当借口成为习惯作文700字

2018-02-12 初二作文


当借口成为习惯
作为一个人,或多或少,总会给自己找些借口。说得好听是解释,说得难听是狡辩。但每一种,都会被冠以一个较为高尚的理由,来掩盖内心的空洞与歉疚。但是,你可否想过,当借口成为一种习惯,会导致怎样的一种结果?
它会扩张,会蔓延,之后是占据你全部的内心,然后你会感到惶惶不可终日,因为你不得不停止你正常的活动。
生活中,很多人都爱做梦,更多的是白日梦。他们会想象出很多的美好,然后在浪漫的国度里欢乐翱翔。在其中,没有了生活上的琐事,家庭的不快,朋友间的矛盾……或许,这是一种自我疗慰的方式,但你会把梦延续,因为你已经习惯了找借口。于是便搬出种种理由来作为不起床的理由。之后便是醉生梦死。
曾记得有个故事:主人公只不过是个穷苦的农民,但在梦里他是富翁,而且连续做着富翁的梦。于是,他把现实当成噩梦,把美梦想成是现实。是的,这样宽慰了自己。但他终究还是个穷苦农民,也因为如此,他永远不可能成为富翁。
社会是个大染缸。难免会遇到形形色色的人,林林总总的事。当朋友拜托你时,你是否有过爽快答应,而后便抛之脑后,之后提起却推说忘记或者编出种种理由?其实,直接说忘记还算真诚,但却也显示你的不重承诺,轻感情。而用借口当挡箭牌,则更是一种可耻的做法。那就升级成了谎言。而一位哲人说过:当你说出第一个谎话的时候,你就得用更多的谎话来圆这个谎话。那么,你就得审视你的纯洁度了。要知道,错误面前没人想听借口。既然这样,许下的诺言就要兑现,不仅仅是对别人,更是对自己。不要让借口这个恶魔排挤你内心的天使。
所以,别让借口成为一种习惯。它不会带你去天堂,也无法带你去地狱。但它能让你永远徘徊在虚无的世界,做一个被唾弃者。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的`老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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