好书伴我行1
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”
一本好书好似一位智慧的长者，告诉我们待人处事的原则与道理；一本好书好似一个多年的好友，与你共同分担着生活中的种种；一本好书好似黑夜里的一盏明灯，照亮了黑暗中的你我……
书籍是人类进步的源泉，书籍是打开知识的大门，许许多多的好书，一点一滴的滋润着我们的心灵，让人受益无穷，成为人生的航标。反之，坏书则可能毁灭人性，把你带上不法之徒的不归道。
蝉在枝头卖劲地叫着，阳光透过斑驳的树叶缝里射下来，似乎要把所有水分都蒸发，到处都显现着一种燥热的感觉，而就在这个时候，我都会把窗帘遮住窗，只留下一条小缝，抱着一本自己喜欢的书，等待一米阳光从窗外射进，照在书本上，暖暖的肆意的书香，度过一个轻松地下午。看着阳光泻在书页上，似乎是渗进去了，留下一片柔和的光亮，这真是再适合不过的了，在书海中漫游，获得了许多知识，使我懂得了真善美，更懂得了做人的道理。
小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事，然后饶有趣味地沉浸于童话中，做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。
朱自清的父亲那忙碌的《背影》；冰心奶奶含泪写成的回忆；高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》……这些名著伴随着我走过了多少个风风雨雨的日子，解开了我心中不解的疑团。
升入初中了，有空闲时间，总会看一些与科学知识和提高写作水平有关的书。书教会了我许许多多，在阵阵书香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意时，它教给我什么叫谦虚；失意时，它教给了我什么叫希望；迷茫时，它教会我什么叫睿智；心存芥蒂时，它教会我什么叫宽容。与书为舞，我感慨一滴水就是一片海；与书为舞，我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛。
一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。
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好书伴我行2
指导思想：
营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力，促进学校的可持续发展。
活动目标
1．营造“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活乐趣。
2．努力践行“我读书，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3．通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、活动措施
1．健全组织。
学校有阅读组织，班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任。
2．营造氛围。
学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3．落实活动。
（1）建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜）。
（2）明确阅读要求。
对于学生：低年级——学生读后把页码或标题记录下来；中年级——摘抄精美词句；高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
（4）开展阅读活动。
①．各中队学生根据自己的阅读情况撰写《好书推荐》，将自己看过的好书介绍给大家，吸引更多的同学去阅读。根据年级的差别，内容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或语文老师推荐优秀作品。
②．对于被遴选出来的作品的作者在学校大会上予以表彰，并于每周一刊登在学校黑板报上公示。
③．同读一本书活动。选出优秀作品，根据作品内容提出若干问题，吸引学生回答，对于胜出的同学予以奖励。
④．“我为名著画张相”活动，由各班从《伊索寓言》中选取作品，加以揣摩，定期举行表演活动。
同时，学校发挥红领巾广播台和校园宣传栏的作用，连播林格伦的作品《淘气包埃米尔》引起学生阅读的兴趣。开办好书推荐、读书心得、解读名著等栏目，引导学生诵读经典。
4．落实评价。
进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
四、时间安排
“好书伴我行”活动分三个阶段进行。
第一阶段：发动、准备阶段。（二月）
