做人要宽容

2017-12-10 初二作文

做人要宽容1

做人,一定要宽容。宽容是一种素质,是一种情操,是一种美德。宽容不是懦弱、胆怯,而是海纳百川的大度与包容,是笑看风云的开怀与爽朗。

宽容的人是健康、快乐、乐观的人,即使是最亲的人说话伤害了你,然而你却不计较,并且自己认错,你不计前嫌,仍然对伤害自己的人好,这便是宽容。宽容别人的过错,以一颗宽容的心,去原谅别人的过失,这也是一种美德。

宽容不但可以使自己的心灵平静,而且还能给别人一份精神上的安慰,解除我们之间的矛盾,不但对自己有利,而且对他人也有一定的帮助。宽容,对于自己或他人都有许多益处的。宽容的人不但会受到亲人的喜爱和关心,也能受到同学们的信任和爱戴。反而,心胸狭窄的人,遇到一点小小的挫折与不甘,都会乱发脾气或是对他人破骂大口,抱怨这抱怨那的,不服气,或是不甘过后便报复他人,这是不利于自己的,严重的话便会产生幻觉,自暴自弃,心身不健康,即使自己有再大的本领也会无处可用,不仅荒废了本领,还会荒废一生。对于那些看什么都不顺眼,不服他人的人,累的不只是他的眼睛,还有他的身心。

做人一定要做他人宽容的人,做利于自己、利于他人、利于社会的人。做一个宽容的人,你会发现生活是如此的广阔,生活如此的美好,世界如此的漂亮,我们没有必要在彼此不顺眼不服气,这是在浪费时间,浪费时间简直在浪费生命,这是一种很愚蠢的行为。当你抬起头看天空时,你会感觉天空很大,换个角度想想,比天还大的是人的心灵!每个人做人要宽容一点,大度一点,也许我们的生命就会更精彩、更和谐、更美好。

希望能有那么一天!

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做人要宽容2

  做人要宽容,不要放纵

  宽容是一种美德,但是要有一个限度,无原则的宽容,就是放纵。宽容别人是克制、是牺牲,是自我斗争,需要有一定的修养和海量。宽容是付出,但是不一定就有收获,没有收获的宽容,只能是忍让,一味的忍让就是放纵。

  放,是解脱约束,得到自由;纵,是纵容、骄奢不羁。综合起来,放纵的意思是:不加约束,不守规矩,没有礼貌,骄奢不羁。

  而宽容是尊重意见,理解差异;宽容是因势利导,顺其自然;宽容是长善救失。在现代管理理念中,宽容就意味着:多些允许,少些不准;多点肯定,少点批评;多点欣赏,少点指责。

  有一次,理发师正在给周总理刮胡须时,总理突然咳嗽了一声,刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张,不知所措,但令他惊讶的是,周总理并没有责怪他,反而和蔼地对他说:这并不怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?这虽然是一件小事,却使我们看到了周总理身上的美德宽容。可见文雅、和气、宽容的语言,不仅能够沟通人们的心灵,而且还能反映出一个人的思想情操和文化修养。

  宽容精神是一切事物中最伟大的行为。宽容待人,就是在心理上接纳别人,理解别人的处世方法,尊重别人的处世原则。我们在接受别人的长处之时,也要接受别人的短处、缺点与错误。在我们的人生道路上,发生的事绝不是只有简单的事。生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡经过锻烧,日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。因而,我们才能真正地和平相处,社会才显得和谐。

  但是,宽容一定不能放纵,宽容也需要技巧。宽容并非一味的免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责;任何人都要承担各种各样的后果。否则,对方会一而再、再而三地犯错,从而也显示出自己的软弱。

  宽容自己是一种醒悟。宽容别人是一种胸怀。宽容不仅可以教育他人,还能赢得友谊。

  相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲.少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子.当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅.小和尚顿时惊慌失措,张口结舌.但出乎小和尚意料的是,师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:夜深天凉,快去多穿一件衣服.我们可以想像听到老禅师此话后,他的徒弟的心情,在这种宽容的无声的教育中,徒弟不是被他的错误惩罚了,而是被教育了。

