有时我也想长大
我一直认为，长大后就不曾拥有新的洋娃娃；长大后就不曾听到妈妈每晚讲的童话；长大后天真无邪、无忧无虑的童年就会一去不返……但是，自从那次，在路边看见嚣张的执法人员欺负老实的菜农时，长大的念头，就在我心中扎根。
我和妈妈走在文一西路上，妈妈看见路边有一个上了年纪的菜农在卖菜，就拉我过去，还不忘借此机会教育我：“你看这个老奶奶，多勤劳。这么大年纪了，她不靠别人，靠自己的劳动自食其力，多好！而且，这个菜没有打过农药，最环保了。”说着，妈妈挑了些菠菜和小青菜，“一共14。5元。”妈妈听了，连忙给了奶奶15元，一边说“还有5毛，不用找了！”只听见老奶奶说：“那就再拿几棵小青菜吧！”说着往妈妈的袋子里塞了几棵小青菜。买好了菜，我和妈妈正往家走，忽然听见背后传来激烈的争执，不禁诧异地转过身，想看个究竟，于是，这样一幅不和谐的画面就映入了我的眼帘：三四个执法人员紧锁眉头，用冷酷无情的语气说：“跟你说了不要在路上摆摊，你还要来，今天必须把你的菜和车没收！”说罢，不管三七二十一，就把老奶奶的菜和三轮车搬上他们的车。“这是我自己种的，吃不完也是浪费，所以就拿来卖了，我就在菜场外面，也没占什么位置啊！”老奶奶苦苦哀求，见没什么挽回的余地了，她死死地拽住三轮车，“菜你们全部拿走，这车给我留下，谢谢你们了……”面对老奶奶的苦苦哀求，执法人员竟无动于衷。我气愤极了，可我只是个孩子，根本无能为力，眼看着老奶奶的车就要被他们拉走了。
“你们把车放下，再动的话，我就把你们的行为用手机拍下来！”妈妈举着手机，大声地对执法人员说，“我要把你们的所作所为发到19楼上，让所有的人看看，一群执法人员有多蛮不讲理，欺负一个年纪这么大的菜农。”“你别多管闲事，我们也是按章办事！”“我也不想多管闲事，只不过是拍张照片传到网上而已……”“……”围观的人也渐渐多了起来，终于，在妈妈的唇枪舌剑下，执法人员最终把三轮车还给了老奶奶。
我见了，别提对妈妈有多佩服了，暗暗地想，我真想快点长大，这样遇上有人仗着自己的那点权利去欺负别人时，我就可以“路见不平，拔刀相助”啦！有时，我也想长大，长大真好！虽然，长大后没有了娃娃，也没有了妈妈每晚给我讲的童话。
【写作指导：以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导】
【题目】
以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。
【构思引导】
1、想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？
2、选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。
3、变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗？变通一下也可。
4、定题。如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些题《暖暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月》（时间），《温暖5·12》《温暖中国》，《他们离温暖有多远》（思考型）等。
5、不落俗。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的'那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名着《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。
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