主要任务是：制定公布方案、计划，利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传工作。
第二阶段：重点实施阶段。（三月—五月）
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
第三阶段：总结、评估阶段。（六月初）
主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
五、活动要求
1．规范管理。要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。
2．确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，全员参与，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
六、组织机构
组长：夏晓盈
副组长：李崇喜杨石
成员：各班主任
好书伴我行3
“好书伴我行”征文比赛活动方案根据佛文明办发[20xx]11号文件，XX市委宣传部、XX市教育局下发《关于印发20xx年“崇文XX·全民阅读”活动方案》要求，结合我校实际情况，现制定本次“好书伴我行”征文比赛活动的实施方案。
一、活动目的
积极建设社会主义和谐文化，提升公民文明素质，培养全体公民崇尚读书、自觉阅读的良好习惯，培养和践行社会主义核心价值观，在校园中形成“爱读书，读好书”的文化氛围。
二、活动组织主办：
XX职校德育处，协办：会计部、语政科组。
三、参赛对象
XX职业技术学校在校学生
四、征文内容
以书评或读后感的形式自我推荐一本好书，要求书的内容健康，思想向上，具有一定的学习性和阅读性。书评的题材不限，可写议论文、诗歌、叙事文、散文等。作品必须是个人的独立创作，言之有物，文风朴实，有真情实感和个性化体验，杜绝抄袭。
五、比赛时间
20xx年5月13日——20xx年6月12日
六、参赛办法
以班为单位，每班选送3-5篇征文，稿件纸质版和电子版直接报送至各部部长处汇总。
七、评奖办法
我校将组织专家评委，进行综合评议，评出一、二、三等奖若干名，同时设优秀指导教师奖。XX职业技术学校20xx年5月12日
好书伴我行4
一本好书，是一次动人的邂逅；一本好书，是一道美丽的风景；一本好书，是一把开启智慧之门的钥匙；一本好书，是你一生的良师益友。每个人都会有心境不佳的时候，每个人都会有情感困扰的时候，每个人都会有无法解开自己的心结的时候，每个人都会有烦恼不安的时候，此时，只需打开这本书，你的心结便会顿悟与释然。这本书就是——《心灵鸡汤》
《心灵鸡汤难过》收录了上百则有关心灵的小故事，其中，让我受益无穷的就是这篇——《金色的房子》
曾经有一个男孩住在山上。每当日出的时候，男孩喜欢爬到自家屋后面的山顶上。每当日出的时候，他可以望见远处的一幢金色的房子，房子上有闪闪发光的窗子。男孩想那里面一定有令人意想不到的好东西，他暗暗发誓，以后一定要亲自到哪里去看一看。有一天，男孩乘着空闲的时候。兴冲冲的'上路了。他要到心目中的美好之地——那幢金色的房子——去探个究竟。男孩翻过几座山头后，他并没有见到金色的房子。映入眼帘的确是一座普普通通的民房。失望之余，于是他去敲这户人家门，从里面出来一个和他年纪相仿的女孩。他问她是否看到了一座金色的房子。女孩一听乐了：“原来你也知道！”于是她领着男孩爬到她家屋顶上。“瞧，在那儿，我天天都能看到。”顺着女孩手指的方向望去，在落日的余晖中，远处果然有一幢闪着金光的房子，那正是他早上离开的男孩的家
这个故事告诉我们，很多人总是羡慕别人的一切，认为别人比自己更富有，更幸福。实际上，只要换一种角度，换一种心态，珍惜自己手中的一切，幸福就无处不在。
其实，多读书，读好书。读书本来就是一种生活乐趣，如果你热爱它，你就会发觉其中有很多快乐，足够让我们受益一生、精彩一生、丰富一生、感悟一生！
好书伴我行5
各位老师，各位同学，大家好！
今天我演讲的题目是——《好书伴我行》。
小时候妈妈就教育我：书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象未来;书，更像慈祥的知识老人，把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启 蒙 老师，指引着我们前进的方向。虽然这些大道理我不是很懂，但是妈妈每天陪我读书，使我养成了喜欢读书的习惯，在妈妈的帮助下。我读了很多书，这些书为我的成长提供了很多很多宝贵的知识和经验，让我在人生的航行中奋勇前进。《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……跟书交朋友，我懂得了许多科学文化知识；博览群书，祖国大好河山让我尽收眼底，古今中外名人轶事让我肃然起敬。现在，我已经成长为一名二年级的学生了，读书看报已经成为我生活的主要内容了。书籍，伴我走过了无数风雨，见证了我成长的脚步。
