所获得的浅薄体会。

　　随着读书的增多，感到自己越来越渺小，越来越浅薄，所掌握的知识也感到越来越不够用，心也越来越虚了，然而却越来越清晰地感到肩上的责任重大，内心却感到很充实。教师-——传播人类文明的使者，在科技飞速发展的今天，更要不断学习，多读书，才能更新观念，做到与时俱进，才能为社会培养出更多的人才。我本愚蠢，就更要多读书，多学习。现在，学校为我们创造了这么好的条件，优雅的图书室，种类繁多的书，浓厚的读书氛围，我一定要珍惜机会，多多读书。

　　读书有感篇18

　　我喜欢上了阅读，因为那些书中之人，书中事。

　　看过《人性的治疗者》。沈从文只身离开家，他没有固定的收入，没有生活经济来源，隐藏在孤苦无助的困境中。他一边在北京大学旁听，一边坚持写作。决心要闯出自己的一片天。他曾说：“我想来读点书，半工半读，读好书救救国家。这个国家这么下去是在要不得。”他朴实的话语中，无不体现他对国家的爱，对知识的渴望。和周恩来一样，为了当时的黑是会，为了自己的国与家。为中华之崛起而读书。鲁迅也曾弃医从文。最近血袋的《送东阳马生序》的宋濂。他幼时无书家贫之苦，百里求师之难，他都克服了，知识为了读好书。

　　他们令我明白，知识可以改变世界，知识可以改变命运，知识有多么重要。在学习知识中，也许会遇到困难，但只要努力，就能克服它们。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。宋濂无书无师都可以克服。都可以认真学习，那我们就算有什么困难。囊萤映雪、悬梁刺股、凿壁借光。它们家中之贫寒，也认真读书，我们有何苦。我们有优越的学习环境，有无穷无尽的书本，有经验丰富的老师，有法律保护我们的受教育权。

　　书中有世界，书中有欢乐，书是良师；是益友。书中有世界各地的民族风情、异地文化、名胜古迹，使我足不出户便可周游世界。更为将来的生活打好基础。读好书有益无害，那为什么不好好真系读书的时光呢！

　　我读书并不伟大，不为国，不为社会，之做好自己的本分，为自己而读书。所以，我决定好好学习，天天向上！

　　读书有感篇19

　　读一书，增一智。爸爸妈妈和老师们常常推荐一些书给我们看。今天我就说说我的真实读后感吧。

　　差评书

　　老爸推荐我读的书是《唐诗三百首》，还美其名日：熟读唐诗300首不会作诗也会吟。可看着那七八厘米厚的大砖块，我就望而生畏。让我读完岂不要了我的小命了？最搞笑的是我上四年级爸爸竟买了一本《看图写话》还是注音版的，让我读，这书明显是适合一二年级的小朋友看的好吧！让我一个堂堂四年级的读这种书岂不大材小用了。老爸呀！你的心思真难猜呀！

　　我要给你推荐的书点个大差评！哼！

　　高大上的书

　　三年级时，于校长推荐我们读了一本《花朵的秘密生命》的书，封面白底素花，清新淡雅。扉页：一束素描花朵，纹路清晰典雅。目录：第一章美的物理，二，盲眼窥视者三，玫瑰香……七，鬼把戏…第一章里：这些花瓣是最纯正的橘黄色，仿佛蕴含了整个星球，所需要的能量足以转动一座核电厂，它也向钟声轻轻敲开了我的心扉。向日葵的香味更是高深莫测，我弯下腰闻到了土地和叶子的气味，还有一种淡雅的香气。这是对向日葵多么美丽的描写，可对于它美好的解释，我却似懂非懂，从物理学的研究去解释美的原因，我更是云里雾里。只觉得它是一本内容高深，描写大气，看着很上档次的一本书。唉！为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不懂呀！

　　五星书

　　而我喜欢的书是《非常女生》《捣蛋鬼洋葱头》《笑猫日记》……我一看到它们就像饥饿的人扑在面包上一样。不一口气读完绝不善罢干休，它里面的主人公就像生活在我身边一样，我们班就有舞技一流的夏林果（熊一诺），调皮捣蛋的洋葱头（樊兆阳），满腹诗书的丁文涛（郝汇桐）……总之这些书让我百读不厌，读了这些书我变得伶牙俐齿古灵精怪。

　　上五年级了，我想慢慢懂得蜂采百花酿蜜才甜，博览群书，读各种书才能行万里路。读过的书会成为我的言谈举止聪明智慧，那些没读懂的书，总有一天会读懂，读着评着，评着想着，想着成长着……

