好书伴我行

2018-05-06 初二作文

好书伴我行1

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友。”

一本好书好似一位智慧的长者,告诉我们待人处事的原则与道理;一本好书好似一个多年的好友,与你共同分担着生活中的种种;一本好书好似黑夜里的一盏明灯,照亮了黑暗中的你我……

书籍是人类进步的源泉,书籍是打开知识的大门,许许多多的好书,一点一滴的滋润着我们的心灵,让人受益无穷,成为人生的航标。反之,坏书则可能毁灭人性,把你带上不法之徒的不归道。

蝉在枝头卖劲地叫着,阳光透过斑驳的树叶缝里射下来,似乎要把所有水分都蒸发,到处都显现着一种燥热的感觉,而就在这个时候,我都会把窗帘遮住窗,只留下一条小缝,抱着一本自己喜欢的书,等待一米阳光从窗外射进,照在书本上,暖暖的肆意的书香,度过一个轻松地下午。看着阳光泻在书页上,似乎是渗进去了,留下一片柔和的光亮,这真是再适合不过的了,在书海中漫游,获得了许多知识,使我懂得了真善美,更懂得了做人的道理。

小时候,总爱看一些幼稚的童话,缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事,然后饶有趣味地沉浸于童话中,做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里,点亮只属于我的烟火。

朱自清的父亲那忙碌的《背影》;冰心奶奶含泪写成的回忆;高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》……这些名著伴随着我走过了多少个风风雨雨的日子,解开了我心中不解的疑团。

升入初中了,有空闲时间,总会看一些与科学知识和提高写作水平有关的书。书教会了我许许多多,在阵阵书香中,我完成了一次次生命的感悟,一次次美的享受,是一次次人格的提升。得意时,它教给我什么叫谦虚;失意时,它教给了我什么叫希望;迷茫时,它教会我什么叫睿智;心存芥蒂时,它教会我什么叫宽容。与书为舞,我感慨一滴水就是一片海;与书为舞,我惊叹整个世界就是一本书;与书为舞,我一天天变得充实,一天天懂得人生的真谛。

一缕书香,就这样在我的生命里,飘散开来。

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好书伴我行2

  指导思想:

  营造浓郁的校园文化氛围,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力,促进学校的可持续发展。

  活动目标

  1.营造“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活乐趣。

  2.努力践行“我读书,我快乐”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。

  3.通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

  三、活动措施

  1.健全组织。

  学校有阅读组织,班级有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任。

  2.营造氛围。

  学校加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设,要有阅读园地,黑板报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

  3.落实活动。

  (1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。

  (2)明确阅读要求。

  对于学生:低年级——学生读后把页码或标题记录下来;中年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)

  要求教师做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。

  (4)开展阅读活动。

  ①.各中队学生根据自己的阅读情况撰写《好书推荐》,将自己看过的好书介绍给大家,吸引更多的同学去阅读。根据年级的差别,内容可以是一句、一段或完整的篇幅,由班主任或语文老师推荐优秀作品。

  ②.对于被遴选出来的作品的作者在学校大会上予以表彰,并于每周一刊登在学校黑板报上公示。

  ③.同读一本书活动。选出优秀作品,根据作品内容提出若干问题,吸引学生回答,对于胜出的同学予以奖励。

  ④.“我为名著画张相”活动,由各班从《伊索寓言》中选取作品,加以揣摩,定期举行表演活动。

  同时,学校发挥红领巾广播台和校园宣传栏的作用,连播林格伦的作品《淘气包埃米尔》引起学生阅读的兴趣。开办好书推荐、读书心得、解读名著等栏目,引导学生诵读经典。

  4.落实评价。

  进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。

  四、时间安排

  “好书伴我行”活动分三个阶段进行。

  第一阶段:发动、准备阶段。(二月)

  主要任务是:制定公布方案、计划,利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传工作。

  第二阶段:重点实施阶段。(三月—五月)

  主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。

  第三阶段:总结、评估阶段。(六月初)

