在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的乐在什么中作文（通用18篇），欢迎大家分享。
乐在什么中作文 篇1
乐是什么？发自内心，做自己想要做的，便是乐。
一到下雨天，我的狂欢节便来了。是的，我喜欢下雨，这时，我总有许多事可以做。
下雨时，我会带一本书和一盏香茗，来到阁楼的窗边，听着雨声看书，有时抬起头来，看雨滴把木头窗棂打成深色，雨滴渗进木头中，晕开来，带着细密的木头纹路，水印渐渐变浅，却很快被新的水珠覆盖。茶往往是不喝的，只是放着。我并不喜欢茶的味道，太苦涩、太平淡，应是几经坎坷，大彻大悟的人才能品出其中滋味。可我总是受不住茶香的诱惑，那是大自然的馈赠，从中似还能嗅到泥土的芳香。这总使我想到在香格里拉曾闻到过的藏香，那也是雨天，香气攀着雨水传出几里远，那是与茶香不同的异域风情，却同样是人如痴如醉……
更何况泡茶的过程也是极美的，接一盏雨水，烫热后，冲入杯中。这一个简单的过程，熟练的人可做出极优美的动作。犹记得曾在西湖畔喝过温婉的江南女子泡出的龙井，泡茶时，举手投足间，无不是高贵，让人觉得，纵使是一杯普通的凉白开也能被泡成举世好茶。碰着这么一杯茶，坐在亭子里，听雨打西湖，看落花片片，手中的温热带走了微微的寒气，那时，世界寂静，只剩下雨滴声与丝丝缕缕的柔情。可就算不懂这些规矩又何妨，但是看着蜷曲的茶叶在水中舒展，慢慢地将茶水晕成颜色姣好的碧玉，便是一桩美景。
如果雨大的话，我会走进雨中，并不走平坦的大道，而专挑泥泞的小路。看着一串串脚印在身后绵延，带来的成就感可不是大太阳能做到的。踩到了水洼也没事，从脚尖触碰到水面开始，这已是已成美的享受。我并不打伞，而是任由雨滴从发梢滑落，笑看眼前一片烟雨蒙蒙。有人说，下雨天打伞能给人带来安全感，因为它从漫漫大雨中为你隔绝除了一片干燥的，属于你的地方，可如果这时，你扔掉那把或许能给你带来安全感的伞，你却能多收获一份自由，也许，别人会投来怪异的目光，可既然乐在其中，何必在意他人？
在雨中，我享受生活，享受那份特有的乐趣……
乐在什么中作文 篇2
书籍，多么亲切的称呼啊！书籍是人类文明进步的阶梯。读书可以励志，可以奋起，可以使人高尚……
当我遭遇挫折，饱经磨难的时候，是书给了我信心；当我跌入底谷的时候，是书给了我水的浮力；当我取得好成绩时，它时时鼓励着我，与我分享快乐，同时，它也告诫着我不要骄傲……
静谧的夜晚，坐在椅子上，轻轻翻开一页，仿佛捧起了一束鲜花，嗅到了书的芬香，体会到了书的奥秘。在这寂寥无人的夜晚，看书解闷是最合适不过的了。仔细品读，书为我带来了另一片天地：在那里，我看到了丑小鸭变为天鹅的全过程；看到卖火柴的小女孩在那卖火柴，体会到了她的凄苦；看到了恶毒的王后，耍尽一切阴招杀害白雪公主，如果不是时空阻隔，我真想冲上去踹她一脚！
书，对于我来说，就像饭对人的重要性一样。我的经验告诉我：人可以不吃饭，但不可以不看书。的确，我对书的迷恋，说是书呆子也不过分。记得有一次，我正在门口看《西游记》，随着孙悟空大闹天宫吃桃呢。没想到被我妈一把抓了回来，说我作业没做净看些没用的书……等妈唠叨完，我又继续看我的书：“哈哈，被俺捉到了吧，俺现在可是孙悟空的徒弟哦！要想吃唐僧肉，必须经过我……”“妖怪，别跑，看棒！”
学习使人立于不败之地，同时书给我带来了物质所没有的享受……
乐在什么中作文 篇3