  公元279年,赵国的蔺相如完壁归赵,立了大功,拜为上卿,位在大将军廉颇之上。廉颇自恃功高,很不服气,扬言要羞辱他。蔺相如听到廉颇的话,常常称病不上朝,不跟廉颇争位。有时蔺相如坐车外出,碰见廉颇就赶紧避开。门客以为他胆小怕事。蔺相如说:秦王那么厉害,我都不怕,难道还怕廉颇?我考虑,强大的秦国之所以不入侵赵国,只是因为有我们两人在。如今二虎相斗,必有一伤,势必削弱抵御外敌的力量。我之所以躲避廉将军,是先国家之急而后私仇啊!这话传到廉颇耳中,廉颇很觉惭愧,便袒衣露体,负荆登门请罪。说:我粗野低贱,志量浅狭,开罪于相国,相国能如此宽容,我死不足以赎罪。于是将相重归于好,成了生死之交。

  在企业管理中,好的领导,应该宽容员工的某些出于良好动机的错误、原谅员工一时头脑发热犯下的小错误,而且,还应该采取适当的行为,督促、指导员工改正缺点、纠正错误。但是,他不会放纵员工屡次犯下同样的错误,不会放纵员工违反公司相关规章制度的错误行为,不会放纵员工违反相关法律法规的违法行为。否则,他将突破优秀领导的界限,而变成放纵型领导。

  同样,在校园管理中,宽容能够激励学生自省、自律、自强。宽容是对学生独立人格和创新能力的尊重,其主旨在于让学生的自然天性得以充分的显扬。但是,宽容并不代表放纵,容人之过,莫纵其非,若宽而不当,宽而无度,会导致学生纪律涣散,恣意妄为,就不能保证学生健康发展。

  一位中学教师在开班会时是这样讲的:今天让学生明白不能养成粗心的习惯,但由于对粗心的忽视和宽容,粗心一次次地出现在我们的学习中,对此,能够有清醒认识的同学恐怕不多。因为粗心,考试时成绩的不理想又反作用于学生的学习积极性,严重影响了我们的学习。

  因此,以后我们对待粗心,一定要端正态度。因为放纵错误就等于扭曲了宽容。我们绝不能宽容因粗心造成的错误,放纵自己。使自己对学习逐渐丧失了兴趣和信心。

  宽容是另一种意义上的严格,是教师充分利用情意因素,使学生的心灵受到震撼,从而激发强大的内驱力,实现更快更高的发展,所以宽与严从根本上是统一的。宽容为学生创新能力的发展提供了伸展空间,而严格要求则为学生发展铺设了正确轨道,创新教育就是将两者有机结合起来,使学校真正成为培养创新人才的摇篮。

  中国文化几千年来以儒为尊,而儒家的中庸之道核心就是宽恕。孔子的学生子贡曾问孔子:有没有一个字,可以作为终身奉行的原则呢?孔子答道:那大概就是恕吧。恕,用今天的话来讲,就是宽容。明代学者薛楦曾说:惟宽可以容人,惟厚可以载物。能宽容别人是一种喜悦,被别人宽容是一种幸福。有容乃大,厚德载物,是我们中华民族优秀的传统美德,先哲们给我们留下了无尽之宽容的智慧。

  在西方文化之中,宽容也是一种高尚人格的追求。法国著名作家雨果曾说:最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。人的心灵为什么宽阔无边?就是因为心存宽容。当代以传染快乐着称的安德鲁.马修斯在《宽容之心》中这样写道:当你的一只脚踩到了紫罗兰的花瓣上时,它却把芳香留在了你的脚上,这就是宽容。

  宽容是人类社会进步的一种体现。在当今社会,人与人之间重视的是彼此的宽容和理解;在法律精神上,也推崇宽恕救赎,即使是对于十恶不赦的罪犯,也大都免于一死;在国家关系上,注重协商、宽待和平等相处,因此,宽容成为世界和谐的主旋律。当然,宽容并不是放纵。对那些恶意的、有意识的、得寸进尺的伤害者,不能听之任之,因为放纵为非作歹就等于放纵邪恶。

  我们的宽容只能对待那些有自知自明,克己为人的人,如果有人歪曲我们的宽容,无视我们的存在,变本加厉的欺弱怕硬,自私自利的欲望膨胀,玷污我们的亲情和人格,使大家不能真诚的交流,不能坦诚的相待那么宽容就失去了它真正的意义。

  不要把别人的宽容看成是软弱可欺,不要把蛮横无理当作自己的山头,做人要有自知自明。任何对社会,对家庭,对亲情友情有危害的人和事我们都不要放纵!宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕丧尽天良的人,是放纵。