  主要任务是:学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

  五、活动要求

  1.规范管理。要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,做好档案管理工作。

  2.确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,全员参与,广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。

  六、组织机构

  组长:夏晓盈

  副组长:李崇喜杨石

  成员:各班主任

好书伴我行3

  “好书伴我行”征文比赛活动方案根据佛文明办发[20xx]11号文件,XX市委宣传部、XX市教育局下发《关于印发20xx年“崇文XX·全民阅读”活动方案》要求,结合我校实际情况,现制定本次“好书伴我行”征文比赛活动的实施方案。

  一、活动目的

  积极建设社会主义和谐文化,提升公民文明素质,培养全体公民崇尚读书、自觉阅读的良好习惯,培养和践行社会主义核心价值观,在校园中形成“爱读书,读好书”的文化氛围。

  二、活动组织主办:

  XX职校德育处,协办:会计部、语政科组。

  三、参赛对象

  XX职业技术学校在校学生

  四、征文内容

  以书评或读后感的形式自我推荐一本好书,要求书的内容健康,思想向上,具有一定的学习性和阅读性。书评的题材不限,可写议论文、诗歌、叙事文、散文等。作品必须是个人的独立创作,言之有物,文风朴实,有真情实感和个性化体验,杜绝抄袭。

  五、比赛时间

  20xx年5月13日——20xx年6月12日

  六、参赛办法

  以班为单位,每班选送3-5篇征文,稿件纸质版和电子版直接报送至各部部长处汇总。

  七、评奖办法

  我校将组织专家评委,进行综合评议,评出一、二、三等奖若干名,同时设优秀指导教师奖。XX职业技术学校20xx年5月12日

好书伴我行4

  一本好书,是一次动人的邂逅;一本好书,是一道美丽的风景;一本好书,是一把开启智慧之门的钥匙;一本好书,是你一生的良师益友。每个人都会有心境不佳的时候,每个人都会有情感困扰的时候,每个人都会有无法解开自己的心结的时候,每个人都会有烦恼不安的时候,此时,只需打开这本书,你的心结便会顿悟与释然。这本书就是——《心灵鸡汤》

  《心灵鸡汤难过》收录了上百则有关心灵的小故事,其中,让我受益无穷的就是这篇——《金色的房子》

  曾经有一个男孩住在山上。每当日出的时候,男孩喜欢爬到自家屋后面的山顶上。每当日出的时候,他可以望见远处的一幢金色的房子,房子上有闪闪发光的窗子。男孩想那里面一定有令人意想不到的好东西,他暗暗发誓,以后一定要亲自到哪里去看一看。有一天,男孩乘着空闲的时候。兴冲冲的'上路了。他要到心目中的美好之地——那幢金色的房子——去探个究竟。男孩翻过几座山头后,他并没有见到金色的房子。映入眼帘的确是一座普普通通的民房。失望之余,于是他去敲这户人家门,从里面出来一个和他年纪相仿的女孩。他问她是否看到了一座金色的房子。女孩一听乐了:“原来你也知道!”于是她领着男孩爬到她家屋顶上。“瞧,在那儿,我天天都能看到。”顺着女孩手指的方向望去,在落日的余晖中,远处果然有一幢闪着金光的房子,那正是他早上离开的男孩的家

  这个故事告诉我们,很多人总是羡慕别人的一切,认为别人比自己更富有,更幸福。实际上,只要换一种角度,换一种心态,珍惜自己手中的一切,幸福就无处不在。

  其实,多读书,读好书。读书本来就是一种生活乐趣,如果你热爱它,你就会发觉其中有很多快乐,足够让我们受益一生、精彩一生、丰富一生、感悟一生!

好书伴我行5

各位老师,各位同学,大家好!