小说《俗世奇人》里有一个泥人张，捏泥人相当厉害。今天，我也荣幸地当了一回“泥人徐”，体会到了捏泥人的乐趣。
一进青少年宫的大门，我就看到远处有一片五彩的“海洋”。走近一看，啊，原来是一件件精妙绝伦的陶瓷作品陈列在架子上。它们的颜色均匀亮丽，摸起来光滑圆润。“真漂亮！”我和同学们不约而同地赞叹。
到了教室，只见课桌上摆满了五花八门的工具，有刀片，有钩子，还有许多我都说不上名儿。对了，还有一碗水呢。老师给我们每人发了一个硕大的泥球，泥球是灰褐色的，有一股泥土的清香。我惊讶地问：“难道我们要用这团泥来捏吗？”“那当然了，这可是陶泥，专门做陶瓷的！”老师回答，“如果泥干了，可以用点水沾湿，要保证泥的湿润。”
该动手了。“捏什么好呢？”我一边浏览着手中的教材，一边想着。“哈，就做一个小笔筒吧！”
开工！我挽起袖子，小心翼翼地从泥球上揪下一团泥，揉成一个球，用擀面杖把它擀成一个扁扁的圆形，没有半点凹凸不平。接下来就是做泥条。我揉啊揉，越揉越兴奋，越揉越心急。都说心急吃不了热豆腐，瞧吧，泥条被我揉得七开八裂，有的地方粗，有的地方细。既然已经“毁容”了，不如重新揉过。于是，我又重新揉了一条，但泥条还是一副丑丑的样子。我有点沉不住气了，一瞅旁边的同学，呀，他在用水固定泥！对啊，用水！我赶紧用水往陶泥上一抹，果然，陶泥固定住了，表面也变得均匀光滑。我再轻轻地拖住泥条，在已经做好的泥底上围了一圈，第一层就算完成了。接着是第二层、第三层……我把六根泥条依次粘在泥底盘上，一件妙不可言（也可能没那么好）的工艺品终于诞生了！
再接再厉，接着做个“苹果”吧！我做啊，做啊，一件件工艺品从我手中诞生了。我觉得自己好像成了一名陶艺大师，“粉丝”们还送了我一枚雅号——泥人徐……
乐在什么中作文 篇4
暑假的一天早晨，我踏着一条幽径，拥着明媚的阳光，伴着一路花香，和伙伴们有说有笑地一起去上面塑课。
上课时，老师刚说完捏小熊猫的基本要点，我们便摩拳擦掌，跃跃欲试。可看着容易，真做起来，可不那么简单。看！才刚捏一会儿，一个同学的手便添上了一层厚厚的“手套”，别的同学来帮忙，可是越帮越忙，刚刮下来一小块，又不小心粘在衣服上了，最后还是老师收拾了“残局”。再看那个同学的衣服，可算得上是“锦上添花”了。
终于捏完了一只小熊猫，可左看右看，总觉得少了点装饰，于是我又让它抱了棵绿油油的竹子，呵，大功告成！在凑过去看看同学的，他们也捏得各具特色，有的小熊猫戴了小领带，好像准备去上班，有的小熊猫坐着小板凳，好像在思考问题，还有的小熊猫抱着苹果，好像准备一口就吃掉。再看看一个小妹妹捏的，真是不看不知道，一看吓一跳。居然捏了一只绿色的“新品种小熊猫”。还缺胳膊少腿。
我和一个伙伴策划着做一片小竹林，但我们摆完竹子的时候，才发现，居然摆了一个“竹子阵”，我们相视一笑，又添了几棵“竹笋”，最后摆上溪流，小桥，石头和草，耶！“熊猫乐园”完成。老师看到我们的作品时，还夸我们想象力丰富。
当太阳给天空抹上一片橘红，当归鸟唱着最后一曲“阳光之歌”，当我们手拉手，看着夕阳西下。何不曾想：今天，我收获了什么？是快乐！分享的快乐，那种在快乐中学习，在学习中快乐！哦！那也是友谊的快乐！
乐在什么中作文 篇5
琴棋书画，
也从中得到了许多快乐。记得上次的围棋定段赛时，我下定决心要冲上一段，因为在这之前，我已经考过两次了，却都未能如愿。
