遇见另一个自己1
我提了灯，走在凄清的黑夜，追随着灯火，追随着温暖，追随着未来的脚步，我遇见另一个自己。
执着的自己
当时间一点点逝去，从指尖溜走，我遇见了那个执着的自己。夜晚，当月亮高高的挂在夜空，皎洁的月光从窗户中微透出来，映在冷冷的墙壁上。同时也映在我的身上，空气渐渐变得寒冷，可我依旧挺坐在书桌旁奋笔疾书，丝毫未察觉夜已深了。台灯明晃晃的灯光刺得我的眼睛有点发酸，我揉了揉有些疲惫的眼睛，始终不肯放下手中的笔，继续在书本上演算着，笔杆在空中不断挥动着。我的嘴里小声的念着今日学过的化学反应式，轻声的将它写在本子上。眼睛里划过意思紧张，抓紧时间，不愿浪费一分一秒。当我全神贯注于学习时，指针已不知不觉指向了十一点半了。可我仍不愿放弃未完成的任务，因为我知道有月光与我相伴，有蟋蟀的乐音与我作乐，有我执着的梦想支持着我。我依旧在知识的海洋中遨游。
勇敢的自己
我经常会感到迷惘，对生活有许多感伤和沮丧，甚至会对自己感到质疑，但我遇到了那个勇敢的自己。我开始规划我的生活，开始重新拾起信心，开始整理好自己的情绪。以乐观积极的态度面对未来。勇敢的迈出了第一步，重新与自己的缺点作斗争，努力使自己变得更好。中午休息时，我勇敢的与我的瞌睡虫一较高下；课间时，我勇敢的作业大军进行搏斗；上课时，我勇敢的与我的时间赛跑，提高自己的效率。我感到了满足感和人生的充实感。我才发现梦想的力量真的可以使人变得勇敢啊！
安静的自己
时间缓缓，幽静而恬然，在清浅的日子，偷一处空闲，与往日心情烦躁的自己握手言和，我想我遇见了安静的自己。我似乎喜欢上了享受生活，悠闲的时候，拿着一本喜欢的书，静静地靠在床头，细细地品味书中的美妙文章。看到开心处，尽情体味那开心时刻；看到伤心处，尽情让泪水留下脸庞。或者静静的窝在床上看一部怀旧电影。做个安静的人挺好，能从从容容随遇而安，静静的体会当下的力量。
在时光的流里，我愿左一朵自由花。微笑向暖，安之若素，倘若盛开，清风自来。
期待遇见另一个自己。
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遇见另一个自己2
“砰”的一声，门在身后关上。
我独自一人撑伞在雨水中走着。雨珠一滴滴敲打在地面，抨击这我此时脆弱的内心。鲜红的分数似是无害地在脑海中不断回旋激荡，在我心上烙下一处处血色的伤疤。我不断的逃避着这该来的惩罚，不断地抱怨着这“无害”的分数，不断地推卸着这理应的结果……
忽然间，眼前闪过一抹亮色。那是什么？在风雨中跌跌宕宕。喔，原来是一只蝴蝶。
它很美，却也是很凄凉。翅膀被雨水沾湿，边缘处有些破损。它微微颤颤的，在一朵小花上扑腾着想要起飞。它刚刚抖动翅膀，挪动了一下身子，却被狂风吼得又缩成一团。那无情的雨水是个恶毒的家伙！一下下举着它的利刃在可怜的蝶儿身划割着，也刺痛我的心、眼。哦，小家伙！你不就是我吗？！在风雨中颠簸着，想要努力腾飞，却被那无情的雨水和现实击打得面目全非。
我不由自主的伸出手，替它遮挡些风雨，将它罩在我的掌心。可它却煽动翅膀，用力地推开我。疑问代替悲伤。它经过那会儿的短暂休息后，就又开始了。那翅膀一抖一抖的，就是那一遇水就会被穿破的薄纸。可怜的蝴蝶像是在寒冬腊月穿上了湿透了的笨重棉袄，在水中游泳。纤细的触须被风雨压弯了。它是那么地努力。终于，在无数次尝试后，它跌跌撞撞地飞向远方。雨水渐渐阻隔我的目光。
一阵风猛地吹过，我也同那路边的树木一样厉害地仄歪了一下，伞也险些丢手。
我继续向前走，迎着风和雨。
遇见另一个自己3
有人觉得自己是独一无二的，有人觉得自己是闪耀的。是的，你或许是独一无二的，或许是闪耀的，但是你有没有想过将来你是怎样的呢？你想遇到另一个自己吗？那个你，或许会更闪耀，或许会更“丑陋”……这些在我们遇到之前都不知道，但是，我想遇到另一个自己……
“嘿！你好。”
“嗯？”
转过来定眼一看：“你是？”
再定眼一看，“咦？你长的怎么跟我一模一样呢？”
“是的，你遇见了你的另一个自己，祝你好运！”