  生活需要宽容,但不是不加分析地一味放纵,这是道德的堕落与良心的泯灭,更是懦弱与精神的麻木。宽容不是放纵,它是道德的准则,宽容不是麻木,它是人生的哲学。

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  宽容,是一种美德。它犹如甘霖,滋润人们的心田;它犹如歌谣,慰藉孤苦的心灵;它犹如阳光,温暖人们的心房……在我的人生经历中,是这样一件事教育了我:人要学会宽容。

  那是我才10岁。步入四年级时,老师调了一个老实又文静的女孩和我同桌,那是我心里别提有多高兴了。不到几个星期,我俩就整天黏在一起,形影不离。我们在一起学习,一起游戏……

  可一天下午,老师在班上举行了一场考试,题目竟然是我最弱的奥数题了,我的心一下子凉了半截。经过一番“艰苦奋斗”,我杀到了最后一题——附加题。一看那题目,我傻眼了,见都没见过,怎么办呀?我只好继续在草稿纸上写写画画。冥思苦想后,题目依旧没有一点眉目。这时,我冒出一个想法:同桌的奥数最优秀,我为何不问她呢?于是,我轻轻碰了碰她,示意让她的卷子给我看。可她却轻轻摇摇头,继续做。我又试了几次,可结果都一样。我在心里暗暗责备她:真不够义气!连道题都不告诉我!之后,我一直没有理会她,她显得有点愧疚,我心中不禁泛起一股酸涩,但转念一想:哼!谁让不给我看!

  后来,我将这件事告诉了妈妈,妈妈听了,先是责备我,后来又语重心长地对我说:“你怎么能这样呢?这件事是你的过失,怎么能怪到你的同桌头上?毕竟她也是为你好啊!你这样做不是伤了她的心吗?她的作法才是正确的。”听了妈妈的话,我羞愧万分。

  第二天一早,我就偷偷把纸条传给同桌,上面写着:“对不起,上次是我的错,我不应该怪你,你能原谅我吗?”只见同桌忧愁的脸慢慢舒展开来,露出惬意的笑容:“没关系!”听了这句话,我深深地佩服同桌:是她的宽容,坚固了我们的友谊之桥;是她的宽容,体现她的人性之美;更是她的宽容,让我深切地体会到宽容的伟大。

  这件事过后,我明白了:宽容的力量是强大的,一个人只要学会宽容别人,就会收获快乐,世界上如果有更多宽容别人的人,那社会就会变得更加和谐,更加美好,所以我们要作一个懂得宽容别人的人。

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  生活中来来往往的人远了,近了,亲了,疏了。如在海中行舟,不免会有一些磕磕绊绊,发生口角,甚至还会造成很严重的后果,但是如果每个人都有一颗宽容的心,那么结局就会发生180度的大转弯,我们又何乐而不为呢?

  有句名言说的好“世界上最广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵!”这句话我想大家都听说过。可我们往往是语言上的巨人,行动上的矮子,有几个人有这样的胸怀呢?

  希望我们每个人都学会宽容,宽容自己也宽容别人,一位伟人曾说过“爱的最高境界就是爱别人!”是的,当你心中有了宽容,有了爱时,你会不会更开朗,更豁达,更无私一些呢?

  但是人们啊,我们要认清宽容不是纵容。比如:面对别人的辱骂,忍气吞声逆来顺受这是懦弱无能,而不是宽容:遭到笑虫叮咬而不驱赶,这是懒惰而不是宽容,有人抢了你的钱包,你绝不能宽容他,因为你宽容了他,那他下次就会抢更多的钱包,他的胆子会在你的宽容之下变大,会危害社会。这就不是宽容,而是纵容。

  要记住当我们心中不再有恨,而更多的是对别人的宽容和爱时,你会发现这是一个清平的世界,此时你心里会有一种无比的喜悦和轻松!