比赛的第一轮开始了，我的心怦怦地跳着，生怕自己又不成功。当裁判员宣布比赛开始时，我放松心态，长吐了一口气。心想：“只要发挥正常，应该没有问题了。”
我一丝不苟地思考着每一步棋，不给对手一点攻击的机会。把他杀了个片甲不留，最后完胜！接下来我越战越勇，连着又打败了四个对手，完成了五连胜！
在第六盘的时候，我遇到了一个直接从６级升到１级的女生。我毫不畏惧这次的强敌，相信自己有雄厚的实力打败她。但是一开始的时候我一直处于劣势。后来她急功近利，想要杀我的一片棋，结果我急中生智想出了一步妙手，不仅防守成功，而且还破了她的空。瞬间把差距缩小了，紧接着，我在官子杀死了她的一块棋。她渐渐紧张起来，我乘胜追击，把她的地盘侵略了好多。虽然我领先了很多，但是我发现我的地盘里出现了破绽。最后被她发现了，以半目之差惜败。
剩下的最后一盘，我和一个六连胜的人下。虽然我比他少嬴了一盘，但我信心满满，勇气可嘉。最后我终于也嬴了他，成为这次升段赛的第一名。
这次围棋比赛不仅让我尝到了胜利的喜悦，而且锻炼了我的意志力，历练了我的心智，使我收获颇多。
乐在什么中作文 篇6
人人都有自己的家，家就是温暖的港湾。无论是喜庆节日亲友团聚，还是平常一家几口人的日常生活，一定会有许多事情，让人感受到幸福和快乐。
那天晚上，我们去奶奶家吃过饭后，爸爸要出去看别人下象棋。这时我突然想到爷爷家不也有象棋吗，我也会一点皮毛，于是对爸爸说：“看人家多没意思，不如自己下，爷爷家也有象棋，来，老爸，我和你杀一盘，看看谁厉害！”“好呀，来吧！”爸爸痛快地回答。
我们飞快地摆好了棋，一场恶战一触即发。开始了，我先走，当头炮。爸爸，把马跳。“跳马”、“出車”……正当爸爸没注意到时，我的马一下子把爸爸的車给吃了，这車，可是象棋中威力数一数二的，我正洋洋得意时，爸爸又在攻我，“我防”、“我攻”“我防”、“我攻”……如果再这样一昧的防下去，也不知什么时候才能赢，“我攻”、“我攻”、“我攻”，我开始进攻，正当我专心进攻时，却忘了防守，只见爸爸开始攻，我们两个你吃了我的兵，我吃了你的卒，你吃了我的炮，我吃了你的炮。最后，我被老爸将军了！唉，棋艺不精啊！
我又和妈妈下，“当头炮”、“出炮”、“跳马”……最后，妈妈也将了我的军，啊！我今天真倒霉啊！
每个人都有自己的家，家都是温暖的，家随时都打开大门，为你遮风挡雨。只要在家，就是幸福快乐的。那一次，我感受到了幸福与快乐。
乐在什么中作文 篇7
舞蹈是每个女孩子的最爱，当然我也不例外。每次跳舞我总能把一切烦恼抛之脑后。
跳舞给我带来了快乐，之所以这么说，是因为——我刚开始学习舞蹈时什么也不会，不是手的位置不对，就是腿伸不直，总而言之，小毛病有很多。每当我看到那些同龄的小朋友拿到“金牌”考级证书时，心里说不出的滋味。我在心里默默发誓一定要超越她们。这以后，我在家里不断练习，找到记动作的窍门，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”现在我“思学”并用一定可以超过她们的。接下来的每个星期六，我一次比一次的表现好，就这样日复一日，我也拿到了“金牌”，再也没有那些小毛病了，反而每次都能得到老师的表扬。每次学校有活动，肯定少不了我的身影，一想到这儿，我就好开心。还要告诉你们一个好消息，我参加的“九阳杯”舞蹈大赛，我荣获了一等奖！
