感恩母亲
时光飞逝，在我们的欢笑中、泪水中，不知何时，岁月那一把无情的刻刀已在母亲的脸庞上留下了我们不曾察觉的皱纹……
每一个母亲都是伟大的，每一个母亲都是爱孩子的，我的母亲也不例外。母亲辛辛苦苦养育了我十多年，我多么想为母亲做些什么啊。可是，我却在不经意之间伤害了母亲。
那是在我很小的时候。有一次，我在路上跑，路上车很多。妈妈看见了，便急急忙忙地过来。我以为她要打我了，撒腿就跑，妈妈在后面一直追我。边追边喊：“宝宝，别跑”。忽然，从后面传来”啊”地一声，我一回头，便看见妈妈跌到了，我不再跑了，只见妈妈的脚被石子硌坏了。这一疼就是七八年，到现在只觉愧疚。
还有一次，那是我上一年级的时候，那天中午，我因作业没有做完，怕老师找我妈妈，出了校门之后便自作主张地跑回了家。到了家之后我并没有看到妈妈，感觉大事不妙。一会回妈妈回来，看到我平安地回到家之后，先是抱住我，然后狠狠地骂了我一顿，问我：“你怎么这么不听话，我在校门口找了你好长时间。”我委屈地说：“我把作业记错了，老师要叫家长谈话，我怕你训我。”说完之后，我的泪如金豆般蹦了出来。我以为妈妈要打我了，可是，我却没有感觉到身体上有一丝不适。我抬头望了望妈妈，妈妈叹了口气，语重心长地对我说：“做错了事情要敢于承认，一味的逃避不是办法，记错了作业你可以和我说，但是不能私自跑回来，外面什么人都有，你这样回来多危险啊！”于是从那以后，我再也没有犯过类似的错误。这就是母爱的力量！
可是每次我想起母亲那焦急的眼神，想起母亲那语重心长的话语时，我便感到愧疚。母亲她给予了我生命，有养育了我十多年，我怎么能不孝敬我的母亲呢？当你们长大了，成家立业了，远离母亲了，多少天不回去看看了，把母亲留在那空旷的房子里，你们忍心吗？当你们送黑发人白发人之时，哭哭啼啼地像个孩子一样拉着母亲的手时，才想起来后半生似乎缺了些什么，可这是，早已悔之晚矣啊！所以，孝敬要趁早，不要等到黄昏之时，才幡然醒悟啊！
我也并不懂得什么是母爱，但是，我的母亲给予了我无限的母爱。
我的.家并不富裕，我也只是个普通的学生，我并不比别人多什么，但我有一个爱我的母亲。也许正是因为家里穷，才会让我体会到血浓于水的亲情吧。
母亲没有什么文化，并不懂得怎么教育我。与大多数母亲一样，除了生活上照顾我以外，就只剩下督促我学习了。不同的是，母亲善良，她不会过分地责备我，她永远是支持我的。这使我获得了更多的自尊、更多的爱，这就是我与别人的不同之处吧。
有母爱的人，是幸福的。
【每日写作指导：小学生写作指导，段落过渡的方法……】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。（next88）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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