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  做人要有宽容的品质.生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。做人要有宽容的品质 歌德说:“人不能孤立地生活,他需要社会。”良好的人际关系,不仅能给人生带来快乐,而且能助人走向成功。而宽容的品质则是建立良好人际关系的基石,在相互宽容谅解中求得共同的发展和进步是一种良好的愿望。一个人只有具备了宽容的品质,才会懂得理解和尊重他人,才会有爱人之心,有容人之量,成为识大体、顾大局的人。要做一个宽容的人,笔者觉得应该从以下几点做起。赏识别人的优点,包容他人的不足。古人说得好:“尺有所短,寸有所长”“金无赤足,人无完人”。每个人都有优点和不足,世上有能人,但绝对没有完人。每个人独立的个性差异决定了人与人之间的矛盾不可避免。要解决这些矛盾,就必须具备宽容。宽容的前提是什么?是赏识!只有会赏识的人才有宽容的品质,也只有具有赏识之心的人才称得上是宽容的人。我们知道,人性中最本质的的需求就是渴望得到赏识,人都是为了得到别人的赏识而活不会是为了挑剔而活吧,我相信,百分之百的人从内心都是愿意和赏识自己的人一起工作、一起生活,而不愿意和整天挑鼻子挑眼,对这不满意那不顺眼的人一起。人,或多或少都有这样或那样的不足,因此,要做到宽容,就要学会用“电脑窗口”功能,看他人优点时最好使用“最大化”,看缺点时和不关要紧的事最好使用“最小化”。正视自己,善待“弱者”。认识自己、正视自己不容易,要善待“弱者”更不容易。我们都是凡夫俗子,不可能是完人,不可能没有错误,当我们发现自己错误的时候,不要过分的忧心忡忡,要及时诚恳主动道歉,让对方感觉你的诚心。当别人有了过错的时候,我们要善待对方,不要满脸的阶级斗争、得理不让人,什么都要讨个公道,什么都争高低和强弱,要从别人的角度考虑问题,不要把自己的思维方式强加于人。当然,宽容有度,宽容不是纵容 ,我们对一些事也要讲理,但即使要讲理,也要晓之以理,注意别人的自尊和承受度,要让人体会到你对他的尊重,特别不能搞“株连”、“算总帐”,否则你会导致自己的心里错位,也会使矛盾扩大化。善待别人,其实就是善待自己,我们何乐而不为?学会淡忘,用感恩的心情对待生活。或许你曾经饱含着成功后遭人嫉妒的苦涩,或许有人因处事不公亏待过你,或许有人方式不当让你受尽了委屈,或许有人因势利伤害了你

  ......对于这些,你大可不必耿耿于怀,忿忿不平,既不要将自己想当然的一些东西强加于无关的人,更不要想到要以牙还牙,采取什么办法变本加厉“回敬”对方、中伤对方。最好的办法是不别把这些让你不快乐的事放在心上,如果你始终跟自己过不去而处于一种烦恼心态,无疑只会在自己心里种下刻薄的阴影,最后形成一种恶性循环。我们必须要学会忘记,乐观地把它作为生活的积累,学会感恩,感谢生活给你磨练自己的机会,要用自己的人格魅力去感化对方,因此,忘记有时也是对自己最好的爱护。提高素养,开拓视野。人与人之间的封闭、孤独而不善交往,就会让人心胸狭窄,宽容也就无从谈起了。因此,要要尽可能地创造条件,广交朋友,多见世面,不要把自己固定在自己固有的小天地里。同时还要不断的加强学习,提高自己的素养,激发生活的热情,让生活充满阳光,让心灵充满阳光。充满阳光的人生不正是我们所要追求的么?

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  做人要宽容,是一种美德;是一种境界;是一种素质。宽容不是懦弱、胆怯,而是海纳百川的大度与包容,是笑看风云的开怀与爽朗。

  《尚书》有曾写过:“有容,其乃有济;有容,德乃大。”这句话的意思是做人宽容才是一种美德。

  据《新观察》报道,上海81路最佳售票员姜玉琴有一次碰到一个故意挑衅的乘客,那乘客在买车票的钞票上吐了一口痰,然后用来买票,姜玉琴不动声色地把痰抹去,完成了任务。另据《文汇报》载:姜玉琴微笑地把票递给那位乘客。这是一个人真实的故事,售票员做到了宽容与忍让的可贵品质,呵,多么可贵的忍让精神!在谴责那位不讲道德的乘客的同时,我不能不钦佩这位最佳售票员。有人也许对姜玉琴的此举不理解,觉得对那种人应该以牙还牙。如果姜玉琴那么做,那结果又是怎样的呢?假使姜玉琴真的也朝那位乘客一口,甚至开口大骂,那势必会造成一场“龙x斗”。恰恰相反,姜玉琴非得没有那么做,还以礼相待,她做到了忍让和宽容待人。事后,那位捣乱的乘客在检讨书上写道:“我一看到她那微笑的脸,心都碎了……”不难想象,寸步不让是不会使那颗“冷酷的心”碎的。