舞蹈也建立起了同学之间的友谊，这也是有原因的，听我细细说来——就拿我和高畅、张月参加英语手抄报大赛开幕式来说吧，帮我们排练的陈老师要先抽查唱歌的情况，唱歌一窍不通的我犯愁了，“这下可怎么办呢？”我在心里默默地问自己。同桌看我一脸忧愁样，问：“你怎么了？”我告诉了同桌自己心里的担忧，“找高畅啊”“对呀，我怎么就没想到呢！”我茅塞顿开，找到了高畅，她帮我练歌，我教她舞蹈动作，好像两个人都沉浸在了音乐世界一般。从那时起，我和高畅就成了好朋友，一起讨论舞蹈上的得与失。
乐在什么中作文 篇8
每个人都有一件或者几件自己认为最快乐的事情，而我最快乐的事情就是跳舞，你们也来说说自己最快乐的事情吧！
一曲动听的音乐，一段优美的舞姿，一组准确的表情，加上观众的掌声，那便是——舞。
跳舞，我既不把他当成专业训练，也不把他看的可有可无。作为业余爱好，它是我生活中的一种乐趣。一年四季，我不顾严寒酷暑，总是用坚持不懈的恒心去练。用跳舞来填满自己无聊的时光，锻炼自己健康的身体，磨练自己坚强的意志，锻炼自己高雅的气质。
跳舞——也不简单。既要深刻理解音乐中的内容，又要准确运用身体语言将其表达出来，还要达到感染观众的目的。“台上一分钟，台下十年功”这需要时间．汗水和意志去磨练．有时腰扭了，有是脚抽筋了，有时手受伤了。。。。。。虽然身体很累，但我毫不在意。特别是一想到只有通过自己的努力才能达到观众的认可，心里总是有一种以苦为乐的感觉。这种追求的过程，不正是一种享受吗？
跳舞——也很快乐。当你把呕心沥血编排出来的舞蹈在灯光的照耀下，在精心装饰的舞台上，在人们热烈的掌声和欢呼声中，把自己的感觉今最大努力展示给观众，让观众得到以美的享受时，会体验到这种奉献的过程，不也是一种快乐吗？
跳舞——有难也有易，有悲也有欢；既给别人带去了快乐，又让自己的到了快乐，还是自己生活充实，身心健康。难道，这不是一种很好的生活乐趣吗？
乐在什么中作文 篇9
暑假已快结束，我的新家装修也快完成了。今天我和妈妈一起去新家打扫卫生。
一进门，哇……一片狼藉，我看后目瞪口呆，“这么多垃圾，我们怎么打扫啊？”我十分为难地说。“眼是孬种，手是英雄。干起来就快了。”妈妈口气坚定地说。于是，我和妈妈戴上了口罩、手套。因为灰尘太大，我们必须全副武装。
我拿起一条大口袋，把装修产生的所有废料都装进去，妈妈逐个房间清扫一遍，很快，新家里大的垃圾已清扫完毕。我和妈妈也大汗淋漓。妈妈问我：“热不热，累了坐下喝点水，休息一下吧。”我真的累了，迫不及待地往地上一躺，真舒服啊。可妈妈没有休息，她拿着铲子，蹲在地上，铲油漆的斑迹，看到妈妈被汗水湿透的后背，我的心“咯噔”一下，妈妈太辛苦了！于是，我立马起来，也拿着铲子干了起来。刚开始，我方法不对，力用得特别大，很快手就又酸又疼。妈妈告诉我，地板上的油漆是漆工刷墙时滴落下来的，只要用小铲轻轻铲一下就行了，不必太用力，否则，会把地砖弄上划痕。我照着妈妈说的方法铲了起来，真是又快又省力。看来做什么事都有技巧，都要用心。
经过整整一个下午的努力，我们终于把新家打扫干净了。此时的我衣服几乎全汗湿了，累得腰酸腿疼。可放眼窗明几净的新家，我的心非常快乐。我真正地体会到：劳动最快乐！
乐在什么中作文 篇10
小河的周边枝繁叶茂，轻盈的风儿托着叶子，发出“沙沙”的声响。他将鱼钩抛到水中，然后尽情地沉醉在这如诗如画的风景。
钓鱼是我们最享受的事，曾经我总是看着他钓鱼，他那娴熟的技能都已印在我的脑子里，却始终没有尝试过。