说完，她就消失了！咦？她怎么消失了，唉！算了，就当我做了一场梦吧！说完，我就向班里走去了！“叮铃铃。”上课铃声响了，老师说：“今天，会有一位新同学来。”定眼一看，原来是她！长相相同——跟我；但却又有着跟我不同的东西。每天我们相处的都很好，但我发现聚集在她身边的同学多！我想：为什么我身边就没有这么多人呢？
终于，我忍不住了，想找她聊聊。我把她找出来了，我们坐下来聊了一会儿天，我问：“你为什么身边总有那么多朋友？”她说：“其实很简单，只要你活泼一点，对人礼貌一些，对人客气一些，让气氛与你自己融在一起，平常与她们幽默一些，对人热心一些，让别人知道，你对她们都是善意的表达，而不是恶意的嘲讽，别人在说话时，你应该耐心地聆听，而不是时不时的插一句，这样会让人觉得你没有修养。”听完了她的话，我也这么做了，发现她真的说的很对，我和同学相处得很融洽。终于我们又在一起聊天了，她忽然说：“你做的很好，我是时候该离开了，希望你继续做你自己和另一个的自己！”我点点头，最后，她离开了！
我遇到了另一个自己！在她的美中我找到了自己的不足。这或许是幻想的，但是是唯美的幻想；这或许是真实的，但是是梦中的真实！其实，是真实的还是幻想的，有什么关系呢。反正都让我遇到了另一个自己，使我看见了自己的不足，只有这样，我才能向前进！因为我想成为这样的人！从而，我发现遇见另一个自己再可以让你找到真实的自己，让你更加独一无二！
遇见另一个自己4
佩索阿说：“写下即是永恒”，用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。
这几日，时间较为充裕，我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。
比如，我静心学习了秋季参赛的教学设计和教学反思。
说明文教学一直是我教学上的一个短板，那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻，也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力，将各种文体都能运用的游刃有余。而我，却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。
事过境迁后，当我以旁人的视角平静地审视自己时，我忽然发现另一个自己——别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我，对文本解读还停留囿于教参，拾人牙慧的层面上，教学设计缺少创意，缺乏自我。这样的我，距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。
我就像一只井底之蛙，偶尔跳出井外，眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行，我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚，增强自己的学习力，我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。
对于现在的我来说，首先需要提高的是独立解读文本的能力，构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂，大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂，是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质，如王君充满活力的青春语文，熊芳芳散着文学气息的生命语文，董一菲充满诗情画意的诗意语文，余映潮简净达练的板块教学等等，无不彰显着执教者独特的语文魅力。
而我，需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。
