最难忘的一件事作文700字
每个人，都有一件令自己最难忘的事，而我也不另外。现在，就请各位坐上我的时光小船，随我一起去看看那件令我最难忘的事吧！
在幼儿园中班时，有一天快放学时，老师对我们说：“各位小朋友们，明天中午午饭后，我们要开一个“动物化妆舞表演”，请大家回去好好准备，道具请自带。”我们都欢呼起来，教室里顿时炸开了锅。
一回到家，我就高兴的跟妈妈说了这件事，并说：“妈妈，妈妈，我想演一只小白兔，麻烦跟我一起去找个面具来！”妈妈笑眯眯的对我说：“好啊，不仅要面具，明天还要穿白衣白裤子呢！”说完，就拉起我的手，出发了。
到了第二天的午饭后，大家都开始准备起来了，有几个同学还特意请来家长帮忙化妆呢，因为市场上没得买他们要扮演的动物，所以就只能化妆了。
“化装表演开始了！”当老师开始报幕时下面的“观众们”（班里的全体同学和一部分家长）有的鼓掌，有的欢呼，有的尖叫，声音高的高，低的低，非常不整齐。
当第一个同学表演时（按学号顺序），下面有的说是麻雀，有的说是凤凰……直到那个同学表演完，跟大家说了自己演的是什么，下面的同学们（包括我）才异口同声的说：“哦，原来是小燕子啊！”
接下来的每个同学表演的时候都是这样，后来，我渐渐着急起来了，我心想：我不是18号吗，为什么现在会没到我？
正当我在着急时，突然，我听见老师说：“现在轮到17号同学，请18号同学做好准备。”我突然反应过来，站起身到后台做准备。
在我表演时，我的好朋友们在台下为我欢呼，为我喊加油，这时，我身上突然有了一股不知从哪来的力量和勇气！于是，我完美的表演完，竟把台词一个字不漏的背了下来！
我心想：不管今天有没有那金奖，我觉得，我自己的变现已经很不错了，我对自己很满意，如果要打星星的话，满星，五星！
在老师宣布获奖名单时，我听得特别认真，铜奖没有我，银奖也没有我，金奖，金奖……“耶！太棒啦！我是金奖！我是唯一一个金奖！”我高兴的叫了起来。
嘻嘻，你们说，这是不是一件令人难忘的事？哦不对，这是最难忘的一件事！你们最难忘的一件事是什么？快来快来，大家都来一起分享一下吧！
【写作指导：初中生如何写好记叙文】
一、什么叫记叙文？
记叙文就是指记人、叙事、描写景物的文章。
二、记叙文能发表议论吗？
记叙文可以议论，但议论不可过多。
打个比方，如果想焖干饭，虽然需要放点水，但应少放，否则，水多米少，干饭就变成了稀饭。干饭和稀饭的本质区别就在于“水”的多少。
因此，记叙文和议论文的本质区别就在于：记叙和议论孰多孰少。（next88）写记叙文最好不要大发议论，要学会用“事实”说话，让事实本身去表达作者的喜怒哀乐就可以了。比如，父母爱孩子是不会整天把“我爱你，孩子”挂在嘴边的，而是通过自己的一言一行把对子女的爱真是自然地流露出来，真正的记叙文完全可以没有议论。当然，有时恰到好处的议论也是必不可少的，能够起到画龙点睛的作用。这是一个“度”的问题，需要在阅读和写作中慢慢揣摩体会。
三、是不是记叙文不需要审题？
记叙文写作一定要审题，且审题很关键。
比如，以“我的老师”为题写一篇记叙文，那么文章的重点应写“老师”，而不是写“我”。因为这是一个偏正结构的短语，“老师”是重点。但重点写了“老师”就一定不跑题了吗？不一定，如果所写的老师不是“我的”，而是“他”的，同样也是跑题了。
如果写“我与老师”，那么就和“我的老师”有极大的差别。“我与老师”是一个并列式短语，“我”和“老师”同等重要，二者不可有所偏废。可以写“我”和“老师”之间的密切关系或有趣味或有意义的小故事。
四、记叙文就是“记流水帐”吗？
当然不是。
短短的800多字的文章，如果从星期一、星期二、星期三……一直写到星期天，人人会写，但写好很难。为什么这么说呢？因为在有限的'篇幅呢（800字），如果涉及的事情越多，头绪就越复杂，就越难把事情说清楚说透彻。越想面面俱到，越不能面面俱到，结果反而会“面面不到”。鲁迅先生曾经说过：与其伤其十指，不如断其一指。就是这个道理的形象化表达。所以我们写记叙文切忌时间或空间跨度太大，最好集中在一点，把事情说清楚，把人物写活，把景物写真实就可以了。不要把场面摆的很大，搭一个大大的“戏台”，光配角就挤满了舞台，等真正的主角出场已经没有空间可以立足了。这样的“戏”怎能让观众拍手叫好呢？
五、记叙文怎样才能“抓住人心”呢？
要以情感人。
其实任何文章都是以情感人的，只不过记叙文的“情”必须是“真情实意”。这里的“真情实意”要靠平时的观察、体验、感悟积累所成。如果仅仅想“临场发挥”那是万万不成的。平日要有一颗“善感”的心，需要做一个生活的“有心人”。平时有意识的把自己的喜怒哀乐等感情装进一个情感“储蓄罐”里，积少成多，你就会变成一个“有情人”，写作时就能妙笔生花了。
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