篇一:感谢那辛勤的园丁
人们通常把孩子们比喻成美丽的花朵,然而培养这些花儿茁壮成长的园丁有一个天使般的称号——老师。有了这些辛勤的园丁,花园才会充满生机,春色黯然每当这个金秋九月,老师用爱播种的春天就会绿草如茵,繁华似锦。
小时候,妈妈告诉我,老师,这是一份神圣的职业,他们用爱浇灌着孩子们茁壮成长,看见明天的太阳。于是我想,老师,多么伟大。长大后,我一定也要成为一名无私奉献的老师。这个愿望在我小小的心灵里深深地扎下了根。
眨眨眼,我六岁了,到了该上学的年龄,我蹦蹦跳跳地来到向往已久的校园。和蔼可亲的班主任老师笑着对我说:“乐乐,你现在已经是小学生了,不能再哭再闹了,知道吗?”我高兴地点点头,答应了。心想,老师就像妈妈,对待我们就像对待自己的孩子。
初中,我是带着梦想进入可园中学。换了新的同学,新的老师。我是个内向的女孩,面对陌生的环境,是我不知所措。老师,就像一盏明灯,帮我照亮了前路。谢老师让我成为课代表,帮助同学。渐渐的,我开朗起来,我知道,老师相信我。当我成绩失意时,老师鼓励我,叫我相信自己是最棒的,她给我定下目标,让我超越自己。
九月十日,那是老师的节日。让我们怀着感恩的心,感谢老师多年来辛勤地培养我们长大成人。最后,让我真情地说一句:“老师,您辛苦了。”
篇二:辛勤的园丁
每位园丁,总是期待每颗种子新芽破土的那一刻,更盼望它深深植根于沃土,开出动人的花朵,结出甜美的果实,辛勤园丁栽培苗,嫩绿芳草恩情报,那辛勤的园丁就是每个辛苦哺育孩子的母亲。
孩子是妈妈眼中的宝贝,同时,在全天下妈妈的心中孩子们都是一颗颗充满希望的种子,辛勤的园丁妈妈灌注所有的心力于每一颗小小的种子,用心栽培,期待开花结果的一天。我的妈妈也一样,她也用心的栽培我,虽然我已从一颗种子长成一株小嫩芽,但成长之路还很长,我奋力的向上生长,但无情的风雨使我不断退缩,还好有妈妈为我遮风挡雨,我才能继续成长,直到我开花,我还要继续成长,有朝一日让妈妈吃到她亲手栽培的甜美果实。(中国作文网 www.t262.com)
每位母亲都有自己的理想,有的想要栽种既能观赏又能食用的果实,有的只要能食用,有的只要能观赏,甚至有些母亲希望只要种子能开花就好,妈妈则是希望我成为能食用的果实,但我的理想不只这样,我要长成既美观又美味的果实,请给我一些时间让我长得更茁壮。
今天,我要代替全天下的孩子们感谢他们化身成园丁的母亲,谢谢他们无私的付出。
篇三:辛勤的园丁
走进我们的校园,你会看到小草含青、鲜花盛开、松树茂盛、柳树成阴。你一定会想:是哪位能工巧匠培育的?不错,这位能工巧匠就是我们的校园工人——郭爷爷。
每天,当我们到校的时候,总会看到头顶草帽、衣服朴素、脸上布满皱纹的郭爷爷。我发现郭爷爷一走进学校停好自行车,立刻就拿起扫帚清扫起校园内外来。只听唰唰唰的声音过后,原来到处乱跑的塑料袋不见了。搞完卫生以后,郭爷爷又放下扫帚,拿起剪刀去给柳树和松树“理发”了。他把枯死的柳枝剪去,把松树边缘的枝杈削去。经过他的修剪,柳树显得更精神,松树显得更健壮了。放下剪刀,他又提起水管开始给花草树木浇水。他浇得那么仔细,生怕哪一棵小草低下头,哪一棵小花枯死。喝足了水以后,小草和树木显得更绿了,花儿显得更红了。放下水管他又背起喷药壶,开始给教室喷消毒液。他进出每个教室却没留下半句怨言。
放学的铃声响了,我和同学小兰去找郭爷爷修理凳子,只见他正在为同学们修理扫帚,我禁不住说:“郭爷爷,放学了,您该回家了。”他只微微一笑,继续干手里的活儿。
郭爷爷每天都有干不完的事,正是他默默无闻地工作才有了我们这样美丽、整洁的校园。我爱我们的.校园,更爱我们的园丁——郭爷爷。
篇四:辛勤的园丁
走进我们的校园,你会看到小草含青、鲜花盛开、松树茂盛、柳树成阴。你一定会想:是哪位能工巧匠培育的?不错,这位能工巧匠就是我们的校园工人——郭爷爷。