“来！今天你来钓！”他把手中的`渔具递到我的面前。我惊愕住了，不敢相信地接住了渔具。
我的脑海里开始浮现出他曾经钓鱼的情景，每一次我都很留意。
首先放鱼钩，我收回了原先已放好的鱼钩，像他那样，将鱼钩竖直抛向水的远处。但不知什么缘故，总是不如意。
此时的岸边更加地寂寥了，仿佛一切都定格住了，风声变得轻声细语似乎害怕打破了此时的气氛。我没有去看他，两眼直勾勾地盯着那鱼钩。
他看了看我，伸出一只手在头顶转了转，然后轻轻地斜视了我一眼。顿时我明白了，按着他的步骤开始将手中的鱼线带着钩在我的头顶转了起来，借助这个旋转的力送走了鱼钩，果然比前几次抛得更远了。
我趁着兴致，将旁边的一切都化动为静，向着河深处注视着，注视着，手中还不停地晃动着……
“呵！”伴着我的一声呼出，鱼钩被我抛得很远很远，远远超出了他曾经抛鱼钩的每一次距离。
我本想着得到他那热烈的掌声或高兴的欢呼，然而他只是用那无视的眼神轻轻的一瞥。
我沉默了一会儿，慢慢地，我懂了……
这种境界就像是“静中有动，寂中有声”。
“今天就到这里吧！”他转过身，向远处走去，渐渐地，他在我的视线中模糊了。
乐在什么中作文 篇11
“自理”通常是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。我想告诉大家的是我不仅有照顾自己的生活能力，而且还会做好多家务活呢！
我今年11岁了，在我9岁的时候，我的妈妈每天都会去荒山栽树，爸爸也去外地打工了，所以呢，我自己9岁时就能生活自理了。妈妈每天早上6点就会出门，然后和许多叔叔阿姨们坐公交车，便要到很远的地方栽树。据说是一个绿化荒山的大工程，妈妈说意义重大！在外打工的爸爸也只会一个月左右才回家一次。他们为了我，为了这个家，多辛苦呀！如果我妈妈不在，那么我每天就自己叠被子，自己梳头，自己把家里收拾的干干净净……
我生活能够自理我也是非常地开心啦！因为我常常听到左邻右舍的大人们夸赞：“看看这小闺女多乖呀，爸爸妈妈不在家，生活都能自理了。”我听了这些话，心里像吃了蜜一样甜。
就在今年秋收的时候，爸爸妈妈都去地里干活了。我还做了一顿大米饭给爸爸妈妈呢！那天不巧我们家里的电饭锅坏了，所以我是用我们家一个普通锅做的。我先往锅里放了一碗大米，又放了两碗水。大火烹调、小火烧制了二十多分钟后，我看了看，大米熟了，我便把锅端下了。我想爸爸妈妈还得一会才能回来，便决定切菜。我没有刀功，谈何容易。切土豆吧，切不出丝状，就切成块吧，费了九牛二虎之力，看看菜板上的成果，尽管大小不一，厚薄不匀，但心里还是美滋滋的。
爸爸妈妈收工回来了，一进门妈妈就说：“我的闺女真不错！都会做饭了！”爸爸盛了一大碗我做的饭，津津有味地吃着夸着：“真好吃！”我就别提有多开心了！
我现在个人生活自理，又能帮爸爸妈妈做饭，你能说我不棒吗？
乐在什么中作文 篇12
“书犹药也”这句名言将书籍比作良药，写出书对人的重要性。的确，书如一剂良药，为我枯燥的精神世界汇入一眼清泉。
夏日之乐
刚过的一场小雨非但未带来难得的凉意，还使原本燥热的空气变得如蒸锅上腾跃的蒸气一样，行道树上满是蒸腾的水珠，好像快被蒸熟了。
我双手像捧珍宝样捧住书斜放在桌上，双眼认真又饶有趣味地阅读着书中描述的魔幻冰雪世界，看到激动人心的片段时，我不由自主地读出了声。虽然我的头上早挂满了豆大的汗珠，但我将自己放到了书中，也就不觉得那么热了。
炎热的夏日，我阅读以忘却炎热。
秋日之乐
