妈妈谢谢您作文600字
在感恩节这个日子里，我最想感谢我的妈妈。
感谢妈妈从小细心地照料我，对我无微不至；感谢妈妈从小就尽量满足我的愿望，基本从来不拒绝我；感谢妈妈在放学时给我带来香喷喷的食品，感谢妈妈为我做好每一顿饭菜；感谢妈每天打扫家；感谢妈妈一次次去图书馆给我借书看；感谢妈妈跟我一起去大自然踏青；感谢妈妈帮我卷好每一支铅笔；感谢妈妈一直陪伴我。
记得有一次，我在玩的时候，一不小心摔断了腿。妈妈抱着我刻不容缓地送我去医院，让医生给我包扎石膏。一连一个月，妈妈几乎都没有合过眼睛。白天喂我吃饭、喝水，晚上为了让我睡得更好，妈妈就不停地给我扇扇子。妈妈经常累得汗流浃背，却一直担心我不能好好休息。有一句话是这样的：“让人察觉不到的关怀，才是真正的体贴，真正的亲切。”妈妈每天很忙很累，却不想让我知道，只是悉心的照顾我、教育我。
上个星期六，我和妈妈约定要去南京。结果，在临走前，妈妈发烧了。我对妈妈说：“妈妈，要不然我们不要去南京了吧。”妈妈却笑着说：“没关系，妈妈没事，可以去南京。”其实，我知道妈妈身体不舒服，只是不想让我失望，才陪我去的。一路上，妈妈都没表现出发烧的样子。妈妈是一个言出必行、遵守诺言的人，妈妈答应我的事从来都是认真履行的。
从今以后，我要做一个不让妈妈操心的好孩子。有时间就帮妈妈做做家务，帮妈妈洗洗菜、做做饭，有问题自己思考，不要老是问妈妈，自己的事情自己做。
感谢您，妈妈。我爱您！
【写作指导：小学生写好作文的要点】
在小学教育中，作文一直是老师和学生感到困惑的事，是教学的难点。在小学执教者为作文教学难而感到棘手，学生对作文有畏难情绪，一听说写作文就头疼，家长对此更是束手无策，于是只好求助于各种各样的辅导资料，导致学生作文抄袭成风。语文教学是培养学生用运母语进行阅读理解与表达交流的基本能力，以及运用现代技术搜集处理信息的能力，作文教学在其中的地位尤显重要。近年来在教学实践中我摸索一些如何写好作文的方法，略谈如下：
第一、多读精美文章。引导学生学习课文、例文、分析、欣赏，感受语言文字真切的美。（next88）引发学生产生一种“如果我也能写出这样的文章就好了”的效仿心理和创作冲动。我们学过的优秀课文有《桂林山水》、《我爱家乡的杨梅》、《麻雀》等，枚不胜举。在第八册《猫》一课的.教学中，我在讲读课文内容之前，先有目的地简要介绍作家老舍的创作生涯、文学成就，让学生产生由衷的敬佩之情。捕捉住学生心头闪过的念头“如果我也能成为这么了不起的人就好了”。在讲读过程中，通过读题、初读、细读、诵读四个环节中相互渗透，引导学生以读悟文，在作家的描写当中感受小动物的可爱。使学生如临其境，感受小动物带来的快乐，这时再加以点拨“我们所感受到的这一切都来源于作家的生动描写，只要我们多加努力，也一样能把我们身边的事物用语言文字描写出来的”，让学生回过头来品味语言文字的美，在幼小的心灵中埋下了“我要写”的种子。
第二，多积累优美的语言。积累是人们生活中不可少的一种能力和习惯。从小学生作文来看，没有一定的积累是不行的。没有生活积累就没有写作的素材，常言道：“巧妇难为无米之炊”。有了写作的欲望，只是一种动机，内在的驱动力。作文应从生活实践中积累材料、获取材料最是关键。也就是说成在课堂，功在平时。
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