  今天我演讲的题目是——《好书伴我行》。

  小时候妈妈就教育我:书,像一双千里眼,让我们了解世界;书,又像一个时间隧道,带我们回想远古,想象未来;书,更像慈祥的知识老人,把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启 蒙 老师,指引着我们前进的方向。虽然这些大道理我不是很懂,但是妈妈每天陪我读书,使我养成了喜欢读书的习惯,在妈妈的帮助下。我读了很多书,这些书为我的成长提供了很多很多宝贵的知识和经验,让我在人生的航行中奋勇前进。《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座小木屋里,同时,也告诫我:不能以外貌来判断人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花,将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活,使我更加珍惜现在的幸福生活;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史,让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史,使我更加热爱我们的祖国了……跟书交朋友,我懂得了许多科学文化知识;博览群书,祖国大好河山让我尽收眼底,古今中外名人轶事让我肃然起敬。现在,我已经成长为一名二年级的学生了,读书看报已经成为我生活的主要内容了。书籍,伴我走过了无数风雨,见证了我成长的脚步。

  从读书中,我领悟到:要想读好书,靠的是顽强的毅力、执着的热情,正如杜甫所说的:“读书破万卷,下笔如有神。”“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。” 孔子手不释卷,才有“韦编三绝”的故事,中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

  读书使我快乐,读书伴我成长。人生是一个漫长的过程,随着生命的延续而不断延伸,人生没有完结,学习就不该停止,我们的生命依靠学习而不断地自我完善、自我发展。我是幸福的,因为有好书伴我成长。所有这些还得感谢妈妈,是妈妈把我带到了书的海洋。

  谢谢大家!

好书伴我行6

  高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书从小陪伴在我们身边,书是我们最好的朋友,它帮我们了解更多的知识,懂得了更多道理,书是我们人生中不可缺少的一部分。

  刚记事时,我只是听书,因为那时的我不认识字,只好让妈妈讲给我听。每天夜里,我洗漱好,钻进被窝,妈妈坐在床边给我讲故事,讲好了一个故事,我又吵着要听,妈妈不给我讲,我就会嚎啕大哭,要是给我讲了,我就又破涕而笑了。小学低年级是我上幼儿园时最大的愿望,因为能学得更多的字,当读幼儿园时,我看彩绘版的故事书,我看得津津有味,把周围的一切都忘了,连妈妈在叫我,我也听不到。终于到了后来,我读上了小学低年级,我从小爱看书,上了小学更喜欢阅读了。我认识字起,开始读注音版的寓言书了,不论下课、午休、排队,只要有一分一秒,我都会拿起一本书,孜孜不倦地看起来。所以,同学们给我起了个外号——“小书虫。”我也学到了很多知识,并且受到了很多启发。有一次,要睡觉的时候后,妈妈从我的背后,突然抢走了我的书,让我乖乖睡觉,我抗拒了好久,还是不得以成功,只能钻进被窝,却怎么也睡不着,心里一直惦记着:农夫把秧苗拔高后,第二天,秧苗怎么样了……想着想着,过了好久才进去梦乡。小学高年级,阅读是必须的作业,我欣喜若狂,老师还开设了阅读课,每次上阅读课都是我最高兴的时候,老师给我们推荐了几本书《童年》《地心游记》《城南旧事》……我阅读课上全神贯注,仿佛隔绝一切外界影响,谁都打扰不了我,回到家里,还废寝忘食的读书。每当写作文时,平时在书中看过的好词好句,像酵母一样发挥着作用。“只是功夫不负有心人”,读书使我的成绩提高了好多。

  好书给我们智慧,知识,道理,让我们与好书相伴,养成爱好阅读的习惯吧!

好书伴我行7

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《好书伴我行》。

  “书犹药也,善读之可以医愚。”从记事起到现在,我都有一个了良师益友,它就是——书。

  从我记事起,每天晚上我躺在床上时,等待着妈妈洗刷完毕后,给我讲故事,像《安徒生童话》,《格林童话》等等,有一次,妈妈给我讲《皇帝的新衣》,我听后疑惑地对妈妈说:“妈妈,皇帝为啥光个大屁股走在大街上,路人们都没有说他光屁股,而且还赞美他呢?”妈妈笑了笑没有回答,我又天真地说:“是不是怕皇帝砍了他们的头呢?”妈妈点了点头,我又气愤地说:“那这个皇帝也太残忍了吧!自己光个大屁股,别人说实话就要被砍头,太残忍了!”妈妈笑了笑给我解答:“因为那时候,皇帝是做主的人,谁也不敢惹怒皇帝,不然,会被灭九族的。”我听了后被吓得目瞪口呆。从这些故事中,我明白了爱与恨、善与恶。