一阵徐徐的清风吹走了夏日的炎热，送来了飘香的瓜果。红枫树的叶子彻底摆脱了嫩绿，留下一树熊熊燃烧的火焰。
我倚靠在沙发上，一只胳膊支起头，将身体半躺在沙发上，手上仍拿着那本书。我的眼睛仿佛被那诗情画意的文字吸走了目光，看到一句优美的诗句，我欣喜万分，把那文字抓回心中细细品味。
美丽的秋，我阅读以收获美好。
冬日之乐
气温一下跌到了零下，它送来的第一份礼物是第一场雪。雪后的城市成了银白色的世界，反射出清辉的光芒。
我坐在电热油汀旁，一边取暖一边还捧着书。屋顶的雪映出的光打在书本上，显得它更圣洁可爱了。我津津有味地咀嚼着书中的文字，手扶着头沉思着其中的道理，脸上露出了幸福的笑。我端正地坐在那，捧着书，一切是那么安静详和。
寒肃的冬日，我阅读以温暖心境。
书是我的好朋友，无论何时何地，它都让我多一份快乐，让生活多一份美好！
乐在什么中作文 篇13
二零一四年五月七日，在我们学校的饭堂，语文老师组织了乐在“翅”中——炸鸡翅的实践活动。
我们全班一共分成了七个小组，我是第四小组的，和我一组的有：沈佳莹、钟嘉键、欧咏欣、刘志扬、冯伟鸿这几个人。当天下午，刘志扬爸爸还去给我们小组进行指导了呢！
刘爸爸还没去到的时候，我们已经开始动手了。我们先把鸡翅洗干净，然后，再给鸡翅调味，在这过程中，刘爸爸来了，还拿着一个大大的袋子。
通过他的一番指导后，我们就各忙各的了。之后开始切水果，准备做“水果色拉”。可是，在准备的过程中，刘爸爸告诉了我们一个非常不幸的消息——我们的锅触不了电。刘爸爸已经修了很久，都修不好，他说：“我们只好先做‘水果色拉’了，等一下看哪一组炸好了，借其他组的锅来炸。”我们就说：“也只好这样了。”不过我们并没有泄气，因为我们相信“世上无难事，只要肯攀登”。
过了一会儿，冯宇希他们组做好了，我们便去借他们的锅来炸，刘爸爸在炸的过程中，我们组的所有成员，还有其他老师，都赞不绝口，说刘爸爸的手艺太好了。几分钟过后，鸡翅的香味扑鼻而来，我们看着锅里那黄澄澄的鸡翅，顿时垂涎三尺。刘爸爸看着我们的样子，就说：“你们赶快拿碗过来装鸡翅吃吧！”还有些其他的老师知道我们那天炸鸡翅，就过来看一下，我们便让他们尝尝炸好的鸡翅，吃过的老师都再一次赞不绝口，吃过还想吃。
看着老师们甜蜜的笑容，我们心里顿时感觉有一股暖流流过，那股暖流把我包围着。我心里想到：今天的实践活动真是开心，虽然有一段小插曲，但最后还是圆满的结局。
乐在什么中作文 篇14
“哈哈，我已经双滑三啦！你拦不住我啦！”
“唉！我刚才怎么没注意到你这里有埋伏呢！”
“这个就叫大意失荆州，小子！你还嫩着呢！好好跟爸爸学吧！”
“你别得意！我们再来一盘！我就不信赢不了你！”
我和爸爸一边下棋一边斗嘴，虽然我输了好多盘，可是我已经从爸爸那里学到了很多下五子棋的技巧，也得到了很多的乐趣。
小时候，我还不会下棋，但是觉得下棋是一件很有趣的事，想学会下棋，就让爸爸来教我。一开始，爸爸先教我简单的定式，等我熟练了这个定式后，再教我定式被破时的招数，还告诉我最重要的一点，就是不能死记定式，要随机应变。在爸爸的指导下，我的五子棋越下越好，学会了定式、破定式、双滑三、冲四滑三、埋伏兵等各种招数。我越下越有乐趣，虽然还是经常输给爸爸，但是我懂得了“胜固欣然败亦喜”这个道理。
