一颗鹅卵石作文600字

2018-02-15 初二作文

一颗鹅卵石
我是一颗无忧无虑的鹅卵石,住在一座高高地山上。我与飞虫为友,与花草为伴,躺在柔软的泥土哥哥身上。也可以说,我是筑造山路的一员,这条山路由我和我的鹅卵石兄弟姐妹们一起铺成的,能为人类做出贡献,我也很幸福呢!
有一天,下起了倾盆大雨,雨中冲刷着我和我的兄弟姐妹们。不好!我的身体开始松动,啊!我被雨水带下了泥土山坡。我乘着顺风车快速地往下滑,刚开始有些怕,不过,过了一会儿,觉得十分刺激,便开心地玩了起来。“啪!”我甩在了山脚下。哟!疼死了!下了许久,雨停了,空气中散发出了泥土的清香,阳光照着我,暖暖的,不怎么疼了。
隐约中,我望见前面来了一个小男孩。他走过来,捡起了我,说:“真好,捡到了一块鹅卵石,去打水漂喽!”我被带到了一个池塘边,只见男孩斜着握着我,“嗖!”我在水面上弹跳起来,一下,二下,三下,四下,“扑嗵!”在第五下时,我钻入了水中,男孩见我下了水,兴奋地跳了几下,便开心地哼着小曲回家了。
我到了水中,便沉了下去,呵!一股凉丝丝的感觉直入我的心间。只见水下,有一条小鱼在摇头摆尾,好像在神气地对周围的鱼儿们说:“瞧!我多美丽!”它又咕噜翻了个身子,好像又在说:“看!我多灵巧,能翻跟头!你们行吗?”我又看见一条红白橙色相间的小鱼,只见它径直向前游着,像一位优雅的西方公主,让一边的黑鱼们不禁驻足痴望,不肯移步。
我往上看了看,还有两条鱼正在水面上嬉戏,它们一会儿互相追闹,一会儿深情对望。更让我拍手叫好的是它们能够轻巧地跃出水面,摆出一副鲤鱼跳龙门的`姿态。它们先是摆一摆尾巴,好像在储备能量,“一,二,三!”它们两齐刷刷地跃出水面,在水面上画出了一道优美的弧线。“啪!”地一下,它们又钻入水中,它们就是一对专业的跳水运动员啊!如果我懂它们的语言,一定要前去称赞称赞它们几句。
天气渐渐暗了,水中也渐渐宁静,我望着水面上隐隐约约的星星,月亮,想——这的夜景好美,我在这儿扎稳了根,要在这儿好好安居了!慢慢地困意围绕上我,波动的水,安静的夜,晚安啦!

【写作指导:提高学生的作文兴趣】

  “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话无疑是强调一个“乐”字,而“乐”建立在“趣”的基础上,有“趣”才会“乐”才会“灵”。反之,无“趣”生“优”,生“优”则必“厌”。所谓心境愉悦反应则灵敏;心情抑郁,反应则迟钝得多就是这个道理。(next88)要想提高学生的作文兴趣,要求教师在作文教学中所选的教学内容要贴近童心。

  1、命题要揣一颗“儿童心”。要尽可能地贴近学生实际生活,宁可低一点,不搞一刀切;

  2、指导要用一种“儿童调”。要把导师的架子放下来,要用商量口气,商量写什么,怎样写,怎么改,如何评等等;

  3、评改要借一双“儿童手”。学生只要对作文产生了浓厚的兴趣,就会留心观察,分析周围的每一个人,每一件事,每一处景物,写起文章来自然合情若泉涌,滔滔不绝。

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