  到我上一二年级的时候,我的欲望不只满足于妈妈给我讲故事了,我便向妈妈请求自己可以读一些可以看懂的书,妈妈听后立即答应了,带我去买了一堆的书:《小王子》、《木偶奇遇记》……每天放学后,我如饥似渴地读了起来,因此,我的知识量增加了不少,在一次学校组织的故事大赛中,取得了第一名,这都是一本本好书带我取得的优异的成绩。

  到了四年级的时候,我开始去看一些古典名著如《西游记》、《三国演义》、《飘》等或各种的名人传记如《徐霞客游记》等,从此我的阅读量大大的增加了,同学们都把我当成了“故事机”。天天要我给他们讲故事。还有上课时,老师提出一些比较难的题,只有我能答出来,经常受到表扬,这些都是一本本好书的功劳。

  书如一只小舟,可以载着我从小小的空间驶向浩瀚的大海!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

好书伴我行8

老师们,同学们:

  大家好!今天我演讲的题目是《好书伴我行》。

  爱迪生说过,书籍是伟大的天才留给人们的遗产

  书,在我们牙牙学语时就已经伴随着我们了。

  小时候,父母常常给我买一些连环画、安徒生童话之类的书。其中,海的女儿让我懂得了人间的善、真、美。上小学一年级的时候,我又开始阅读一些更深奥的书籍。我现在已经是小学五年级的学生了,所以我向大家推荐四大名著、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》等。现在,我们有优越的环境让我们读书。以前的那些古代伟人也是经过了一条漫长的读书路,才成为千古流传的赫赫有名的文学家。

  在这里,我向大家着重推荐《鲁滨逊漂流记》这本书。

  这本书讲的是鲁滨逊乘坐的船因为遇到了大风暴,使船翻了,所以他被刮到了一个荒无人烟的小岛上。他凭借自己在书中得到的知识并去实践顽强的在那里生活了二十年!在这期间,他为自己做了一间房子,可以躲避野人的袭击。他还做了许多的事,如搜寻陶土,做了一些器皿,捕获山羊,进行圈养。最后,他还救了个仆人。他在最后的期间里还救了几个拥有大船的人类。最终,返回了人类文明地区。

  如果没有书,就像鱼儿离开了水,就像大树离开了土壤。所以我们要发奋读书!有一句俗话:好读书,读好书,读书好!让好书伴我们成长!

好书伴我行9

  初读好书,如获挚友;重读好书,如缘故知。一本好书不仅蕴含着丰富的知识和人生的哲理,还可以培养一个人的品格和陶冶一个人美好的性情。阅读一本好书,是我们每一个人高尚的享受,书既丰富了我们的精神生活,又启迪着我们如何去做人、做事。尤其是我们这些正处在黄金花季的小学生,更应该珍惜自己的锦绣年华,别让自己的青春如付东流。

  我是一个名副其实的书呆子,看起书来雷打不动。谈起我与书,心中的思绪便如翩翩的蝴蝶般灵动地飞舞,唤起记忆长河中一滴滴晶莹的水珠。酷爱看书的我,几乎每个星期都会到图书馆借书,看书。一看到那高高的书架,摆放整齐的一本本书,一种无法用语言表达的感觉油然而生,温热得仿佛春天的早晨,甜润得仿佛婴儿的笑颜,感染着灵魂深处的心灵。()每到这时,我总会抵不住诱惑,拿起一本书,专心致志地看起来------从《格林童话》到《天方夜谭》,从《唐诗三百首》到《上下五千年》,从《西游记》到《红楼梦》。书,就是那多情的故事,就是那行影不离的好友。不仅给我带来许多欢乐,还洗涤了我的心灵,陶冶了我的性情,也让我收获了许多。语文课上,精彩发言;作文本上,篇篇佳作;作文比赛上,一举夺魁……这一点一滴的进步,都是书给我带来的益处。