  古往今来,许多生动的事例都证明:小不忍则乱大谋。在处理一些发生在人民群众内部的非原则性的争端上,宽容所取得的效果是显著的。

  古往今来,多少文学史实,“将相和”这个故事几乎家喻户晓,如果蔺相如不以国事为重,而与廉颇计较,那么成语将没有“负荆请罪”一词了。又据说在安徽桐城有一条“六尺巷”,传说古时张叶两家争地。张家的主人是当朝宰相,于是张家就有人写信给主人,让她出面干预。胸怀宽阔的宰相写了一首诗:“一封快只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”于是张家主动让出三尺。叶家深受感动,也让出三尺,便成了那条“六尺巷”。试想如果两家互不相让,能否有这圆满的结局?不会有这圆满的结局,两家会争的不可开交。

  “做一个宽容的人谈何容易!”有人会这样说。是的,对于心胸狭隘的人是很难办到的。在同敌人的斗争中,绝不能抛弃原则,低三下四,这是无庸置疑的。

  我们一定要向那些学会宽容和忍让的人学习,利人利己。天空很大,比天还大的人心。每个人宽容一点,大度一点,忍让一点,我们的生活就会更加美好,更加和谐。

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  唯宽可以容人,唯厚可以载物。宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人,我们的生活需要宽容,做人更是要宽容,我们需学会宽以待人。

  宽容是大海,能容下江河,也能容下小溪;,也能容下一叶扁舟。能容下竟游的百船。宽容是高山,能容下鲜花,也能容下荆棘;能容下参天大树,也能容下一棵小草。雨果曾经这样说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋还要广阔的是天空,比天空还要广阔的是一个人的胸怀。”我们处人于社会就必须有一份“海纳百川,有容乃大”的意境。

  有这样一个故事:有位大学士—张英。一天他收到家信,信中具体内容说家人为了争三尺宽的宅基地,于邻居发生争执,要让他利用权力帮助家人打赢官司。张英阅信以后,写去回信并附诗一首:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人收到信后便让地三尺,邻居见状,也让出三尺地来,家人和邻居的行为举止最终形成了“六尺巷”。

  是啊!张英的这种肚量所体现的不正是宽容吗?张英的表现让家人懂得了谦让于理解。这种谦让,让邻居和家人的心灵得到了净化也同时赋予别人方便。

  我们并非“圣贤”,在现实生活中无意伤害了别人,不小心踩了别人的脚,损害了他人的利益。这时我们要体谅,尊重他人的感受。反之,我们被伤害时,更需要宽容,而不能得理不饶人,更不可冤冤相报。

  宽容,是一种美德;是一种境界,是一种高尚的情操。宽容包含着理解,有了理解,就会有体谅,同情。多一份理解,就会少一份误解,少一份怨恨,多一份融洽。

  宽以待人,你就会积极面对人生;你就多了一扇窗,一扇净化心灵的窗;你就拥有了一份理解,这便是一份馨。

  让一步海阔天空,做一个宽容的人,拥有一片无尽的天空 !

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  何谓宽容?是一盏温暖的灯,让人感受光明;是一杯清冽的酒,让人回味无穷;是一剂良药,化解人与人之间的矛盾冲突……它更是人与人沟通的桥梁。有容德乃大,无欲心自闲,这是说一个人如果宽容大度,其美德就会扩大;如果没有私欲,就会获得心境的平静,旨在教导我们做人要宽容。

  做人要宽容。宽容是一种素质,一种情操,一种美德。宽容不是懦弱、胆怯,而是大度与包容,是笑看风云的情怀与与爽朗。多一份宽容,就少一份纷争;多一份宽容,就少一份干戈;多一份宽容,就少一份阴霾;多一份宽容,就多一份理解;多一份宽容,就多一份友爱;多一份宽容,就多一份感动。

  世界很小,是个家庭,“人”字的含义就是相互支撑!就让我们多一点宽容吧!在这个世界上,没有绝对的对与错;同一件事,立场不同,看法就不一样,如果你觉得受了委屈,那你为何不换个角度来看世界呢?也许,你的.感观就会有所改变。不要因为别人对你有10个好,只有一个不得已的原因,你就斤斤计较,心存怨恨,而要学会,以德报怨,宽容他人。因为,宽容他人,等于善待自己。要宽以待人,严于律已。遇到不开心的事,又何妨“难得糊涂”?岂不闻“退一步,海阔天空”?“宽容,有时可以改变一个人的心境,改变一个人的生活方向。宽容别人,也是善待自己,从某种意义上说,也就是放过了自己”。记不清这是那位哲人说的了,一直以来我都在努力饯行着。