那是印象最深的一次下棋。一开始我和爸爸一直对峙着，到最后棋子都要下完了，我终于下出了一个双滑三，心里暗暗高兴，以为爸爸肯定拦不住我了。突然他偷偷地角落里冲四，我没有看见，自己摆出了四个，万万没想到的是爸爸比我领先一步，连成了五个。我非常后悔自己太大意，没能发现爸爸的伏兵，以致于功亏一篑。
我们黄鹂小学是棋类特色学校，在学校里，我学到了很多种棋的下法，有中国象棋、国际象棋、围棋、汉字棋、国际跳棋……我来到了一个棋类的世界，让我对下棋有了更大的兴趣。
在下棋中，我不但得到了很大的乐趣，而且懂得了一个重要的道理，那就是下棋和学习一样，都需要有认真细致、不怕失败的态度，这样无论是下棋还是学习，就都能够取得成功，并且享受成功的乐趣。
乐在什么中作文 篇15
从小就喜欢玩跳棋，经常和父亲以及一些大人之间进行较量。如今50多岁仍旧嗜好未改。喜欢俩人在一起下，而且是隔一个空跳一次的那种。
跳棋和其它棋类一样，里面包含着许多学问，即可以隔着好几个旗子连跳，。既灵活多变，又要斗智斗勇。尤其是一对一的挑战，在没有外援的情况下孤军奋战，更需要沉着冷静足智多谋。
棋子的所在地，如同两座城堡，需要双方死死看守，绝不能疏忽大意，假如轻易放进一个“侵略者”，或是因为一个“残军败将”被围剿，就可能导致全盘皆输。
我下棋的最大特点是“贼”。会“见缝插针”，能在对方出其不备时大获全胜，或是在眼看无路可走，输局已定的危险关键时刻，拐弯抹角破门而入绝处逢生。更让人生气的是常常把对方的一、两个棋子圈在城内无法动弹。即使有时眼见得对方已经胜券在握，但也许在几秒钟内我就会力挽狂澜转败为胜，有时不免惹得棋友直跟我“急眼”。
感觉累了，我们就歇歇气，喝口热茶，吸两口烟，唠唠磕，互相切磋切磋棋艺。
曾经在朋友面前夸下海口，我是“天下无敌手。”可俗话说得好，“好马也有失前蹄的时候”。在一次全校大型跳棋比赛中，我竟然以三比一的比分败下阵来。让我实实在在体会到什么是“人外有人，天外有天”的滋味。
棋如人生。没有经历的人生不是完整的人生，没有经过失败的人永远不会进步。
输也好，赢也罢，我对玩跳棋始终情有独钟乐此不疲，小小的棋子，不仅让我厚实了感情，结识了许多新朋友，也让我老有所乐。
乐在什么中作文 篇16
棋，为一种高尚的休闲娱乐工具；棋，为人类心灵最营养的滋补品。有人说，跟人下棋，就好像跟一个高尚的人谈心、过招。不知怎么，我也迷迷糊糊卷入了学象棋的潮流中。
我一直认为，下棋一定是很枯燥的，可当我真正接触到象棋了，就认为不然，我觉得下象棋非常好玩。因为下象棋，可以让你平心气，磨耐性，还可以让你练思维，懂策略，真是一举四得啊。让我最向往的是一周一次在象棋班上与对手的“实战”。
“实战”开始了，我立马来了“当头炮”，不料，我的对手竟然是个老手，紧接着放了个“马来跳”，我可不着急，继续放无关紧要的子儿，我的劲敌却一幅认真的模样，他的棋左忽右闪，不让我吃到一个，我可恼了，马上把王牌——車给开了出来，我一路横冲直撞，眼看他的棋已寥寥无几了，我心中一阵暗喜，可偏偏在这注定我赢的时候，他却“半路杀出个程咬金”挡住了我军去路，我军大部队被堵塞了，正在我快力不从心的时候，我真正的救星——吴老师火速赶来，他一看棋，便明白了，暗暗一笑，我明白了老师已有了计策，便赶紧求救，老师轻轻一指点，我便接住了必胜绝招，我来了个“双将”，由于敌方兵力单薄，抵挡不住，终于成为了我的“手下败将”，我哈哈大笑了两声，虽然我知道这场较量最后的胜利，靠的是吴老师那出神入化的指点得来的，但是我仍很兴奋，因为这毕竟是我第一次尝到胜利的喜悦！这时，那位同学哭丧着脸大叫不划算，我跑过去对他讲：“你甘拜下风吧，是你自己技不如人，别怪别人了，就算我不受指点，也照样杀得过你！”