  读不同的书,会给作者带来不同的心情,不同的情怀。在漫画里,我会捧腹大笑;在悲剧里,我会伤心不已;读到高兴处,我会手舞足蹈;读到精彩处,我会拍案叫绝;读到深奥处,我会疑思苦想。就这样,书成了我人生中最丰富最艳丽的色彩;最美丽最动人的浪花;最璀璨最耀眼的星星。

  “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲,眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”读书是一种享受,有书香陪伴则是一种幸福。书,的确是值得我们信任的朋友,是我们最衷心的知音,而我也由衷地爱上了它。书更是我人生路上无声的老师,在背后给予我不可战胜的力量,给予我最坚强的后盾。书桌前,书香袅袅,书韵悠悠,就让那一缕书香,伴我同行吧!

好书伴我行10

  春风吹来,捧一本好书升华心灵;夏日高照,捧一本好书清凉我心;秋雨淅沥,捧一本好书深化思想;冬雪飘落,捧一本好书温暖我心。——题记

  ﹝一﹞

  我静静靠在窗边,硕大的云朵在玻璃般的天空飘啊飘,我手中拿着鲁迅先生的散文集《野草》。

  这种清幽高远的文章就好像是一小片灯光,在黑暗中将你托起。刚翻开书,我就已经陷入鲁迅先生的思想,我的思绪随着他的笔尖跳动。我和他一起挥洒豪情,我和他一起感悟生活,我和他一起指点江山,我甚至和他一起愤世嫉俗……两颗心跨越所有,紧紧地在一起。

  一书读罢,我走出房间。抬眼望去,柳树已抽出新芽,裸露的大地也披上一层绿衣,满是一派生机勃勃的景象。

  本是枯燥的春天,却因这本散文集而让我领会自然。

  ﹝二﹞

  微风拂面,我走出家门,坐在草坪间,沐浴着一片阳光,徜徉在清风之中,我缓缓打开一本诗集。

  我细细品味着普希金所写的《假如生活欺骗了你》。他的笔尖弹动着我的思绪。在这首诗歌中我学会了胜不骄,败不馁;我学会了静默看待人生;我学会了不向命运低头;我学会了太多太多……

  本是烦躁的夏天,却因我品味了这本诗集而变得静谧,轻轻合上书本,留下种种人生思考。

  ﹝三﹞

  秋雨淅淅沥沥击打着窗户,我坐着一张厚重的藤椅上,天空灰蒙蒙的,房间里是一片冷清与幽静。伴着雨滴清脆的声音,我翻开曹文轩所写的《青铜葵花》。

  种种的情思,种种的愁绪涌上心头,渐渐我的眼泪打湿泛着书香的书本。我感动青铜默默为葵花做的一切,我也被懂事可人的葵花所打动……

  读小说,读曹文轩的小说,仿佛一阵微风把他的情感吹入我的世界。

  本是悲哀的秋天,却因为我明白了“痛苦是我的恩人”而充满动力。

  ﹝四﹞

  鹅毛大雪在空中飘零,北风呼呼的刮,我随意卧在沙发上,手中拿的是《安徒生童话》。童话世界真是一个奇妙的世界,它解放了我的思想,就好比我本在笼中禁锢着,突然被释放,可以任意在天空中遨游。

  读着《海的女儿》,我的情愫被千万次触动,她为了伟大的爱情几乎牺牲了一切,最终却舍不得打破王子的生活,自己化成泡沫。她就像一朵开在冰山上的雪莲,纯洁美丽又善良。

  本是寒冷的冬天,却因唯美的童话故事而让我的心感受到温暖。合上了童话集,我仍在天马行空的幻想。

  一年四季,春夏秋冬,捧一本自己心爱的书籍,人生最大的享受也莫过于此吧!

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