之前，我只顾忙碌地赶路，从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我，竟然是如此重要。
纪伯伦说：“人有两个自我，一个在阳光里昏睡，一个在黑暗中醒着。”人，有时唤醒昏睡的自己，与清醒的自己对对话，才能让两个自已和谐地融合为一体，才能客观地认识自我。
伽达默尔说：“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的理解最终都是自我理解。”这种自我理解，需要很强的穿透力，是建立在充分地与读者、编者、学生，尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一，人创造了课，课完善了人。
这正如熊芳芳老师所言：
解读一个文本，某种意义上只是在读彼时的自己，自己在某一点上与作者产生了共鸣——我们只可能在某个点上与作者发生交集，我们永难与作者完全重合——我并不追求与作者完全重合，因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击，有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候，我就完全没有感觉：这个文本跟我没有任何关系。
所以要真正投入地设计一个文本的教学，首先必须让自己与它发生生命的联系，灵魂的碰撞，并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞，发生生命的联系，只有“有我”的解读，才是课堂的生命线。
对于同一文本，每个人都会有不同的灵感触点，会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞，所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人，对同一个文本，在不同时期也会有不同的灵感触点，所以经典才会常读常新。
“自我理解”，对于我来说，是一个新的挑战和高度，我将带着希望和梦想继续上路。
遇见另一个自己5
现在的科学已经非常发达了，发达到可以克隆生物，甚至连人也可以，但不准，因为会导致人们生活和社会混乱。这克隆有好处也有坏处。
每天晚上，我睡不着时，总喜欢躺在床上脑洞打开，我知道克隆这项科技时，常常幻想：如果克隆了我自己会怎么样样呢？我怀着这样的想法进入了梦乡。“起床了！小懒虫！太阳晒屁股了！”妈妈在厨房一边做饭一边喊道。我慢慢睁开眼睛，太阳射眼睛，下意识用手挡了一下。懒洋洋的伸着懒腰，打着哈切穿了衣服起床了。
“还真懒才起来！”妈妈教训到。“还不是晚上做作业的呀！”我狡辩道。“只知道你能说会道！快吃吧，吃完上学校，不然迟到了！”“哦”吃完我骑着自行车往学校骑去。
不一会，就到了学校。学校门口很多同学，然后习惯性的和他们打了个招呼，向班级走去。走到门口时，听见他们在议论什么，好像说是有一个新学生。同学们七嘴八舌的猜想着，有人想会不会是一个学霸啊？甚至还有人想会不会是一个帅哥或靓女呀？……
上课了响了，同学们纷纷回到自己的座位上，静静地等待这那位同学的到来。等了一会，老师带着一个学生向讲台走去，让他自我介绍。
我和同学们仔细的盯着那位同学，想一睹真容。就在他抬头的一刹那我们傻眼了。我赶紧捏了一下自己是不是在做梦，可感觉不太像。我为什么这么激动是因为那个人和我长的一模一样，比我亲兄弟还像，仿佛在照镜子！同学们用见了鬼的目光从他身上转移到我的身上。我的同桌直接问我他是不是你失散多年的兄弟啊？我都还没回过神，就没有搭理他。同学们也正在议论纷纷，胡思乱想。有人说会不会是从未来或者过去穿越过来的呢？有人说他是从另一个时空因为时空错乱过来的。还有人说他是某位科学家克隆出来的……班级里乱成了一团。各位同学安静！老师喊道。同学们也停下了交谈，想听听哪位同学的自我介绍，从而得知一下信息。