乐在什么中作文 篇17
今天我和爷爷奶奶、姑姑姑父应邀来到北桥乡情苑采摘枇杷。
赶到乡情苑已近中午，我们先吃午饭。午餐全是家常菜，口味好极了。最让我大饱口福的是那久违的鸡汤哩！享受完丰盛的午餐后，我们一行5人在一位阿姨的带领下，拎着两只塑料筐，前往冠玉果园采摘枇杷。
此时的枇杷树上，颗颗金果缀满了枝头，一阵风吹过，泛起层层金波，那景象诱人的美景是我从未见过的。阿姨告诉我们，要摘那种泛着红色的枇杷，那才是成熟的、果肉香甜的。不能摘那种柄的周围泛青的，那是还未成熟的。阿姨摘枇杷的功夫还真是到家，她说这棵树上枇杷没成熟，那有点青绿的枇杷是酸的，我不相信。于是，她摘了一只给我，我剥了皮，尝了尝，哇，真酸啊！
我们钻进了大网，细细寻找那泛红熟透了的批把，从柄上折断，放进筐里。在阿姨的指导下，我采的枇杷一个比一个好了，姑姑尝了尝，味道还真不错，比买来的枇杷不仅甜，汁水还特别多。爷爷告诉我，买的枇杷一般都是白玉枇杷，而从采摘下到上市，再到我们的餐桌，至少要两三天。这里的冠玉批杷，品种本来就好，再加上是现采现吃的，味道当然好喽。
有的枇杷树很高，姑父便抱着我，让我去采摘那些又大又好的枇杷。在我和姑父的合作下，我们一下便采到了满满两筐枇杷。我们在枇杷林中吃起了自己采下的枇杷，接着又继续采，采满了又吃。尽情地享受着采摘的欢乐。
枇杷可真是夏果中的精品，不仅好吃，有营养，还能预防流感，强身健体，品尝枇杷还真是一举多得的好事啊！
我爱吃枇杷，更钟情于采摘枇杷的乐趣！
乐在什么中作文 篇18
快乐究竟是什么？什么才是我真正要找寻的快乐？
阅读给我带来了什么感受？哦，是快乐！我一直在书中寻找的就是快乐，因为快乐比知识更重要。
感觉让我快乐的书，是汤素兰写的《寻找快乐岛》与《笨狼系列》，这是我最爱看的书。
《笨狼的故事》、《笨狼的学校生活》与《笨狼和他的爸爸妈妈》这三本书中，十三岁的笨狼给我留下了深刻的记忆，那些关于笨狼的故事，给了我一份珍贵的快乐。
笨狼，听听名字觉得它很笨，但如果这样认为，你就错了，这只是一个名字而已。笨狼十分可爱、有趣、善良，虽然他总是会闯祸。来听一个片段：
眼镜蛇小姐为了教笨狼减法，问它：“如果你的口袋里有五块巧克力，你吃了三块，还有几块？”
笨狼说：“没有的事！我口袋里根本没有巧克力。眼镜蛇小姐你不要冤枉我！我要是有五块巧克力，一定会分给聪明兔、伶俐兔、猪小胖和猫小花吃的，他们是我的好朋友！”
看啊，多么幽默风趣啊，谁看了都会笑的。正是这种笑，使我感受到快乐。对，是笨狼，是阅读，给了我快乐。
除了笨狼这个小家伙外，《亲爱的笨笨猪》也给了我不少快乐。笨笨猪那可是出了名的笨，但笨得天真活泼，笨得可爱，常常弄拙成巧。在朋友的生日会上，它因为偷吃，吃光了所有的毒蘑菇，却救了大家。在外边睡觉时，因为它的呼噜声，吓跑了小偷。作者独具匠心的创意和巧妙安排，这也使我乐在其中。
我在书中收集快乐，藏在身上，书，让我进入一个快乐之岛，我爱那些给我快乐的书，是这些书，充实了我的现实生活，让我更快乐。
我寻找到了书中的快乐！乐在阅读中，我还要收集更多的快乐。
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