从读书中，我领悟到：要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
读书使我快乐，读书伴我成长。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止，我们的生命依靠学习而不断地自我完善、自我发展。我是幸福的，因为有好书伴我成长。所有这些还得感谢妈妈，是妈妈把我带到了书的海洋。
谢谢大家！
好书伴我行6
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书从小陪伴在我们身边，书是我们最好的朋友，它帮我们了解更多的知识，懂得了更多道理，书是我们人生中不可缺少的一部分。
刚记事时，我只是听书，因为那时的我不认识字，只好让妈妈讲给我听。每天夜里，我洗漱好，钻进被窝，妈妈坐在床边给我讲故事，讲好了一个故事，我又吵着要听，妈妈不给我讲，我就会嚎啕大哭，要是给我讲了，我就又破涕而笑了。小学低年级是我上幼儿园时最大的愿望，因为能学得更多的字，当读幼儿园时，我看彩绘版的故事书，我看得津津有味，把周围的一切都忘了，连妈妈在叫我，我也听不到。终于到了后来，我读上了小学低年级，我从小爱看书，上了小学更喜欢阅读了。我认识字起，开始读注音版的寓言书了，不论下课、午休、排队，只要有一分一秒，我都会拿起一本书，孜孜不倦地看起来。所以，同学们给我起了个外号——“小书虫。”我也学到了很多知识，并且受到了很多启发。有一次，要睡觉的时候后，妈妈从我的背后，突然抢走了我的书，让我乖乖睡觉，我抗拒了好久，还是不得以成功，只能钻进被窝，却怎么也睡不着，心里一直惦记着：农夫把秧苗拔高后，第二天，秧苗怎么样了……想着想着，过了好久才进去梦乡。小学高年级，阅读是必须的作业，我欣喜若狂，老师还开设了阅读课，每次上阅读课都是我最高兴的时候，老师给我们推荐了几本书《童年》《地心游记》《城南旧事》……我阅读课上全神贯注，仿佛隔绝一切外界影响，谁都打扰不了我，回到家里，还废寝忘食的读书。每当写作文时，平时在书中看过的好词好句，像酵母一样发挥着作用。“只是功夫不负有心人”，读书使我的成绩提高了好多。
好书给我们智慧，知识，道理，让我们与好书相伴，养成爱好阅读的习惯吧！
好书伴我行7
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《好书伴我行》。
“书犹药也，善读之可以医愚。”从记事起到现在，我都有一个了良师益友，它就是——书。
从我记事起，每天晚上我躺在床上时，等待着妈妈洗刷完毕后，给我讲故事，像《安徒生童话》，《格林童话》等等，有一次，妈妈给我讲《皇帝的新衣》，我听后疑惑地对妈妈说：“妈妈，皇帝为啥光个大屁股走在大街上，路人们都没有说他光屁股，而且还赞美他呢？”妈妈笑了笑没有回答，我又天真地说：“是不是怕皇帝砍了他们的头呢？”妈妈点了点头，我又气愤地说：“那这个皇帝也太残忍了吧！自己光个大屁股，别人说实话就要被砍头，太残忍了！”妈妈笑了笑给我解答：“因为那时候，皇帝是做主的人，谁也不敢惹怒皇帝，不然，会被灭九族的。”我听了后被吓得目瞪口呆。从这些故事中，我明白了爱与恨、善与恶。
到我上一二年级的时候，我的欲望不只满足于妈妈给我讲故事了，我便向妈妈请求自己可以读一些可以看懂的书，妈妈听后立即答应了，带我去买了一堆的书：《小王子》、《木偶奇遇记》……每天放学后，我如饥似渴地读了起来，因此，我的知识量增加了不少，在一次学校组织的故事大赛中，取得了第一名，这都是一本本好书带我取得的优异的成绩。
到了四年级的时候，我开始去看一些古典名著如《西游记》、《三国演义》、《飘》等或各种的名人传记如《徐霞客游记》等，从此我的阅读量大大的增加了，同学们都把我当成了“故事机”。天天要我给他们讲故事。还有上课时，老师提出一些比较难的题，只有我能答出来，经常受到表扬，这些都是一本本好书的功劳。
书如一只小舟，可以载着我从小小的空间驶向浩瀚的大海！
我的演讲完毕，谢谢大家！
好书伴我行8
老师们，同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《好书伴我行》。
爱迪生说过，书籍是伟大的天才留给人们的遗产
书，在我们牙牙学语时就已经伴随着我们了。
小时候，父母常常给我买一些连环画、安徒生童话之类的书。其中，海的女儿让我懂得了人间的善、真、美。上小学一年级的时候，我又开始阅读一些更深奥的书籍。我现在已经是小学五年级的学生了，所以我向大家推荐四大名著、《鲁滨逊漂流记》、《昆虫记》等。现在，我们有优越的环境让我们读书。以前的那些古代伟人也是经过了一条漫长的读书路，才成为千古流传的赫赫有名的文学家。
在这里，我向大家着重推荐《鲁滨逊漂流记》这本书。
