文学伴我成长作文

2021-07-03 初二作文

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的文学伴我成长作文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!

  文学伴我成长作文 篇1

  我爱文学,爱那“春花秋月”的唐诗,爱那“人比黄花瘦”的宋词,爱那笔走如飞的毛笔字,爱那诗情画意的水墨画……蓦然回首,才发现,在逝去的十四个春华秋实中,文学都在伴我成长。

  孩提

  小时侯,总是母亲带我。她推去了一应的应酬,在家里陪我。当我无意间从书柜里抽出一册唐诗时,文学便垂下她的橄榄枝,这个幸运的小男孩便走进了文学的大门。那时的我,在母亲的教授下,从牙牙学语到字正腔圆的朗读,从斗大字不识一个到拿起一首长诗便一目了然,从半天憋不出一个字来到高兴起来就可以吟诵一首……我在文学的熏陶下,获得了翻天覆地的变化,仿佛一个不起眼的花苞一夜之间盛开,仿佛一块木料一瞬之间成塑。我爱文学。

  龆年

  长大了些,总是不满足于那些简单的诗句,大我六岁的哥哥便教我那瑰丽的宋词,我感受到了“无言独上西楼,月如钩”的悲凄,感受到了“大江东去,浪淘尽”的豪壮,感受到了“莫等闲,白了少年头,空悲切”的痛心,感受到了“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的哀怨,感受到了“无可奈何花落去,似曾相识,燕归来”的无奈,感受到了“千古兴亡多少事,不尽长江滚滚流”的豪迈,感受到了“青山遮不住,毕竟东流去”的一点惆怅……宋词的美,那凄凉的美,那宏伟的美,使一个龆年之童的心溢出了美。我爱文学。

  垂髫

  渐渐地、渐渐地长大了,爱上那诗情画意的水墨画,我从竹石中读出了板桥坚毅不屈、自视清廉的伟大人格,我从山水中读出吴道子的飘逸悠闲,挥墨而就的人格魅力,我从青松中读出了欧阳修柔韧可耐的精神品质……在惊叹《清明上河图》的同时,我看到了张老孜孜不倦的身影;在欣赏《竹林七贤图》的同时,我看到了七贤在竹林中论诗作画弹琴下棋的悠乐。我爱文学。

  是文学在我成长中予我唐诗之奇妙。

  是文学在我成长中予我宋词之瑰丽。

  是文学在我成长中予我水墨画之诗情画意。

  是文学默默地伴我成长。

  文学伴我成长作文 篇2

  文学长路雪飘飘,几多寒来几多笑;秋风犹似一杯酒,尝尽苦来乍觉甜。

  ——题记

  文学之闰,美化着山,美化着水,美化着严竣的历史和人人向往的未来,也美化着颗颗不泥的心!

  对待文学,无须诠释,只要用心去领悟,正如含蓄似春之阳光,热烈似夏之活跃,豪放似秋之飞扬冷傲似冬之清凉!文学恰似变幻多端、高深莫测的精灵,消融郁闷使者的化身!又恰似汩汩奔流的溪水,滤过我的心田,冲去心中的暑热、杂念!

  徜徉于奇妙的文学之中,不禁令我心旷神怡。的确,文学不仅仅为我写作起到作用,还可陶冶智慧的情操,令我在人生之路过得更完美,更充实!

  享受文学业,便成为我成长过程中不可缺少的重部分。我定会牢牢地把文学抓住、留住,使我的心中有股文学之灵感、之灵秀!

  诚然,文学是无止境的。她像淙淙流水日夜奔腾般永不停熄,固然如此,我仍会执着的追求她,因为我的人生已离不开文学的滋润,更离不开文学的伴随!毕竟只有文学,才能倾诉的伙伴,只有文学才是值得信赖的知心!

  倘若,离开了文学的伴随。就好似我的灵魂已不再属于我;就好似大地已不存在鸟语花香;就好似潺潺流水已化为乌有,定格成一潭死水!那时,空灵飞灭,天昏地暗,便掌握着世界!惨不忍睹!万籁俱寂哪!

  呵~文学竟是如此美妙,如此绚丽!她像载着累积的星得向我们驶来。遥望无边无际的宇宙尽头,却又是那样令人敬而畏之;然而,当你努力地去亲近她,捕捉她时,却又像举步可得,近在眼前!

  的确,当你渴望得到文学时,只须你的三分努力,便会有七分的回报,试问,如此之喜事,又何乐而不为呢?又何防不亲身体验呢?

  噢!文学,我心中永流淌着的文学!你将会伴随我成长,成为我心中永远的绿洲!

  文学伴我成长作文 篇3

  一阵风吹来,草变绿了,花变红了,春姑娘来到了大地的怀抱。整个世界变绿了,变红了,我的钢笔也在纸上跳舞,旋转着,一圈又一圈……

  路旁开放的小花,向我微笑;桥下缓缓流动的小溪,在为我唱歌;还有果树上成熟的果实,羞红了脸蛋儿……这些都为我的写作提供了很好的素材,为我的想象插上了翅膀。

  从小,我就是个爱做梦的孩子,刚上一年级,我就喜欢看书。哥哥的小人书,邻居退休教师王奶奶家的一大柜藏书,对门大姐姐家订的《齐鲁晚报》,我都千方百计找来阅读。渐渐地,我认识了七个小矮人和白雪公主,坚强不屈的舒克和贝塔,劈山救母的沉香……渐渐地,我的世界里,有了童话、寓言,小说、诗歌、神话传说……渐渐地,我知道了这些文字都是一些充满爱心、情感独特细腻的人写的,他们拥有一个共同的名字—作家。

