一路走来汗水多
经过两年的初中学习，我已迈入初三年级，回想一路，真是披荆斩棘的，用自己的每一滴汗水，铺成了现在的道路。
记得，刚步入中学时，我的学习成绩有些不好，每次考试总是80多分，可看到别人都考到了高分，我的心里很不好受，甚至于有些嫉妒他们。于是我暗下决心，一定要好好学习，争取有一天超越他们。
第一天，我早上起得出奇的早，6点钟便起了床。洗脸刷牙后，便回屋去背一些知识点、单词、文学常识……一直背了40分钟，就去上学了。在上学的路上，我也在给自己订下一个目标：今天认真听讲，多回答问题，不说小话。就这样一路哼着歌来到了学校。首先是早读，我开始按照我的计划行事了。当老师问问题时，我抱着忐忑不安的心情微微举起了右手，但又害怕回答错了让同学们笑话，又想放下右手，就这样犹豫了许久，终于决定勇敢的回答问题。果不其然，我刚把手举到老师的视野中，老师便毫不犹豫地叫了我回答问题。我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐的回答了问题，当时真是紧张不安，两腿都在打颤，流了许多汗，当老师说出：“回答的不错。”这几个字来时，我心中乱蹦乱跳的小兔子才平静下来。就这样，我上完了一个早读。仿佛从那时起，感觉回答问题也不是那么困难，于是，就开始尝试回答问题了。放学了，我回到家后，认真完成了作业。吃完晚饭后，又自己复习老师所讲的知识。
这样日复一日，年复一年，通过两年的时间，我终于达到了我所定制的目标，超越了他们，并用我的汗水我以后打造了一条坚不可摧的道路。回想一切，真是“功夫不负苦心人”。
【写作指导：作文的“平淡”素材也能出新】
学生的世界与生活领域，就决定了不可能有很多惊天动地的事情发生，也就是说，学生的视界里，“平淡”素材最多，那如何将不起眼的细小素材表现出深刻的大主题，让作文能够源于生活又高于生活，从而平中见奇，以小见大呢？程立海表示，这样的方法很多，现举几例。
【一】打开熟悉的生活视角捕捉自己特有的经历与体验
比如写江苏省近年的高考作文《触摸城市与感受乡村》，就可以这样考虑思路：有些同学由于爷爷奶奶或外公外婆在农村，或有的学生由农村转学到城里，可能在农村生活过，这份经历相对于始终生活在本土城市的绝大部分同学而言，就是一份独特的素材。
（1）写农民的性格。他们身上既有朴实、单纯的一面，也有因学识和眼界而造成保守、落后的.一面，在新的时代大潮里，农民要提升自身素养，做到与时俱进。
（2）城市化背景下的冷思考。城市化的迅速发展对农村造成的巨大的冲击，特别是失地农民的利益保障问题，城市与农村如何谐调发展，如何保住农村的优美环境不被污染，值得思考与行动等。
总之，只要认真寻找自己生活中独特的、与他人不同的地方，就能够写出新意作文来。
【二】从兴趣、特长方面挖掘自己独有的心得和感悟
无论是出于自己的兴趣，还是爱好或专长，既是学生自己熟悉的，又是别人没有的。（next88）正因为这样，写出来就有新鲜感和可读性。
比如，喜欢军事的同学，可以看看中央电视台的《军事天地》和有关的书报，从自己所掌握的各种军事素材中找到写作的素材和灵感。对艺术情有独钟的同学，可以结合所掌握的艺术家的身世遭遇、艺术风格等等来作为作文的素材。也可以结合自己所看到的电影、电视剧中的情节、人物形象或者演员、导演的相关故事等作为自己的素材。
【三】体味丰富真挚的情感
程立海指出，现在有一些学生在写作文的时候，不是缺乏素材，因为现在获取素材的渠道实在是太多，可谓四通八达，有名目繁多的书刊，有随时随地可以浏览的网络等。并不是教师没有传授写作技法，而是积累不足，对素材视而不见与应有的筛选、思考和提炼，从而出现了写作时“我”不在场的情况。对此，学生在写作的时候，就是要对经历过或所见所闻的生活重新唤起记忆，找回有价值的细节，聚合情感，激活写作的灵感，从而表现出自己的真情实感。
如有篇中考满分作文《花样年华》的结尾：“春光似海，青春如花。青春是美丽的，它贯穿于奋斗与拼搏的历程中。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！”
这样强烈抒情的语句，就为文章争光添彩，成为文章的点睛之笔，亮点鲜明，卒章显志。
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