等那朵花儿绽放作文

2017-05-29 初二作文

等那朵花儿绽放
朋友啊,我一直在等着,等着那朵花儿的绽放。
哦,我和朋友她也只是邻居而已,却因为年龄相仿,从小就立下了“我们永远是最好的朋友”的壮誓。我性格内向,安静得像一棵小小草,她开朗热情,像一朵随时都会盛放的花儿。
我的书桌上原有一枚发卡,是她五岁时送给我的。那个发卡上有一朵含苞的小花,我在朋友手心里见到它的第一眼便喜欢上了。我很想要如此的一枚发卡,但我向来是不会主动向父母要东要西的。
她似乎察觉到了,轻轻将它放进了我的掌心。
“你觉得它会开吗?那朵花。”她微笑着,那样单纯。我也同样地微笑。
“我会等的。花儿开了,我就把发卡还你。”
我们自然是同一时间上的小学。可惜我在A校,她在B校。
无独有偶,刚上小学时,我们发现各自的学校里都有一株似曾相认的同一种花。A校的花开时,B校的.花却死于怪病。
“我们B校的那个花骨朵还能开放吗?”
“不会吧,它都死了。”我惊讶于她的傻话。
“我想等,我愿意等它复活,等它开。”她微笑着,依旧那样单纯。
我们的家长总是比较我们。我的学习比她优秀,在父母双双下岗的家庭里,她总是逃学,成了“坏孩子”。
B校的那株花儿原没有死,但却不再吐蕾,只是在乱草丛中肆意伸展着它的枝叶,她无暇再等它。A校的花儿倒开得很是艳丽,迎风弄姿,引人驻足。
一帆风顺中盛放的花儿有什么值得惊奇?我想。我偏要等着B校的花开。
可我还没有等来它的开放就离开了那座小城,异地求学。我与她的关系早已如同陌路人,我甚至还略瞧不起她,常常成绩单红灯高挂的她,家境寒碜而不绝地奋起的她。
一次返家,发现桌角已褪色的花儿发卡不翼而飞,竟无惋惜之情,但不祥的预感浅浅浮起在心头。
“你儿时的好朋友上星期因心肌炎住院了,今天回家。”又一次返家,妈妈对我说。“她家里人允许她读高中的请求……”
我猛地站起来,冲向B校。那株花儿是一副大病初愈的样子,小草托起了一个小小的含着浅红的花苞。
她在对我笑呢。
我牵起她的一片瘦叶,还以一个忘却已经久的微笑。
是的,我会等那朵花儿绽放。我愿重作那一棵安静、单纯的小小草。
重庆市南开中学初2015级六班:胡腾月

【每日写作指导:感动话题作文指导……】

  [题目设计]

  在我们生活中,另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……

  生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。(next88)请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

  注意:

  1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于800字。

  [写作指导]

  人的情感、情绪总要受到客观环境的影响,并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点,我们以“感动”为话题写作文,就要首先调动生活积累,回忆起曾经让我们感动的人或事,情或景,并选取其中内蕴丰富,值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文,从内容上说,既可写伟人壮举,也可写凡人小事,也可写造化奇观,鬼斧神工。但有一点,这绝对是令你感动,也能令读者感动的事情。

  说到让人感动的事,决不是让你去瞎虚构,胡编乱造。想起1999年高考“坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱”题,有很多考生写什么自己的父母死去,写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗?能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗?答案是不言而喻的。所以,写这类文章,一定要采撷生活中足以令人感动的事,用朴实率真的文字加以表现即可。

  自然,上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用,完全可以因文而异。以记叙为主,将上述材料写成文章的主体部分,然后引发必要的抒情或议论,是一种写法;依据行文需要,将上述材料加以梳理,穿插在文章的各个部分,写成“形散神凝”的散文,也是一种写法;甚至只有叙事,没有抒情或议论,将感情融入叙事当中,含蓄地表达自己的情感,让读者自己去揣摩,去把玩,也未尝不可。文无定法,只要文章内容能够围绕话题,阐发“感动”的深层内涵,表现积极的价值取向,应该说,就都合乎题意要求。

【等那朵花儿绽放作文】相关文章:

像花儿那样自由绽放作文08-19

那朵栀子花作文11-02

感恩那朵“小红云”11-11

花儿绽放,我在成长作文500字03-26

生命在花儿绽放时终平衡05-27

追忆那朵梅花作文700字10-28

那朵郁金香寓言作文10-01

那花儿盛开的地方作文800字10-28

心海中的那朵浪花06-10

心海中的那朵浪花06-10

幸福的一家作文600字 愿望作文