　　读书有感篇20

　　读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。

　　我读书很杂，只要是书我都会拿来翻翻，虽然读书广泛，但我也有自己最喜欢的书，如名著，我最爱《水浒》；小说，我喜欢《福尔摩斯》；漫画，我爱看《名侦探柯南》；

　　我读书的时候，总是会被书中的内容吸引，浮想联翩。读《水浒》时，脑海里呈现出了梁山的雄伟险峻，水泊的烟波浩淼，水面上有无边无际的芦苇，山上有朱墙青瓦的大房子。我似乎目睹何涛，黄安率领官军在水泊中走投无路、狼狈逃窜的情景。这种用文字描绘出来的气势，让我更爱读书。

　　每当我拿起一本书就忘记了时间在走。有一次，我去书店看书，妈妈让我回来时顺路买点碟片，我一踏进书店就把这事抛到九霄云外了。一直到六点钟进了家门，妈妈见我两手空空，就知道我的老毛病又犯了，狠狠地把我批评了一顿，可我就是百批不改，气得妈妈拿我没办法。谁叫我一心向书”呢。

　　读书有感篇21

　　在史学界和文学界有一种公认的说的那就是“史学不分家”。因此凡是喜欢写作的人，大多数都喜欢读史书，我也不例外。只是最近我博览了中国思想家评传后，不是对历史，反而是对哲学有了一种全新的认识。

　　哲学与社会两者之间到底存在着什么样的关系？要回答这个问题，还得从中国的历史中去寻找规律。就从春秋来说吧，当时最有明的哲学家当数孔子和老子，他们两个人针对诸国互相攻伐，王道已失的社会问题分别提出了相应的措施，最终形成了儒家学说和道家学说。儒家学说主张通过行礼而致仁，致仁而兴王道的方法来解决社会发展的矛盾，道家则主张清静无为的思想来解决社会发展的矛盾。后者的行为可以称之为“出世”，前者的行为可以称之为“入世”，这两种行为的目的都是一致的，兴内圣外王之道。可惜都失败了。到了战国时期，战争更加频仍，社会结构也发生了重大的变化，为了巩固地主阶级刚到手的利益，法家学说，墨家学说，相继兴起，儒家学说和道家学说则相继发展，但最终只有法家学说才有能力结束当时的战祸，还中华大地一个太平盛世。事实上也证明了这一点，秦国经过“商秧”变法后，横扫六国，一统华夏，中国的封建社会才真正稳固开始。法家学说不仅主张以法治国，还否定掉了神权，确立了君权至上的哲学观点。从春秋战国时社会的发展和哲学派别的兴起可以得出这样一个结论：哲学是社会发展进程的产物，社会的发展，社会制度的变迁，社会的稳定又必须依靠哲学的力量来实现。另外，哲学产物又可以分为面对现实的而“入世”担当情怀和躲避现实而“出世”的无为情怀。

　　上述的结论是既合理又科学，而且历史的发展也证明了这一点。

　　秦汉时期，为了维护社会的稳定，汉武帝采用董仲书的建议实行“罢黜百家，独尊儒术”，用儒家学说作用统治思想，同时，暗地里推行法家学说以便施行“以法治国”的方针。这些措施变成了封建王朝治国安邦的“封建化模式”，并且暂居了华夏五年年文明史的两千年。哲学的作用不言自明。同时，中国历史了重复着“分久必合，合久必分”的规律。在分分合合的历史前进中，玄学兴起，他们的代表人物就是“竹林七贤”，以阮籍和稽康为首的魏晋先贤，为逃避战乱的现实而追求内心的完美和精神自由，魏晋风流最终成为了遥远的绝响。

　　而在中国的近代史上，“康梁”以及孙中山等思想家为了救亡图存，首先要进行的是思想改革，也就是哲学改革。辛亥革命才能在哲学力量和社会现况的共同作用下爆发，给中国以希望。又随着中国社会的发展，鲁迅面对社会现实，以文学为载体，通过传播现实主义精神来洗礼着国人的思想，其效果众所周知。并且鲁迅的现实主义哲学文化和儒家文化，道家文化，佛教文化以及民间道教文化共同构成了中国文化。

　　中国的哲学发展史成为了中国的历史发展的举轻若重之页，以前是，现在也是，今后也将是。中国的哲学改革史成为了中国历史前进和转型的引擎，以前是，现在也是，今后也将是。马克思主义哲学中国化的历史经验已经作出了证明，过去是，现在是，将来也必将是。

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