  永远感谢书籍,感谢童年时代生活的馈赠—阅读。是书籍,领我走进了知识的大门、想象的天空;是阅读,帮我打开了了解世界的另一扇窗口。“走遍天下书为侣”,书是我的伙伴,是我们每个人的伙伴。那个时候,我就幻想着有看不完的书。

  对文字的痴迷,使我对作家深怀敬仰,幻想有一天,像他们一样,把自己的喜怒哀乐诉诸笔端。没想到这个美丽的梦想,在三年级上学期变成了现实。

  永远不会忘记,第一篇正式发表的习作《我希望的房间是……》,这是一篇根据课文仿写的想象作文,很短,也就一百多字。当一脸微笑的老师把一本发着油墨芳香的《小学生阅读与写作》递给我时,我内心的激动和喜悦,至今历历在目。从那时,?我的业余生活,变得绚丽而多姿。就这样,陆陆续续有三十余篇(首)习作,在全国各地报刊发表。

  在我的笔下,有活蹦乱跳的动物,稀奇古怪的事,幽默风趣的人。他们都是我的朋友,他们和我一起写作、生活着。

  文学伴我成长,伴我领略世界的美,伴我倾听心中的爱。我手中的笔依然挥动着,我将继续行走在写作之路上。

  文学伴我成长作文 篇4

  文学,是生命永恒的香味,文学不是茶,愈冲愈淡;文学是酒,越陈越香。文学伴我成长。

  想到文学,首先想到的便是书了,书也如人,自有她的性格与感情。读一本好书,便如与一个有个性的朋友交流,不管她是温良的还是激烈的,只要进入她的境界,便多会为她所感染。思维缜密的,让你头脑冷静,追昔思今;气势雄浑的,让你心情激荡,有铁马金戈,纵横四海内的豪情;意致高远的,让你淡泊名利,顿萌归隐之心;伤春感怀的,又让你多愁善感,浑不知千思万绪一时从何而来……

  既要翻来覆去几十遍地琢磨红楼,又何妨将消酒休闲的一带而过。如此景象别有一番情趣。

  古人云,书中自有黄金屋。但我觉得,书中自有真性情。以书为师,以书为友,只愿有一日佳文积满斗室,醉卧其中,便可无所求了,文学伴我成长。

  提到文学,在我的成长道路上给予了极大的支持与帮助,像是优美意蕴深字句简短的诗词,又例如让人可喜可悲的各类小说,还有生动趣味的小曲小调……这些都是文学中的`一部分。

  读到那些让人深受启迪的诗、词、句……我都会拿出本子将这些优美动人,吸引读者的东西记录下来作为积累,偶尔也在空闲时翻开本子欣赏欣赏,当是放松心情,亦或是在遇到迷茫困惑时,寻找当中有没有一些可以指引我正确方向,帮助我心情舒畅面对事件的东西,而我总能找到许多。

  文学伴随着我,给了我喜怒哀乐,它伴我成长。

  “文学”这两个字是爸爸教我的,他告诉了我文学的含义,他说“文”就代表知识,而“学”自然是学习,知识是学不尽用不完的,我们可以靠自己的力量去拓展知识,那便是文学的更深一层含义。如今我以了解了文学的作用和意义。我该努力创造自己的文学,文学也将永远伴随着我。

  现在的我与文学相伴,常伴朗月与灯同照,卧读与神游并驱,人间时光短,书中明华长。

  文学是沉浸多年的酒,越陈越香。

  文学伴我成长作文 篇5

  也许时光会老,容颜会老,但你可否注意到,花开花落之间,文学却似那夜空中最亮的星,永远是那么璀璨。

  从幼儿园起,我们就开始接触一些文学作品,如骆宾王的《咏鹅》。虽说那时我们只是被动地接受,甚至可能连它的意思都未完全理解,但文学的种子从那时起便已在我们的心中扎下根来。

  记得幼儿园时老师在向我们讲《悯农》时,说了一句:农民的粮食都被地主抢去了。当时的我以为“地主”是一个人的名字,还说要让警察把“他”抓起来。现在回想起来,觉得甚是可笑,但换个角度思考:《悯农》竟激起年幼的我的正义感,文学对我的影响也就可见一斑了。

  上了小学,我对诗词的热爱与日俱增,对诗歌工整的对仗和末字的押韵十分感兴趣,也时常尝试写诗,但大多写出一篇没有主旨的诗歌。而这段时期,文学的种子已在我的心中萌芽。

  到了初中,思维也就更加完善了,喜爱的音乐形式也从摇滚转变到古风。在自己的搜寻和朋友的介绍中找到了几首歌曲,它们的歌词和曲调一样充满了诗情画意,在听歌时看着歌词,心中有一种无法形容的满足感,也时常陶醉其中;渐渐地,我发现在我唯一的文学创作成果——中,我往往会加入一些更有诗意又有些类似于文言文的诗句。

  到了初三,语文书上的一个单元中全部是现代诗,我立刻被由优美的现代语言写成,却又拥有古诗词的韵味的这种文学形式所吸引;我沉醉于他们勾勒出来的情景,并且收藏其中的名句,我最喜爱的便是顾城的那句“黑夜给了我黑色眼睛,我却用它去寻找光明。”

  在我的中,时常出现那些类似于现代诗的诗句;虽然并为使用其格式,但读着它,我的内心总有那一种莫名的满足感,那是一种从未有过的感觉,这或许也应验了董卿的那句话吧——“文学是精神的依附,也是精神的支柱。”

  人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,但文学永不变。花开花落是不变的定理,地老天荒是最终的结局,但文学却是永恒的,它会伴你成长。

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