曙光

2017-11-19 初二作文

曙光1

黑暗笼罩着大地,刺骨的寒风凛冽的刮着。没有公鸡打鸣的声音,但我已踏上一条没有尽头的路。

没有川流不息的人群,没有绚丽多彩的霓虹灯,也没有丝丝光明,有的只是漫长的黑暗与孤独……

时间像沙漏里的沙子一般,缓缓流逝,带走了无穷的黑暗,迎来了迟到的黎明。

一座建筑闯入我的视线,我知道到站了。漫不经心的走在路上,模糊的视线逐渐清晰,喧闹声也高了起来 一一这就是我们班的风采,有老师时,乖的像块宝;老师一走,原形毕露。

来到座位旁,拉开椅子,把书包塞进抽屉里,一屁股坐下去,轻轻的拉开拉链,把书拿了出来,我翻来翻去漫无目的的看这英语单词,一眼扫过,一个不速之客光临了我们班,他的到来使震耳欲聋的吵闹声戛然而止,他不是别人,正是全校人见人怕的苗校长。

“下午放学,全都留下来,进行思想教育。”拍了拍讲台,大声说道。我们吓得不敢抬头看他的眼神,他的眼仿佛像个无尽的黑洞,把我们吞噬。脚步声的消失换来的是清晰的朗读声……

随着树叶享受完她的一生,黑夜也拉开了序幕,悄然来临……

一个高大的身影出现在了办门口,他不紧不慢的走向讲台,说道:“在我眼里,五班没有一人不聪明,但成绩却不怎么样,这不是能力问题而是态度问题,态度能改变一切,我们要哪些优秀学生干什么?就是为了给那些成绩不好的同学做好榜样,而不是被那些差生拉入泥潭。咋们班现在就是这个样子,好学生没有起榜样作用,反而被差生带坏了,今天回家每一个人给我写一个自我反思,然后把近段时间上课捣乱的人名写在上面,我要抓住那些害群之马,将五班的歪风邪气彻底赶走!”

走出校门,回首望向那逐渐模糊的教室,那里不再是肆意的喧闹,而是奋斗和拼搏,因为我知道黑暗将会被赶走,而替代她的正是属于我们班的胜利的曙光!

曙光2

  书,浑身焕发着耀眼的光芒,自从我遇见了书,我的生命出现了曙光。

  当我因“今朝有酒今朝醉”而迷惘时,书便吟诵“莫等闲,白了少年头,空悲切”;当我因“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”而感伤时,书便强调“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”;当我因“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”而落寞时,书便笑语“落红不是无情物,化作春泥更护花”……

  黄昏即将到临时,书本总能给予一道曙光。

  “生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”莎士比亚曾感叹。诚然,生活不能没有书籍的调和。英国的济慈从小就是孤儿,虽然生活贫困却酷爱好读书。有一次,济慈又身无分文,生活面临窘境,他的朋友得知后便凑了一些钱给他,并于第二天下午去探望他,结果发现他家里的米缸空空如也,就连厨房也没有可食的食物,只见床上多了几本新书,朋友们都惊讶地看着济慈,济慈却坦然地说:“没有书看比不吃更难受!”书就是有如此巨大的.魔力,吸引着人们,引导着我们前行。我们也许不能像济慈一般为读书而忍饥挨饿,但我们绝对能挤挤海绵里的水,抽出适当的时间认真阅读,享受曙光的暖意绵绵。

  从小,我们就接触了书籍。夜里,一个安然入睡的孩童床边放着一本书,他就是听着美妙的童话故事进入甜美的梦想,也许他知道安徒生,并不了解格林,但他却已沉醉在书籍的艺术美中。

  从学年华,我们了解了书籍。

  我们可以同等岳阳楼,感受范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

  我们可以齐聚茅庐,感慨杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”

  我们也可以共游大漠,惊叹王维的“大漠孤烟直,长河落日圆。”

  年老时节,一棵老树下,一张藤椅上,一个老人,一本书,金灿灿的阳光被树叶筛选了落下,一点一滴,微微晃动,发出异样的光彩。

  书本有着神奇的魔力,能引领我们与冰心畅谈,能让我们畅游历史的时空,能塑造我们独特的文化素养……

  书,我们紧握了的手将不会放开。

  闲暇时,与徐霞客游山玩水,心旷神怡;

  浮躁时,与墨子促膝谈心,心平气和;

  奋起时,与李太白同声高歌,豁然开朗……

  书,使光芒有了神韵;光芒,使人生有了色彩。

  我们怎能释然放手?

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