课间一瞥
“采蘑菇的小姑娘……”我们学校独具一格的下课铃声响了。这悦耳动听的声音如同上帝的天籁之音般把我从无聊的文言文中拉了出来，我像喝了红牛一样，精神百倍地坐在椅子上，可判若两人。我回头一看，忍不住扑哧一笑。你看！张三同学前脚已经跨出课桌，另一脚也在课桌的边缘了。再看看王二，他更是厉害，早已弯下了腰，双手双脚已经爬到了教室门前，这么小心翼翼还不是为了踢足球。李四同学也不甘示弱，那小屁股下似乎抹了油，左滑滑右滑滑，最后竟然抬了起来，一下子高了一头，他还觉得不对，于是就开始把上课的书偷偷放进书包。接着又把数学课的准备工作放到了桌子上。大家和我一样，只欠东风了。
玩笑大爆炸
盼了一节课的下课，终于结束了，刚寂静的教室哪有影？只有人声鼎沸，人山人海的菜市场。其中最受更欢迎的还是那角落“开心果”杨可可正逗人在玩呢，他对我们班的赵五说：“班主任叫你去办公室订正作业。”里三圈外三圈的围观者都心知肚明：假的！可赵五，于是便问：“什么作业？”杨可可立马背着突如其来的问题难住了，于是手忙脚乱的说：“语文作业，你快点去，小心老师生气”赵五听后，立刻跨开飞毛腿，以短跑冠军的速度向4楼跑去。
教室里的一群人笑得肚子疼了，才纷纷回到自己的座位。一会儿工夫，赵五回来了，指着杨可可的鼻子说：“你说谎，老师让我订正英语作业！我再也不理你了。”话刚说完，班里的人就捧腹大笑起来。“哈哈哈哈哈”杨可可笑得前仰后翻，连气都换不过来。
足球也疯狂
王二那群人也赶到了操场，玩起了他们自创的拉罐球。看，开战了，王二拿出了个易拉罐，“啪”的一下传到了一号球员的`手上，一号球员顾不着时间，就迫不及待地往球门里射，可似乎运气不佳，以0。1微米的程度丢球了。反而被敌方接了个正着，敌方的3号球员站在离球门两米多的地方准备发射，王二他们又高兴又惊讶，高兴的是球肯定进不去，胜利非我们莫属。惊讶的是敌方竟然这么笨，明知道三号进不去，还让他发射，所以场上没有人去拦球。可结果却出乎意料，易拉罐从几米高空中准确无误地进了球门。
反思大赶集
下课了，几家欢喜几家愁，看王某某正因为上课吃糖正在写1000字反思啊！他鼓着腮帮子正在憋字呢！这可好，憋了一分钟，只字未有，屁倒是接两连三，臭的教室昏天暗地。同学们一个接一个离开教室。突然，王某某有了个“电灯泡”“刷刷”地埋头苦干，不出半天，百分之50的文章就诞生了，王某某有自知之明开始重写，可怜呐。
“嘀铃铃”冷酷又无情的死亡曲开始了，我们从天堂被阎王爷拉到了地狱，被称为“黑白无常”的语文数学老师双双袭来。
【写作指导：让生活中的小事大放光彩】
许多小朋友都怕写作文，总觉得作文很难，总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的，我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会现实，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况，因此就觉得不好写，甚至觉得无法写。又如《我的家乡》。家乡的情况很多，小朋友了解很少，就觉得不知从何处写起，不知写什么好。又如《美丽的校园》，许多校园并不美丽，学生们怎么能写出美丽？类似这些难题出得多了，小朋友们做怕了，就在脑子中产生一个作文难、怕作文的思想。
有的老师还再三强调要写“有意义”的事，许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材，而小朋友在实际生活中这类事又不多，所以又无法下笔。有些小朋友为了能交上作文，只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。
为了解决小朋友们怕写作文的思想，我的想法是：放胆写小事。解放小朋友的思想，使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。老师不要强调有没有什么特别的意义，只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反，就是这些小事才是生活中的真实，是小朋友所熟悉的。如《洗脚》，因懒惰，每天睡前不愿洗脚，多次批评竟然不改，写的就是生活中的小事。又如《爸爸的习惯》，写爸爸嗜烟如命、爱酒成癖的坏习惯。这是小朋友常见到的。有人写过《茅坑》，从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。有人甚至写过《放屁》，写一同学家中有钱，大吃零食，消化不良，上课放屁，挨批遭笑，很是狼狈的小事。这些生活中的小事看起来似无多大意义，但只要如实地写出来，褒贬美恶就在其中了，其实是有意义的。
小朋友们经历的这些小事多，他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材，都可以写到作文簿、周记簿上，他们就每天有东西好写了，他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。这样一来，他们的作文难的思想就可以解除了。我想，做老师的要改变观念，要有胆叫学生写生活小事：做学生的也要改变观念，要放胆写生活小事。
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