那时那抹笑作文600字

2018-03-19 初二作文

那时那抹笑
白驹过隙,来去匆匆,有多少过客在这长廊中一去不返?隐隐约约,真真切切,拨开重重的白雾,洒下一地金黄,勾勒出那醉人的弧度。
那抹黑还未散去,柳梢上的星滑落了不少,刚哈出一口白气,又凝在发梢。轻轻推开冰冷的大铁门,一转角便闻到了扑面的香甜。大煮锅上层层的白雾跃动着升腾着,那把熟悉的蒲扇一扇,就露出了那刻满艰辛的脸。弯曲的发丝,通红的脸在不断升起的水汽中时隐时现。老板娘抬头看着我:“哟,小妮子又起这么早,还是要两个葱油饼吗?”“嗯”我轻声回应。看着两个面团滑下油锅,挣扎几下,浮起已成金黄。这家店的生意很红火,可是他们从来都不提前做。憋了很久,终于忍不住开口了:“老板娘,你的生意这么好,为什么不提前多做些呢?”老板娘一怔,咧开了嘴,脸上皱纹更多了:“现做现吃才香呐,吃了这里暖和。”她指指心窝。
接过烫手的大饼,转身仿佛又瞥见了那一船的.星辉。那时,那抹笑是缺了一个口的葱油饼。
懒懒地卧在树下,叼着冰棍,看斑斑树影。一旁靠着树干的少年,笑着合上书:“你说我们两个谁更强?”“当然是我!”两个声音同时响起。“才不要输给你!”他吐吐舌头,把手枕在脑后,微笑着望向远方。光影撒过,一抹小小的弧度悄然绽放,手指按在树上用笔刻下誓言的地方——一起努力吧!
阳光穿过,脉脉余辉,河边乘凉的身影换了又换,可铭记的的是那午后。那时,那一抹笑是稚嫩的笔尖,飞扬的弧度。
岁月走了,充盈的是那沉甸甸的笔尖;月儿落了,初生的殷红升了上来;皱纹深了,里面的故事丰盈起来;阳光撒了,梦想的味道弥漫开来。
我已洗净墨笔,好让我画出一地烟雨,再勾勒出那沁人的弧度。那时,那抹笑,那穿透了灵魂的温度。时光匆匆,物是人非,惟有那抹笑脸泛起圈圈涟漪,扩散,再扩散。

【写作指导:在写作中如何展开联想】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。(next88)这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

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