这本书讲的是鲁滨逊乘坐的船因为遇到了大风暴，使船翻了，所以他被刮到了一个荒无人烟的小岛上。他凭借自己在书中得到的知识并去实践顽强的在那里生活了二十年！在这期间，他为自己做了一间房子，可以躲避野人的袭击。他还做了许多的事，如搜寻陶土，做了一些器皿，捕获山羊，进行圈养。最后，他还救了个仆人。他在最后的期间里还救了几个拥有大船的人类。最终，返回了人类文明地区。
如果没有书，就像鱼儿离开了水，就像大树离开了土壤。所以我们要发奋读书！有一句俗话：好读书，读好书，读书好！让好书伴我们成长！
好书伴我行9
初读好书，如获挚友；重读好书，如缘故知。一本好书不仅蕴含着丰富的知识和人生的哲理，还可以培养一个人的品格和陶冶一个人美好的性情。阅读一本好书，是我们每一个人高尚的享受，书既丰富了我们的精神生活，又启迪着我们如何去做人、做事。尤其是我们这些正处在黄金花季的小学生，更应该珍惜自己的锦绣年华，别让自己的青春如付东流。
我是一个名副其实的书呆子，看起书来雷打不动。谈起我与书，心中的思绪便如翩翩的蝴蝶般灵动地飞舞，唤起记忆长河中一滴滴晶莹的水珠。酷爱看书的我，几乎每个星期都会到图书馆借书，看书。一看到那高高的书架，摆放整齐的一本本书，一种无法用语言表达的感觉油然而生，温热得仿佛春天的早晨，甜润得仿佛婴儿的笑颜，感染着灵魂深处的心灵。()每到这时，我总会抵不住诱惑，拿起一本书，专心致志地看起来------从《格林童话》到《天方夜谭》，从《唐诗三百首》到《上下五千年》，从《西游记》到《红楼梦》。书，就是那多情的故事，就是那行影不离的好友。不仅给我带来许多欢乐，还洗涤了我的心灵，陶冶了我的性情，也让我收获了许多。语文课上，精彩发言；作文本上，篇篇佳作；作文比赛上，一举夺魁……这一点一滴的进步，都是书给我带来的益处。
读不同的书，会给作者带来不同的心情，不同的情怀。在漫画里，我会捧腹大笑；在悲剧里，我会伤心不已；读到高兴处，我会手舞足蹈；读到精彩处，我会拍案叫绝；读到深奥处，我会疑思苦想。就这样，书成了我人生中最丰富最艳丽的色彩；最美丽最动人的浪花；最璀璨最耀眼的星星。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”读书是一种享受，有书香陪伴则是一种幸福。书，的确是值得我们信任的朋友，是我们最衷心的知音，而我也由衷地爱上了它。书更是我人生路上无声的老师，在背后给予我不可战胜的力量，给予我最坚强的后盾。书桌前，书香袅袅，书韵悠悠，就让那一缕书香，伴我同行吧！
好书伴我行10
春风吹来，捧一本好书升华心灵；夏日高照，捧一本好书清凉我心；秋雨淅沥，捧一本好书深化思想；冬雪飘落，捧一本好书温暖我心。——题记
﹝一﹞
我静静靠在窗边，硕大的云朵在玻璃般的天空飘啊飘，我手中拿着鲁迅先生的散文集《野草》。
这种清幽高远的文章就好像是一小片灯光，在黑暗中将你托起。刚翻开书，我就已经陷入鲁迅先生的思想，我的思绪随着他的笔尖跳动。我和他一起挥洒豪情，我和他一起感悟生活，我和他一起指点江山，我甚至和他一起愤世嫉俗……两颗心跨越所有，紧紧地在一起。
一书读罢，我走出房间。抬眼望去，柳树已抽出新芽，裸露的大地也披上一层绿衣，满是一派生机勃勃的景象。
本是枯燥的春天，却因这本散文集而让我领会自然。
﹝二﹞
微风拂面，我走出家门，坐在草坪间，沐浴着一片阳光，徜徉在清风之中，我缓缓打开一本诗集。
我细细品味着普希金所写的《假如生活欺骗了你》。他的笔尖弹动着我的思绪。在这首诗歌中我学会了胜不骄，败不馁；我学会了静默看待人生；我学会了不向命运低头；我学会了太多太多……
本是烦躁的夏天，却因我品味了这本诗集而变得静谧，轻轻合上书本，留下种种人生思考。
﹝三﹞
秋雨淅淅沥沥击打着窗户，我坐着一张厚重的藤椅上，天空灰蒙蒙的，房间里是一片冷清与幽静。伴着雨滴清脆的声音，我翻开曹文轩所写的《青铜葵花》。
种种的情思，种种的愁绪涌上心头，渐渐我的眼泪打湿泛着书香的书本。我感动青铜默默为葵花做的一切，我也被懂事可人的葵花所打动……
读小说，读曹文轩的小说，仿佛一阵微风把他的情感吹入我的世界。
本是悲哀的秋天，却因为我明白了“痛苦是我的恩人”而充满动力。
﹝四﹞
鹅毛大雪在空中飘零，北风呼呼的刮，我随意卧在沙发上，手中拿的是《安徒生童话》。童话世界真是一个奇妙的世界，它解放了我的思想，就好比我本在笼中禁锢着，突然被释放，可以任意在天空中遨游。
读着《海的女儿》，我的情愫被千万次触动，她为了伟大的爱情几乎牺牲了一切，最终却舍不得打破王子的生活，自己化成泡沫。她就像一朵开在冰山上的雪莲，纯洁美丽又善良。
本是寒冷的冬天，却因唯美的童话故事而让我的心感受到温暖。合上了童话集，我仍在天马行空的幻想。
一年四季，春夏秋冬，捧一本自己心爱的书籍，人生最大的享受也莫过于此吧！
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