爱的叮嘱

2017-12-19 初二作文

爱的叮嘱1

清晨的第一缕阳光洒在窗上;雨天的第一滴水落在干涸的泥土上;冬天的第一朵雪花飘落在松树上……这些都是爸爸爱的叮嘱,是我幸福而又无奈的记号。

不知道从什么时候开始,我已经不再需要他更多的帮助,自己正在慢慢长大,而他却在渐渐老去。也许是自己走的太急,看着窗外迷人的风景,却忘记身边的关怀,平时交流不多,但他默默地付出只是希望我能过的更好;也许是太无知,伤人的话不知说了多少,但他还是一如既往的付出,而我却不懂得感恩,直到自己后知后觉……他不懂我为什么要哭泣,而我把他的守护当作了游戏。

他是一根木头,不会用太多的语言来表达自己的情感,但他始终站立在那里,只为守护我;他是一头水牛,虽然外表不起眼,但他始终相信,只有辛勤耕耘才能换来丰收;它是一根蜡烛,光芒虽然微弱,但他始终相信,有人需要他。他,就是那个叮嘱我的人。

漫天绚烂的烟火虽然不是为你而升起,但也希望你能记住她灿烂的一瞬间。如果没有你,我不知道自己将会在哪里,日子会过得怎样。我对你有太多太多的愧疚,虽然你并不在乎,但越来越明白事理的我知道你很难过,你从来都不跟我说你的无奈与困苦,也许你习惯自己扛下所有的事,让我一身轻松。

两种冲突的情感,渴盼呵护,又渴盼自由的闯练。

抛开以前的温馨,希望你能放手一些,让闯练替代依赖,让我自由飞翔。路上虽有泥泞,但追梦的脚步若是缺少自己的痕迹,那也是枉然。

一片雪花,庸人看到了冬天,仁者看到了春天,而智者却看到了轮回。但无论是哪种人,成长中的我们,需要雨露般的呵护,更需要“闯”的自由。

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爱的叮嘱2

  “数学作业要分版,做图用铅笔,过程要简练。”L0L一来就明确了作业的要求。

  L0L,就是我们的新数学老师——林玲老师,她上课经常让我们使用圆规,再加上她名字的首字母,故得名“L0L”。说起L0L,我们就想起那“变态”的叮嘱。

  “我昨天说了,做图用铅笔,作业要分版,过程要简练,自己看看有多少人没做好?为了‘奖励’你们,留下来重做!”L0L在开学的第二天中午留了一大堆人,我也在其中。我心想:不就是些小细节吗?干嘛要那么严?真是的`。所以在刚开学那几天,我们都很讨厌L0L。

  “我说了多少遍?做图用铅笔,作业要分版,过程要简练,你们呢?以后谁做不好就让他多做几十遍就懂了。”L0L又开始叮嘱我们,而且惩罚还变本加厉,以至于我们做作业时都不敢先下笔,都要在脑海里过个两三遍才下手。一些同学就开始抱怨:这老师也太狠了吧,要求这么“变态”,神才能做那么好。所以刚开学那几天,课余时间同学们说的最多的话,也最能引起同学们共鸣的话,就是对她的抱怨。我也不例外,真是太厌烦L0L和那变态的叮嘱了。

  但是那一次,我改变了对她的看法,并且心中对她有了敬意。

  一次晚自习结束后,因为出黑板报迟回宿舍的我,路过办公室时发现里面灯还亮着。我按捺不住心中的好奇,跑到办公室门口偷偷看了一眼。

  办公室里空荡荡的,只有L0L一个人还在那里埋头改作业。只见她的手一直在圈圈划划,好一会过去了,熄灯的号声响起来了,可是她还是一副没打算走的样子。

  “L0L那些‘变态’的要求不也是让她自己更累吗?让自己花更多的时间去纠正我们的错误吗?我们真不应该说她的坏话了。”在奔向宿舍的路上,我心里有些疑惑,也因她的认真对她有了新的认识。

  “同学们,作业要分版,画图用铅笔,过程要简练,你们大多数同学都养成习惯了,这样中考时就不会轻易地丢分了。”接着L0L给我们展示了初三改卷时,学生因书写格式而失分的图片,我们这才明白她的良苦用心。在收作业时,我发现我的小组组员的作业,在格式上都有了很大的进步。我们开始明白L0L的叮嘱是对我们好,是为我们着想!我对“严是爱”这句话有了更深的认识。

  渐渐地,大家都被L0L的认真与严谨所征服,说她坏话的人也少了,课余时间的抱怨声没有了,敬重她、喜欢她的人也多了,我也是其中的一员。

  “作业要分版,画图用铅笔,过程要简练。”L0L的叮嘱已刻在我的脑海里。我的心中忽然明悟:L0L中的L,那不是love吗?L0L的叮嘱正是爱的叮嘱,为我们指引方向,带着我们走向中考、走向成功。

  点评:本文先抑后扬,一波三折,塑造了一个认真严谨的数学老师形象。结尾“L0L中的L,那不是love吗?L0L的叮嘱正是爱的叮嘱”,巧妙点题,让人眼睛一亮,这既是巧合,更是作者的慧心所在。

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