  要学会善待他人、宽容他人。对小人则应视之为烟尘,不与为伍,不必放在心上。善待自己,活出精彩,可以使生活多一点阳光,多一份色彩。不必为过去的得失而后悔,不必为现在的失意而烦恼。 看山心静,看湖心宽,看星心明。任何时候你都应该保持笑迎生活,其乐无穷,愉快地享受生活每一天。

  宽容就象酒吧中的调酒师,可以为你调出最美妙的滋味,调出最柔和的色彩,给自己好口感的同时也养了别人的眼;宽容好比夜幕降临时的那一轮皓月,不仅能指引你前行的方向,也能给你一份温暖的关爱。宽容别人,表面上看是你不计较他人的错误,而真正感到轻松的却是你自己,宽容别人的同时也轻易地将堵在自己心口的那块儿石头搬掉,心清静了,澄澈了,就是善待了自己,所以宽容别人,实质上更加宽容的何尝不是自己呢?

  宽容他人,是对他人的最大鼓励和尊重,你的以德报怨,没有尖酸苛刻,没有阿谀奉承,你自己的环境自然会是一派祥和。久而久之也会让他人感怀于心,自惭形秽,自然会回报你微笑和感激。不宽容别人,甚至去打击报复,撑一时之勇,也许可以解一时之气,但却是在人为地惩罚自己。将不快与对他人的怨恨堆积在心,真正累真正郁闷的是自己,等于将别人的错误强加于自己身上,惩罚自己远离快乐,划算吗?有必要吗?

  宽容后发现自己的生活视野宽阔了,生活中的美好事物也多了起来,周围善良之人有趣之事比比皆是,天空的阴霾竟经不起阳光的照射,很快云开雾散。原来,宽容竟是一种无形的力量,可以改变自己对生活的认识感知;宽容是阴雨天的一把伞,可以为自己撑起一片无雨的天空;宽容更是一位技术过硬的美容师,可以将自己的生活装点的更加美好。

  做人,要做宽容的人,利己利人利社会。生活的天地如此广阔,我们没有必要在彼此摩擦中浪费时间,浪费生命。天空很大,比天空还大的是人的心!每一个人宽容一点,大度一点,我们的生活就会更为精彩、和谐、美好!

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  宽容,是一种美德,做人要宽容。只有对别人宽容,别人才会对你宽容,做人要懂得宽容。

  在一个烈日炎炎的下午,我们班上体育课时,老师说:“你们可以各自做点自由活动。”我们边笑边聊着,一个不知从哪来的足球不偏不倚地砸到了我的头上,我大喊道:“谁不长眼睛,竟敢把球砸到我头上,我看今天你别想拿回去了。”我四处张望着,伊慰问道:“你。没事吧?要不咱俩去医务室看看?”说着,一个瘦弱的男生走过来,很有歉意的说:“对,对,对不起。我不是故意的。”

  这时,我回想起刚开学时不久的那件事。我班的男生总是欺负我。终于有一天我忍无可忍,我计划着泼他一身水,好让清醒清醒,让他明白欺负人的后果。我准备好一盆凉水,向他泼去,结果他就像长了后眼一样躲开了,一盆凉水正好泼到了一位学姐的身上,我连忙道歉:“抱歉,真的很抱歉!我不是故意的!”那个学姐却不领情,幽默地说:“啊,今天真是凉快啊!”我当时并不明白什么意思,而她也没再追究。当我再次看到这个小男孩时,他似哭非哭的样子真是让人心疼。我便和蔼地说:“没关系,这不是你的错,玩足球难免会砸到人,喏,球给你。”那个小男孩破涕为笑:“真的很抱歉,谢谢你的原谅!”我微笑着:“我没事的,你去玩吧!”看着男孩渐渐跑远的背影,忽然觉得宽容别人竟然可以变着这么:“我没事的,你去玩吧!”看着男孩渐渐跑远的背影,忽然觉得宽容别人竟然是那么快乐。

  虽然事情很平凡,但它却告诉我做人要懂得宽容。宽容别人的人不是弱者,而是思想上的强者。

  有人说宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,爸爸说宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟。那件事情让我真正懂得了这句话的内涵。

  在班中,我成绩平平,老师也从没表扬地我。但是一次考试证我品尝到了第一名的喜悦。

  有一次数学考试时,我一看到考卷上的题目,便情不自禁地说:“哇!这题目不是老妈给我做过的吧?”顿时,我笔走如飞,思如泉涌。不超二十分钟,我便做完了考卷。我似乎看到了老师给了我一个大大的奖励,说不定她从此会对我刮目相看呢!