“大家好，我叫某某，今年14岁，家在…”听我后我彻底蒙了，因为他所说的一切全部是我的信息。同学们也是张目结舌，哑口无言，睁大眼睛看着这不可思议的一幕。然后同学们纷纷向老师问道这是怎么回事。老师无奈的说道：“我知道你们很惊讶，我见到他时比你们更惊讶，也行世界上真的有长的一模一样的人呢？大家也不要再胡思乱想了，以后他就是我们的同学了！以后很好相处！还有他在原来学校是学霸哦！品行也很好，你们要向他学习呀！”老师说完后，同学们将信将疑，但也勉强接受了这个怪事。可我心里不舒服，因为他哪都像我，可偏偏我学校不好他好，我平时也搞搞恶作剧。看着他不知不觉就有一股嫉妒之情悄悄升起。还感觉他们们以后会很喜欢他，而忽视了我，抢了我的风头……
果然在之后的日子里，同学们也不觉得他很奇怪了，渐渐地和他相处的很好。而且他这个人确实那都比我比我好，同学们也忽视了我，我决定找他谈谈，向他问一些我心中的疑问。
有一天放学我跟着他，走到人少的地方时，我就问道：“你到底是谁？从哪来？为什么那都像我唯独学习比我好呀？还经常抢我风头，同学们都忽视我了！”’我语气带着点气愤。他看着我答道：“我就是你呀！从你心中而来。你很想你自己完美学习好品行好，我就是你想象中的你。你觉得我抢了你的风头？你其实也可以和我一样，毕竟我就是你，可惜你做不到，只能想象，难道你就不能努力吗？也许努力后的你比我还厉害！”我听了他的话后，顿时全部知道了。然后我说道：“谢谢你了，让我明白了，我只是一个会凭空想象的人，从不会去努力，我承诺我今后会努力，也会超过你！”“好我等着！”说完他就消失了。
我也不知道他那去了，正在我暗暗发誓努力时突然听见一声响彻云霄的声音：“起床了！”我猛地睁开眼睛。知道所发生的一切都是梦！我梦见了我自己，确切的说是我努力后成为的那个我！虽然是梦但给我带来了无限努力的动力！因为我答应过“他”我一定会超过他！在之后的学习生活中我正在悄悄的努力着，改变着！让自己完美再也不是凭空想象了！我相信，我能行！
遇见另一个自己6
生活，就好像在与失败搏斗。你胜利了，便充满希望，迎接成功的怀抱；失败了，便被失败踩在脚下，不再有希望。当然，你也可以再次爬起，迎接新的挑战，那样也是成功。
一抹残阳逐渐褪去，带走了最后一丝光亮，也带走了我的希望。一次次的失误，让我的分数无限下落，本来充满信心的我这时也十分颓唐。“初二是学习的关键时期，一不留神成绩就会下滑，刚开始就考不好，再想考好就难了。”这句话一直在我耳边回响。面对眼前鲜红的分数，再又听到同学不无讥讽的鼓励，我的心情跌入了低谷。
随着我的思考，我来到了我原来的小学，忽然，我看到了一个熟悉的身影。那不是我小学时的样子吗？顺着他的脚步，我来到了从前的班级，呀，那一个刻苦学习的的身影不就是我吗？真想不到我原来在小时候如此用功。
我又来到了另一个地方，老师正在念全班最好的成绩，我忽然听到了我的名字，想不到我在小时候原来成绩这么好！看到我那时高兴的神情，我才明白，原来在小学时的我远比现在的我优秀、也更为刻苦。
“你应该用功了，你现在远不如以前，你先应更加刻苦，积累平时的基础，并提升自我，不应再继续沉沦下去了。你的成绩本可以更高的。”循声望去，但总看不见一个人影。
“铃铃铃”上课了，我被现实拉了回来，想想刚才遭遇的经历，实在感触颇深，便开始重拾自我，认真听课了。
在学习中，在知识的大海里游泳，吸取知识的精华，但稍有不慎便会失败。如果在你失败以后及时爬起，那也不算什么，你也可以成功。但如果是一味放弃，那你可能就会沉入海底的深渊，永不翻身。所以，我们时刻都需要另一个自己来认真对比，发现自己不足，及时改正。
遇见另一个自己7
忙忙碌碌，流年似水，十五个春夏秋冬悄无声息地从我身边溜走。远离了童年，告别了少年，不仅仅意味着我已经长大，更意味着这将是我为人处世的坐标。他们是雨露，是阳光，滋润着我，让我变得更加懂事。
午后，太阳照得你睁不开眼，隐隐从天边传来雷声。没过多久，天边便涌来一堆堆乌云，随之愈来愈多。渐渐地，蚕豆般的雨珠从天上落下来，顷刻间，外面下起了滂沱大雨。我望了望窗外，听着音乐，回想起往事——
