香港之行
我和爸爸妈妈起了个大早，赶到文锦渡关口过关，准备去香港。在等待导游帮我们代做过关手续的时候，我认识了同样去香港旅游的一个小朋友，他叫胡展鹏，是从江西南昌来的。虽然他只有二年级，却跟我一般高，长得比我还壮呢，我们慢慢的就成了好朋友，有了这个好伙伴相伴，我的香港之旅就不孤单了。
香港之行的第一站是参观黄大仙庙。我们的旅游大巴停在山脚的停车场，我们买了香火进庙。在庙门口，我们看到12尊生肖青铜雕像，各个栩栩如生。我属鸡，所以我赶紧找到了自己的属相，请爸爸给我拍了一张照，妈妈爸爸也相继与自己的属相合影，之后我们进庙烧香、拜佛、许愿，并把香插到香炉里面，我许了四个愿望呢。
第二站我们坐车去了太平山顶，从车上下来的时候，车外下起了雨。极目远眺，香港城在雨中更显朦朦胧胧，非常壮观，整个维多利亚海港呢像披上了一层薄纱。之后我们来到维多利亚港，走在维多利亚的星光大道边，我们一家人一起合影留念。最有意思的是在浅水湾沙滩游玩，那里的沙子是被海水冲上岸的，沙子很黄，颗粒很细，赤脚走在上面，有痒痒的感觉。
下午我们去海洋公园玩。我们在海洋公园大门口拍了集体照。之后我们进了一道小门，阿姨给分小朋友每人一包糖。我们选择坐海洋列车到山顶。山顶的游乐项目很多，有横冲直撞、过山车、跳跳蛙等，我和妈妈玩了极地时速，坐在行驶的列车里，风在耳旁呼啸，我一直担心眼镜会被甩出车外，耳边传来女生的尖叫声，真是太刺激了。我们一家一起还坐上了海洋摩天轮，看到了整个海洋公园的全景和维多利亚海港。
从海洋公园出来，我们去紫荆花广场，我们和巨大的紫荆花雕塑拍照，紫荆花雕塑底座来自邓小平爷爷的故乡四川，是珍贵罕见的四川红大理石。金色的紫荆花雕塑用的.是铜坯，1997公斤重，是纪念香港1997年回归，紫荆花外面包了一层k金，风吹雨淋十多年都没变色呢。
香港真是一个既繁华又美丽的城市！
【写作指导：加强培养学生作文观察能力】
刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”，“无材料可写”的困难，如果单靠老师传授抽象的写作知识，是难以提高学生的作文水平的，因此，教师在作文教学中应加强观察的指导，使学生养成善于观察生活，抓住事物特点的习惯，从而克服“无材料可写”的缺点。（next88）在教学实践中，我主要根据教材内容采取指向观察训练，自由观察训练和联系实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的训练。
1、指向观察训练，即教师根据训练的目的确定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛，树木，喷水池，到野外游览，并在游乐中给学生以观察方法的揭示。
2、自由观察训练，这种观察不受时间、地点、条件的限制，是学生个体思维涌动最活跃的方式之一。联系教材实际，我从指导学生静物描写入手，掌握初步观察方法，比如观察一盆花、一株树，进而过度到动态的观察描写，如写一个小动物，写天上的一片云，写一个活动场面等等。
3、联系实例观察训练，根据教材内容创设一定观察情境，可使学生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心，如教学《夏天》一文后，我要学生背诵相关段落，课外，我立即引导学生观察夏日炎热的气候，以及雷前雷后周围的景色变化，面对眼前真实的景物，学生自然而然地想起课文中的句子。
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