遥远的眼神
女子身着薄衣，站在粉墙前。一阵风吹过，女子心异常凌乱，她微微一摆手，示意女仆下去。身着粉红衣裙的女仆退下后，女子的神情放松许多。微微抬头，墙上那几行字清晰可见：
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一杯愁绪，几年离索。错！错！错！
春如旧，人空瘦，泪痕红色鲛绡透。桃花落，闲地阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！
女子此刻再也强忍不住，那晶莹的泪珠从深邃的眼睛里流出。她的眼神变得呆滞，她在回忆过去，那种幸福和快乐至今难以忘却，她提笔在墙上和诗一首：
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！
人成各，今非昨，病魂常似秋干索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！
如今那快乐逝去，被时间，被现实冲击得千疮百孔。如今只剩下思念。心灵上的煎熬，身体上的痛苦不住的摧残她，却又无处诉苦。
女子在那面题有两首诗的粉墙前站了很久，她的眼神似乎在诉说着一种莫大的痛苦。
她的心从此再也不能平静，脸上失去了光彩，有的只是那一行行风吹不干的泪痕和那双诉说悲伤的眼神。
终于，女子病倒了，思念的折磨使她再也承受不住，老天没有给她再一次站起的机会，她走了，离世时那眼神让人心醉，那眼神包含了她的一切，痛苦，思念，忧愁，怨恨……
那眼神随女子远去，越来越远……
夜晚，月异常清寒，一缕缕寒光照在那一面粉墙前……我不能忘却那凄楚的眼神，那遥远的眼神在诉说着一个凄美的爱情悲剧……
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的'老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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