  收考卷了!我第一个把考卷交给了老师,像小鸟似地飞奔出了教室。

  第二天,老师手捧考卷,板着脸进了教室。我心头一震,想:是不是昨天我们全班考试都考得不好哇!就在这时,老师阴阳怪气地对大家说:“哟,我们班的小宗同学考试竟然考了个一百分啊!”听了老师的话,同学们更是议论纷纷。我的同桌小李大叫道:“你肯定是抄我的答案,你的行为真可耻。”

  下课了,老师把我领到办公室,语重心长地对我说:“诚实比分数更重要。”我点点头,其实泪花早就在我眼眶里打着转。

  回到家,我哇哇大哭起来。我把事情一五一十地告诉了爸爸,爸爸一听,安慰我到:“我当发生了什么事呢,你记着,比天更广阔的是人的胸怀,你不要为老师的话而感到伤心,不要为同学的讥讽而感到烦恼。老师只是错怪你了,你不要记在心上,找机会跟老师解释一下,老师会明白的。”“哦。”我抽泣着说。

  第三天来到学校,我一看见数学老师,便上前把事情的真相告诉了老师。老师一听,说:“看来老师错怪了你呀,对不起。”

  就这样,一场风波就此平息,我也懂得了宽容的道理。

  生命中来来往往的人,远的,近的,亲的,陌生的,每个人犹如大海之舟,难免都会有嗑嗑碰碰的时候,但是一个宽容的微笑就可以改变一切,不是吗?

  每个人都会“犯罪”那就是误会。在生命中有不少人会为一点儿小事争地面红耳赤,浪费时间,我看不如把它放在事业上,工作上,学习上……把这些做得更完美些,向他人投以宽容的微笑,宽容对方。假如世界上的人都明白了宽容 ,我认为世界上的战争也会“灭绝”吧!从古到今,人们的生活会有更大的改变。这就是宽容的力量。

  会宽容是一件高兴而又快乐的事。就拿我来说吧!有一次,我走在大街上,突然有一人从我前面穿过,踩到我的脚,他赶忙说:“对不起……”并向我投以恳求宽容、原谅的微笑。然而,我就因为很疼,大声地骂道说:“瞎了你的狗眼啦!”我周围满是观众,于是又故意大声地对这些“观众”说:“你们看啦!这个瞎了狗眼的人,踩了我的脚就想跑……”我想这样做周围的人一定会为我抱不平,然而事与愿违,突然跳出来一个人问我说:“小伙子,你的身份是什么?”“学生”,我赶紧回答。他又说:“那你老师教过你宽容吗?”“教过”“那你为什么不宽容他呢?” “我明明听到,他说了‘对不起’。”我此时觉得,不知道把脸往哪儿放,但我赶快对自己说,现在不能表现出来。过一会儿,我低着头对那个踩我脚的人说了声:“对不起!” 又对批评我的那个人说:“谢谢!”随后我赶紧转身溜了。经过这次教训,我再以不敢像以前那样了,我的生活也开始快乐起来了。一年后,我在一个火车站候车,被一个同龄人踩了脚。那人笑着对我说:“对不起。”我也赶紧笑着回应他说:“没关系。”我说了“没关系。”之后,心理觉得好轻松!在回家的路上,我的脑海里闪现着一年前批评我的那个人那高大的身影。是他让我学会了宽容, “宽容”是无价的。从此以后,我每天都过得很开心,活得很自在。

  总之,宽容会给人无比的力量。他起码会让人快乐常在……

  宽容是一种坚强,而不是软弱。每个人都要学会宽容,生活最需要的,是宽容。

  放学时遇到的一件小事,让我有机会去思考,思考宽容的意义。

  在拥挤的有些恐怖的公交车上,我竭力伸长胳膊,想抓住一根柱子,以避免在剧烈的摇晃中摔倒。车内弥漫着浓重的汽油味和汗味,不时传来女人们的抱怨声和男人们的咳嗽声,令人丝毫感觉不到愉快。

