走进秋天

2018-01-10 初二作文

走进秋天1

“自古逢秋悲寂寥”。秋天,在人们的心中是萧瑟的,孤寂的,落寞的……不知道应该用怎样的语言来形容秋天,因为它太令人捉摸不透,载满丰收,金光闪闪。我好奇的想:“秋天,到底是什么颜色的?

走进枫叶谷,遍地的枫叶,火红火红的海洋,点缀着星星点点的绿,到处散发着勃勃的生机。低吟:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”一大片一大片的红,象征着枫叶旺盛的生命力。恍然大悟:秋天是火红的,热情,奔放。

走进蒲公英田,飒飒的秋风来得正是时候,吹起了遍地的蒲公英,思绪也注入了每一朵蒲公英中,随着它们飘散,飘散……每一丝,都轻拂过我的心灵,痒痒的,怪怪的感觉,不禁沉浸在这美丽的天地!果真同“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”所描绘的一样,半响,又发现,秋天是白色的,唯美,纯洁,好似一个童话!

走进果园,许久之后,还未寻到秋天的踪迹。于是,心也沉沉,意也恢恢。但“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”七拐八拐,终闻见熟悉的果香,到处洋溢着幸福的味道,果子大多都是金灿灿的,如此之美,让人忘返流连。秋天是金黄的,凉爽,丰硕。

走进农家,电线杆上的丝瓜长得正壮,枯萎的落叶随风摇曳,好美、好美……飘飘扬扬,悠悠然然,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”春天是生命的颜色,正如一直以来你所看到的那样!

天蓝蓝蓝蓝的时候,绵绵的秋雨像一位姑娘,尽情吐露心事。我没有躲避,让秋雨尽情润湿我的脸庞。雨停了,天高云淡,碧空如洗,蓝的令人心醉,“高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨。”秋天,很蓝、很蓝……

走进大自然,丝丝雨帘随风荡漾,河岸边婀娜多姿的垂柳迎风摇摆,小河里,荡起一圈一圈的涟漪,秋天!

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走进秋天2

  你们发现了吗?我们周围发生了很大的'变化,天气变凉了,草地变黄了,甜美的瓜果成熟了,各种各样的小花开放了。哟!原来是秋天悄悄地来了。

  瞧,花园里的菊花开放了,象一个个五彩缤粉的小喷泉,再配上迷人的晚霞,有红的、有紫的、有粉的、有蓝的、有黄的、有绿的,绚丽夺目,让人心旷神怡,美不胜收!

  再走进秋天的果园,一个个小苹果像小朋友一张张火红的小脸蛋儿一样讨人喜欢;桔子树上的桔子,有点绿、有点黄,如同一颗颗闪闪发亮的水晶球在手里轻轻地玩耍,而且香味迷人,让人忍不住想吃一口。

  再走进种植园里,从一棵棵小树苗长成一棵棵威武的大树结实挺拨。树木的叶子是从绿到红,从红到黄,最后随风飘落在树下变成营养让大树吸收。小蚂蚁却趁机用掉在地上的树叶在小溪中冒险、航行。

  再走进校园里,明媚的阳光照耀在老师和同学们的脸上,伴着一缕清凉的秋风和新鲜的空气让同学们精神特别得好。校园里的植物各种各样,比如:金黄的桂花、雪白的菊花、火红的枫叶,给校园增加了温暖的气息。

  再走进田野,那一片片的高粱、玉米、稻子都成熟了,黑红的高粱像一根根鸡毛弹子左摇右摆地跳舞,金黄的玉米像一个个鼓槌在欢快地奏乐,笑弯了腰的稻穗忍不住露出了洁白的牙齿……田野真是个美好的世界。

  你们觉得秋天是一个美好的季节吗?你喜欢秋天吗?那你要多多赞美秋天呀!

走进秋天3

  中秋过后,秋的美丽一点点渲染开来。它经历了春的蓬勃,看尽了夏的繁盛,它如一位哲人微笑着,爽朗地展示着天高云淡,层林尽染和叠翠流金……

  秋风伴秋雨,是秋最慷慨的使者。瞧,红彤彤的苹果笑红了脸;小灯笼似得橘子挂满枝头;梨有些贪心哦,抢到黄色还要棕色,于是就满脸是雀斑了。看稻子都笑弯了腰,石榴也笑裂了嘴,玉米忍不住探头看看梨的小样。

  我喜欢那些山菊花,淡淡的紫,浓郁的黄,这儿一簇,那里一堆,在微黄的草丛里灿烂地笑。淡淡的清香随风飘荡,让我总是忍不住要采摘,可是它们有自己的世界,我不能毁了它们的世界,所以只好缩回伸出去的手。gou尾巴草总是伴随在山菊的身边,快乐地摇晃着尾巴。此刻它有些枯黄,可是丝毫没见它的忧伤。哦,摇晃的尾巴里满满的全是籽粒,就等秋风帮它吹落,等待明年的春雨,它们还会重生。

  秋是多姿多彩的,丝毫不亚于春和夏的美景。远处叠翠流金的山林仿佛是一大块绸缎,在秋阳的照射下,泛着光泽,很是耀眼。

  红色,绚丽的红色!是谁?谁染霜林醉?是秋!秋毫不吝啬地把最艳丽,最耀眼的红几乎全给了枫树。一时间,枫林如夏花般灿烂地舒展着,演奏着激昂的曲子。伴着每天的夕阳,映红了半边天,让人不忍挪开眼睛。

  天高云淡,天是蔚蓝的,是那么纯净,那么安宁。南飞的大雁排着人字形,齐心协力地飞向南方。

  好一幅美丽的秋景图。秋是成熟的季节,是收获的季节,它带给人们希望和喜悦。

  不久,秋就要离去,它淡定地刮起秋风,不带一丝含糊。于是秋叶飘零,万物开始慢慢儿萧条,人也不由得心情低落消沉了。不用担心,看!唐代大诗人刘禹锡的《秋词》会让你心情开阔,豁然开朗。

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”

  这个秋天,我读懂了秋。

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