新年逛庙会
时间过得真快，就像一条永不停息的河流，悄悄地从我们身边流过。渐渐的，2014年到了，我们也迎来了一年一度的鸣山新年庙会。元旦这天，爸爸妈妈带着我来到鸣山逛庙会。
刚走进庙会的现场，我就被深深地吸引住了。这里什么都有，卖糖葫芦的舞起手中的葫芦棒，卖棉花糖的高声吆喝，卖烧烤的正热火朝天的干着……新年的庙会，好热闹！
走进小吃一条街，迎面扑来的热气不停地窜来窜去，各种各样的小吃琳琅满目。我忙极了，左手拿着两根羊肉串，右手举着一大瓶草莓汁，眼睛还东转西转，不停地观察着周围的美食；妈妈也不甘示弱，手捧一碗臭豆腐，转眼间就被吃得一干二净。刚吃完，又盯上了大热狗，她的牙齿像切割机一样，“咔嚓咔嚓”，大热狗瞬间也被“消灭”了。而且，她怎么也吃不过瘾，这不，她的“魔爪”又伸向了洪七公烧鸡……
往里走不远，我们居然看到了猪八戒和孙悟空。这贪吃的天蓬元帅和闲不住的齐天大圣什么时候改行做烧烤了？出家人不能吃素，唐僧怎么不管管他们呢？我闻了闻烤肉的味道，感觉不同于羊肉、猪肉、牛肉，难不成――是唐僧肉？怪不得没看到唐僧呢。他们两个配合的还真够默契的，一个乐呵呵地睁大眼睛收钱、找钱；一个两手不停地翻动着烤肉，忙得不可开交。
走着走着，前面出现了一个卖艺的中年人，他手中挥舞着一个小玩意儿，速度快得出奇，在我们的眼前飞快地掠过。那玩意儿身上的色彩多像一道道彩虹，一会儿从他的手上跳到桌子上，瞬间又转移到另一只手里……看得我心里痒痒的，忍不住买了一个。
又走了一段时间，我们来到了桥下，我的眼前出现了一只巨大的黄鸭。它正在水中无比畅快的游动，还时不时地炫耀着它那比房子都大的身躯。三只憨态可掬的小黄鸭调皮地跟在后面，正朝着我们眨着眼睛呢！
逛完了庙会，我们满载着“战利品”，兴高采烈地回家了。多么难忘的新年庙会啊！
【写作指导：如何加强议论文中的思辨性】
1、思辨性
“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。（next88）许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”，而不去挖掘为什么不要轻易说“不”，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。
2、思辨性不强的危害性
思辨性差，不仅提炼的'观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。
3、议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行
很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么“例子”就有什么“例子”，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开“例子”，但“例子”并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的“例子”呢？“例子”多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题（命题），比如，在一次习作中，话题是“尊重他人”，有些学生就如此论证：“李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，……这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。