每天,当我们到校的时候,总会看到头顶草帽、衣服朴素、脸上布满皱纹的郭爷爷。我发现郭爷爷一走进学校停好自行车,立刻就拿起扫帚清扫起校园内外来。只听唰唰唰的声音过后,原来到处乱跑的塑料袋不见了。搞完卫生以后,郭爷爷又放下扫帚,拿起剪刀去给柳树和松树“理发”了。他把枯死的柳枝剪去,把松树边缘的枝杈削去。经过他的修剪,柳树显得更精神,松树显得更健壮了。放下剪刀,他又提起水管开始给花草树木浇水。他浇得那么仔细,生怕哪一棵小草低下头,哪一棵小花枯死。喝足了水以后,小草和树木显得更绿了,花儿显得更红了。放下水管他又背起喷药壶,开始给教室喷消毒液。他进出每个教室却没留下半句怨言。
放学的铃声响了,我和同学小兰去找郭爷爷修理凳子,只见他正在为同学们修理扫帚,我禁不住说:“郭爷爷,放学了,您该回家了。”他只微微一笑,继续干手里的活儿。
郭爷爷每天都有干不完的事,正是他默默无闻地工作才有了我们这样美丽、整洁的校园。我爱我们的校园,更爱我们的园丁——郭爷爷。
篇五:辛勤的园丁
在我幼小的心灵里,有这么一位老师,她是那么的慈祥和蔼,那么平易近人,她的音容笑貌时时刻刻都记在我心中,我心里非常的喜欢她和对她有着无比崇敬的感情,她就是当时我们三(5)班的王老师。
有人说:“老师是辛勤的园丁。”有人说:“老师是我们第二个父母。”这些比喻用在老师身上是当之无愧的,因为,老师无微不至地照顾我们,因此从上学起,我就处处以老师为楷模。
三年级时,王老师讲课是那样的丰富多彩,每一个章节好像在我们的面前打开了一扇窗户,让我们看到了一个斑斓的世界,启发我们思考问题时看到别的同学都勇敢地举手发言、积极参加交流讨论时,我也举起小手大胆发言,可我有一个缺点,那就是不尊重他人,我发言后,轮到其他同学发言时,我这嘴巴就像车子刹车坏了一样,一直说个不停,令同学们不能很好发言。王老师注意到了我,一直用那双会说话的眼睛看着我似乎在说:“请尊重他人。”不仅如此,王老师还在下课后找到我,语重心长的对我说:“勇敢发言的确是一件好事,但如果在别人发言时还在说,那就是对他人不尊重,比如,砍树一天规定砍十棵树,可是你觉得自己斧头好,每天砍二十棵,这样虽然能体现出你的斧头好,但是森林会因过度滥砍滥伐而消失,你说是不是。”后来,王老师让我一定尊重他人,倾听他人发言。我从办公室出来后,心想:“如果我再不尊重他人,还有谁与我交朋友呢?于是,我暗暗下定决心,一定要改过自新,用一个全新的我来回报老师。
我每天给自己定目标:今天尊重他人三次,明天尊重他人五次。我慢慢控制自己,使自己不再那么吵闹,而且,我还发现,倾听他人意见也能学习到知识,这也是一种很好的学习方法。
还有,王老师在生活中也帮助过我们。那是在我们上四年级时,我们这帮“游击队”经常在课间时间在走廊里你追我赶,嬉戏打闹,因此,我们也常常撞到别班老师,为了躲避老师的视线,我们在老师来之前立刻藏好,老师走之后又再次玩。王老师知道我们的行为后,在一次品德课上说:“最近我们班同学经常在走廊嬉戏打闹,你们觉得很开心,但是别人的心情呢,如果有人撞到你,你此时此刻的心情又是怎样,要知道,走廊只有一米宽,很容易撞到人,更何况是跑呢,如果被其他老师看到了,那不是丢了老师的脸,又损坏坏班级荣誉,得不偿失,这样的事只有傻瓜才去做,我相信同学们一定会改掉缺点,不是傻瓜。”听了王老师的一番话,我们不禁为自己以前的所作所为感到惭愧,觉得这种害人害己的傻事不要再做了。
自从那次以后,我们班渐渐改掉坏习惯,不再打闹。
老师您像一支蜡烛一样,燃烧自己照亮我们,为我们指引方向,我会更加努力学习,不辜负您对我们的期望,做你一位最好的学生。教师节即将来临,我衷心祝福您永远开心幸福!
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