  随着一阵剧烈的晃动,车停站了,正当大家匆忙的上下车时,一个三十多岁的男生响了来:“哎呦,挤什么挤啊。”话音刚落,一个三十岁不到的女士不甘示弱地叫了起来:“我没挤你,是这车太摇晃了”声音理直气壮。“干什么呀。”那位男士很不高兴的嘟囔着。“你说什么呢?谁有病啊还故意挤你。”“谁知道呢。”“你这人怎么这样啊,有本事去打的去。不讲理回老家去闹腾,在北京这横。”那位女士开始讽刺对方的口音,话说的越来越尖刻,紧绷的气氛预示着矛盾的升级。

  不知不觉中,车里安静了不少,大家都抱着看热闹的心态“观赏”这两人斗嘴。“成了成了,甭吵了”一位北京老大爷开口了,“这是北京特色,大家都将就这点。”“对,别吵了,大家互相牵就着点,这事就过去了。”售票员也出来打圆场。“那也得讲理呀”偏偏那位女士不领情 ,还在骂骂咧咧。眼看一场战争就要爆发,车到站了,男士下了车,下车前还不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘还上一眼,还不住地跟周围的人说:“我跟你说我根本没挤他……”没注意到周围的人都用异样的,鄙夷的目光看着她。

做人要宽容10

  说到体恤这个词,大家的脑海中可能就会蹦出许多与之类似的词语吧:宽容、爱护、大度、无私……的确,体恤是一个解释面非常广的词语,在词典上的意思就是“设身处地地为人着想,给以同情、照顾。那么在我们的学习生活中,体恤他人的举动,你曾经意识到过吗?

  体恤他人,我们就需要有一颗宽容的心。假使凡事都能设身处地地为别人想一想,人与人之间的纠纷就会减少很多。在拥挤的公交车上,对于那些粗粗挤过我们身边的乘客,我们没有必要因为他们的挤动而皱起眉头,而是应该想,可能是他们急着下车了;在家里,对父母的一声问候,在父母接听电话或休息时把电视的音量降低;在教室里,同学之间,对别人无意之间玩笑式而我们不乐意听的言辞,一笑带过也是最好的选择。宽宏大量是一种美德,它是由修养和自信,同情和仁爱组成的。

  体恤他人,我们也需要一颗爱护的心。我想一个人做到爱护自己是不足为奇的,只有拥有一颗爱护他人的心才算珍贵并值得大家去学习。对别人的关爱有时可能是雪中送炭的举动,比如学校举办的跳蚤市场,用同学们的零花钱来资助贫困的孩子完成学业;当然更多的时候是微不足道的一举手一投足:在公交车上给老人孕妇让座,代身体不适的同学向老师请假……爱护他人不求回报,但是我们在爱护他人时,也往往会受到他人的关爱。

  体恤他人,我们还需要有一颗大度的心。在心灵上的大度,能减少我们对他人的误会和反感;在行为举止上大度,则能使彼此原本平凡单调的生活变得和谐而富有灵性。大度是一种美德,更是一种习惯。女生们的大度能使自己交到更多的朋友,而男生们的大度则是一个班级团结的必要条件。当饮水机的水桶干涸时,当大扫除需要擦拭电灯、电扇时,大度的男生总是会主动地做好这些事,把班级的麻烦降到最低。而大度的人,也总能感觉到发自内心的快乐之情。

  体恤他人,我们最需要的便是保持一颗无私的心。如果我们每一个人在和别人相处的时候都先想到别人,后想到自己;多想到别人,少想到自己,那么,这世界上不但增加很多的欢乐与和气,而且可以减少更多的悲剧和恨事。父母对待我们是最无私的,我们也应该滴水之恩当涌泉相报,用自己的真心贴近他们;对同学的无私能让集体变得更加和睦,对长辈的无私则能让他们体会到来自晚辈的关心。一颗无私的心,能让他人最大限度地感受到被体恤的温暖。

  在我们构建和谐社会的今天,在杭州建设生活品质之城的路途中,年轻人的力量不可忽视。我们作为新世纪的生力军,应该继承和发扬体恤这一中华民族的传统美德,让宽容、爱护、大度、无私的春风吹遍我们的集体,让我们人与人之间的关系,因为相互的体恤而变得更加融洽吧!

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