天气十分干燥的夏天，用“骄阳似火”来形容，丝毫不足为过。我这个闲人呢，正悠哉的在房间里玩了几个小时的电脑。爸爸见了，十分严厉的看着我。我见了立刻将我的视线从电脑转移到父亲身上。就这样，很不情愿的我，在厨房里洗着碗。看见厨房里堆积如山的碗不禁烦躁起来。我漫不经心的拧开水龙头。水像一个顽皮的孩子跑出来，挤来一些洗洁精，你可别小看它，摸起来黏黏的。摸一会儿，手回有刺刺的疼痛感。我一边哼着歌，一边洗着碗。很快就洗完了，猛然发现，头上有那豆大的汗珠落下来，滑到我的脖子。真是不干不知道到底有多累。
从那以后我经常主动的帮家人干活，父母都说我长大了。
读到这儿，我思绪万千。其实，懂事的我，早就能做一些力所能及的事，懂得为家人分担了，只不过偶尔还有一些小孩子的脾气。
那个夏天，让我遇见了另一个自己。
遇见另一个自己8
宇宙到底是什么？我认为，它是一个巨大的沙漏，它控制着这个庞大空间中的所有星球，使之旋转，轮回，崩溃，重生。而自己则成为永恒的——时间中的空间。
地球是这个沙漏之中，渺小的一颗沙砾。它的渺小使它与众不同——茫茫星际，即便再平凡也只有一个。
人亦是如此。每当自己走到梳妆台前时，镜中是一个看似与自己一模一样的人，但它的意义绝非是人，它与我们不同——我们是有生命，有血液的灵魂体，而他们，只是一个个冰冷的影子。
那么，难道这个世界上就不能找到一个与自己一模一样的人吗？
我认为，不是。
遇见另一个自己，那个“自己”可能是过去的你，也可能是未来的你，遇见，是在不知不觉中。
打开一扇窗，你能看见什么？是恒定不变的一些物体吗？不是。它们在过去有过崭新的面孔，它们在未来，也将拥有无人所知的变化。因此，你所看见的，是三个群体相遇的情景。因为在它们的世界里，不知道它们何时相遇——从而转化为另一个自己。
在这个一切都是新生事物的时代，“时间似乎是每个人的愁恼。老人愁恼没有时间继续陪伴这个世界；壮年人愁恼自己年轻时没能学得再多一点；年轻人愁恼没有时间与这个即将到来的90年代对接；幼年人愁恼没有更多的时间去认识这个有趣且复杂的社会……
时间是永恒的，而生命是有限且短暂的。所以，控制时间，是我一直以来的渴望。
将时间比喻为一条长线，这条线上有许多人行走着，起点都是婴儿，而终点都是老人。他们沿着这条线不停的走，直到尽头。到这时，人们都会说，这一生，精彩，丰富。但依旧留着深深的后悔和遗憾——那便是人生苦短，而理想，真正的理想却不曾实现……
控制时间，可以在不同的时间中产生相同的人，就是那个“自己”。在这个时空中，你可以任意选择想要停留的时间段，将其它时间段的时间缩短。在有限的生命中，将时间发挥到最大，做自己想做的事。最后，在自然和祥和中离去。
这或许有些荒谬，也有对科学的不敬，但这终将成为一个理想的话题。
人类是生活在空间中的生物，但同时，时间与空间并存，甚至时间推动空间的发展，所以，人，活在时间中。时间可以产生一切。伟大的人类文明为它所造，那么也终将被它改写。在未来，一定会有这样的科技造福人类。
时间的沙漏依旧以他不快不慢的`速度流逝，光隙中，有人轻轻将手搭在你的肩，对你说“你好。”那就是自己。遇见，就在不知不觉中！
遇见另一个自己9
人生若只如初见，相遇，相识，相知。遇见另一个自己——这是最难得的。
——题记
“你看看，你看看，别人家的孩子多好啊！学习成绩又好，也不用爸妈操心，你再看看你，多学学人家吧。”这大概是大家从父母口中听过最多的话吧，别人家的孩子总是比我们好。就这样，别人家的孩子在我心中树立了一个极坏的形象，直到她的出现。
她——刚转来没多久的同学，她可能就是父母口中常说的别人家的孩子。看着她那笔直的坐姿，娟秀的字迹，我的心中不由得生起了一丝的怨恨。可又看着老师手里那一沓优生试卷，心中不知有多少的期盼。可当念到她的名字的时候，心中所有念头都打消了。
又是她，为什么又是她？我紧紧地攥着拳头，狠狠的捶着桌子。已经是第二次了，只要有她在，无论是干什么，她总是排在我的前面。可能是由于我紧紧攥着拳头的原因，几滴豆粒般晶莹的泪珠从我红润的眼眶滴落。摔在了桌上，地上，打湿了我眼前那张鲜红的成绩单。似安慰，又好似数落。
爸爸妈妈的开导，还是没能在晚饭的时候把我劝出房间，我独自在房间里。而到了第二天早晨，我起身揉了揉我那红肿的眼睛，飞奔向了校门，哎呀！真不巧！迎面走来的就是她，看着他那自信的微笑，落落大方的姿态，我嘴里不由得嘀咕了几句。“怎么了？发生什么了？看你脸色不太好？”她突然凑近了对我说，好似看出了我的心事。而我只能有气无力的摆了摆头，示意没事。
等到了教室，她好似抓着早上那件事不放，一直问我个没完没了。老师像是看出了我俩的小动作。我有不祥的预感，果然不出我所料，下一秒“兮沐同学，请你起来回答一下这个问题。”我立刻站了起来，却又重重地跌进了椅子里。
当我醒来的时候，映入眼帘的是妈妈那焦急的神色，我才明白我现在已经到了家里。可一转眼却看见了她，她也露出了从未有过的焦急，又故意在躲避着，不想别人看出来。还没等他们问出口，我却抢先着一步说：“只是昨晚没吃饭，低血糖罢了。”然后她微笑着道别，让我好好休息，只留下我独自在那品味那微笑。
收拾好了妆发的我立刻精抖擞了起来，再次在教室看到她的时候，也好似没有嫉妒与怨恨，多的反而是对她的崇拜，在她身上看到了许多闪光点，她那爽朗的笑声和乐于助人的热情促使我萌生了退意，我凑近到她的耳边说：“你很好，大概可以说是一个完美的人，我比不上你，也争不过你，我以后不会再与你竞争了！”我心想：她应该很高兴吧，少了一个竞争对手。可她却回答道：“我很喜欢你，也不介意你一个竞争对手，你可以促使我做得更好，让我看到自己不足的地方，很高兴与你成为同桌，不知道能不能成为好朋友呢？”我下意识的点了点头，并说了让我自己也很意外的话：“下周班上有一个活动，我俩一起去参加吧！”她微笑着点了点头。
我呆了，她不就是另一个自己吗？她时刻提醒着我不能落后，时刻鼓励着我要持之以恒。我起初只看见了自己的好，却从未曾看见别人的好，只知道一味的怨恨别人，要是把两者结合在一起，我才能做得更好，超越自己，她不就是我一直缺少的人吗？是的，一定是的。我一定能做到，即使现在不能，以后也能！
青春不正是这样吗？世上最美好的事不就是遇见吗！遇见另一个自己——这是最稀罕的。
遇见另一个自己10
儿时，我有一个梦：便是遇见另个自己。可是梦终究是梦，我从未幻想过有一天这个梦还能实现。
但时间缓缓流逝，我已悄然长大。这个儿时的梦也在不知不觉中留下了成真的影儿。
那是一个清幽的早晨，她微微地靠在窗前，借着初阳投下的点点阳光，看着手中那本小小的书。微风轻轻拂来，吹动着窗外的枝芽儿，“沙沙沙”奏响了一曲黎明的前奏。风是如此轻盈，也带动着她额头上的短发。我遇见了她——另一个自己。她是如此认真，眉眼间浮现出淡淡书气，周围总是飘来一缕若有若无的墨香，我就这样，远远凝视着她，心中不觉涌出这样一句话腹有诗书气自发，真的，在这个清幽的早晨，在这个静谧的窗前，她成了一道靓丽的风景。
那是一个炎热的下午，汗水浸透了衣裳，在明亮的教室中，唯一看到的便是她转动的身影，如一只蝴蝶般绚烂，舞动的是对青春的无悔，我遇见了她——舞蹈中的自己。她是如此开心，脸上洋溢着的是阳光般的笑容，我远远的注视她，她正用自己的脚步，编织着一幅七彩画卷，我想着用洒洒脱脱这个词来形容再也贴切不过了吧，舞中为精灵，她留下的是一个活跃的身影。
那是一个皎皎的夜晚，星空中闪着柔和的光芒，她坐在课桌旁，奋笔疾书。月光映照着她的脸庞，神情里满满的全是谨慎，啊，我又遇见了她——考试中的自己，她对待事情是那么严肃，不同于往日的嘻哈，笔尖不停地触动，有时还托着自己的下巴，我静静地望着她，望着她沉思的模样，等到了试卷，才露出一种放松的姿态。我真有点儿佩服她，竟能如此严谨对待。
我就曾遇见过那么多自己，但每一个自己都是我。我不知道谁才是真正的我，但每一部分都是不可缺少的，这样才会是独一无二的自己。
我遇见过另一个自己，在儿时的梦起便早已注定，我遇见过另一个自己。
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